心底的風(fēng)景作文六年級

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心底的風(fēng)景作文六年級，希望能夠幫助到大家。

心底的風(fēng)景作文六年級1

　　那是一排高大挺立的樹，根深深地扎在了柏油路底下，被壓在了雙向車道中間的路牙下，堅強有力的樹根把柏油路頂了起來，形成了天然的“減速帶”。

　　這便是我家小區(qū)門口的梧桐樹，由于過往車輛少，所以它們并不怎么影響交通，仍然挺立在那里，朝見晚別，不覺之中，它成了我心底的美麗風(fēng)景。

　　這排梧桐樹，具有堅持不懈的精神和永不言棄的毅力。我們能從樹皮的`皺紋看出它們生長的艱辛、環(huán)境的惡劣。但是這排樹選擇了繼續(xù)生長，讓自己變得枝繁葉茂，成了鳥兒們的天堂，于是便有了開頭的那一幕，感動所有人的那一幕。連喜歡提意見的街坊鄰居們也沒有因為樹的“礙事”而說三道四。

　　這排梧桐樹，和所有生命力頑強的植物一樣。在石縫里、臺階上，你總會看到小草、青苔、菊花的影子，而不可能發(fā)現(xiàn)任何一株牡丹或是玫瑰——這類植物對環(huán)境的要求極高。

　　其實，我們可以在這排梧桐樹身上找到人的影子。那種像樹一樣頑強、有耐心、肯吃苦的人恰恰是最成功的。近百年的革命者哪一個不是在艱苦的環(huán)境下，仍努力奮斗、全力拼搏？用努力的汗水換取我們今日的成功！

　　其他人不可以嗎？憑什么只有“樹人”才能成功？

　　他們只不過是一個字“懶”罷了。

　　那些人的成功，是許多人一生追求的目標(biāo)，人們只看到成功的外表，卻不關(guān)注他們付出的努力。

　　這排梧桐樹，成了我心底最亮麗的一道風(fēng)景線。它們時刻激勵著我，讓我迎難而上，向著目標(biāo)奮力拼搏，迎接成功的到來。

心底的風(fēng)景作文六年級2

　　我至今已經(jīng)欣賞過很多優(yōu)美的風(fēng)景，一提起“風(fēng)景”，腦海中不免被紛雜的色彩填滿�？烧l又知道，在眾多風(fēng)景中，有一塊，是那么平凡，那么簡單，就像一幅濃墨重彩的油畫中一塊小小的留白。

　　我居住的小區(qū)已經(jīng)很老舊了，早就需要翻新。地面上常常散落著些許泥土，弄得地面臟兮兮的，可誰又能想到，正是這些泥土，養(yǎng)育出了我心中的風(fēng)景。

　　有一天，我放學(xué)回到家，偌大的院子里雜草叢生，空空落落。突然，一抹鮮艷的紫色在墻角處一閃而過，就像有人在單調(diào)的素描畫里涂上了違和的'紫色。一抹紫色，為院子平添了幾分生機，讓人覺得這院子，大抵是有些可愛的。

　　為了證明自己沒有看花眼，我急不可耐地走到那紫色所在的墻角，竟意外地發(fā)現(xiàn)一朵小花！它竟真的只靠散落在墻角的幾顆泥土和空調(diào)機房滴下來的水頑強地生存下來了。它看上去那么嬌弱，似乎只要一陣風(fēng)就能吹斷它瘦弱的花莖；似乎只要狗的一陣吠叫，也能將它的花瓣震落。

　　但這朵花全然不顧，它藐視四面八方襲來的一切困難。它不屑于將自己和溫室里嬌生慣養(yǎng)的花相比。它不知道自己有多么柔弱，它也不知道自己能活下來是一件多么不可思議的事。它只知道自己和自然界中千百萬年來生長的千百萬朵花一樣，努力破土而出，盡力挺直腰板，渴望著陽光和露水。它沒注意到自己的厄運，只是頑強地生存下來，不顧一切地生長。

　　正因如此，這朵平凡的小花成了我深埋心底的風(fēng)景，成了油彩畫中小小的留白。

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