實(shí)用的三年級(jí)寫景作文7篇【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)寫景作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)寫景作文 篇1

　　今天我和爸爸媽媽一起來(lái)到山東，領(lǐng)略泰山的雄偉。泰山位于山東省泰安市，占地面積為426平方公里。頂峰，玉皇頂海拔1545米。因此被稱為“五岳”之首。

　　一路上，我看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，緩緩流淌的小溪，綠油油的田地，還有辛勤勞動(dòng)的人民。

　　經(jīng)過(guò)了五個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來(lái)到了泰山腳下�？吹饺绱诵蹅サ奶┥剑�我想：真是“人見(jiàn)愁”啊!于是我們就開(kāi)始了為時(shí)一日的泰山之旅。

　　剛開(kāi)始我顯得渾身輕松，但過(guò)了一會(huì)兒，我滿頭大汗，熱得不行，在路上我們看見(jiàn)了一塊塊堅(jiān)硬的巖石，一棵棵參天大樹(shù)，還有一只只可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。但是在越爬越高的時(shí)候，我也越來(lái)越冷。最后，沒(méi)辦法，我們只好租了一件大衣，看起來(lái)相當(dāng)狼狽。但是我們一鼓作氣，一路披荊斬棘，就在即將到山頂?shù)臅r(shí)候，媽媽走不動(dòng)了，于是，我們只好搭乘纜車前往山頂。不過(guò)在纜車?yán)铮�我看�?jiàn)窗外云霧繚繞，云朵變得通紅，一片片云海翻滾著，變化著，此時(shí)我感覺(jué)自己就像神仙一樣站在云霧中。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于登上了頂峰―玉皇頂。此刻，我真正體會(huì)到了杜甫的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的含義。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備休息的.時(shí)候，一輪紅日從東方冉冉升起，天上霞光萬(wàn)道，紅云朵朵,過(guò)了一會(huì)兒日上三竿，天空云海慢慢退去，露出白魚(yú)肚，又過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)天空光華四溢。當(dāng)我欣賞完這一美景的時(shí)候，不禁嘖嘖贊嘆。另外，泰山南面山勢(shì)陡峻，主峰突兀，山巒疊起的這種氣勢(shì)也讓我心頭一震。最后我們依依不舍地下了山。

　　我今天特別開(kāi)心，也特別充實(shí)，也特別勞累，但我心是甜的。

三年級(jí)寫景作文 篇2

　　在茂密的小樹(shù)林里，生活著一群可愛(ài)的動(dòng)物。

　　放眼望去，湛藍(lán)的天空仿佛一望無(wú)邊的大海，那潔白的云就像一朵朵浪花。天上還飛著一群燕子，隊(duì)列有時(shí)變成八字形，有時(shí)變成三角形，還有時(shí)變成圓形，它們就像是在翩翩起舞。站在河邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)方是層層疊疊、連綿起伏的'山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅絕美的畫。山腳下有幾棵挺拔的松樹(shù)，它們就像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著大山。平靜的小河，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，伸向遠(yuǎn)方。幾條小魚(yú)在水里自由自在地游著，有的在水里捉迷藏，有的在水里比賽誰(shuí)游得快，還有的停下來(lái)在休息。河邊長(zhǎng)著一棵棵茂盛的大樹(shù)，好像在親切地注視著小河。一群野兔在小河邊生活著，它們有的愜意地躺在草地上，有的在樹(shù)蔭下啃著白菜，還有的在追逐蝴蝶。

　　小樹(shù)林真美麗��！

三年級(jí)寫景作文 篇3

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的葉子由綠變黃了。黃色的葉子漸漸地枯萎了。

　　一陣陣的秋風(fēng)把樹(shù)上的葉子吹得沙沙作響，葉子從樹(shù)上飄飄搖搖地落下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)在空中飛舞的風(fēng)箏。金黃的葉子落滿大地，大地好像披上了金色的斗篷。幾片柳樹(shù)葉飄落在河里，像一葉葉小舟。在眾多飄落的葉子中，我最喜歡楊樹(shù)的葉子，金黃的葉子上略帶一點(diǎn)紅色，葉子的背面顏色淡淡的，有些發(fā)白。它的形狀跟楓葉差不多，莖卻比楓葉的莖更有韌性。厚厚的葉子鋪在地上，踩上去軟軟的像踩在棉花上一樣。葉子還不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，像跟我們游戲。撿起兩片葉子，拿它們的'莖互相杠起來(lái)，比比誰(shuí)的莖更有韌性。這是媽媽兒時(shí)最愛(ài)玩的游戲。

　　秋天的落葉姿態(tài)萬(wàn)千，給大地帶來(lái)了美麗的色彩，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

三年級(jí)寫景作文 篇4

　　樹(shù)是一個(gè)多變的人。

　　春天，枝頭的葉子悄悄地鼓成一個(gè)個(gè)小圓球，在春風(fēng)的吹拂下，漸漸的，變黃，由鵝黃色，變成淺黃色，又變的有一點(diǎn)淡綠色，在春雨的澆灌下，閃著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的的綠光，春雷的召喚下打了幾個(gè)哈氣，開(kāi)始了新的旅程。

　　夏天，樹(shù)枝上的`葉子變成了深綠色，不如翡翠綠的鮮明，，也不如萵苣綠的平常，卻綠的格外清幽，讓人看得時(shí)分清爽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，颯颯作響，陽(yáng)光 ，照在樹(shù)上，楊光祥頭也透不過(guò)，這號(hào)樓粗斑斑點(diǎn)點(diǎn)的硬分子。

　　秋天，巴掌大的葉子飄然飄落，在風(fēng)中有也，，瞬間便的錢粗昂百孔。本來(lái)那一幅幅美麗的面孔，立刻變得無(wú)意對(duì)人死的，掉落了下來(lái)，悄悄地，大馬路上，展現(xiàn)出了一幅幅美麗的畫面，卻無(wú)法讓人感到悲傷，只有那美麗的畫面。

　　寒風(fēng)凜冽，干枯的樹(shù)干上只有幾只無(wú)精打采的葉子，，在枝頭孤零零的站著，接受寒風(fēng)的洗禮。一陣大風(fēng)吹來(lái) 那幾片葉子也終于掉落，在風(fēng)中打了幾個(gè)滾，悄然飄落。而那青松卻昂首挺立，并現(xiàn)的更加堅(jiān)強(qiáng)，與寒風(fēng)做對(duì)抗。

三年級(jí)寫景作文 篇5

　　我的爸爸出生在農(nóng)村，那里有一座淡雅、清新、勝似仙境的青山，村民們都叫它紅珠山。紅珠山長(zhǎng)滿了四季常青的松樹(shù)，信步走入郁郁蔥蔥的山林，就像置身于綠色的海洋里，浪花翠綠翠綠的，歡歌的鳥(niǎo)兒成了一艘艘五彩的小船，自由自在的在林海上飛翔。 清晨，我獨(dú)自一個(gè)漫步在樹(shù)林中，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著溪水潺潺流過(guò)的聲音，追逐著活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎已經(jīng)和大自然融為一體了，心靈得到了凈化，所有的'憂愁和煩惱全都一掃而光。

　　太陽(yáng)悄悄地爬出來(lái)，探著一副憨厚的面孔，偷窺大自然的秘密。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林撒到草地上，在林間小路編織起一張張金黃色的，真讓人有一種如臨仙鏡的感覺(jué)。 我愛(ài)這座紅珠山，這山不僅給了我靈氣，給了我收獲，而且還給了我智慧，給了我快樂(lè)。

三年級(jí)寫景作文 篇6

　　外婆的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，哪里是個(gè)有山有水的地方。

　　春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的絲條，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，小燕子從南方趕來(lái)，讓哪里的春光變得生機(jī)勃勃。

　　夏天，哪里變得更熱鬧呢，知了在樹(shù)上叫著，公雞熱得耷攏著翅膀，站在樹(shù)影下乘涼呢，蜻蜓飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，好像在巡視它的領(lǐng)地呢。

　　秋天，稻子成熟了，處處都是農(nóng)民伯伯收割了的.喜悅聲。樹(shù)上黃葉被一陣風(fēng)，吹得飄落下來(lái)了。深秋時(shí)節(jié)，菊花開(kāi)了，一棵棵菊花，像一個(gè)個(gè)仙女一樣在跳舞。

　　冬天，一場(chǎng)雪之后，大地銀裝素裹，遠(yuǎn)處，幾棵小樹(shù)光禿禿的，下了一場(chǎng)雪后，就像那幾棵樹(shù)開(kāi)梨花了，真好玩。鄉(xiāng)村四季，景色優(yōu)美，我愛(ài)這美麗的自然風(fēng)光之中。

三年級(jí)寫景作文 篇7

　　我們的校園像一幅畫，一首詩(shī)，又像一個(gè)美麗的大花園。

　　校園的早晨是美麗的。霞光照進(jìn)校園，跟是翠綠的樹(shù)葉變成了金黃的，落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，花兒露出笑臉，這一切好象在迎接我們的到來(lái)!

　　校園的早晨是美麗的。走進(jìn)校園，同學(xué)們有說(shuō)有笑，開(kāi)心的度過(guò)新的一天，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的'同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在打排球，早晨的校園真熱鬧啊!在樓梯間就可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　校園的早晨是緊張的。走進(jìn)校園，步調(diào)就快了，看那背著書(shū)包的同學(xué)三五成群一起趕，背著包的老師也兩步變一步，急急忙忙往辦公室趕。走進(jìn)教室就要朗讀課文，和背誦昨天的課文，鈴鈴鈴，鈴鈴鈴遲到鈴響了。我們又急忙拿出《增廣》;開(kāi)始讀，我們讀完了《增廣》就收發(fā)作業(yè)。上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)上課。

　　我們的校園環(huán)境優(yōu)美，讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，我在這里健康成長(zhǎng)著!

【三年級(jí)寫景作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)寫景作文10-06

三年級(jí)寫景作文03-30

寫景的三年級(jí)作文11-15

【經(jīng)典】三年級(jí)寫景作文03-09

三年級(jí)寫景的作文03-13

三年級(jí)寫景作文[精選]03-12

[精選]三年級(jí)寫景作文03-20

（精選）三年級(jí)寫景作文03-25

三年級(jí)寫景作文：石林10-06

小學(xué)三年級(jí)寫景作文02-24