三年級(jí)寫景作文必備【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寫景作文 篇1
今天，我看見(jiàn)了一個(gè)窗口，我一看見(jiàn)這個(gè)小窗口就想起了我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的山西。
我家住在山西太原的一個(gè)小山村里，小山村在一座高山的半山腰上，那里有清澈見(jiàn)底的小河，小河里有許多大大小小的形狀不一的鵝卵石，石頭的上面有許多的.小魚(yú)在快活的游來(lái)游去，它們一會(huì)兒在水草叢里捉迷藏，一會(huì)兒又在水里追逐打鬧，它們可真頑皮��！
山上有茂盛的大樹(shù)，有大榕樹(shù)、有橡樹(shù)、有松樹(shù)。夏天，我還經(jīng)常在大榕樹(shù)下乘涼呢！
我家的院子里還養(yǎng)著一些小雞和小鴨呢！它們和我是好朋友，我出去玩時(shí)會(huì)帶上幾只小雞和小鴨，它們自己玩自己的，可當(dāng)我一拍手，它們就會(huì)跟著我回家了。你看，它們多聽(tīng)話��！
這就是我美麗的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)寫景作文 篇2
改革開(kāi)放30年了 ，人們的日子越過(guò)越美好。
家鄉(xiāng)的環(huán)境和人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化�？窗�！以前的羊腸小道沒(méi)有了，變成了寬闊的柏油馬路，而且旁邊安裝了路燈，栽種了花草樹(shù)木�？窗�！以前的“手撥”電話不見(jiàn)了，變成了“按鍵”電話�？窗�！現(xiàn)在的農(nóng)民打下的糧食一年都吃不完。
有一天，我聽(tīng)老人們講起：從前的房屋都是低矮的，用草鋪蓋的草房;人們每天上工，吃飯和休息。衣服都是布的。自從改革開(kāi)放以后，人們的`生活水平提高了。很多人都私人辦廠當(dāng)了老板，不再替別人干活了，靠自己勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。
改革開(kāi)發(fā)改變了人們的生活，改變了中國(guó)的貧窮。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，以前住的是低矮的草房，用的是昏暗的油燈，照的是灰暗的青銅鏡。但是改革開(kāi)放以后，一切都變了！草房，油燈，青銅鏡等等一切陳舊的東西都不見(jiàn)了。取代茅草房的是一棟棟洋氣的小樓房。油燈變成了白熾燈，節(jié)能燈等。還有以前打電話都到公家用“手撥”電話，這樣又費(fèi)事又費(fèi)力。現(xiàn)在都變成了“按鍵”電話，手機(jī)。
改革開(kāi)放讓我們的生活日新月異，帶領(lǐng)我們一起奔向幸福的小康生活。
三年級(jí)寫景作文 篇3
然而，當(dāng)無(wú)情的冰雪沉重地壓在身上的時(shí)候，你聽(tīng)到的又豈只是他痛苦的呻吟，當(dāng)最后一片枯葉離開(kāi)枝頭，你看到的，將是一個(gè)甜美的笑容，向過(guò)去的時(shí)代告別，而在枝頭隱約可辨的芽孢中，正在儲(chǔ)存著第二個(gè)春天的全部信息，那么，讓無(wú)情的冰雪埋藏掉陳腐的過(guò)去吧，也許，冷靜的思考會(huì)帶來(lái)更多的理智，勇氣和敏睿，未來(lái)當(dāng)屬于一個(gè)全新的更美好的季節(jié)。
——題記
四季頌·冬
半片黃葉落下，我聽(tīng)到一絲生命枯萎的聲音。是的，雁子又要南飛了，樹(shù)杈上又只剩下了枯枝，泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來(lái)，這一切都告訴我，冬天到了。
冬天的早晨很美，為人類展示了春夏秋所不曾擁有的獨(dú)特的絕妙景致：每天早晨推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片……煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過(guò)，讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花。有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧��！
冬天，草木凋零，萬(wàn)花紛謝，朔風(fēng)怒號(hào)，無(wú)邊的冷闊渾黃，給人以滄涼、蕭索之感；然而嚴(yán)峻、深沉的冬天，更具有男子漢的氣魄。常言道：搏擊風(fēng)雨，熬戰(zhàn)嚴(yán)冬。在這樣既美更酷的世界里，話說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)就難多了。非有歲寒三友之氣節(jié)而不能為。歲寒三友，青松立于巖角，以一種展望的姿態(tài)，隨經(jīng)風(fēng)聲的過(guò)往，歲月的蒼涼，永遠(yuǎn)挺立在山谷之中。翠竹，雖經(jīng)百代穿梭，卻惟獨(dú)青青，攜一身素雪，辭去舊歲，喜迎新春。梅花，于冰雪中綻放凌厲的芳姿，無(wú)意謝去從容，自有余骨滋株的清節(jié)，在流逝的時(shí)光里，悠然化塵，不問(wèn)殘香。這三個(gè)堅(jiān)貞不屈的摯友，三個(gè)不畏風(fēng)霜的君子，三個(gè)含笑比立的隱士，都有凌寒不凋的高潔，都在冬雪中滋生風(fēng)骨，卻不以境移，亙古長(zhǎng)存。在天地人和中，盡顯一點(diǎn)梅心，半闕竹韻，幾剪松骨。抒寫著風(fēng)流時(shí)歲，長(zhǎng)歌盛世太平。
百無(wú)聊賴的冬天，是最容易使人自尋煩惱的，人會(huì)喪失斗志。而人一旦喪失斗志，將是一件非�？膳碌氖�。在冬天里還是可以做些事情的。除了在安靜中盛享人生的清涼之外，就應(yīng)該對(duì)于“歲寒三友”而取其志、拿其節(jié)、學(xué)其性，用之以人。披風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒，披荊斬棘，播撒希望的火種。那樣就會(huì)看到生活不會(huì)總是這么糟，并聆聽(tīng)到幸福在歡唱。把每個(gè)睡醒后的早晨都當(dāng)成一件禮物，聆聽(tīng)潛藏在內(nèi)心深處的心音；感應(yīng)深邃在腦海中的思想；激發(fā)淺表內(nèi)的深層意思。并有勇氣告訴世界，我能行。走過(guò)冬雪凍傷的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓心房奏起動(dòng)情的交響。黑暗過(guò)后會(huì)現(xiàn)曙光，困難過(guò)后就會(huì)燦爛輝煌，走過(guò)灰色的人生冬季就會(huì)擁抱風(fēng)和日麗的春曉艷陽(yáng)。要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨哪得見(jiàn)彩虹；不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香�？慈松�、萬(wàn)種豪邁，領(lǐng)略一番凜冽濃郁的冬季風(fēng)景，活出與眾不同的血色風(fēng)采。
走進(jìn)冬天，給我的感覺(jué)不是寒冷，而是冬的嬌美、希望、回憶，感覺(jué)季節(jié)的自然更迭，就像昨天是今天的遞延一樣，那種感覺(jué)就像大腦似乎還沒(méi)有從過(guò)年的鞭炮聲中清醒出來(lái)，眼睛還仍留戀在春的明媚柔光中，身體還似乎有炎炎夏的酷熱正欲逃至冰的`世界里，鞋上還沾著秋的雨水，整個(gè)人卻進(jìn)了冬的門坎一樣，一種依戀一種回憶一種不舍。試想在冬天的童話里，有滿天飛舞的雪花，有銀裝素裹的潔白世界，有凍得小手紅腫腫的小孩子堆做的圣誕老人慈祥和藹的祝福，這是何等的美和情趣盎然呀！因此我常常認(rèn)為，冬天相比于其它季節(jié)，是一個(gè)更值得留戀的季節(jié)，因?yàn)樗窃杏N子的季節(jié)，也是帶給人們憧憬美好未來(lái)的季節(jié)。
如果說(shuō)春天因花的艷麗、芬芳帶給人們美麗、清香、嬌艷的話，那么冬天則因寒冷、潔白、孕育給人以思考、拼搏和對(duì)未來(lái)的期待。
在冬天的日子里，我常常會(huì)深刻地反省自己在即將過(guò)去的一年中的所失所得，也會(huì)精心為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)出一幅美好的藍(lán)圖，因?yàn)�，冬天讓我明白：只有�?jīng)歷了與嚴(yán)寒奮勇拼搏，就若那迎風(fēng)傲雪怒放著的梅花一樣威武不屈，才會(huì)讓心靈不再迷茫，讓夢(mèng)想不再飄渺，更讓未來(lái)牢牢掌握在自己的手中，才會(huì)寫出美好的人生詩(shī)篇。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)寒冷，也走進(jìn)希望，嚴(yán)寒不可怕，暴風(fēng)雪也不可怕，只要我們心中擁有美好的理想，只要我們敢于拼搏，每個(gè)人都會(huì)走向成功的彼岸。
冬，裝滿了深沉，裝滿了博大；
冬，展現(xiàn)了嚴(yán)峻，展現(xiàn)了偉岸；
我愛(ài)你，莊嚴(yán)肅穆的冬；
我贊美你，堅(jiān)強(qiáng)剛毅的冬！
三年級(jí)寫景作文 篇4
傍晚，金紅的太陽(yáng)從天邊滑落，懸掛在西邊的天上，溫柔地放射出橘紅的光芒。那光，溫暖，柔和，猶如一團(tuán)烈焰把西邊的天映紅了，西邊的朵朵云彩也鑲上了金邊。
另一邊，月亮也早已懸掛在天空上，隱隱地發(fā)著光。
那云就更神氣了!似一條條白線，又似一支支白箭從天上劃過(guò)，一支，兩支，三支……看著看著，它仿佛又變成了一顆流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴滑過(guò)，劃破了傍晚的天空，也劃破了傍晚的寧?kù)o，在天空上留下了美麗的足跡。
太陽(yáng)緩緩下沉，橘紅色變成了曜眼的紅，西邊的天也因此變得更紅了。也許是太累了，它的步伐十分緩慢，終于它沉沒(méi)在了云海里。
風(fēng)大了起來(lái)，給炎日考了一天的人們送去涼爽，又調(diào)皮的.在空中畫起了畫。經(jīng)過(guò)風(fēng)的一番折騰，天上的云繪成了一幅美麗的話。我仔細(xì)端詳，是龍卷風(fēng)!所有的“龍卷風(fēng)”都集中在一朵大大的云彩上。
“不知道云上面有沒(méi)有人住?他們那兒是不是正在鬧龍卷風(fēng)呢?你說(shuō)是不是調(diào)皮的風(fēng)寶寶?”……
三年級(jí)寫景作文 篇5
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——威海，尤其喜愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。
春天，威海到處充滿著溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，泉水叮咚的流著，像唱著一曲迎春歌，柳樹(shù)的枝頭發(fā)出了嫩綠的芽?jī)�，像一個(gè)個(gè)探出頭的小寶寶。
夏天，太陽(yáng)公公炎熱無(wú)比地烤著大地，這時(shí)候，威海的海邊最熱鬧了。人們都去海邊去洗個(gè)熱水澡。當(dāng)看見(jiàn)大海的時(shí)候，就像逃跑的兔子一樣，向大海跑去。金黃色的`沙灘上，小孩子們正在堆積自己的漂亮的城堡。
秋天到了，家鄉(xiāng)迎來(lái)了大豐收，果園里飄著濃濃的果香味，蘋果、桃子、柿子、葡萄……你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！森林里，不知道誰(shuí)拿到油漆刷子，把楓樹(shù)的葉子都刷紅了。銀杏樹(shù)的葉子，也被刷成了金黃色的，像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏季的炎熱，整個(gè)家鄉(xiāng)就成了五顏六色了。
冬天，家鄉(xiāng)變得寒冷了。海風(fēng)猛烈地吹著，刺痛著人們的臉頰。有時(shí)飄來(lái)了一場(chǎng)大雪，小朋友們?cè)诤窈竦匮┑厣洗蜓┱�、堆雪人……使寒冷的冬季到處充滿了歡笑聲。
小朋友們，這就是我的家鄉(xiāng)，你也來(lái)我的家鄉(xiāng)看看吧！
三年級(jí)寫景作文 篇6
秋天的天空格外藍(lán)，空氣格外清新。
回到老家我終于看到了秋天的田野。啊！這么美的田野，我還是第一次看到。走上田埂，就像置身于金色的海洋中。浪花金黃金黃的，黃得發(fā)光，黃得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那沉甸甸的稻穗，近處是金燦燦的，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒便是土黃色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)就說(shuō)不清是什么色彩了。陽(yáng)光下，秋風(fēng)中，三五成群的人們正忙著收割……
近處稻田旁邊有一塊綠油油的菜地。小白菜翠綠翠綠的，生菜綠中泛青，韭菜墨綠墨綠的`，茄子紫紫的，辣椒紅紅的，南瓜黃黃的……秋風(fēng)拂過(guò)，五彩繽紛，好看極了。
菜地旁邊是一個(gè)池塘，偶爾幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)水面，漾起一圈圈粼粼的波紋；池塘邊鴨兒、鵝兒、牛兒，有的泡在水中享受著；有的靜立不動(dòng)，好像也在欣賞這迷人的秋色。
秋天的田野，滿載著人們豐收的喜悅，我們都被這金色的光芒照耀著、潤(rùn)澤著……
我多么喜歡老家這迷人的秋色�。�
三年級(jí)寫景作文 篇7
又是一個(gè)秋天來(lái)臨。
清晨，我漫步在樹(shù)林里。仰望著天空，深深地呼吸了一口新鮮空氣。高高天，是多么的惹眼呀，我敞開(kāi)雙臂想把白云抱在懷里。我閉上雙眼，仿佛真的感到那綿軟的白云親吻了我的臉頰。一絲絲涼風(fēng)輕輕地在我身旁吹過(guò)，周圍是安靜的，只聽(tīng)得到葉子落輕輕地作響，我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)樹(shù)枝上金黃的葉子飄落下來(lái)，零落滿地。
我隨手撿起幾片金燦燦的葉兒，端詳她們清晰的紋路，她們將生命最后的美麗留給人間。
我凝視著這些葉，心靈深處有一種冷清和蕭瑟感。微風(fēng)吹動(dòng)著落葉，在展示著生命輪回的不可抗拒。
季節(jié)變化總牽著人們脆弱的情緒。然而，我不由自的捧起這落葉拋向天。這翩翩起舞的葉帶著秋天的色彩，如同打開(kāi)了寶箱，撒滿了一地的`相思。造出如夢(mèng)似幻的五彩世界。
片片落葉，像懂得人們渴望看到生命永遠(yuǎn)勃勃生機(jī)的心意。它們就像一團(tuán)燃燒的火焰，把秋的美麗裝致到了極點(diǎn)，美得讓人陶醉……
啊！多么美麗的秋天！
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