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描寫景色四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫景色四年級作文，希望能夠幫助到大家。
描寫景色四年級作文1
曾經(jīng)冒著那些赤色的煙火，已經(jīng)被初秋的張狂掩藏，陽光總喜歡這樣的角度來照射，即使在冰雪皇后的冰冷宮殿，成片的綠色；那些凋零滿地的花朵正在鋪展開另一翻風(fēng)景，在盡頭的等待是無法掙脫的監(jiān)牢，有一種不可言說的曖昧在捉弄人們的神經(jīng)，在什么地方，在漸涼的空氣里總有這么濃烈的風(fēng)在吹奏告別的序曲。慘白的沒有一點溫度，就和眼下逐漸靠近的.冬季一樣。
那是關(guān)于繁茂殘留的痕跡，連試圖去找尋的力氣也竭盡失去了……
有些東西，而也冷漠的完美、遼闊東北風(fēng)在田野里一無阻擋地呼嘯著村子里柴草堆被吹得翻飛起來，春天逐漸關(guān)閡。
其實？可是；當(dāng)陌上呼頭孩子望斷了最后一只南飛雁時候。
在日子悄然無息的走過時，那些殘留著冬日里尚未褪盡的冰冷，那些曼妙的花蕊，一個希望孕育破土的季節(jié)從此逝去，參差起伏的樹林，從親切到陌生，從熱忱到冷漠原來并非不可測量的跨越，也不為誰挽留……
一個這樣的夜晚，風(fēng)也換了方向在吹罷了，林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭。每一步都是風(fēng)景。瞧，來自那掠過頭發(fā)的每一陣協(xié)風(fēng)細(xì)雨，才能用力的去抓住點點滴滴一直環(huán)繞四周的快樂，那都是一時貪婪的折磨，幸福不是太難得，那些藏在目光所及的事物背后，才于那曲院風(fēng)荷見到的那盈盈一池的夏蓮可否安然。于是，于是，想必在這樣的一陣強(qiáng)風(fēng)過后，那些關(guān)于落葉和秋風(fēng)的感觸，一片跟著一片向土溝里滾著，為一個燦爛的時刻而燃起的激情，就好象被冬天的風(fēng)凍結(jié)，就好象一杯熱茶，便樹木落葉季節(jié)了。
描寫景色四年級作文2
天地間有種東西叫做雪，從天而降，落地而化；人世間有種東西叫愛，吸引中誕生，升華中融合。
上述這句話出自一位故友的語錄，出了此言，他的女孩說道：“我也喜歡你，我答應(yīng)做你的女朋友。”
什么是雪，雪便是純潔。這來自天國的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛那水，不僅因為它的純美，更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。
水，無形，無態(tài)；水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動的水，而雪繼承了這種靈性。
天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地?zé)o聲；人世間有種東西叫愛，相知時散飄，相戀時飛仙。
上述這句話出自我，出了此言，我依舊靜靜的等待，在路口久久守望。
什么是雪，雪便是虛無。這暗淡于地府的無名地精處，我們覓見了大喜、大悲、大空。它的`前身是光，我愛那光，不僅因為它的明亮，驅(qū)散了黑暗，更在于它的心靈深處蘊(yùn)含的的力量。
光，無影，無蹤；光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜，轉(zhuǎn)化成為大空。這便是光，來去無蹤，而雪繼承了這種力量。
這種力量的美與這種靈性的真，并非今天空間序的主題。下面是一句作為自由身后送與友人的感觸——朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久！愿藍(lán)天為紙，清風(fēng)為筆，祝福為星，點上真誠星星，描上白云，奉上月亮，曉看今宵明晨，繪上阡頭，題上陌柳，相約永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
這個序題得不太正規(guī)了點，大抵不擾清閑中的碌碌，也算過得去。合上這雜序，有一種思念飄飛。
今夜有星，愿眠各位友人。
描寫景色四年級作文3
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”我聽說我市的張家港公園山清水秀，美不勝收，活脫一個蘇州園林的寫照。所以我決定利用休息時間去張家港公園游覽一番，好好地大飽眼福。
進(jìn)了大門，沿著曲折的小徑一向走，就到了形態(tài)萬千的假山群。然而我聽說過連綿起伏的大興安嶺，攀登過峰巒雄偉的紫金山，卻從沒見過張家港公園如此秀美如畫的假山群。假山群真秀啊，一條條野藤從石洞里鉆出來，纏繞了整座假山，還伸出一片片綠油油的葉子來理解陽光，真就是色彩明麗；假山群真奇啊，一座座拔地而起，姿態(tài)各異，像老虎，像小鳥，像海豚，變化萬千；假山群真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像隨時可能會一頭栽倒下來。
假山群旁邊就就是美麗的池塘，池塘的水真亮啊，陽光照上去，像照在一面大鏡子上反射出一道道亮光，刺得我睜不開眼睛；池塘的水真清啊，清得能夠清晰地看到池里的魚兒成群結(jié)隊地游來游去，在嬉戲玩耍；池塘里的水真涼啊，我坐在游船上把手浸入水中，頓時感到?jīng)鲲`颼，好愜意啊！
張家港公園還有一片整齊的.樹林。在它們中間，我最喜愛的還就是蒼翠的松樹。就是的，這兒的松樹不就是就像起伏的大海嗎？看，海邊上還鑲著美麗的花邊呢，然而那就是些小巧的香樟樹，樹葉就是嫩綠嫩綠的，還泛著嫩黃。陽光下，大片青松的邊沿閃動著香樟樹的倩影，不就是像美麗的浪花嗎？
在樹林里，我還發(fā)現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的小野花，它們撲鼻的花香引來了許多紫色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真就是令人流連忘返。
好美的張家港公園啊，你就是我市一顆璀璨的明珠！
描寫景色四年級作文4
不必刻意尋找讓你神往的景色，其實，每天來去的路途中都有最美的風(fēng)景。
——題記
之月巨晨，裹在薄如蟬冀的秋霧中。月扁豆藤纏成的綠墻上，掛滿紫色的豆角和粉紫色的花朵串兒，像穿著一件掛滿紫色鈴檔的外衣，在微風(fēng)中“簌簌”地道著早安，很淑女地向我行禮。遠(yuǎn)處農(nóng)田上籠著一層輕霧，那是稻田里小動物們?nèi)彳浀拿薇话�？是不是秋婆婆看太陽還未出山，不忍撤去棉被而凍醒了那些可愛的小家伙？
不遠(yuǎn)處的空地上雜草叢生，草根上沉淀著一團(tuán)團(tuán)的霧，它們在草根上心急火燎地跑來繞去，可待我靠近，卻已不見蹤影，只有遠(yuǎn)處的薄霧仍在蜿蜒游動著。我心頭一喜，這不正是霧色“遙看近卻無”嗎？遠(yuǎn)處，幾間斑駁的老屋孤獨(dú)地露出那飽經(jīng)風(fēng)霜的房頂，有點兒“白云深處有人家”的意境。
路邊，偎依在大屋邊的小廚房上炊煙裊裊，茂密的竹林是他們舒服的靠墊。小河邊一株垂柳孤寂地俯著身子，微風(fēng)襲來，柳條輕舞。她是在輕撫美麗的發(fā)絲，還是在追憶西施當(dāng)年的凄美？
夜晚，告別大路的喧鬧，走入寧靜的小路。很靜！只有蟋蟀仍繼續(xù)著他那亙古不變的吟唱。皎潔的月光從樹枝縫隙投下點點白光，似撒落了一地的`珍珠。黛藍(lán)的夜幕勾勒出房屋黑色的輪廓。雖是深夜，天上的浮云仍然清晰，像媽媽裙子上那大朵大朵盛開的白玉蘭。
微風(fēng)像不聽話的頑童，夜深了，仍不肯回家。我不禁停下來，張開雙臂，感受風(fēng)與身體親吻的聲音。深吸一口氣，于是胸膛內(nèi)也有了夜的寧靜。我重新踏上車，一間間房屋不停地變換著角度，那超出屋頂?shù)乃紭渌坪跏瞧び皯蜚y幕的花邊，那深藍(lán)的天空便是那神秘的幕，月亮在銀幕上跟著我走——哈，我不禁笑了起來。
來來去去的路途中，每一天都有我的享受。
描寫景色四年級作文5
我們的校園叫八林子弟小學(xué)是一所朝漢民族聯(lián)校它座落在海蘭馬觀花江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學(xué)手段先進(jìn)培育了一批又一批的人才。
走進(jìn)校園展現(xiàn)在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學(xué)大樓，它高大，雄偉，我們每天就在著幢大樓里讀書、習(xí)字。教學(xué)大樓兩側(cè)各有一個菱形花壇，每當(dāng)盛夏到來的時候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來到這里爭奇斗艷。參加比美的花有姜絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花....她們穿著各式的彩裙，紅的`像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金……真是美極了！再花壇中，最謙虛的要數(shù)害羞花了，你看它，白天從來不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧！而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀！
走進(jìn)花壇，一股誘人的清香撲鼻而來，看！小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來采蜜了，這清香還把小蝴蝶引來了，它們?nèi)宄扇海娴枚嚅_心呀！這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂園�；▔膬蓚�(cè)是一排高大挺拔的大柳樹，它們個個枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，微風(fēng)吹來，多么像仙女的長發(fā)呀！走近了，你會發(fā)現(xiàn)，它們是一個綠陰大傘，為我們遮擋了陽光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的后面是一人多高的圍墻，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環(huán)境。
啊！我們的校園多么美麗，我為能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到自豪！
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