學(xué)校風(fēng)景作文(范例15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校風(fēng)景作文1
初中畢業(yè)后，就一直向往著高中的生活，暑假一過(guò)，就迫不及待地想去學(xué)校參觀一下。
剛來(lái)學(xué)校，竟然沒(méi)有找到學(xué)校的大門，因?yàn)檫@所學(xué)校在一條交通要道上，幾乎就是一個(gè)交通轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每天都會(huì)有很多車從這里經(jīng)過(guò)，終于找到學(xué)校大門了。大門的上方暗紅色的大理石上印著一排醒目的文字“湖南省臨湘市第二中學(xué)”這是我們向往也已久的“省重點(diǎn)中學(xué)”每一個(gè)進(jìn)來(lái)的學(xué)生，都想經(jīng)過(guò)這里的歷練使自己成才。
從校口走進(jìn)，是一條寬敞的水泥路，路的兩邊是兩排大樹，夏天可為路過(guò)的人遮擋太陽(yáng)，每?jī)煽脴涞闹虚g還有一尊名人的銅象，上面還有一句他們?cè)f(shuō)過(guò)的一句經(jīng)典名言。當(dāng)我走在這條路上時(shí)，眼睛瞟到周圍的'這幾蹲銅像心里不同地嚴(yán)肅，膽顫起來(lái)。畢竟他們是已過(guò)逝的名人，我們也得尊敬他們。
在路的盡頭就是一幢老教學(xué)樓，現(xiàn)在是留給招生考試，或平時(shí)的月考什么的所用的，教學(xué)樓的正前方，對(duì)著校門是一塊ＬＥＯ屏，上面顯示著臨湘二中的校訓(xùn)，“三苦”精神——苦學(xué)、苦教、苦察。再往前走，右邊是一幢大樓，一樓是學(xué)生老師開會(huì)的場(chǎng)所，二樓是一個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)兼舞臺(tái)，左邊就是我們的教學(xué)樓——琢玉園。想到取這個(gè)名字的人應(yīng)該是要讓我們像一塊未經(jīng)加工過(guò)的玉一樣，讓我們經(jīng)過(guò)老師的打磨之后，變得更加完美無(wú)瑕。
再往里走，是二中美麗的荷花亭，雖然現(xiàn)在，荷塘里的荷葉全都枯萎了，可在夏天的時(shí)候，一定是像白居易詩(shī)中所寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”那樣美麗。荷花亭過(guò)去是體育生的訓(xùn)練基地，不般都不準(zhǔn)我們這樣無(wú)所事是多學(xué)生進(jìn)去的，這些體育不準(zhǔn)我們這樣無(wú)所事是多學(xué)生進(jìn)去的，這些體育生每天早上就開始起來(lái)訓(xùn)練，十分地辛苦�？蛇@些辛苦最終帶來(lái)了回報(bào)。臨湘二中的體育竟技在全國(guó)出名的，在上次的全國(guó)中學(xué)生體育比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。
這就是我將來(lái)學(xué)習(xí)生活的地方，我將在這里度過(guò)我高中的三年時(shí)光，我希望在我和老師的共同努力下，輝煌地走出臨湘二中的校門。
期待那天的到來(lái)……
學(xué)校風(fēng)景作文2
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，它像是要對(duì)我們說(shuō)著什么。
校園的四周都是草坪，早晨溫暖的陽(yáng)光照在綠盈盈的草坪上，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。校園的西側(cè)有很多的運(yùn)動(dòng)器材，各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材整齊的排列在那，像衛(wèi)兵在站崗一般。
上課的時(shí)候，校園里靜靜的`，站在五星紅旗下，不時(shí)會(huì)聽到教室里傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲。
下課了，同學(xué)們陸續(xù)跑出教室，參加自己喜愛的活動(dòng)。男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，你一腳，我一腳，精誠(chéng)合作；女孩們?cè)谕嫔嘲�，扔的一方把沙包用力一甩，那邊的同學(xué)腰一彎，來(lái)個(gè)海底撈月把沙包接住了，歡笑聲回蕩在校園里。
這綠草坪和活潑的同學(xué)們，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的畫面。
我們的學(xué)校多么美麗呀！
學(xué)校風(fēng)景作文3
我們學(xué)校有很多美麗的景色，但是有幾處我最喜歡，最能體現(xiàn)我們學(xué)校的特色與獨(dú)具匠心。下面由我來(lái)為大家介紹一下吧！
第一處就是我們新改革后的食堂。一進(jìn)食堂，映入眼簾的就是一排排整齊干凈的餐桌和凳子，桌子一律是銀灰色的，凳子是藍(lán)色的`。每次吃飯的時(shí)候，我們都整齊地排好隊(duì)，不會(huì)擁擠，也不會(huì)亂排隊(duì)。飯?zhí)檬埏埓翱谧筮厓膳攀桥?duì)，右邊兩排是男生隊(duì)�？矗銈儜�(yīng)該想象出來(lái)了吧！我們學(xué)校的食堂就餐秩序是多么井然有序，同學(xué)們和睦相處。
第二處就是西教師辦公樓前面的一片竹林，是那么清綠，是那么茂盛。夏天的時(shí)候，我最喜歡到那里乘涼、玩耍。那一排排茂盛的竹子，非常迷人，尤其是在晚上，在月光的照耀下，倒出的影子，有的像一個(gè)活潑可愛的小女孩，有的像一個(gè)兇惡殘忍的大灰狼，而有的卻像一只小綿羊在吃草。真是形態(tài)萬(wàn)千，值得我們?nèi)バ蕾p。這么好看的景色，你們想看嗎？
還有一處最能體現(xiàn)我們學(xué)校的同學(xué)拾金不昧的品質(zhì)。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)的飯卡掉了，他到處也找不到，有一個(gè)同學(xué)拾到了，主動(dòng)交給老師。如果水卡掉了，想找到更難了，水卡不能報(bào)失。張嬌上次掉了水卡，她心想：應(yīng)該找不到了吧。沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，她找到了。我們學(xué)校同學(xué)這種拾金不昧的品質(zhì)值得所有人學(xué)習(xí)。
怎么樣，我學(xué)校的風(fēng)景獨(dú)特吧！我們學(xué)校的風(fēng)景迷人吧！我們學(xué)校的風(fēng)景令你喜歡吧！如果你們有機(jī)會(huì)，歡迎你到我們學(xué)校來(lái)！
學(xué)校風(fēng)景作文4
我所在的學(xué)校武城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)美麗豐富的知識(shí)海洋，又是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進(jìn)大門，映入眼簾的便是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是我們玩耍的地方——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)周長(zhǎng)200米，是塑膠跑道，分為6個(gè)跑道，中間則是“綠草如茵”的'足球場(chǎng)。操場(chǎng)旁還有一棵大楊樹，這棵楊樹一直都挺立在操場(chǎng)邊，就像個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，每天都守護(hù)著我們美麗的校園。楊樹的葉子在夏天特別綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹好似一把巨大的“遮陽(yáng)傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時(shí)，老楊樹又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風(fēng)擋雨……每每到冬天，當(dāng)“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會(huì)刺得你睜不開眼，但雪后的校園也是孩子們的樂(lè)園……
我們的學(xué)校不僅外表美，室內(nèi)更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺得最美不過(guò)夕陽(yáng)西下。依稀記得那次他們拉開窗簾，我不經(jīng)意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽(yáng)。此時(shí)，太陽(yáng)是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩?fù)酥駛�(gè)俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗讀書聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個(gè)教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們?nèi)プx。
我愛我的學(xué)校——一顆璀璨的明珠！
學(xué)校風(fēng)景作文5
光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個(gè)剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點(diǎn)變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)，能獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的定海小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生了。更重要的是，隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越迷戀我的校園，對(duì)我們的學(xué)校產(chǎn)生了很深很濃的感情，學(xué)校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。
我們的的學(xué)校座落于定海昌東小區(qū)內(nèi)，校園不大，但處處呈現(xiàn)著溫馨美麗與勃勃生機(jī)。我們的的學(xué)校有著悠久的歷史，聽老師說(shuō)她的'前身是一所女子學(xué)校，距今已有一百年的歷史了，她歷經(jīng)滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發(fā)著青春的魅力。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄撒落大地時(shí)，我們高高興興地背著書包來(lái)到學(xué)校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們?cè)谶@里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，度過(guò)美好快樂(lè)的一天。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說(shuō)：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”
我們的校園里有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無(wú)微不至地關(guān)心、幫助著我們這些尚未成長(zhǎng)的“小樹苗”。每當(dāng)我們?nèi)〉命c(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步時(shí)，欣慰的笑容就會(huì)爬上老師的臉頰；每當(dāng)我們碰到挫折困難時(shí)，老師就會(huì)耐心地鼓勵(lì)我們，為我們打氣；當(dāng)我們?cè)庥鍪Ю麜r(shí)，老師會(huì)為我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重拾自信；當(dāng)我們因無(wú)知而調(diào)皮搗蛋時(shí)，老師又會(huì)苦口婆心的勸誡我們好好學(xué)習(xí)。記得有一次，一位同學(xué)在接力賽中摔倒了，老師焦急萬(wàn)分地扶他去醫(yī)務(wù)室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進(jìn)步。在校園里，老師們就像一位位技術(shù)高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽(yáng)光雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在校園里，還有我們?cè)S許多多的同學(xué)，我們就像是兄弟姐妹，團(tuán)結(jié)友愛，共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。當(dāng)有同學(xué)忘記帶文具了，我們都會(huì)主動(dòng)借給他；當(dāng)有同學(xué)因生病落下了課，我們會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)；當(dāng)有同學(xué)不小心受了傷，我們會(huì)主動(dòng)扶他去醫(yī)務(wù)室。在外出旅游時(shí)，我們會(huì)聚在一起品嘗各自帶來(lái)的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園里，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，不僅有嚴(yán)父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識(shí)搖籃和趣味游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)之余又獲取新的知識(shí)。比如：快樂(lè)星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來(lái)到我們的校園，就一定會(huì)讓你大開眼界、樂(lè)不思?xì)w。
我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂(lè)的足跡。我愛您——定海小學(xué)。
學(xué)校風(fēng)景作文6
咱們學(xué)校有拔地而起的樓房。有四季常青的松樹；有雄壯的國(guó)歌聲；有同學(xué)們的歡笑聲，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
校內(nèi)吸引人的便是樓房了。那是咱們學(xué)習(xí)的天堂。下課了，從欄桿上往下看，綠瑩瑩的冬青樹襯著光潤(rùn)的月季花，美麗極了，操場(chǎng)上的楊樹葉上，掛著同學(xué)們的一顆幼小的心靈。四季常青高又壯的松樹都已越過(guò)了教學(xué)樓。往下看，穿戴綠衣服的冬青樹，規(guī)整地聳立在通道兩頭。別看他們個(gè)子矮了點(diǎn)，葉子的形狀仍是挺美的'嘛！
上課了，教室里傳出同學(xué)們的朗朗的讀書聲，下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上調(diào)集，只需一聽見音樂(lè)，美麗的動(dòng)作情不自禁地就做出來(lái)了。同學(xué)們跟著節(jié)奏，規(guī)整地折腰、跳動(dòng)……那美麗的動(dòng)作，還真有點(diǎn)舞蹈家的神韻呢！
每到星期一，咱們學(xué)校還舉辦盛大的升旗儀式，每個(gè)畫面都是那么的激動(dòng)人心：出旗、升旗、國(guó)旗下說(shuō)話……都激發(fā)著每個(gè)學(xué)生的愛國(guó)熱情。
看，這便是咱們學(xué)校的一道亮麗的學(xué)校風(fēng)景線。
學(xué)校風(fēng)景作文7
我們的學(xué)校美麗無(wú)比，一年四季五彩繽紛，
在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣常
春姑娘剛剛來(lái)到人間，調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來(lái)的。遠(yuǎn)處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。
夏天，烈日當(dāng)頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開了燦爛的笑臉。小樹一棵棵
枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“太美了!太美了!”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。
秋婆婆降臨到了人間，樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹，構(gòu)成一幅多么美麗的'秋景圖埃
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯;給大樹披上了潔白的銀裝。菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，傲然挺立，這不正是一種我們?nèi)鄙俚木駟?
啊，校園廣場(chǎng)，你是我們的樂(lè)園!啊，校園廣場(chǎng)，我們喜歡你!
學(xué)校風(fēng)景作文8
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾�，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ槨�
春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲�？墒�，不懂人心的.知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著�？蓯旱奶�(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……
冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。
我們的校園是綠的，無(wú)論春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童�！弊魑�
學(xué)校風(fēng)景作文9
我們的學(xué)校有許多景物，如花壇、操場(chǎng)等等。可我卻愛我們學(xué)校的小樹林。
春天，小樹林的樹木剛冒芽，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。雨點(diǎn)落在嫩芽，空氣中飄著泥土的芬香，給予人一種舒適的感覺。
夏天，烈日炎炎，下課后在樹林下休息，忽感一陣清涼，才覺微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，在地上灑落斑駁的影子，給人一種安懿的享受。
秋天，樹木變得黃澄澄的，樹葉也開始落了。走進(jìn)里面，金黃色的一片在你眼前展現(xiàn)，人你覺得自己已插上了理想的.翅膀飛到了幻想的金色王國(guó)。
冬天，樹木的葉都落光了。書木都變成了一個(gè)個(gè)衰老的老人。但仍然站立在那里，好象“人”老，心未老。
這片小樹林就這樣變化這，但也象一連士兵不分晝夜不顧辛苦地守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
因此我喜歡它，是它給我?guī)?lái)了植物四季的變化，是它得我?guī)?lái)了大自然的感覺，是它給我?guī)?lái)了安懿的享受。
�。∷嵌嗝吹暮冒�，我要將它的品質(zhì)移植到心里，永遠(yuǎn)的。
學(xué)校風(fēng)景作文10
從太陽(yáng)落山時(shí)開始，村頭開起了熱鬧的音樂(lè)合唱會(huì)。在五月清爽的夜空中，歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就連空中的星辰也都閃爍著明亮的眼睛附和著他們的節(jié)拍。
你猜他們是誰(shuí)呢？是朝氣蓬勃的鄉(xiāng)村小伙子？還是楚楚動(dòng)人的村中小姑娘？哈哈�。�！都不是，而是池塘里那白肚皮、綠衣裳的貴族——青蛙。
參加這次初夏晚會(huì)的都是青蛙中的“年輕小伙子”。那些“高貴的婦人”只是到歌詠大賽接近尾聲時(shí)才出現(xiàn)在水邊的草叢中，靜靜地欣賞著醉人的樂(lè)曲。鮮為人知的是，蛙鳴是十分消耗體力的。
“青蛙公主”挑選“王子”的標(biāo)準(zhǔn)既不是以貌取人，也不是根據(jù)歌曲的`旋律，而是看重歌手的音量。在歌詠比賽中雄蛙五音不全地吼著，希望通過(guò)盡可能大的音量吸引雌蛙的注意。這聽上去很荒謬，但我們?nèi)祟惿鐣?huì)中的流行音樂(lè)又何嘗不是如此呢？那些搖滾樂(lè)隊(duì)的質(zhì)量和受歡迎程度與他們的“音響設(shè)備”的大小是成正比的。
青蛙的集體表演是在池塘邊舉行的。只要有一只青蛙在夜幕降臨時(shí)帶頭“發(fā)音”，其它的同伴也就不甘寂寞地加入進(jìn)來(lái)，一下子匯成了歌的海洋。
雌蛙的到來(lái)立刻使雄蛙們“軍心大亂”。原先還很和諧的“合唱”瞬間轉(zhuǎn)變成了“歌曲大聯(lián)唱”。時(shí)常是一只雄蛙結(jié)束了它“渾厚男高音”的演唱，第二只才登臺(tái)，一直照這樣的次序進(jìn)行下去。大家惟恐無(wú)法盡情地施展各自的才華，更擔(dān)心濫竽充數(shù)者魚目混珠，多么聰明的青蛙！
青蛙，你不僅用你的歌喉征服了我；而且你的品質(zhì)也不得不讓我喜愛你。你對(duì)農(nóng)民伯伯們的奉獻(xiàn)甚多，可回報(bào)卻甚少。
我愛你，鄉(xiāng)村“流行歌手”！
愛你的鳴叫，愛你的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；愛你的聰明，更愛你那無(wú)私奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)！
學(xué)校風(fēng)景作文11
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態(tài)各異，我最喜歡的是主席臺(tái)靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長(zhǎng)。樹皮十分粗糙，已經(jīng)脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的'見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點(diǎn)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個(gè)美麗的世界。小芽覺得這個(gè)世界絢麗多彩，于是就不停的生長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光。小朋友們?cè)跇湎卤M情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實(shí)累累的秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來(lái)，在空中翩翩起舞。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
學(xué)校風(fēng)景作文12
人們都知道杭州有著名的西湖十景，卻不知道保俶北路88號(hào)也有很多好看的風(fēng)景，這就是我們文一街小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校的大門，向上望去，紅色的橫幅上寫著大大的八個(gè)字——文明負(fù)責(zé)，勤奮堅(jiān)毅。再先前走大約十步就進(jìn)入了中心操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)被綠化包圍著，兩端是枝繁葉茂的桂花樹，左右是紅的綠的灌木叢。在灌木叢中，每隔幾米就有一棵蒼翠的松樹，或者是高大的梧桐樹。繞過(guò)兩邊的灌木叢就是我們的教學(xué)樓，三幢教學(xué)樓連在一起，排列成了一個(gè)U字形。教學(xué)樓的.外墻是由棕色和白色的磚塊組成的，看上去整整齊齊。
穿過(guò)南教學(xué)樓，就到了我們的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的另一邊是靠著河的，一眼望去，最引人注目的是操場(chǎng)正中間的一面五星紅旗，五星紅旗在筆直的旗桿上迎風(fēng)飄動(dòng)，每周一早上升旗儀式時(shí)，是這里最特別的時(shí)候。操場(chǎng)的左邊有一棵高大的梧桐樹，它有兩三層樓那么高，要二三個(gè)小朋友才能抱住它。河邊有一條小路，走進(jìn)這條小路，仿佛是進(jìn)了一個(gè)小小的綠化公園。旁邊有青青的草地，左邊有一棵棵豐富多姿的垂柳。這條路上還有四個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的石椅，在右邊的角落里有一塊小菜地，那里的每一棵菜都綠油油的，生機(jī)勃勃。春天的時(shí)候，小路旁的柳樹發(fā)芽了，葉子是嫩綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，可美了！
雖然這些比不上那些名勝古跡，但是在我們每一個(gè)同學(xué)的眼里，都是非常美麗的。
學(xué)校風(fēng)景作文13
我所在的學(xué)�！笱笮W(xué)坐落在大洋西路北側(cè)，大洋小區(qū)的斜對(duì)面。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人的校園。
走入校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形大花壇，花壇兩旁是一座座布局合理、設(shè)計(jì)新型的教學(xué)樓，校園的西側(cè)是標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道，課外時(shí)間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍嬉鬧。整個(gè)校園綠樹成蔭，花壇錦簇，就如一座美麗的.大花園。特別是在春天，漫步在校園間，書聲朗朗，鳥語(yǔ)花香，不失為一種獨(dú)特的享受。
大洋小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，歡樂(lè)的天堂，是我們健康成長(zhǎng)的象牙塔，我愛我的美麗校園——大洋小學(xué)。
學(xué)校風(fēng)景作文14
古人說(shuō)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！辈诲e(cuò)的，每個(gè)人的成長(zhǎng)就像沿途看風(fēng)景，也許會(huì)經(jīng)歷許多崎嶇坎坷、艱難險(xiǎn)阻，也許會(huì)跌倒，但要爬起，再跌倒，再爬起……真正的強(qiáng)者會(huì)朝著風(fēng)景之路勇往直前，自己去“造”風(fēng)景。
一天清晨，風(fēng)和日麗。老師帶我們來(lái)到了學(xué)校的勞動(dòng)基地，并布置了這次活動(dòng)的任務(wù)——種菜苗。種菜苗，這么簡(jiǎn)單？我不以為然地應(yīng)下來(lái)。
老師先交代了種菜要領(lǐng)，接著演示了干活順序。我們認(rèn)真地聽完后就動(dòng)手了。第一步是拔草。基地上雜草種類繁多，它們肆意生長(zhǎng)，有的甚至跟我一般高。我心里犯難了：這草怎么拔？不得拔到猴年馬月��！轉(zhuǎn)念又想：總不能還沒(méi)開始就逃之夭夭吧！唉，沒(méi)辦法了，硬著頭皮上吧！
我卷起衣袖、挽起褲腿，蹲在泥地里，兩眼死死地盯著我的對(duì)手——雜草，仿佛要跟它干上一架似的。大家扯的扯，拉的拉，拖的拖，鏟的鏟……一番操作猛如虎。結(jié)果一看：雜草還站著一半，含笑迎風(fēng)招展；我方全軍覆沒(méi)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，癱倒在地。
當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，闖過(guò)第一關(guān)之后，翻地又成了攔路虎。泥土又干又硬，地縫寬得像峽谷，鋤頭比我人都高……這該怎么辦？拔草已經(jīng)讓我們動(dòng)彈不得，這地還怎么翻？但我們沒(méi)有放棄！我也拖著鋤頭走到了地里，像看仇人一樣注視著這塊地，使出吃奶的力氣朝它掄上去……
晌午的太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著大地，我就像一條在烤箱里撲騰著的魚，一會(huì)兒工夫便汗流浹背。汗水浸透衣衫，流入眼睛。每一鋤頭都震得我手臂酸痛，反反復(fù)復(fù)地彎腰更讓我的.腰又麻又脹，但我堅(jiān)持下來(lái)了。終于把地翻完的那一刻，我氣喘吁吁，不顧形象地倒頭躺在樹下的水泥地上。
接下來(lái)是刨坑、種苗、澆水……大功告成！
落日的余暉灑在菜地上，像給菜苗穿上了一條黃色紗裙，美麗華貴。小苗們爭(zhēng)先恐后地挺直腰桿，像是和我們打招呼。金黃的夕陽(yáng)，嫩綠的菜苗，勤勞的身影，這是一道充滿希望的風(fēng)景線，這是充滿希望的我們！基地吸引了許多路過(guò)的老師和同學(xué)，他們駐足觀望，好像在看菜苗，也好像在看我們。
哈哈，真有意思！我們?cè)趯W(xué)校種菜，同時(shí)也是在“造”風(fēng)景。沒(méi)想到，我們反而成了別人眼中的風(fēng)景。
學(xué)校風(fēng)景作文15
我的學(xué)校，杭師大東城第二小學(xué)，位于杭喬路東側(cè)。我們的學(xué)校一年四季景色的誘人，是個(gè)可愛的'地方。
一走進(jìn)校園，迎接我們的是體育館;左側(cè)是行政樓，老師的辦公室;右側(cè)呢，是我們的教學(xué)樓，有一幢是綜合樓。校門口廣場(chǎng)草地上，有一種我很喜歡的樹，名叫紅楓，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，正是他們變紅的日子，看上去就像一把把火炬，可愛極了。
走過(guò)水泥路，來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)是橢圓形，中間是一塊大草地，正前方是我們高高飄揚(yáng)的五星紅旗。離開操場(chǎng)，來(lái)到草地上，上面種著許多樹木，連成一片，就像綠色的海洋。
來(lái)到一個(gè)大花園，在草地上，發(fā)現(xiàn)了奇怪的幼苗，長(zhǎng)的像白菜，又不是白菜，是什么植物呢?現(xiàn)在又到了我喜愛的旱溪，里面有許多石子，踩上去會(huì)有咔咔的響聲，真有趣�，F(xiàn)在，走到長(zhǎng)廊里，上面長(zhǎng)滿藤蔓，有的還伸出來(lái)，好像要和我們握手。
這就是我們的學(xué)校。
【學(xué)校風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
學(xué)校的風(fēng)景作文09-26
學(xué)校的風(fēng)景作文11-30
學(xué)校的風(fēng)景作文09-24
學(xué)校風(fēng)景作文05-21
學(xué)校的風(fēng)景作文4篇09-17
寫學(xué)校風(fēng)景的作文10-04