實(shí)用的描寫(xiě)景的作文實(shí)用4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)景的作文 篇1

　　剛出門(mén)，就遇見(jiàn)了黃鸝鳥(niǎo)小姐在枝頭歌唱，整個(gè)早晨都聽(tīng)見(jiàn)了她的歌聲。清晨，好愉快！我獨(dú)自一人步行去了花園中看望我的好朋友。

　　那片向日葵是我要看望的第一個(gè)朋友。啊，向日葵姐姐，你每天都望著太陽(yáng)公公，你從骨子里來(lái)的那股向上勁，是多么強(qiáng)烈��！不管山崩地裂，還是石土滾落，你依然日復(fù)一日地望著那燦爛的太陽(yáng)。

　　走進(jìn)這個(gè)花園，小溪演奏著迎賓進(jìn)行曲，花朵們與我共舞。每一塊石頭都是我的朋友，他們?yōu)橥ㄏ蚧▓@的小徑鋪上了彩色的路，他們個(gè)個(gè)都望著我。我找了個(gè)石凳坐下，隨手撿了一塊石頭，捧在手心，看著看著，仿佛自己也變成了一塊石頭。我全身縮成了一塊圓滾滾的石頭，躺在小徑上，嗅著花香，感受著大自然。

　　這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友，我熱情地向他們打招呼：你好，清秀的.茉莉！你潔白的身體多么優(yōu)美，花瓣是多么的小巧玲瓏��！你好，高雅的玫瑰！你搖來(lái)擺去，是邀我與你跳拉丁嗎？你好，美麗的蝴蝶，你多彩的翅膀多么耀眼！嗨，勤勞的小蜜蜂！你和伙伴們飛來(lái)，是邀請(qǐng)我和你們一起采蜜吧！

　　突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她像一位優(yōu)雅的女子在歌唱�；ǘ鋫儭⑿∠獋儭�動(dòng)物們都隨風(fēng)舞蹈，我也情不自禁地跳了起來(lái)。我們像一幅和諧的畫(huà)。

　　天漸漸黑了，我該回家了。我揮了揮手，告別了花園里的朋友，帶回了愉悅的好心情、美好的記憶，還帶回了一路月色……

描寫(xiě)景的作文 篇2

　　冬天來(lái)臨，雖然有點(diǎn)冷，但早已不能同以前的冬天可比。

　　陰陰的天連續(xù)了好幾天。三天前洗的衣服在屋外晾者到現(xiàn)在還沒(méi)有干，雖然早已不是剛洗時(shí)雨水滴滴，卻也是濕的.

　　風(fēng)吹來(lái)，雖然是一絲絲輕輕的風(fēng)，但這風(fēng)好像將冬天所有的寒冷都聚集到一起。撒在它所遇到每個(gè)人的臉上、頸子里、手上...早被冬天嚇趴下去的'頭發(fā)被風(fēng)撓得微微顫抖，好像頭發(fā)也覺(jué)得冷一樣。街上的行人欲斷魂，蕭條得像座死城一樣，偶爾有幾輛轎車呼嘯而過(guò)，只留下幾串淡煙輕飄地散開(kāi)...

　　冬天不是沒(méi)有陽(yáng)光的，冬天的陽(yáng)光不暖和但很溫和，不似夏日的烈陽(yáng)。明朗而又不熱烈的東陽(yáng)輕輕的照射著大地，安扶著光禿禿的樹(shù)枝，輕吻著大地上還有幾棵不屈于寒冷的綠草，給他們以無(wú)畏不屈的勇氣和希望...

　　寒冷的氣息將人們都變成一只只胖胖企鵝，但都比以前的冬天瘦小些，幾只企鵝歪歪斜斜而又匆匆過(guò)街頭。就連池塘的水也好像怕冷，都聚在一起，變成一塊塊的冰塊來(lái)取暖，太陽(yáng)吻著冰塊，有少許的水精靈們快樂(lè)的離開(kāi)了大伙兒們聚集的地方，仿佛是召喚其他的伙伴一起去外地旅游，飄向空中，迎接太陽(yáng)。然而太陽(yáng)卻走得很匆，剛出來(lái)幾個(gè)精靈就被寒冷的風(fēng)吹得躲藏了起來(lái)，終于連那最初的精靈也到大家那里去取暖了...

　　那些空中的一些水精靈們也迫于冬天的淫威而聚在一起飄落地上，為大地鋪滿了一層厚厚的白霜萬(wàn)里皚皚。然而雪還未曾下，真正的冬天還沒(méi)有來(lái)，沒(méi)有雪的冬天總是讓人有點(diǎn)遺憾，可是這個(gè)冬天還會(huì)有雪嗎?天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今年冬天最低的溫度就是這幾天，可我還是沒(méi)有看見(jiàn)要下雪的痕跡...

描寫(xiě)景的作文 篇3

　　美麗的中秋，美麗的心情。中秋的山、中秋的水、中秋的月亮、中秋的螃蟹、中秋的小兔……那些美麗的中秋碎片，給了我極大的快樂(lè)，似繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍在我的心頭。

　　鏡頭一：山路汽車回老家

　　人們常說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親。是啊，中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓的日子，是一家人圍桌而坐、團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。在中秋節(jié)這一天，我們踏上了山路——踏上了回老家的旅程。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，姐姐給我講了嫦娥奔月的故事，還說(shuō)了：八月十五的月亮——正大光明；八月十五看桂花—花好月圓；八月十五辦喜事——人月共團(tuán)圓等歇后語(yǔ)。由于我暈車，不知不覺(jué)間，竟迷迷糊糊到家了。

　　鏡頭二：鐵籠南瓜小灰兔

　　剛走進(jìn)奶奶家門(mén)口，我便看到奶奶在屋門(mén)口等著我們，忽然聽(tīng)見(jiàn)姐姐的聲音：“哇��！兔子兔子，好可愛(ài)！”我連忙奔到鐵籠邊，只見(jiàn)兩只很肥的小灰兔在看著我們，還時(shí)不時(shí)往后縮一縮，我想，它們是害怕我們吧！

　　爺爺告訴我們，兔子愛(ài)吃南瓜，并且還給了我們一小塊南瓜。我和姐姐把南瓜，切成一小塊一小塊，方便兔子咀嚼，然后放在小盤(pán)子里端給它們。我不敢把盤(pán)子放在籠子里，南瓜竟然滾到籠子里了。我看到兔子先啃南瓜皮，把所有的皮啃干凈之后再吃南瓜肉，真有意思！整個(gè)下午，我們守在籠子邊，與兩只兔子玩得不亦樂(lè)乎！

　　鏡頭三：月亮小河捉螃蟹

　　晚上，我們一大伙人，圍坐飯桌前，邊吃邊賞月，飯后還端來(lái)了月餅和水果。吃飽喝足之后，爸爸、大爺、我和姐姐一起去捉螃蟹。

　　我們順著小河向北走去，桶里的螃蟹越聚越多。最后，我們?nèi)チ藘蓚�(gè)小水灣，就是里面的水很少的那種。當(dāng)手電筒照在水灣里時(shí)，我和姐姐不禁大叫起來(lái)，原來(lái)密密麻麻的螃蟹占據(jù)了整個(gè)水灣，用“數(shù)不勝數(shù)”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。姐姐興奮地說(shuō)：“這里的螃蟹不是捉的.，不是摸的，而是隨手拾的�！弊詈�，我們只撿大個(gè)的，對(duì)于小點(diǎn)的螃蟹，簡(jiǎn)直不屑一顧。

　　后記：美麗的中秋，美麗的心情。中秋的景物，中秋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像天上的星星，照亮在我的心頭。

描寫(xiě)景的作文 篇4

　　童年，是稚氣的，是傻氣的，是充滿自由的，也是充滿歡樂(lè)的。小時(shí)候的故事，在我耳邊縈繞著，也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事，早已插上思想的翅膀向已逝的光年劃去，盡管留下的是沒(méi)有痕跡的文字。

　　那是在春天，只有六歲的我站在門(mén)前的空地上，看著這一幅美麗的畫(huà)：小草伸出了頭，桃樹(shù)冒出了粉紅色的花苞，柳樹(shù)抽出了嫩綠的新枝，南歸的`燕子回來(lái)了，尤其是那春風(fēng)！柔柔的。被春風(fēng)一吹，小花仿佛開(kāi)得更加鮮艷了，小草仿佛更加綠了，柳樹(shù)被風(fēng)兒一吹，換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切，我想：“哇！春風(fēng)真神奇！我把春風(fēng)捉來(lái)，放在屋子里，說(shuō)不定能打掃衛(wèi)生哩！”說(shuō)著，便從屋里拿來(lái)一只大袋子，就去捕捉春風(fēng)了。

　　我來(lái)到田野，看見(jiàn)柳樹(shù)正在擺動(dòng)，就小心地走過(guò)去，一下子套住，自已為捉住了春風(fēng)，暗暗得意，誰(shuí)知，回到家里，打開(kāi)麻袋一看，里面競(jìng)什么都沒(méi)有！

　　時(shí)光似流水一般，夏天到了。一點(diǎn)兒也不知情的我還以為在春天，依然興致勃勃地去捕捉春風(fēng)，可剛出來(lái)，被風(fēng)一吹，感到臉上異常熱，便急急忙忙跑回屋里，不免打起小問(wèn)號(hào)：“春風(fēng)怎么了，難道她聽(tīng)到我要捉她，生氣了？我一定要讓她原諒我！”

　　我跑出屋，看見(jiàn)小花無(wú)力地趴在地上，便跑過(guò)去給它澆水，邊澆邊對(duì)小花說(shuō)：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見(jiàn)樹(shù)木，跑過(guò)去給它澆水，說(shuō)：“幫我向春風(fēng)道歉，好嗎？”看見(jiàn)……

　　夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天過(guò)去，春天來(lái)了，春風(fēng)又來(lái)了，當(dāng)春風(fēng)吹拂在我的臉上，我高興地跳起來(lái)：“春風(fēng)原諒我了！春風(fēng)原諒我了！”

　　交錯(cuò)，迷離的歲月，朦朧，清晰的畫(huà)面，童年的故事，不會(huì)被遺忘。

　　匆匆的歲月，帶走的是時(shí)光，留下的是那個(gè)揮之不去的童年。

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