燭光里的媽媽_小學(xué)寫人記事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的燭光里的媽媽_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師要求我們今晚背誦《火燒云》，吃過(guò)晚飯，我正專心地讀著記著。突然，屋子里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我楞了片刻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，停電了！

　　“媽媽，課文還沒(méi)記下來(lái)，這可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻，忙向媽媽求救。可在一旁織毛衣的媽媽這下子怎么沒(méi)有回答？“媽媽、媽媽……”我急得大叫，還是沒(méi)有回應(yīng)。我害怕得要命，摸索著拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)對(duì)面幾家窗戶透出搖曳的燭光。唉，真是“有備無(wú)患”呀，我的媽媽怎么就沒(méi)這么細(xì)心呢？這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了！我正埋怨著，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)耳朵：“龍龍，媽媽把蠟燭買回來(lái)了，你可以背書(shū)了�！蓖郏�是媽媽，我的寶貝媽媽！還有蠟燭，我的救命稻草！

　　媽媽點(diǎn)亮蠟燭，像捧著一個(gè)金娃娃，小心翼翼地插在書(shū)桌前的燭臺(tái)上。

　　“來(lái)，媽媽一句一句地讀給你聽(tīng)，你跟著一句一句地記。”

　　“什么？”我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　“燭光太微弱，別把你的眼睛看近視了�！�

　　“可你的視力也不好呀！”

　　媽媽是高度近視，透過(guò)厚厚的鏡片，我看見(jiàn)的是媽媽命令的眼神：“我都是大人了，我不怕，你還小呢，可不能壞了眼睛。聽(tīng)話！”

　　說(shuō)著，媽媽拿過(guò)我手中的書(shū)念起來(lái)：“天上的云從西邊燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火……”我跟著媽媽一句一句地念著、記著……媽媽的眼睛離書(shū)很近，盡力看清每一個(gè)字，燭光在媽媽的臉上跳躍著，媽媽聚精會(huì)神地看著、念著，望著燭光映照下媽媽那已不再年輕的臉頰，不再神采飛揚(yáng)的雙眸，我的鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……

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