同學(xué)情作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的同學(xué)情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)情作文1
她，大大的眼睛，猶如洋娃娃般長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，圓臉蛋，還有一頭齊耳的短發(fā)。不！她前兩天扎起了小辮子，更讓人覺(jué)得“萌”勁十足。
她是個(gè)思考問(wèn)題的小能手。上課時(shí)，每當(dāng)老師提出一些要求思考的問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都趴在課桌上，生怕被老師叫到，大膽些的`則小聲總結(jié)，可她卻早已高高的舉起了手，然后流利的說(shuō)出自己的見(jiàn)解或正確的答案。
此時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為她是個(gè)乖乖女吧！但如果那樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是個(gè)“女霸王”。
記得有一次課間，王漢清閑來(lái)無(wú)事在教室里瞎轉(zhuǎn)悠，突然把她的書(shū)碰在了地上�！皊orry！sorry！”他又道歉又鞠躬，可硬是不把書(shū)撿起來(lái)�！皳炱饋�(lái)！”她冷冷地說(shuō)道，話語(yǔ)中透著一股“殺氣”�？赏鯘h清這個(gè)不知天高地厚的家伙還在那里做鬼臉、吐舌頭�！敖o我撿起來(lái)！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”她猛地拍案而起，大聲吼道。教室里的同學(xué)都圍攏過(guò)來(lái)勸阻：“哎呦沒(méi)事，別跟他計(jì)較！”“為這種小人賭氣，可真是犯不著！”“撿起來(lái)就行……”連鄰班的同學(xué)也被招了過(guò)來(lái)，在教室門(mén)口探頭探腦�！叭トトィ 蓖瑢W(xué)們轟趕著。“我，我就不撿……你能把我怎么樣？”真不知道王漢清這個(gè)家伙吃了什么熊心豹子膽，竟敢欺惹我們的“圣上”。她眼一瞪、眉一挑、袖子一捋，張口就來(lái)：“不撿？有你好看的！”說(shuō)著就要上前揍王漢清。同學(xué)急忙拉架，可她手一揮：“起開(kāi)！今天我不教訓(xùn)一下王漢清，我，我就不是中國(guó)人！”說(shuō)完，對(duì)著王漢清就是一頓拳打腳踢，最后，王漢清抱拳央求：“姐，姐，饒了我吧！我撿，撿！”拾起書(shū)，倉(cāng)皇逃竄。她拍拍手，得意地笑了。
也許你會(huì)問(wèn)：“‘她’到底是誰(shuí)�。俊薄八�，就是我的同學(xué)——聶文君！一個(gè)聰明好學(xué)的好學(xué)生，一個(gè)名副其實(shí)的“女霸王”。
同學(xué)情作文2
俗話說(shuō)，相遇是緣。能走進(jìn)同一個(gè)校園是緣分，能在同一個(gè)班級(jí)更是緣分。既然有緣相識(shí)，那就讓我們好好珍惜，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同度過(guò)年少歲月，一起走向光明未來(lái)。
美麗的校園是我們學(xué)習(xí)的天地、成長(zhǎng)的樂(lè)園。早晨第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，我們盡情地享受心曠神怡的愜意。樟樹(shù)下，我們無(wú)拘無(wú)束地吟誦詩(shī)詞美文；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)t灑自如地奔跑、跳躍、投籃；上課時(shí)，我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考；下課了，我們一起玩耍嬉戲，一起悄悄耳語(yǔ)。
在平常的學(xué)習(xí)和生活中，我們學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。比如，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有同學(xué)摔倒了，旁邊的同學(xué)主動(dòng)將他扶起來(lái)；同學(xué)生病了，我們關(guān)切地問(wèn)候他；看到同學(xué)面對(duì)一道道難題而一籌莫展時(shí)，主動(dòng)走上去，幫助他一起解決難題。在別人遇到困難的`時(shí)候，我們伸出援助之手，就如沙漠中的一泓清泉，給人帶來(lái)希望；就像冬日里的一把火，給人送去溫暖。望著同學(xué)們開(kāi)心的笑容，我們是不是也收獲了一份快樂(lè)呢？
然而，我們不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和同學(xué)吵吵鬧鬧。今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天就和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話，還常常希望別人對(duì)他唯命是從，這樣就很容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，因此，也很難和班上的同學(xué)交上朋友。在別人休息、學(xué)習(xí)時(shí)，追逐打鬧，大聲喧嘩，干擾別人的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口罵人的人，不懂友愛(ài)；拿別人的短處去取笑別人的人，不懂友愛(ài)，這些行為，都是在傷害同學(xué)情。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心，互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。
只要我們懷抱一顆友善之心，珍惜同學(xué)情，彼此互相包容，互助互愛(ài)，我們這個(gè)校園大家庭才會(huì)更加融洽，我們的校園生活才會(huì)變得更加美好。
同學(xué)情作文3
六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如朱自清在《匆匆》中寫(xiě)到的：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子�！笔前�，時(shí)光匆匆，在你毫無(wú)察覺(jué)時(shí)，它已經(jīng)溜走了，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。
一年級(jí)時(shí)，我們還是一群懵懂無(wú)知的孩子，被爸爸媽媽送到學(xué)校，2年級(jí)時(shí)，我們漸漸長(zhǎng)大，再到后來(lái)，隨著年級(jí)的升高，我們也變得越來(lái)越懂事，褪去了小孩子的天真稚氣。
校園里，我們互幫互助，課間里，我們一起瘋玩。六年來(lái)，我們有著太多的回憶，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生，到漸漸熟悉，一起上學(xué)一起回家。
班里的.男生有時(shí)很調(diào)皮，一起玩兒游戲時(shí)免不了搗亂，男女生間避免不了一場(chǎng)唇舌之戰(zhàn)，有時(shí)惹急了還會(huì)來(lái)一場(chǎng)肢體交鋒，但從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正計(jì)較過(guò)。節(jié)日里，校園成了我們歡樂(lè)的海洋，我們?cè)谖枧_(tái)上載歌載舞，即使汗水浸透了衣衫也毫不在意。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，更是我們揮灑汗水的舞臺(tái)，四年級(jí)時(shí)，我參加400米跑步比賽，我?jiàn)^力向前，老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群埃覠嵫序v，拼盡全力，最終獲得第一。那一刻，我真正體會(huì)到集體的力量。
六年間，我結(jié)識(shí)了最好的朋友——閆鎮(zhèn)欣，她讓我懂得了什么是真正的友誼。記得一次中午放學(xué)，我和同學(xué)們正有說(shuō)有笑著走出校門(mén)，發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨，我沒(méi)有帶雨傘，這讓我很是沮喪。望著同學(xué)們被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走，自己卻寸步難行，憂愁的心情更加雪上加霜。鎮(zhèn)欣看到后跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘嗎？跟我一起走吧�！蹦且豢�，溫暖涌上我心頭，我倆共撐一傘，緊緊相擁小心前行，淅淅瀝瀝的雨中飄蕩著我們的笑聲。
六年來(lái)，我們?cè)谶@里收獲了知識(shí)，收獲了友誼。我們從稚氣未脫的孩子成長(zhǎng)為明理懂事的少年，從陌生變成親密無(wú)間的朋友。
轉(zhuǎn)眼間，還有不到兩個(gè)月就要分開(kāi)了，每每想到這些，我都會(huì)感到陣陣酸楚。
愿時(shí)光不老，愿我們歸來(lái)仍是少年！
同學(xué)情作文4
在我們?nèi)松鷼v程中，校園生活中的同學(xué)情是最純潔和最珍貴的，不管爭(zhēng)吵、打罵，都成了我記憶中最美好的回憶。
我和陳明是一起上學(xué)，放學(xué)，是一對(duì)形影不離的好朋友。下午，上手工課，1-2人一組，在這節(jié)手工課上，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，正玩的不亦樂(lè)乎，突然，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我不由分說(shuō)地對(duì)他大吼：“你干嘛？怎么把小木船摔壞了，這是我好不容易做出的'，這么不小心�！标惷髋鹚查g燃燒起來(lái)：“我不小心的，干嘛這么大吼。”爭(zhēng)執(zhí)中，陳明后退又把小木船踩壞了，我非常生氣，火冒三丈，一把奪過(guò)陳明的小木船，“啪”一聲清脆，把陳明的小木船被摔在地上，再在上面踩上一腳，兩腳，三腳……直到把陳明的木船踩得四分五裂，陳明看到這一幕，熱淚盈眶，這一轟動(dòng)引來(lái)了老師，還有引來(lái)同學(xué)們的目光。這事件過(guò)了兩分鐘，我和陳明各自覺(jué)得自己有理，都認(rèn)為是對(duì)方先挑起的事端，互不理睬，各自回家了。
晚上，我的媽媽說(shuō)起這件事，說(shuō)我在這件事情上不夠冷靜，對(duì)事應(yīng)該寬容，大度，我聽(tīng)后，難過(guò)地低下了頭。我認(rèn)為我做的不好，木船沒(méi)了，還能再做，但友誼沒(méi)了就不能奪回了。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到陳明，慚愧地對(duì)他說(shuō)：“很抱歉，昨天是我做的不好，我向你道歉�！标惷饕猜冻鰬M愧的眼神：“我也做的不好，不應(yīng)該摔壞再踩你的小木船。”我們相視一笑，就和好了。
同學(xué)情是最富有的，朋友不在于多，而在于知心，知心朋友越多，我們會(huì)越富有的，讓我們保護(hù)好這富裕的資產(chǎn)吧！
同學(xué)情作文5
最近，我們班里感冒的人數(shù)非常多，每天都得有幾個(gè)回家。當(dāng)然，我也沒(méi)有躲過(guò)這一劫。
一天早晨，我豁然感到身體不適，一開(kāi)始時(shí)我也并沒(méi)有放在心上，結(jié)果就在我回到學(xué)校上第二節(jié)課的時(shí)候，卻突然感覺(jué)渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力。我就猜測(cè)到我發(fā)燒了。我被逼無(wú)奈，只好回家。
回到家后，我就掛上了吊瓶。更可怕的是我的體溫竟然高達(dá)三十九度多，這還不把腦子給燒壞了��！爸爸于是就給我用物理降溫的方法來(lái)降體溫——用酒搓手心和手背，但是我人體溫還是降不下來(lái)�？磥�(lái)還得靠掛吊瓶才起作用。掛了六天的吊瓶，我的感冒這才好轉(zhuǎn)。在這六天里，我是大門(mén)不出，二門(mén)不邁，都快把我給急出毛病來(lái)了。那種感覺(jué)真是難受級(jí)了。每天只能在屋里看看電視，或者是呆呆地從窗戶(hù)向屋子外面看我家的小獵在玩耍。小狗的自由自在和無(wú)憂無(wú)慮真讓人羨慕�。�
俗話說(shuō)，出門(mén)靠朋友，在家靠親鄰。在學(xué)校什么呢？當(dāng)然是同學(xué)之間的'那種親密的感覺(jué)。生病期間，我的好幾位同學(xué)每天下午放學(xué)后都會(huì)輸液給我補(bǔ)課，并向我傳達(dá)老師每天布置的作業(yè)。在我生病的一周多里，無(wú)論天氣好與壞，她們都從未間斷過(guò)。同學(xué)們的友誼讓我那苦悶的生活變得愉快而溫暖起來(lái)。
同學(xué)們每天都來(lái)給我傳達(dá)作業(yè)的內(nèi)容，我因身體不適，頭暈?zāi)X脹，沒(méi)有精力來(lái)做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)便越積越多。大量的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡情也變得越來(lái)越煩躁。爸爸看出了我的心病，就耐心地教導(dǎo)我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折。聽(tīng)到爸爸的話，我想到在我生病的這幾天里，他總是獨(dú)自一個(gè)人忙里忙外，變著花樣給我做好吃的。一想到這里我便頓時(shí)感覺(jué)渾身都有了力氣。終于，在我上學(xué)前的一個(gè)晚上，我基本上把作業(yè)給寫(xiě)完了。啊，親情的溫暖真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
親情、友情是冰冷海洋里的暖流，是寒冷冬日里的陽(yáng)光，帶給了我永遠(yuǎn)的溫暖和力量。
同學(xué)情作文6
光陰似箭，日月如梭，我們轉(zhuǎn)眼間便要分別了。親愛(ài)的同學(xué)呀，時(shí)光一去不復(fù)返，可我忘不了你們，忘不了六年來(lái)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了這份深深的同學(xué)情。
我忘不了我們班的“紀(jì)律狂魔”。還記得那是一節(jié)書(shū)法課，教室里亂哄哄的，如同一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。只見(jiàn)她快步走上講臺(tái)，一拍桌子大聲吼道：“給我回座位！你們這是對(duì)書(shū)法老師的不尊重！”話音未落，教室里便安靜下來(lái)。六年來(lái)，她便一直以如此粗暴，卻又十分有效的方式管理我們班的紀(jì)律。同學(xué)們對(duì)她真是又愛(ài)又恨，我忘不了我們班的“紀(jì)律狂魔”。
我忘不了我們班的“溫柔姐姐”。每次同學(xué)之間只要有什么矛盾，聽(tīng)著她耐心的勸導(dǎo)，再說(shuō)那么幾句心靈雞湯，就什么事也沒(méi)有了。六年來(lái)，她便一直充當(dāng)我們班同學(xué)之間的“潤(rùn)滑油”，化解同學(xué)之間的矛盾，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，我忘不了我們班的.“溫柔姐姐”。
我忘不了我們班的“金剛芭比”。別看她五大三粗的，可卻有一顆樂(lè)于助人的心呢。還記得盛夏的一個(gè)下午，我口渴極了，可水桶里又沒(méi)有水了，怎么辦呢？我思考著：要不自己去搬桶水？不行，我可能搬不動(dòng)。但是，不試試怎么知道！我起身去搬水桶，�。≌嬷匕。∥页阅痰牧舛加贸鰜�(lái)了，可水桶就如長(zhǎng)了根一般扎在了地板上。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)：“我來(lái)幫你吧！”說(shuō)著，從我手里將水桶接了過(guò)去，放在飲水機(jī)上，不等我說(shuō)“謝謝”，她就轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。六年來(lái)，她就是這樣以自己力量去給予別人最大的幫助，以身作則告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。我忘不了我們班的“金剛芭比”。
匆匆的小學(xué)時(shí)光倉(cāng)皇落幕，一生一次，再也不能重來(lái)。但是，發(fā)生在我們之間的這些小事，隨同時(shí)光一起，我的腦海中留下了深深的烙印。我不會(huì)忘記我親愛(ài)的同學(xué)們，更難以忘記你們?cè)?jīng)給予的我深深情意！
同學(xué)情作文7
在我們的人生中非常不易——但求一個(gè)知己足矣。
我們班前兩天又轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)。在這一年半的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨。但是，也是那風(fēng)風(fēng)雨雨的日子磨練出了我們?nèi)?0名同學(xué)之間的深厚友誼。
說(shuō)實(shí)話，昨天走的那位蘇軍同學(xué)平時(shí)也很搗蛋，學(xué)習(xí)也不太好。當(dāng)然，同學(xué)們也不怎么喜歡他，幾乎整天與他吵架。但是，當(dāng)他走的時(shí)候，當(dāng)他來(lái)向我們告別的.時(shí)候，竟有許多同學(xué)（當(dāng)然也包括我）都哭了，還給他送了禮物。他說(shuō)：“真……真正的友誼其實(shí)并不是靠這些才能維持的，而是……要永遠(yuǎn)地珍藏在我們的心底……但是，從它們的身上，我看出了你們對(duì)我的情誼！”他說(shuō)了這句話以后就再也說(shuō)不上話來(lái)了，只是爬在桌子上流著眼淚。這時(shí)，我們的教室里飄來(lái)了陣陣悠揚(yáng)的歌聲，我們都沉浸在淡淡的憂傷中……
在他臨走時(shí)，我們?nèi)ニ退谖业募绨蛏洗妨艘蝗�，說(shuō)了句“好好……學(xué)習(xí)吧”的時(shí)候，我再也忍不住了，終于在這眾目睽睽下流下了眼淚。
確實(shí)，在這一年半的時(shí)間里，我們建立起了最深厚的友誼，我們真想永遠(yuǎn)彼此守候，真想在這個(gè)班中過(guò)一輩子，誰(shuí)也不想離開(kāi)大家。但是，“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們最終還是要走自己的人生之路，最終還是要各奔東西的，我們最終還是要為自己的生活而奮斗。
也許，我們的人生就是如此。我國(guó)北宋時(shí)期的著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)到：“人有悲歡離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全�！蔽覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)守候在一起。但是，我堅(jiān)信：只要我們記住過(guò)去，記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环�，每一秒，缺了的“月亮”總有圓的那么一天，我們也總有坐在一起回味過(guò)去、暢談未來(lái)的一天。
好好珍惜我們這來(lái)之不易的友誼吧！因?yàn)橛行〇|西，只有當(dāng)你在失去它之后，才能真正感覺(jué)到它的可貴。
同學(xué)情作文8
曾經(jīng)以為，每個(gè)人不過(guò)是別人生命中的一道風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝。但是，我錯(cuò)了。
二年級(jí)冬天里的一天，放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)多了。幾個(gè)小伙伴都已經(jīng)被父母接走了，剛剛還熱鬧的校門(mén)口變得冷清清的，只剩下我和一位同學(xué)王云昭。
天氣并不討人喜歡，陰沉沉，干冷干冷的，看不清哪是云，哪是天。我們兩個(gè)孤零零的站在收發(fā)室前面的空地上。
沉默中，我擔(dān)心著，擔(dān)心他也回家沒(méi)人陪我，況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來(lái)。他站在不遠(yuǎn)處，一直沒(méi)有離去的意思。為了跟他套近乎，我試探著問(wèn)道：“你什么時(shí)候走？你家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)嗎？”
“唔，對(duì)啊，我媽媽也沒(méi)來(lái)呢……”
這下我可以放心了，找一處石臺(tái)兒坐下來(lái)，他坐在我旁邊。
我清晰的看到他低垂的長(zhǎng)睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛，廉價(jià)懂得紅撲撲的`——原來(lái)他是這么一個(gè)可愛(ài)的男孩。平時(shí)我們不在一起玩，只是見(jiàn)個(gè)面打個(gè)招呼罷了�？涩F(xiàn)在個(gè)頭不高的他卻給我一種安全感。
終于，媽媽來(lái)了。王云昭也站起身，拍拍褲子上的泥土準(zhǔn)備離開(kāi)。媽媽和藹問(wèn)道：“王云昭，你不等你媽媽來(lái)接你嗎？”
“哦，不了……她讓我上課去……你們先走吧！”
什么？他媽媽不來(lái)接他？那他為什么還要陪我？他為什么要撒謊說(shuō)他媽媽還沒(méi)來(lái)？難道……突然，我明白了。剛想讓他和我們一起走，他卻搶先說(shuō)：“你們先走吧，我自己一個(gè)人可以。阿姨再見(jiàn)！韓志宏再見(jiàn)！”
說(shuō)完，他便匆匆先跑開(kāi)了，只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒(méi)有拉上，衣角在身后飛舞，書(shū)包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。
漸漸地，響聲遠(yuǎn)了，腳步聲也聽(tīng)不見(jiàn)了，我們這才離開(kāi)。
同學(xué)情作文9
人世間有很多種情，有親情，雋永悠長(zhǎng)，有愛(ài)情，濃情蜜意，有友情，相識(shí)相知。還有一種情，它不似愛(ài)情那般濃烈，也不像友情那般甜蜜，但是它有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為愛(ài)情，有時(shí)又會(huì)轉(zhuǎn)化為友情，它就是清麗婉約的同學(xué)情。
緣起于“書(shū)香飄萬(wàn)家”的親子閱讀活動(dòng)，讓我們同學(xué)相見(jiàn)，我見(jiàn)了20多年前的同學(xué)兼好友兼舍友小霞。
桃紅柳綠、陽(yáng)光明媚，在最美的人間四月天，見(jiàn)到小霞的一剎那，我倆互相一眼就認(rèn)出了對(duì)方，跨越時(shí)間和空間的阻隔，手牽手漫步在校園，居然沒(méi)有絲毫的違和感，沒(méi)有絲毫的陌生感，沒(méi)有絲毫的距離感。遇見(jiàn)相識(shí)的朋友打招呼，我們是這樣介紹對(duì)方的：這是我的同學(xué)，她是哪里哪里的。發(fā)現(xiàn)了沒(méi)？首先介紹的是，這是我的同學(xué)，也就是說(shuō)，在我們的心底深處，認(rèn)可的是同學(xué)這層關(guān)系，這份情誼，其次才是工作地點(diǎn)。
多年前的我們，在同一個(gè)地方，同一個(gè)時(shí)間，共同度過(guò)了美好的同學(xué)時(shí)光，這份同學(xué)情，無(wú)關(guān)乎身份，無(wú)關(guān)乎地位，也無(wú)關(guān)乎背景，更無(wú)關(guān)乎錢(qián)財(cái)，只關(guān)乎：你是我的同學(xué)，我是你的同學(xué)。不關(guān)乎你是某某主席，也不關(guān)乎ta是某某主任，更不關(guān)乎誰(shuí)是某某老總。
我們聊了很多，也聊了很久，聊了父母的身體，聊了子女的學(xué)習(xí)，也聊了其他同學(xué)們的`近況。人到中年，上有老下有小，肩膀上的擔(dān)子日益加重，學(xué)會(huì)排遣心中的苦悶，找找老同學(xué)聊聊天吧。讓這份清麗婉約的同學(xué)情似一汪清泉，滌蕩心里的煩憂。
只恨時(shí)光匆匆，短暫的相聚之后就是分別，但是這次短暫的相聚卻會(huì)讓人久久難忘！
同學(xué)情作文10
那是很久以前的事情了，當(dāng)時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)閯偡至税啵酝瑢W(xué)之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個(gè)小女孩，我很早就認(rèn)識(shí)她。
她，彎彎的月眉下，像葡萄般的眼睛，散著善良的光芒，櫻桃似的小嘴唇，總會(huì)在別人傷心難過(guò)的時(shí)候送去溫暖的話語(yǔ)，粉紅的小臉蛋，再稱(chēng)上該穿飛色衣服的她，是不是很像是樂(lè)于助人的小精靈呢？
還記得當(dāng)時(shí)，老師布置我們?cè)谡n上寫(xiě)一篇作文，必須用鋼筆。當(dāng)我正認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著作文時(shí)，我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了所有辦法，但它就是軟硬不吃，用“掉在沙坑里的豆腐，打不得罵不得”來(lái)形容它是在合適不過(guò)的了。我呢，就像一只泄了氣的皮球一般。
正當(dāng)我著急之時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)：“你怎么了？聽(tīng)你唉聲嘆氣的�！薄拔摇业匿摴P不出水了”我焦急地答道。她說(shuō)：“我的筆囊里還用好多墨水，分給你一些吧！”說(shuō)著，她接過(guò)我的鋼筆開(kāi)始打墨水�！爸x謝你�！币粫r(shí)間似乎想不出比謝謝更合適的詞了�！皔ou are welcome！”她風(fēng)趣得對(duì)我說(shuō)�？墒沁@鋼筆也不知道是怎么的，非但沒(méi)用“吃”點(diǎn)墨水，還弄臟了人家的手。我剛想把“對(duì)不起”三個(gè)字說(shuō)出口，她卻轉(zhuǎn)回頭去，像是在翻找著什么。一會(huì)兒，她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆：“快用吧！”那支筆我認(rèn)得，是上一次在文具店碰到她時(shí)，她花了很多零花錢(qián)才買(mǎi)的，她平時(shí)一直都舍不得用，可卻對(duì)我那么的慷慨。她把筆塞進(jìn)我的手里，又轉(zhuǎn)回頭去。我甚至反應(yīng)不過(guò)來(lái)說(shuō)聲“謝謝”。
接過(guò)那支鋼筆，我開(kāi)始靜靜地寫(xiě)字……我覺(jué)得用它寫(xiě)出來(lái)的字比以前的都漂亮，不僅僅是因?yàn)樗嘿F的價(jià)錢(qián)，而是他那墨囊中裝有的.，不只是藍(lán)藍(lán)的墨水，還有她濃濃的樂(lè)于助人的精神！
她，沒(méi)有最華麗的語(yǔ)言，卻有一顆美好的心靈；她，沒(méi)有最優(yōu)雅的神態(tài)，卻有著一份高尚的品格。
她，值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的可貴精神！
同學(xué)情作文11
不知是誰(shuí)這樣說(shuō)過(guò)，“同窗情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開(kāi)啟，都會(huì)讓人沉醉�！边b想當(dāng)年，在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華里，因?yàn)橥瑯拥膲?mèng)想使我們相聚在一起。也許我們的相識(shí)只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長(zhǎng)久地沉湎于此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校，就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的的'大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué)，也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習(xí)。就在此刻，我六年的小學(xué)生生活也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。望著班里黑板報(bào)上的八個(gè)大字“感謝師恩 難忘母�！保业哪X海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學(xué)情”這五個(gè)字來(lái)。
說(shuō)起同學(xué)情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動(dòng)，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對(duì)，橫在了我前面的路上，當(dāng)時(shí)，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過(guò)來(lái)，Oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預(yù)期的唾沫星子沒(méi)有到來(lái)。只感覺(jué)手一暖，同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個(gè)熱心的女同學(xué)還拿水仔細(xì)幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們對(duì)我如此的關(guān)心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢(xún)問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，強(qiáng)忍即將奪眶而出的感動(dòng)淚水。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛(ài)，度過(guò)這難忘的小學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過(guò)去了，還有幾個(gè)月的時(shí)間我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)我的老師們了，離開(kāi)六年級(jí)三班這個(gè)溫暖的集體，離開(kāi)與我相處了六年的同學(xué)們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
同學(xué)情作文12
氣溫陡降，風(fēng)搖著路旁的樹(shù)葉簌簌作響，好像在唱著一支秋風(fēng)之歌。
我不由得打了寒顫，縮了縮脖子，裹緊了連衣裙。臨出門(mén)，媽媽囑咐我寒流來(lái)襲，要把裙子換成外套�？晌姨叵矚g這條裙子，舍不得脫下，猶豫了一會(huì)，還是穿著它來(lái)上學(xué)了。
“喲，今天還穿裙子啊，真是奇葩！”
“這有什么，美麗凍人唄！”
“哈哈哈！”
同學(xué)的嘲笑，像針一樣扎在我的胸口。我又氣又惱，不禁倚在一棵樹(shù)上抹起了眼淚。
“怎么？你們又在欺負(fù)苗蕊，她穿什么，是她的自由，與你們有什么關(guān)系？”
一個(gè)熟悉的聲音飄進(jìn)了我的耳中。我循聲望去，一個(gè)高高的'身影出現(xiàn)在我的面前。
“喲，護(hù)花使者來(lái)了，快撤吧！”
圍觀的同學(xué)一轟而散。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由得顫抖了一下。
“你冷嗎？”她關(guān)心地問(wèn)道。
我可憐兮兮地望著她，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“下次可要注意保暖了，凍生病了，會(huì)影響學(xué)習(xí)的�！�
溫柔的話語(yǔ)入耳入心。
她定定地看了我一眼，眼珠轉(zhuǎn)了一下，突然解開(kāi)衣扣，把她自己那件咖啡色的外套脫了下來(lái)，兩手牽著衣領(lǐng)，一下披到我的身上，還細(xì)心地扣上扣子。
“你，你自己穿吧！”
“我不冷！”她拍拍胸口，“里面還有一件。”
我的眼淚像斷了錢(qián)的珠子滾落下來(lái)。
“哭什么？沒(méi)出息，走，回教室！”
她摟起我的腰，我們并排走在校園的小徑上。
她，就是我的同學(xué)王羽霏！
同學(xué)情是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路；同學(xué)情是一張創(chuàng)口貼，能撫平你的傷口；同學(xué)情是一杯熱茶，能溫暖你的心扉。
同學(xué)情作文13
三年前，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，叫小愷。他有一張國(guó)字臉，淡淡的眉毛下面，是一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，扁鼻子，小嘴巴。寸把長(zhǎng)的頭發(fā)精神抖擻地直豎著，后腦勺上有一條非常明顯的傷疤。
他轉(zhuǎn)來(lái)那天，我生病請(qǐng)假了。第二天一早，我來(lái)到教室就看見(jiàn)他和一個(gè)同學(xué)在追逐打鬧。
學(xué)習(xí)上，他非常出色。語(yǔ)文課上，他總是第一個(gè)發(fā)言；寫(xiě)作文時(shí)，他每次一出手就是好文章；數(shù)學(xué)課上，他思維敏捷，再難的題在他面前簡(jiǎn)直就是小菜一碟。有一次，我遇到一個(gè)數(shù)學(xué)難題，向他請(qǐng)教，他講得條理清楚，我一聽(tīng)就明白了。只要同學(xué)們有什么需要，他總是熱情地幫助。
他不但樂(lè)于助人，還非常樂(lè)觀、幽默。我們知道了他后腦勺上的傷疤是一次車(chē)禍造成的，他說(shuō)那傷疤是被車(chē)子咬去了一塊肉。一天中午，幾個(gè)同學(xué)和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“小愷，你的那條傷疤真難看，看著挺恐怖的�！彼麉s笑著說(shuō)：“這個(gè)傷疤可是我的寶貝標(biāo)志，如果我被人拐賣(mài)了，幾十年后，爸爸媽媽只要看到這條傷疤，不用做親子鑒定，就看可以與我相認(rèn)。”我真佩服他的豁達(dá)樂(lè)觀��！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他像變了一個(gè)人似的。
上語(yǔ)文課時(shí)，他總是躲在前面那個(gè)同學(xué)的背后，生怕老師提問(wèn)他；做數(shù)學(xué)作業(yè)，不是這題錯(cuò)就是那題錯(cuò)；我有難題向他請(qǐng)教，他不耐煩地叫道：“別來(lái)問(wèn)我，找別人去�！辈粌H如此，他還常常犯錯(cuò)誤，被罰寫(xiě)檢討。老師為了教育他，真是絞盡腦汁，但都不見(jiàn)效。他的.學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降了。
我知道他心里的苦惱，因?yàn)樗改赴汛蟪鞘欣锎蚬�，又有了個(gè)小妹妹，就把他送回家交給爺爺奶奶帶。他太渴望和父母在一起了，他也許是要用這種方式來(lái)引起父母的關(guān)注，作為他的同班同學(xué)，見(jiàn)到他的學(xué)習(xí)下降了，卻不能幫助他，我既難過(guò)又為他感到惋惜呀！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：你所反映的是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。父母之愛(ài)是小學(xué)生成長(zhǎng)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，我們真希望所有父母都能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)��！從文中可以看出你真不愧是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好班長(zhǎng)。
同學(xué)情作文14
人們都說(shuō)：“什么東西都能舍，但情不能舍�！比绻麤](méi)有情，這個(gè)世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發(fā)芽，到時(shí)候光明的種子---情就會(huì)消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現(xiàn)在，我們的同學(xué)情正在萌發(fā)，友誼也遍布整個(gè)地球。
五年級(jí)下期期末考試后，學(xué)校突然提出分班。分班，這對(duì)同學(xué)們的打擊多大啊！分班代表分別、分離，但并不代表分裂。在一連串的.“中彩”名單上，我就不幸“中獎(jiǎng)”啦。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，同學(xué)們有關(guān)系的找關(guān)系，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時(shí)我完全能理解家長(zhǎng)的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是“差生班”，讓孩子們得不到教育，學(xué)不到知識(shí)。但是，校長(zhǎng)比我更理解家長(zhǎng)的心情，給我們配了特級(jí)教師。于是，同學(xué)們的感情便從開(kāi)學(xué)的第一天起開(kāi)始萌發(fā)。不知不覺(jué)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年。當(dāng)種子長(zhǎng)成形花兒開(kāi)得最旺的時(shí)候，暴風(fēng)雪突然來(lái)臨了，它無(wú)情的吹打著糼糼的花蕾�；ɡ匐m然糼小，但并不脆弱，它是由一個(gè)班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風(fēng)雪展開(kāi)了搏斗。幼小的花蕾終究沒(méi)敵過(guò)強(qiáng)大的暴風(fēng)雪，因?yàn)樗⒘�，就像剛分出的那個(gè)班集體又分散一樣。古人云：“人在精神在，人去精神去�！钡沁@個(gè)班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在�；ɡ匐m然散了，但是它的精神尚在，明年就還會(huì)開(kāi)花。
現(xiàn)在，這個(gè)班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會(huì)又重新合并。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“久合必分，久分必合�！敝灰覀兊姆N子還在，就不怕暴風(fēng)雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發(fā)芽、生根、長(zhǎng)花蕾，糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風(fēng)雪做斗爭(zhēng)么！
情是難舍之物，那么同情應(yīng)該更難舍。這時(shí)，我的腦子里突然間浮出了一句話：同學(xué)相伴雖一年，深情厚誼亦難舍！
同學(xué)情作文15
大人們常說(shuō)，同學(xué)間的情感是最真摯、最純潔的，因?yàn)槟遣粨诫s一星半點(diǎn)的利益紛爭(zhēng)，而小學(xué)生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。
可這時(shí)候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來(lái)往與學(xué)校與家之間，涪江路小學(xué)到科苑街99號(hào)那段路已走過(guò)千遍萬(wàn)遍，似乎并不覺(jué)得煩。只是知道，我每天都很快樂(lè)，因?yàn)橛心?·——王浩哲，我的朋友相伴。每天上學(xué)放學(xué)，我們盡量走在一塊，邊走邊玩邊聊，其實(shí)聊了些什么自己也不太清楚，只感覺(jué)那條路太短，十來(lái)分鐘似乎眨眼間就過(guò)去了，總覺(jué)得還有話未說(shuō)完，還有該玩的未玩夠。還記得那次，在教室里，我與同學(xué)玩耍不小心扭傷了腳，一瘸一拐走路都不太方便。有時(shí)奶奶又不能按時(shí)接送。這些時(shí)候，是你，我的朋友，幫我背著沉重的書(shū)包，送我到我家樓下，把書(shū)包交到我奶奶的手中方才離去。在這里，讓我再對(duì)你說(shuō)一聲謝謝吧，雖然在你眼中，那是小事一樁，不值一提。
小學(xué)即將畢業(yè)，相處時(shí)日無(wú)多。在求學(xué)的路上，不知我們是否能再度結(jié)緣，再續(xù)同學(xué)情深?王浩哲，還記得嗎?下課時(shí)，有同學(xué)欺負(fù)個(gè)小的我，你總是義不容辭挺身而出，用你高大的身軀遮擋著我。雖然同學(xué)也只是和我開(kāi)玩笑，但你對(duì)我的保護(hù)卻特別讓我感動(dòng)，你真像我的哥哥一樣!我的父母皆是家里的長(zhǎng)子，我也自然成了爺爺?shù)腵長(zhǎng)孫。在家里，我是弟弟們的哥哥，我是多么想有一個(gè)像你這樣哥哥呀!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，浸入我的心房。難分難舍的小學(xué)生活，難舍難分的老師同學(xué)。我不想長(zhǎng)大，不想步入高一級(jí)的學(xué)堂。但我依然要向你們道一聲珍重，但愿歲月悠悠，我們依然能再重逢。我的老師，我的同學(xué)，我的情深意長(zhǎng)的朋友!
還有，還有很多很多的同學(xué)，頑皮機(jī)靈的楊忠浩，搗蛋卻不失善良的張瑞，數(shù)學(xué)天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫(huà)冊(cè)中。那些課堂上的小動(dòng)作，那些永遠(yuǎn)玩不膩的課外小游戲，那些比賽場(chǎng)上的緊張時(shí)刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。
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