關(guān)于語文老師作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的語文老師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師跟所有老師一樣，就像勤勞的園丁在照顧我們這些幼小的花朵，就像一只春蠶，在默默無聞地吐絲，卻永遠(yuǎn)不求回報。我的老師所不同的是她會七十二變：

　　每當(dāng)上課時，老師的神情嚴(yán)肅的；每當(dāng)同學(xué)不會改錯時，她的深情是溫柔的；每當(dāng)同學(xué)不舒服時，她的神情是關(guān)心的；每當(dāng)同學(xué)們考試考好了，老師就會露出欣慰的表情。每當(dāng)中午我們在睡午覺的時候，老師卻拖著疲憊的身體在給我們批改作業(yè)……老師，您辛苦了。

　　老師長著一張秀氣的`瓜子兒臉，臉上總是掛著慈祥的微笑。一雙炯炯有神的帶著一副紅色鏡框的眼睛又顯得格外嚴(yán)肅。高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴，交我們無盡的知識，叫我們做人的道理。

　　如果同學(xué)生病了，第二天老師會把同學(xué)落下的課程都給補(bǔ)上，不會的地方講了又講，直到明白了為止。

　　記得我們班第一次得到流動紅旗的時候，老師很高興。對我們以后的表現(xiàn)也很期待，可是我們總是讓老師失望。

　　課堂上，老師的情緒猶如高興的小孩；又像平靜的湖面；也像那快要爆發(fā)的火山；高興的是同學(xué)們都能積極完成老師布置的作業(yè)，平靜的是大部分同學(xué)們都在安靜的思考老師提出的問題，也總有個別同學(xué)在搞小動作，這時的老師就像要爆發(fā)的火山。

　　老師的情緒是七十二變的，但是老師對我們學(xué)習(xí)態(tài)度、要求是一成不變的。為了老師無私的奉獻(xiàn)，我要用好的學(xué)習(xí)成績來回報我最敬愛的老師——閻曉。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師叫黃暢春，烏黑的頭發(fā)挽成一個發(fā)髻放在腦后，大大的眼睛鑲在圓圓的臉上，她隨身攜帶一張武器——嘴巴，要是哪個學(xué)生搗亂或不完成作業(yè)等，她那張厲害的武器準(zhǔn)會把他殺個片甲不留。

　　有一次，劉志衡高高的舉起鋼筆一甩，我的臉上和白襯衣上便留下藍(lán)藍(lán)的墨水，臉上變成了一個大花貓，我氣得只想舉起拳頭打劉志衡一頓，回頭一想，黃老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不許打架，我便嘟著嘴去告訴老師，黃老師先帶我去洗了一下臉后便沖進(jìn)教室對著劉志衡大聲吼道：“別人都不下座位就你下座位，你手怎么這么賤，別人甩你一身你就高興了？我看你是想挨打了，快給劉嘉源道歉�！眲⒅竞饫硖澸s快給我道了歉。

　　老師日夜操勞我們。夜深了，人也靜了，可黃老師還在批改作業(yè)。期末考試有些人取得了好成績，老師就告訴他們不能驕傲；考的不好的人就安撫他們，鼓勵他們下次努力考好。終于老師的`額頭上爬了幾條小蟲子。

　　黃老師就像一只帆船，載著我們到達(dá)成功的彼岸，尋找知識的寶藏。老師您的愛我一年也說不完。

語文老師作文 篇3

　　你還在我家鄉(xiāng)那長著許多子花的山村小學(xué)嗎，親愛的老師？你還在背著我的那些小姐妹們涉過那湍急的小河嗎，親愛的老師？ 老師，如今又是春暖花開、小河漲水的時節(jié)了，我已由一個頑皮的小孩長大，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，此時此刻，我似乎有好多好多心里話要向你說記得那時你才18歲，剛走出師范學(xué)校的大門，沒有在繁華的城市里逗留，就踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的.山莊。人們都說你是城市小姐，我的父老鄉(xiāng)親都好奇地看著你。 故鄉(xiāng)的山野有那么多溝坎，那么多泥濘。

　　你總像我們的大姐姐，在那風(fēng)雨季節(jié)里，帶著我們回家。你把褲筒卷得高高的，光著腳子，一個一個地背著我們涉過那條脾氣暴躁、河岸上長著一棵大榕樹的小河。我還記得，你背著我時，浪花濺到你的臉上，雨水打濕了你烏黑的頭發(fā)。我悄悄地拂去你辮子上的小水珠，你知道嗎？ 我們在小河的這邊，你在小河的那邊，你向我們頻頻招呼叮嚀：路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們o我們喊著和您告別。你的音和我們的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方時光如梭，歲月如流。一晃五年過去了，您已把青春和熱血留給了那些快樂與陰沉的日子，留給那溝溝坎坎的山村，那呼嘯的小河。

　　如今我就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)我時刻向往中學(xué)大門，可我總是不能忘記您的微笑，那開放在我家鄉(xiāng)小河邊的微笑。 在我的夢里，在我的心坎中，您的微笑總是那么甜蜜，總是是那么和藹，總是那么神圣。

語文老師作文 篇4

　　我有一位多變的語文老師，她姓萬，我們都親切的稱呼她為萬老師。雖然萬老師胖胖的，但是因為她個子高，襯托的身材勻稱適中，倒不顯得有多胖了。她有兩條彎彎的眉毛，仿佛纖細(xì)的柳葉，兩個大大的眼睛就像兩顆又黑又圓的葡萄。萬老師夏天最喜歡穿著漂漂亮亮的'連衣裙，冬天則喜歡穿著黑色的棉襖。她的穿著，完全把她的精氣神體現(xiàn)出來了呢！

　　萬老師時而溫柔，時而嚴(yán)厲。開學(xué)第一天數(shù)學(xué)老師帶著一臉的微笑走了進(jìn)來，親切的同我們說：“同學(xué)們，安靜！今天吶，我們迎來了一位新的語文老師！”說著，萬老師蹦蹦跳跳的進(jìn)來了。這讓我們大吃一驚，心想“這新老師怎么跟我們想的不一樣呢，他們剛來不應(yīng)該是很兇的么？”可萬老師一進(jìn)來就和我們親切的打了聲招呼，并做了個簡短的自我介紹。萬老師的語氣溫柔，讓我們覺著如沐春風(fēng)！并且在之后的學(xué)習(xí)生活中我們也發(fā)現(xiàn)老師在上課的時候總是帶著親切的笑，課堂氛圍也十分活躍。如果你覺得萬老師只會溫柔，就大錯特錯了。

　　有一次在學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)的過程中，萬老師提了個問題，是我們課上講過的，可是當(dāng)下一片寂靜，沒有一個人舉手回答。當(dāng)時呀，萬老師的臉上就像是結(jié)了一層霜。頓時開始說我們上課不認(rèn)真，直到課代表舉手化解這個局面，老師的表情才有了一絲松動，可我們還是感受到了萬老師的怒火，萬老師在我們對待學(xué)習(xí)的這個態(tài)度問題上還是很嚴(yán)厲的……

　　這就是我們班上的語文老師，一個溫柔卻又不乏嚴(yán)厲的多變的老師！怎么樣，聽我說了這么多，你有沒有愛上她呢？

語文老師作文 篇5

　　文字是我國永久留傳下來的歷史，是中國文化的瑰寶。語言的魅力更是沒有境界的，它就像一個無邊無際的大海，只有認(rèn)真去探索，才能發(fā)現(xiàn)大海中五彩繽紛的世界。

　　在未來三年里，將會有一個與我一起探索中國文化魅力的人，她就是我的語文老師——李美園老師。

　　她是一個可愛的“小少女”，紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，圓溜溜的“四”眼睛，肉嘟嘟的臉蛋，還有猶如蠶絲般柔和、光滑的頭發(fā)，這些都格外襯顯她的美麗。

　　李老師是一個慈祥而又溫柔的.老師。記得有一次語文課，老師找同學(xué)起來回答問題，結(jié)果，有一位同學(xué)因膽子小不敢回答，雙手緊緊攥著放在后面，始終保持沉默。忽然，老師面帶微笑，親切地說：“沒事兒的，不要怕，可以坐下去想一想。”就單單這么一句話，頓時給那位同學(xué)極大的鼓勵，她沒有坐下，反倒深吸一口氣，大膽地將自己的看法說了出來。

　　語文是一門重要的學(xué)科，學(xué)習(xí)語文更是令人驕傲、自豪。我希望能在接下來的三年里和我的語文老師一起，學(xué)習(xí)和探索這門值得驕傲的學(xué)科！

　　語文啊……老師啊…。，。，您對我們的關(guān)心和鼓勵，我們將銘記于心。在追夢的道路上，也希望老師的多多扶助，一起“說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人”！

　　親愛的老師，我的語文老師。

語文老師作文 篇6

　　我們學(xué)校有各種各樣的老師，有走路像陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，成天秀體育技術(shù)結(jié)果打臉的體育老師……今天我要說的是會川劇變臉的語文老師。

　　她有著一雙炯炯有神的大眼睛，像是命中注定來監(jiān)視我們的，就算有人輕碰了一下筆，也逃不過她那雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)像個蘑菇，蓋在圓圓的臉上，顯得特別精神。

　　她平時上課，我們只要像乖小孩一樣，她會十分和藹可親，上課還帶著一絲幽默，這種情況下雙方是和平的，不過“江山易改，本性難移”，我們搗亂時，她的第二張臉出現(xiàn)后，天下就不太平了。

　　想讓她出現(xiàn)第二張臉很簡單，只要你有“死的覺悟”。例如，某某同學(xué)長期不做作業(yè)，就獲得了“地府一日游”的優(yōu)待。那時正午讀，不知不覺，空氣中彌漫著一股殺氣，隨后，“轟”的一聲，如原子彈爆炸一樣，老師像一架轟炸機(jī)似的橫掃著那位同學(xué)，要不是我看了一下，還以為過年放炮呢！老師平靜下來，才一本正經(jīng)地對那位同學(xué)諄諄告誡，免了他的“死刑“，我差點(diǎn)要給他拍生前錄像了呢。

　　還有一次，是我的光榮事跡。那次，我上課呆呆的，就差流口水了。還時不時玩兩下筆和橡皮，突然，空氣中有股可怕的氣息，好像是死神來帶我去地府報到，一步一步沉重的腳步向我走來，頓時，我的神經(jīng)緊繃了起來，求生的本能告訴我快跑，可是我被一股神秘力量束縛住了。接著，老師揮舞著棍子，使出“打狗棍法”，給我來了一下，緊接著又是一番語言“疼愛”，可她的語言中總帶著一種恨鐵不成鋼的語氣，我又想了想自己的'所作所為，真是慚愧萬分。

　　別看她的第二張臉令人聞風(fēng)喪膽，但是“人之初，性本善”，人的本性是善良的，她也不例外。有一次，一位同學(xué)肚子里好像有孫悟空一樣，疼得要命，甚至連筆都拿不穩(wěn)，整個人像癱瘓了似的，老師看了急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊讓她打電話回家。看來，老師她也是很關(guān)愛學(xué)生、善解人意的人。

　　我們的老師有時兇，有時溫柔，溫柔時像位慈母，兇時又令人害怕，但總想讓我們改正錯誤，這種雙面性，像川劇一樣，會變臉，讓人又愛又恨。說了這么多，你一定很想知道她是誰，她就是我們的班主任——蘇老師。

語文老師作文 篇7

　　與現(xiàn)任語文老師相處的有很長時間了。她的言談舉止，工作態(tài)度讓我們心悅誠服。

　　講究方法，寓教于樂

　　幽默，是馬老師的顯著特點(diǎn)。她妙語連珠，很會搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評你，絕對不會一臉陰沉，也不會冷嘲熱諷，在她美麗的'笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”

　　那天晚自習(xí)，張鈺說對李老師有些不滿，馬老師沒有大發(fā)雷霆，而是語重心長的坐下給我們講道理，告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真嚴(yán)格，是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一，二是二，絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán)，但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣，列幾條規(guī)矩，必須都要做到，做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法，她希望我們學(xué)會自覺。她說：“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話，就是去了尊嚴(yán)，就因為這樣，我班同學(xué)做到了主動學(xué)習(xí)了

　　馬老師對自己也很嚴(yán)，她自己給自己定的要求，她一定要做到，讓自己也變得更優(yōu)秀。

　　以身作則

　　這會兒，老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽得津津有味，那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語文老師的耳朵卻很靈敏：“這節(jié)課先講到這兒，不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課，該去辦雜事的辦雜事�！闭f完，伸了伸懶腰，走出了教室。

　　哎！語文課總是那么短，每當(dāng)聽到高潮時，鈴聲總會討厭地響起，什么時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢？

語文老師作文 篇8

　　烏云密布，天空昏暗，就如同我的心情一樣郁悶、沉重。

　　語文老師要去聽課，所以這幾天都不在學(xué)校。我開始還認(rèn)為沒有老師的日子，我們會過得很開心的呢。可事實并非如我們所愿，老師離開之后，沒有人管我們了。

　　老師剛離開的時候，我們非常開心，沒有人會來管我們、我們可以玩得興奮了，第二節(jié)語文課，老師教我們呆在教室里寫作業(yè)。一看到那題目，我的頭就開始痛，一點(diǎn)也沒有興趣寫下去，可惜老師不在，如果他在這里的話，我就一定可以寫出來的，他在這施加給我壓力，我就可以寫完。在接下來的幾節(jié)課更為無聊了。老師很幽默的，他在這的時候，我們的'教室總是歡笑聲，充滿了活力，哎呀，還真是可惜這幾日我們都看不到老師了。我們一個個呆在教室里面，就如同一個木頭人一樣，無聊。也不知道該玩些什么，作業(yè)也不知道該寫什么，還真是有點(diǎn)想讓老師給我們上課。那樣充滿活力的氣氛令我們懷念。

　　語文老師在的時候，我們對他總會有點(diǎn)恨意，但是他非常幽默，又對我們非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)。他確實是一位好老師。我還記得老師來的第一天，他對我們說：“語文是學(xué)會做人，只要有字的地方就是語文。”他所說的話確實很有道理。老師講課從不帶課本來，但卻知道要考什么，該學(xué)什么，真是厲害。而現(xiàn)在老師不在的時候，我們卻是如此的沒有思緒，就好像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，還真是懷念語文老師的日子啊。

　　沒有語文老師的日子，我一點(diǎn)一點(diǎn)的敖著過來，我明白，我要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會堅強(qiáng)，即使沒有信賴的人，我也會勇敢，學(xué)會樂觀面對。

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