實(shí)用的和爸爸作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的和爸爸作文3篇，歡迎大家分享。

和爸爸作文 篇1

　　自從在我校舉辦的慶元旦活動(dòng)上看到了我班同學(xué)楊夢軒和胡振鵬的書法表演后，我心里就冒出了一個(gè)念頭：今年過年，我們家門上不要貼印刷的春聯(lián)，我要自己寫！

　　我把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸既不支持，也不反對(duì)，只是告訴我：“那你要好好練習(xí)毛筆字，寫好了就可以貼在門上�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓爸爸帶我去買紅紙，爸爸答應(yīng)了。

　　第二天，爸爸帶著我來到了一家文具店，買了一幅專門用來寫春聯(lián)的紅紙。爸爸對(duì)我說：“這可只買了一幅紅紙，你要好好寫，不然就貼不成了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回家的路上，我把紅紙像寶貝似的捧在手心里，美滋滋地想象著我寫出來的春聯(lián)的樣子和伙伴們看到我寫的春聯(lián)后驚奇的目光……

　　一回到家，我就迫不及待的把紅紙從包裝袋里取出來，放在桌上細(xì)細(xì)端詳。我發(fā)現(xiàn)春聯(lián)上有一些龍和鳳組成的圓形，橫批有四個(gè)，上聯(lián)和下聯(lián)都各有七個(gè)。剛好一個(gè)字占一個(gè)圓形。端詳完了紅紙，我把它放在一旁，拿出了毛筆、墨汁和宣紙，準(zhǔn)備練習(xí)毛筆字。我提著筆，想：今年是鼠年，春聯(lián)上應(yīng)該有“雞”這個(gè)字，我就練習(xí)寫“雞”字吧。于是，我寫了幾個(gè)“雞”字，結(jié)果卻大吃一驚，手里的毛筆好似不聽使喚，寫出來的字歪歪扭扭，根本不像去年寫的`字了。我吃驚地想：李悅琪呀李悅琪，你寫的毛筆字怎么變成這樣了？這種字怎么能貼在門上呢？還要再多多練習(xí)練習(xí)。于是，我又提起筆，坐穩(wěn)，沉住氣，練習(xí)了好幾頁的“雞”字�？粗�宣紙上的字跡越來越熟練，終于覺得滿意了一些。接著，爸爸在手機(jī)上給我找了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是“春晨旭日雄雞唱”，下聯(lián)是“楊柳輕風(fēng)乳燕飛”，橫批是“喜迎新春”。在宣紙上練習(xí)了幾遍這幅春聯(lián)后，我便決定開始在紅紙上寫了。

　　我拿出紅紙，決定先寫橫批。把橫批放在桌子中央，提起筆，蘸墨，坐端，我的心“砰砰”直跳。我把毛筆慢慢地往下放，筆尖挨著了紙，便小心翼翼地寫起來。頓筆，行筆，收筆；頓筆，行筆，收筆……哎呀，不好，“喜”字寫得太大了！沒事沒事，穩(wěn)住，再寫第二個(gè)字……就這樣，橫批很快地寫完了。我把它小心翼翼地捧起來，放在地板上晾干。接著，我又拿出上聯(lián)放在桌子上，然后放松，又開始寫下聯(lián)。這回我沒有剛才那么緊張了，就像和平時(shí)一樣在宣紙上練習(xí)毛筆字似的。

　　很快，我把上聯(lián)和下聯(lián)也寫完了。我把它們都放在地板上晾干。爸爸媽媽看到了我寫的春聯(lián)，都夸我寫得好，我心里美滋滋的。不過，我也看出了我寫的春聯(lián)中的一些小毛病。于是，我暗暗下定決心：一定要要好好練習(xí)毛筆字，爭取下次寫出來的春聯(lián)字跡更加美觀，漂亮！

和爸爸作文 篇2

　　又是一個(gè)周末，唉，作業(yè)我早早都寫完了，漫漫長日，究竟該怎么過��？我嫌無聊，就隨手拿起一本《十萬個(gè)為什么》，捧起來看，"唉，又是看過的書�！蔽冶г怪�。

　　“咔啦”一聲，房門被打開了，啊，原來是爸爸呀，來的正好，我正想解悶?zāi)兀　鞍�，我好悶呀”“悶就看書唄！你爸我小時(shí)候哪有什么電腦，電視？“可你又不讓我出去玩……”“哦，對(duì)了，我最近從書上看到一道難題，恐怕……我們張大小姐也算不出來。”顯明，爸爸是在吊我的胃口，不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是禁不住這番誘惑，故作輕松地說：“出題吧！”

　　“我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國王，非常愛玩。有一次國王下令在全國張貼招賢榜：如果誰可以替國王找奇妙的游戲，將給予重賞�！�

　　我等得不耐煩了，說；“趕緊出題吧!”爸爸說：“先別急嘛，進(jìn)入正題了!”一個(gè)術(shù)士接了招賢榜，他發(fā)明了一種棋，讓國王玩得愛不釋手。國王高興的尾問術(shù)士：“你想要什么獎(jiǎng)賞？”術(shù)士說：“大王，我只需你在第一個(gè)格子里放一粒米，在第二格放兩粒米，第三格四�！�…然后后面的每個(gè)格子放下以前格子多一倍的米，64格放滿了，就是我要的獎(jiǎng)勵(lì)�！眹�王一口答應(yīng)。問題來了，國王能把這些米給術(shù)士嗎？

　　這還不容易、我偷偷拿來計(jì)算機(jī)，爸爸卻說；“諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。”這下我可慌了，因?yàn)槲野职趾苌匍_玩笑。

　　讓我們來算一算，第一格一粒米，第二格兩粒米，第三格四粒……從第1格到第64格，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：18446744073709551615。

　　數(shù)字為什么會(huì)這么驚人呢？原來是因?yàn)槟莻�(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的.被乘數(shù)，那么2就必須相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝桓裰挥幸涣Ｃ�。一粒米，兩粒米的�?shù)量的確少，可是2如果不短的乘下去，就會(huì)變成一個(gè)很大的數(shù)字。缺乏知識(shí)的國王又怎么會(huì)知道呢？

　　我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)，我們的生活到處都充滿著數(shù)學(xué)題，如果數(shù)學(xué)水平不高的話，就很容易吃虧，就像那個(gè)國王一樣。

和爸爸作文 篇3

　　早上剛醒來，眼前的一切都變了模樣，仔細(xì)打量，我發(fā)現(xiàn)我竟然在爸爸媽媽的房間里，明明昨天晚上我是在自己房間睡的，這是怎么一回事呢？

　　我下了床，發(fā)現(xiàn)只有一雙我爸爸的鞋，找不到其他的鞋了，我只好叫道：“媽媽，我的鞋呢？”媽媽走過來說：“瞎說什么呢？你的鞋不就在這嗎？”“但這是爸爸的`鞋��！”我說。媽媽哭笑不得，說：“你傻了嗎？這就是你的鞋呀！”

　　我無奈地走到洗手間刷牙，鏡子里卻出現(xiàn)了爸爸的臉，我急忙跑到我的房間，看到爸爸躺在床上，而且睡覺姿勢和我一模一樣。聰明的我一下子就明白了一切，便關(guān)上門，告訴爸爸：“我們的大腦互換了，我的大腦在你的頭里，你的大腦在我的頭里，才導(dǎo)致了我們思維互換�！蔽乙豢跉庹f完了全部。爸爸聽得都驚呆了，過了幾秒，爸爸也說：“有道理，有道理。”我突發(fā)奇想，說：“要不，我們就這樣過一天試試？”爸爸起初不同意，但他還是拗不過我，就說：“好吧�！�

　　但是，這一天可把我累壞了，從早到晚做家務(wù)，洗衣、拖地、做飯……沒有一會(huì)空閑，到了晚上，我已經(jīng)累得躺在沙發(fā)上不想起來了。

　　當(dāng)然，爸爸也吃了不少苦，一天到晚寫作業(yè)，寫個(gè)沒完沒了。于是我和爸爸商量好后，拿了一大筆錢，到醫(yī)院把大腦換了回來。

　　通過這次與爸爸大腦互換的經(jīng)歷，我知道了爸爸平時(shí)非常辛苦。他工作壓力本來就已經(jīng)很大了，大部分家務(wù)還都是他做，這使我更加體諒爸爸了。而爸爸通過體驗(yàn)我的生活，也明白我的學(xué)習(xí)壓力有多大，再遇到學(xué)習(xí)上的難題的時(shí)候，他會(huì)非常耐心地教我，再也不會(huì)像以前一樣一味地指責(zé)我了。大腦互換讓我們更加理解對(duì)方，家庭也更加和諧了。

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