寫人的作文[薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫人的作文，歡迎大家分享。

寫人的作文1

　　高雨軒和李梓鴻是一對兄弟。別看他倆姓不同，他們關系可好著呢！這友誼都能叫“刎頸之交”了。

　　平時，這兩個“淘氣包”總是無拘無束地玩玩玩，一不小心就闖了大禍，你如果以為他們會乖乖地承認錯誤，那就大錯特錯了。他們看到自己闖禍了，早就逃之夭夭了，并且打死也不會承認錯誤。所以他們還叫“災星兄弟”。

　　高雨軒和李梓鴻又在房間里玩，但是廚房里飄來濃濃的香味吸引了他們，他們悄悄過去看。

　　“哇！是烤雞翅！我的最愛！”高雨軒高興地大聲說。

　　高雨軒的'老媽過來嚴肅地對他們說：“這是留著中午吃的，現(xiàn)在可不能吃！”

　　“好吧。”他們垂頭喪氣的出去了。

　　過了一會，她有事兒走了，高雨軒興高采烈地說：“我們?nèi)ネ党砸稽c吧！”李梓鴻興奮地說“好��！”他們走到放雞翅的盤子前，立刻吃了起來，一眨眼，盤子里空空如也了。真是兩個“饞貓”。

　　還有最有趣的一件事，讓我來給你講講吧。

　　一個星期二的晚上，他們一家圍在一起，高雨軒的老媽提議，讓大家來表演，大家都雙手贊成。

　　大家演了很多節(jié)目，最后是高雨軒的老爸當武松，高雨軒和李梓鴻兩人扮演老虎，接下來表演節(jié)目《武松打虎》。

　　突然，不知從哪冒出“武松”，走路搖搖晃晃的，真像個醉漢�？伞袄匣ⅰ边�沒出來，大家轉(zhuǎn)頭一看，兩只“兇猛”的“老虎”蹦蹦跳跳地出來了，嘴里還唱著歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前仰后合，有人笑得都喘不過氣來了。大家都沉浸在歡樂的海洋之中。

　　這就是搞笑兄弟倆，發(fā)生在他們身上的有趣事兒真是裝了一箱又一箱，以后我再講給你們聽吧，你一定會樂得合不攏嘴！

寫人的作文2

　　每當想起我的母校，我就會想起她。她，一直被我鎖在內(nèi)心深處的抽屜里，時不時就會打開來看看，告訴自己：要和她一樣“傻”。

　　她的名字里有個“凡”字，字如其人，她就如此平凡，但在她的平凡中卻有一處非常璀璨的亮點。她留著學生頭，常常對人露出兩排潔白的`牙齒。在教室里，你總會看到她忙碌的身影。

　　在班上，老師封了個“勞動委員”給她在上字的大掃除中，她最認真了，恨不得把整個教室翻過來洗洗，一個人就能干好幾個人的活呢!先是看她擦黑板，她可不像別人那樣擦幾下就草草了事。她先挽起袖子，把抹布放進水里搓了搓，再擰干。她先是黑板整體擦一遍，再對黑板的邊兒進行“研究”。由于積沉了很多粉筆沫，清理起來有些麻煩，她便邊吹邊擦，果然干凈了許多。接著就是收拾粉筆了。她把粉筆頭揀了個精光，又根據(jù)顏色進行分類。當她做完這些工作，她整個頭像染了個白發(fā)似的，一下子“蒼老”了許多。

　　你在看她拖地，先不說她干得有多賣力，當你看完她拖過的地后，保證你能在那里梳妝。遇到一些較難清理的死角時，有的同學會直接“罷工”。然后拍拍屁股走人。但她來了，總會用拖布頭把它擦干凈。這時，豆大的汗珠從她的額頭流下，濕透了眉毛，背上也全是汗味兒。看到這一幕，有的同學會開玩笑了：“凡，你干得這么賣力，想到老師那兒領獎呀?”她只是沖著同學莞爾一笑。有的同學會受她的“傻氣”影響，也干起了活

　　有了她，“流動紅旗”總停留在我們班級，每周的“文明之班”也非我們班莫屬。我相信，倘若回到學校，我依然能看見她干“傻事”，依然能聽見她的“傻事跡”。

　　現(xiàn)在，我離開了母校，離開了她，但我心中的第一位依然是凡。她“傻傻”的笑，“傻傻”的行為一直存留在我的心中，我也一直朝那個“傻傻”的方向的步前進!加油!

寫人的作文3

　　開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

　　結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

　　嗯嗯''速度點''一個'''開頭結尾

　　開頭：

　　當雨水滴落在我的肩膀上，這一刻，他的臉又反復浮現(xiàn)在我的腦海之中。

　　結尾：

　　他就是這樣一個人，一個永遠為他人著想的人。

　　開頭

　　對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。

　　例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。

　　開門見山式。直截了當?shù)慕淮�人和事�?/p>

　　例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。

　　例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調(diào)的蘆笛。

　　結尾

　　1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。

　　例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的.大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》

　　例2：真沒想到�。∽蛱斓膿v蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校“文明小主人”的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》

　　例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》

　　結尾：她，就是一個為人著想的人.

寫人的作文4

　　我有一個妹妹，她的名字叫李涵。她烏黑的頭發(fā)扎起來很漂亮。但她有時懶得不扎，披起來就像個瘋子。她有著鴨蛋似的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑起來就會露出那兩顆大門牙。

　　我的妹妹雖然學習差了一點，但是她愛動腦，愛動手。她酷愛做飯，她做的飯和菜都很好吃。就算你已經(jīng)吃得飽飽兒的了，只要一看見李涵做的飯菜，你也會拿起筷子夾來吃，而且吃了以后還會連連說幾聲“好，好，好！”妹妹其實是很聰明的`，但她就是不好好利用。她愛打扮是因為她會打扮，不管是給自己打扮，還是給別人打扮，打扮的都很好看。記得那次我和妹妹在房間里玩洋娃娃，妹妹提議說：“姐姐，我們倆來比賽，看誰弄的洋娃娃好看。”

　　我點了點頭。比賽開始了，她耐心細致的給她的洋娃娃打扮，她認真極了，連我叫她也不理睬我。她在桌子中間放了一張紙，上面寫著：本人正忙，請勿打擾！過了一會兒，比賽結束了，我看見她打扮的洋娃娃好漂亮，頭上扎著兩根長長的辮子，身上穿著用紙來做成的衣服和裙子，簡直像一個仙女。對比我自己手里打扮的洋娃娃，心里很不是滋味。她看出了我的心思，大聲念道：“本次星星之杯洋娃娃造型大賽的亞軍得主是李涵的陳娜洋娃娃，冠軍得主是李璐璐的張滴哩洋娃娃！有請本次大賽的主辦人為她們頒獎！”我笑了出來：“怎么會這樣呢？”李涵沒說什么，只是拿起一個杯子遞給我，我知道這肯定是她準備是獎杯，便接了過來。真不知道她在搞什么名堂，但的確很好玩！

　　妹妹雖然有時讓人感到有點兒煩，可是在你不高興的時候，她總會想盡辦法讓你高興！

　　我有一個好妹妹，我真高興!

寫人的作文5

　　都說活潑好動是小孩子的天性，可我那表妹也太不安分了吧！她還不會走路的時候，就喜歡有人帶著她逛來逛去。逛吧，得陪她逛到她不想逛為止；不逛吧，她就又哭又鬧！現(xiàn)在呢，更是變本加厲！不是吵就是鬧，不是哭就是笑，要么就是“為非作歹”使勁折騰。就拿那次來說吧。一到我家，她就掙脫大人的懷抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥！我要和哥哥玩！”一邊說，一邊直沖我的房間，我想攔都沒能攔��！

　　一進房間，她就沖向我的寫字臺。一想到那里有我新買的水彩筆、限量版的機器人、五子棋和心愛的漫畫書，我的臉就綠了。果不其然，她踩著凳子爬上了寫字臺，一把抓過五子棋盒在那搖啊搖。“唰！”只見我黑白分明的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上�！安恍校�得趕快阻止她，不然的話，我所有的東西都會跟五子棋一樣，下場極慘！”

　　想到這里，我連忙拉住她的小手，還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開。可她倒好，一點也沒有感受到我的“善意”，掙脫我的手隨手一抓，又拿起了我心愛的'機器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗啊！我可憐的機器人��！再不阻止她，我的機器人就要被五馬分尸了！”急得我趕緊把機器人一把奪了過來，放回桌面，抱起她就往外奔

　　本以為抱走她就萬事大吉了，沒想到她居然在被抱走時又順了一支水彩筆。剛把她放下來，她就在客廳里找到了畫板墻壁。還沒來得及阻止，墻面上就出現(xiàn)了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線�！澳氵@個小壞蛋！”我欲哭無淚，她卻繼續(xù)樂呵呵地畫著

　　每次來我家，她都讓我們“心驚肉跳”，甚至是“如臨大敵”；每次來我家，我家就變成了游樂園，最后則是一片狼籍我的好妹妹啊！真希望你快快懂事，安分一點！

寫人的作文6

　　從我出生的那一刻起，父親就是我的啟蒙老師。他教會了我如何在生活中立足，他是對我影響最大的人。

　　五年級的時候，作業(yè)很差，成績總是倒數(shù)。我被很多老師同學鄙視。一次期中考試，我很榮幸考了第一名，但是最后一名。班主任讓全班同學把試卷拿回家，給家長簽字。

　　放學后，我拿著這張沉甸甸的試卷回家，不知不覺走到門口。我一個人在門口徘徊，不敢開始。父親下班回來看見我，就把我拉進屋。

　　太陽慢慢地、悄悄地從西邊落下來。夜幕降臨，我們也吃完了晚飯。爸爸坐在沙發(fā)上看電視。我拿著試卷來到他面前。當他看試卷時，他很驚訝。爸爸沒有批評，只是輕輕地把我抱在懷里，親切地對我說：“我知道你一定有事�！薄澳阍趺粗�道？”我驚訝地問�！耙驗槲以诩�，所以看到你心事重重”。爸爸漫不經(jīng)心地說。我終于忍不住流淚，傷心地哭了起來。爸爸語重心長地說：“別哭了，你怎么能因為一場考試就放棄自己的人生呢？”只要你盡力了，就不能再怪你爸爸失敗了。加油！爸爸會一直支持你的�！蔽尹c了點頭。

　　在接下來的日子里，我努力學習，終于拿到了班級第五名的獎勵。我知道，這個證件有我爸爸的復印件！

　　還有一次去同學家玩，看到她家有一盆玫瑰。我看著漂亮，心里癢癢的，就挑了一個回家了�；丶液�，我一個個跟父親說，父親二話沒說，帶我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰去同學家負荊請罪。

　　之后就再也沒碰過別人的'東西！

　　爸爸在我虛弱的時候鼓勵我；當我犯錯誤時，我父親讓我改正它。

　　爸爸，謝謝你！你永遠是對我影響最大的人！

寫人的作文7

　　假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學老師��！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！

　　在剛上初一時，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當小組長、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學課代表。初次見到數(shù)學老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學老師講的`課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數(shù)學課時學生都很活躍。數(shù)學老師講的課大致可以可以分成三部分：復習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

　　有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數(shù)學中的方程搞不明白。于是，老師就根據(jù)學生對方程的理解，出不同題讓學生來做。數(shù)學老師對學生們真的是費盡了心思��！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？

　　還有，老師經(jīng)常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。并且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。

　　數(shù)學老師就如一位母親，無私的關愛我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

　　在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

寫人的作文8

　　現(xiàn)在的我總是愛跟父母吵架，吵架后的我總認為受傷的是自己，卻不知道當我生氣轉(zhuǎn)身回房間的那一剎那，父親那失落而又疲憊的表情又呈現(xiàn)在他的臉上。

　　每當我放學回到家后，總會看見父親做飯的背，他的背隨著他的動作而舞動。小的時候，總會把這個背當作笑話一樣，而現(xiàn)在每當看見這個背，我將會感到一絲悲傷，他現(xiàn)在的背是早已僵了，已不再是以前那個天天能背我的背了。

　　這次，老師要求我們?yōu)樽约旱母改赴茨�。我回到家后，把這個消息告訴了父親，本以為父親會很高興，可他卻說：“算了，你都那么大了，要以學習為重�！边@句話應該讓我很開心的，但是我沒有，后來我竟堅持要給他捶背，他答應了。捶背時，我回想起了小時候，那時的手太小，在父親那龐大的背上捶著、敲著，顯然，看起來我像似沒用力�？筛赣H卻說我捶得特別舒服，我心里美滋滋的。如今，我的小手變大手了，捶在父親背上聽起來格外響，但任然聽見父親說的那句永不變更的話：“孩子啊，你捶得特舒服！”我不禁低下了頭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。接著，我很用心捶著，才發(fā)現(xiàn)父親的`背是如此的僵，如此的硬，卻又如此不堪一擊。

　　是��！他的背怎么會變得這么僵硬！我們家的負擔，全都壓在他的背上，一家四口都等著他來養(yǎng)呢！他是一名廚師。廚師這個職業(yè)，一點也不穩(wěn)定，他總是南下北上的換地方，我很擔心他，卻又無能為力。聽媽媽說，最近他又要到湖北發(fā)展。他的操累，他的疲勞又有誰來擔心，又會有誰來關心呢？而我和弟弟又要讀書，他的負擔豈不是更大了。我的眼淚不停地流了下來。父親看見我哭了，摸了摸我的頭說：“孩子，你長大了，要聽話，要懂事，不要與你的母親吵架，要多幫她做家務�！逼綍r的我聽見這些話，一定會覺得很嘮叨，而今天我卻不這樣認為，我認為這些話反倒很溫暖，很親切，更多的卻是離別的悲傷……

　　第二天，我沒有見到父親，母親告訴我，他已經(jīng)去了湖北，這下才明白父親對我說的那一切。才明白，那是我與父親告別時最后對話。

寫人的作文9

　　“咳咳咳”聽這一陣陣的咳嗽聲，這肯定是數(shù)學老師來了。

　　我們立馬坐好，等待數(shù)學老師踏進教室里。等著等著，“踏踏踏”的聲音很清晰得傳到我的耳邊。慢慢的，慢慢的`，數(shù)學老師踏進了教室，并且給了全班同學一個輕松的微笑。

　　數(shù)學老師很漂亮。柳葉似的眉毛，再加上大大的葡萄眼，又有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，紅撲撲的臉頰，嘴角總是掛著微笑。如果你不仔細看，以為她是從天上下來的仙女。

　　數(shù)學老師很辛苦。在學校我們班是鼎鼎有名的壞班級，哪個老師教我們學習都會憋了一肚子的氣，無處發(fā)泄。但是，只有數(shù)學老師會認真教我們，搗蛋鬼們越搗蛋，老師越是認真。我可記得有一次，我們班搗蛋鬼出動了。要好好整整新來的數(shù)學老師，老師在教課時，突然有一聲怪叫，哼，肯定是張啟帆。數(shù)學老師問是誰，全班沉默誰都不回答，甚至都有輕蔑的意思。數(shù)學老師也不甘拜下風，說：“全班罰3倍作業(yè)�！蓖瑢W們聽完都失驚了連忙說是張啟帆，張啟帆這家伙被揭露了可是生氣了，說：“你說的才不是我!”看這張啟帆厲害的，還指責別人，數(shù)學老師當堂罰了他4倍，這不，他可老實了。

　　數(shù)學老師很關心同學。有次，我考試完了后，我考了低分，同學們都嘲笑我說數(shù)學老師肯定批評我。上課了，數(shù)學老師進來了，同學們一個個的都要看我的好戲。數(shù)學老師沉默了許久，開口了，我以為會批評我。沒想到數(shù)學老師說話了，沒有批評我。反而安慰我說：“底逸帆同學學習挺好，這次只是失誤了。下次努力。好了同學們不許嘲笑她，上課�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，心里暗暗發(fā)誓一定要超過第一。盼著盼著，這次，我考了第一名！數(shù)學老師表揚我，我激動地留下了淚水。心里暗暗地說：數(shù)學老師，我感謝您！

　　數(shù)學老師，您真好，您是我的好老師，您辛苦了！

寫人的作文10

　　又是一個人坐火車，相對于坐了那么多次火車的我而言，這其實沒什么好害怕的了，當我坐上火車之后，總會習慣性的打量周圍的人，畢竟在一個新的環(huán)境遇到一群新的人，或多或少都會有一點好奇感，我買的座位是一個靠窗的位置，所以一抬眼就能看見一個和我一樣喜歡望著窗外的女孩，她看著比我大，表情挺嚴肅的，給人的感覺就好像生人勿近一樣，所以，我下意識的覺得她是一個不好相處的人，過了一會兒，她旁邊的位置來了一個老奶奶，看著好像七十左右的樣子，臉上是滿滿的皺紋，但是很愛笑，也很健談的樣子，即使她口齒不清，又帶著濃濃的鄉(xiāng)音，讓人很難辨別出她到底想說啥，但是她愛笑的樣子又讓人不忍心冷落了她，因為有點下雨，所以每個人上車的時候或多或少都淋了一點雨，可能這是因為這個原因和老人家不太懂的緣故，所以她脫了自己的鞋子檢查一下了，本是一個讓人反感也覺得尷尬的事，但是她一個勁的笑，還跟我們搭訕，很健談，本來因為不熟而陌生冷硬的氣氛被這樣的一個老奶奶帶動了起來，又過了一下，來了一個好像比我還小一點的年輕女孩兒，她臉圓圓的`，看著很可愛，但是不是那種很靦腆的樣子，看到老奶奶不太方便的時候會幫幫她，奶奶也笑著回應，是一個很熱心的妹子，而我旁邊則坐著一個二十多歲的年輕男人，他也很健談，但是好像是再和他同伴聊天，所以，我們這邊的互動他倒是沒參與多少。

　　即使我們知道了互相從哪上的車，要到哪去，但是，說過一些有的沒的的話題之后我們又陷入了沉默，像我們這般年紀的人，無非就是玩手機，而老奶奶卻打起了盹兒，就這樣默默的坐著，直到火車慢慢前行。

　　就是這樣的一面之交，卻讓我對她們留下了深刻的印象。

寫人的作文11

　　天空陰沉沉的，伴著雷鳴，雨嘩啦嘩啦的下著，遠方像是怪獸襲來，發(fā)出低沉的吼聲。

　　此時的房間內(nèi)，我正煩躁地收拾著衣物準備去學校，嘴里委屈的憋著詞兒，一陣雷聲轟隆而過，我扔下東西氣呼呼的坐著，媽媽走進來，遞給我一套雨衣，我抬起頭來看了一眼，深紫色的`，肥大而寬碩，與青春年少的我很不搭，撇過頭去，不理睬媽媽。

　　媽媽嘆了一聲氣就出去了，我委屈哼了一聲，開始穿鞋。

　　家里條件一般，媽媽卻又不讓我坐公交車，怕我坐過站，每次上學都要麻煩一陣子，不僅麻煩我自己，還有一家子人，每每想到此，我都無比后悔自己當初為了重點中學做的這個的決定，千里迢迢的距離，讓我十分不開心，尤其是下雨天，路滑難走，媽媽開車還不太熟稔，但卻執(zhí)意送我到學校，即使是今天這么大的雨，她也沒改變想法。

　　我嫌棄雨衣太丑不愿意穿上，媽媽好聲好氣的勸說著，一句重話也沒有，我的眼淚卻在眼眶打轉(zhuǎn)，最后在媽媽親自幫我扣扣子的時候落下，哽咽的一字一字的說早知道就不去××中學了。媽媽什么也沒說，只是輕輕嘆了口氣，但我卻知道，她也在心疼。

　　一路上，雨時小時大，風，呼嘯著。

　　過了很長的時間，我們才到了學校門口，我小心的下了車，對媽媽揮手再見，讓媽媽路上慢點，媽媽揮了揮手，微笑著說讓我好好照顧自己，眼淚又不爭氣的流下。

　　我多么慶幸她是我的母親，多么感謝她的包容，那么善良的她，將她畢生的溫柔都給了我，我卻還是那樣的任性。想起剛開學那會剛離開家的狼狽，我抹了抹眼淚，再難熬的日子我的過來了，我已經(jīng)長大了，我不應該再讓那個兩鬢已有絲絲白發(fā)的漂亮女人再為我操心了。

　　雨，還在下，卻好像又停了——

寫人的作文12

　　趙梓涵和趙梓濤是姐弟倆，姐姐有時喜歡弟弟，有時討厭。這個令人頭疼的弟弟總是把家里搞得一團糟。

　　平時你可別看趙梓濤在媽媽面前“裝腔作勢”，一副乖巧的樣子，其實，他可機靈著呢！只要趙梓涵和趙梓濤單獨玩耍時，趙梓濤就會分分鐘“原形畢露”。

　　放了暑假的第一天，他雖然沒有像平時一樣放肆地玩兒，因為他的考試成績還不知道。但這天，趙梓濤也沒有多安分。直到晚上。

　　那天晚上，可以查分了，趙梓濤緊張地問媽媽：“媽媽，我考了幾分啊！”

　　還沒等媽媽回答，趙梓涵已經(jīng)笑的直不起腰了，“哈哈！幾分！哈哈……”

　　姐姐笑了一會兒，對弟弟說：“幾是代表一位數(shù)時才說的�！庇窒氲侥莻�“幾分”，姐姐又笑了老半天。

　　這時，聽見媽媽說：“語文95，數(shù)學91，我再査查你們同學考了多少分……”

　　姐姐又急著問：“他算第幾？”

　　“嗯——第二？不，是第四�！薄熬退�這點分得第四？我都懶得信！”姐姐有些不相信。

　　趙梓涵發(fā)現(xiàn)，弟弟趙梓濤拿出了昨天沒吃的蛋糕還有兩瓶酸奶來慶祝自己第四名。

　　趙梓涵本以為弟弟今天晚上會安分一晩上，可她想錯了。晚上趙梓淎就把家里整得跟遭了小偷似的'。就連角落里的衛(wèi)生間也不放過。

　　第二天，弟弟趙梓濤就給自己制定了一份“每日玩耍計劃”——除完成每日假期規(guī)定作業(yè)以外，剩余時間全都用來玩耍。

　　當然，弟弟完成每日必事項之后，還會有一個額外項目——搗亂姐姐。

　　那天，趙梓涵正在書桌前寫作業(yè)，她的老弟——趙梓濤就神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在她面前，說：“媽媽叫你！”說完，他們就跑了。姐姐馬上跑去找媽。

　　媽媽一臉疑惑地對她說：“我叫你干啥了？沒有叫你。”看來，姐姐被弟弟騙了！

　　有時，姐姐和弟弟吵架，沒理的弟弟總是會說出一些胡編亂造的理由來，令人無法反駁。這姐弟倆在一起，總有新鮮事兒發(fā)生。

寫人的作文13

　　我，申冰。一個平凡而又不平凡的女孩。平凡是因為我長著一張極為平凡的臉，那種丟在人堆里，馬上被淹沒的人。不平凡是因為我有一個不適年齡的身體，和不該有的病。

　　我，是一個非常不幸運的病人，而這個病就是“早熟”。我不管我寫出這篇文章之后會被大家怎么看，是鄙夷也好同情也罷，因為我都不在乎。我有一段不愿提及的過去，至少對我來說是一片黑暗，我曾多么恐懼自己得的這個病，我也是多么羨慕她們能有一個健康的身體，一個平凡的過去。我曾多次對自己說“申冰，你要堅強，你不會軟弱的！”可是對不起，我或許就是一個軟弱的人，我無法面對自己，無法面對這個不正常的自己。

　　不知從什么時候開始，我就沒有嚎啕大哭過啦，因為在這個逐漸“清醒”的大腦，自尊心包圍著我，使我不敢隨隨便便的哭，使我有什么事只能在心里向自己傾訴，想哭的時候只能自己躲在一個角落，靜靜地流著眼淚。因為我永遠找不到一個可以信任的朋友啦，她能在我最悲傷的時候靜靜的聽我傾訴，輕輕地抱著我，安慰著我，不會鄙視我，不會把我當成一個瘋子來看待。這樣，也就足夠啦，也僅僅這樣而已。

　　在許多時候，我是多么的討厭自己的軟弱，討厭自己卑微的自尊心，討厭自己的自卑，這些，都讓我無法面對自己，有時，只能用冷漠來包裹我，不讓別人看探究自己的心事。那么多年過去啦，我已經(jīng)把自己的心包圍的'滴水不漏，不輕易和別人說出自己的心事，因為我很害怕，我再也不能忍受哪種異樣的眼光，我再也承受不起啦�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不在意啦，我隨意的做自己喜歡做的事，對那些眼光已經(jīng)視而不見啦，我想，這是慶幸吧，好在自己還能勇敢地面對這個病。

　　我想，我是走出啦以前哪個黑暗的世界了，終于看見啦點點光明，微笑這走到哪個屬于我的世界，對哪個充滿著恐懼與黑暗的世界是時候說再見啦！

寫人的作文14

　　他抬頭望了一眼面前的馬路，他的生命是否也像這條馬路一樣蒼白。

　　中年男子今年四十多歲，他看樣子卻像一個六十多歲的老人，他兩鬢斑白，額前被歲月刻下不深不淺的皺紋。他的目光呆滯，透出他這個年齡不該有的迷茫。他在街頭做些小生意，每天幾乎做著相同的事情——擺攤、收攤。夕陽西下，當他收拾好沒賣完的東西，拄著拐杖步履蹣跚地回家時，人們才注意到——他的腿瘸了。

　　這時候，總有幾束目光向他投來，或是出于憐憫，或只是出于好奇。它們?nèi)缤瑹o形的'手，把他的頭按下去，讓他抬不起來。他羞愧、他膽怯、他不想也不敢迎接這些異樣的目光，他認為這都是對他是一個瘸子，是一個只能在街頭混飯吃的人的嘲諷。

　　有人問他，他的腿為什么會變成這樣的。中年男子沒有流露出任何表情，只是輕描淡寫地說：“二十歲那年幫別人做小工時，從梯子上摔下來的�！�

　　二十歲？意氣風發(fā)的年紀，卻永遠成為了一個瘸子！他的雙眼注定是迷茫的，他沒有知識，沒有手藝，現(xiàn)在連體力也不能出賣，他還能做些什么？他不愿乞討，只能做些小本生意。他每天的收入極不穩(wěn)定，早晨起來，永遠不知道今天是能添件衣服，還是連頓飽飯也吃不上。

　　只從腿瘸以后的二十年里，沒有人知道他的生活有多么艱難。生活的壓力像一場沙塵暴席卷而來，而他卻只能靠那一瘸一拐的雙腿蹣跚前行。我看到了他的堅強，但是我仿佛也看到了堅強背后蒼白的生命。他沒有伴侶，沒有孩子，誰愿意追誰一個與拐杖相依為命的人呢？他在外奔波，身上沾滿了城市的灰塵，僅僅是為了活下去，沒有留下半點余力。他的生活是空虛的，殘疾的腿不允許他去追求。

　　塵埃中，他的身影漸行漸遠……

　　如果世界上真的有上帝的話，我希望他不要吝嗇手中的畫筆，在那中年男子的生命中點上哪怕一點顏色，以至于不要那么蒼白。

寫人的作文15

　　我有一個善良、善良、勤奮的奶奶，但是有時候她會騙人。

　　自從上了北海小學，每天放學回家我奶奶都主動讓她來接我。從此，她不顧風雨，忽冷忽熱，準時來到我學校門口接我。我是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，有時候經(jīng)常會做一些出格的事情，但是我奶奶從來不打罵我，總是耐心的試圖教育我。

　　記得剛上學的時候，每次去謝公橋，總是一次又一次的沖上去，然后又下去。當我沖到橋上時，我奶奶總是在各方面勸阻我，但我就是不聽。有一次，我從橋上沖到西浩二的時候，一輛電動車突然沖過了西城路，我當時就驚呆了。我奶奶甚至大叫著從橋上沖下來，緊緊地抱住我。我嚇得臉都變白了，但我還是不這么認為。第二天我奶奶來接我的時候，她告訴我，我的班主任董老師已經(jīng)知道我沖到橋上是不安全的。如果我不改正，董老師就會離開我，天天懲罰我。我聽了很害怕，再也沒有沖到橋上。

　　三年級的時候，覺得長大了想一個人過馬路。有一次，我和奶奶走到斑馬線前，要一個人過。我奶奶趕緊攔住我說：“車太多了。你不能一個人去�！蔽覡庌q道，“爸爸說人行道上的車會讓我們�！敝�后我掙脫了奶奶的手，一個人走斑馬線。奶奶只好用手圍住我，保護我不要過馬路。這時，汽車一輛接一輛從我們身邊飛馳而過。當時我奶奶緊張得雙手發(fā)抖。過了馬路，外婆的手就不抖了。她對我說：“你爸爸說你和我一起過馬路�！蔽肄D(zhuǎn)過頭就跑了。回到家，奶奶還是很緊張。我媽見了她，問她是不是不舒服。我奶奶說她很好。今天榮榮一個人過馬路還算勇敢，但還是很危險。聽了奶奶和媽媽的.話，我羞愧地低下了頭。

　　現(xiàn)在長大了，我知道為什么外婆會說一些謊話來教育我了。我知道奶奶的謊言都是善意的謊言，都是為了我的學習；為了我的安全；為了我的進步。這就是愛，我愛，我在乎我的奶奶。

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