（推薦）難忘的老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘的老師作文，希望對大家有所幫助。

難忘的老師作文1

　　時光過的可真快�。∞D(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是堂堂正正的6年級哥哥、姐姐們了。在這6年來讓我最難忘的人是我們班的漢語老師。

　　漢語老師個子不高，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，看起來十分精神。

　　老師有時會在課堂上給我們講很多有趣的故事，等我們笑過以后發(fā)現(xiàn)，這事兒正是我們自己做的，是我們自己犯的錯誤。在我的印象中漢語老師是一位即幽默又有責(zé)任心的老師。

　　有一次，學(xué)校組織演講比賽。漢語老師選中了我，回去以后我認(rèn)為我是非常努力地準(zhǔn)備了比賽。第一次在全班同學(xué)面前接受檢查時，老師指點出我的錯誤，并要求我按老師的.示范語氣、動作去做。可我一做，同學(xué)們就笑起來了，這下使我感到恐慌，越做越?jīng)]底氣。之后的幾天老師一說要檢查我演講，我就說沒帶稿子，還是按我的想法進(jìn)行練習(xí)。最后比賽前一天，老師自己打印出稿子，讓我在比賽場地提前試講并改正一些錯誤。

　　最終在這次比賽上我與獲得一等獎的同學(xué)總分上差距還不到1分。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我心理非常后悔，同學(xué)們的笑聲有那么可怕嗎？我為什么就沒勇氣接受指點呢！鉆石之所以閃閃發(fā)光是因為它接受了打磨拋光。

　　老師，謝謝您！是您讓我明白了更多道理，更多知識。就算我畢業(yè)了，也不會忘記您對我的付出。因為有您，我才會變得更加優(yōu)秀。

難忘的老師作文2

　　在所有科目中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師中等身材，雖然才三十出頭，但是臉上布滿了幾道深深的皺紋，烏黑的頭發(fā)中偶爾夾雜著幾根白頭發(fā)，讓人從心底看到一陣苦澀。

　　在認(rèn)識她之前，我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班里墊底的，但現(xiàn)在我是班里有名的數(shù)學(xué)天才。而我是從數(shù)學(xué)老師對我無微不至的照顧開始的。我是一個內(nèi)向的人，平時不喜歡和老師交往。所以老師沒有直接幫助我學(xué)習(xí)，而是在課堂上給了我一點鼓勵。一直以來，我也體會到了老師對我的關(guān)心，漸漸喜歡上了這個老師和這個學(xué)科。

　　記得有一次，我們在操場上上體育課的時候，數(shù)學(xué)老師偷偷檢查我的作業(yè)。回到教室，我翻看滿是叉子的作業(yè)本，心情很沉重。最后，滿是十字的作業(yè)本翻到最上面，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師給我的評論——最后一頁有進(jìn)步！繼續(xù)！老師照顧你！雖然只有短短的三句話，但對我來說學(xué)數(shù)學(xué)的'力量是無限的。

　　這是我最難忘的老師，一個受過良好教育，受人尊敬的老師。

難忘的老師作文3

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神，難忘的老師作文。

　　舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室，寫人的作文《難忘的老師作文》。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的'兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！

　　馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠(yuǎn)在我的心中。

難忘的老師作文4

　　老師在我們學(xué)生心中的感覺往往是“苦”的，可我們的班主任徐老師給我們的感覺卻是”甜”的！

　　記得那是四年級開學(xué)的第一天，我們班突然調(diào)來一位新班主任——徐老師！當(dāng)我第一次看見他的時候，他給我的感覺也是”苦“的。剛開學(xué)，老師就給我們墻壁兩邊掛上“敬、竟、靜、凈”四個大字做我們班的班訓(xùn)！讓我們一些平時懶散的同學(xué)肅然起敬！

　　我們的徐老師沒有一點班主任的架子，在下課的時候總是和我們一起玩耍一起開玩笑！在上課的時候依然是一副和藹可親的樣子！記得一次上《小苗與大樹》一課，電腦里朗讀小苗的聲音十分搞怪，我們?nèi)�班哄堂大笑，沒想到的是老師居然也用課本擋住嘴在偷偷的笑了，這讓我們這群瘋孩子更是像打了雞血一般地笑翻了。

　　別看我們的班主任平時愛笑，但對于我們的學(xué)習(xí)可真是用心良苦、一絲不茍啊！每次我們遇到不會寫或者不懂含義的詞語，老師總會在百忙之中抽出時間和我們一起討論、講解。每當(dāng)老師自己遇到有趣的題目也會叫來同學(xué)們圍在一起探討、研究，全然沒有一點老師的威嚴(yán)！我們的班主任還有一項我們?nèi)�班同學(xué)都特別羨慕的特長——書法。在我們老師筆下寫出來的每一筆每一劃每一個漢字都是那樣端正、那樣有力，給人一種振奮的`感覺，我們都急于模仿！

　　雖然明年的今天我們六（1）班的同學(xué)就會坐在不同的學(xué)校，不同的教室，有著不同的老師教授著我們新的知識，但是我們不會忘了您，和您教給我們的知識和人生的道理！

難忘的老師作文5

　　他，平時喜歡穿西裝，戴著一副黑邊眼鏡。雖不時尚，可看上去頗有風(fēng)度，他就是我們最敬佩的“孩子王”——葉老師�？靵硪黄饋硪惶骄烤拱桑�

　　他每次都是微笑著走進(jìn)我們班上數(shù)學(xué)課，不管是多難的題目，只要一從老師嘴里說出口，我們馬上就能理解。葉老師好像散發(fā)著神奇的魔力，我們大家都被他迷住了。平時愛開小差的同學(xué)，一到他的課堂上，各個眼睛瞪得圓圓的，生怕落下一個知識點。下課時，我們都不舍得葉老師離開班級，就像葉老師一出去就回不來了似的，不是追著問老師上課的題目，就是有人纏著問有沒有要寫的作業(yè)。我們絞盡腦汁，想出各種辦法留住葉老師，能多留一秒是一秒。直到上課鈴響起，我們才不情愿地回到自己的座位上。

　　每天放學(xué)你都會發(fā)現(xiàn)葉老師抱著一大摞作業(yè)本搬回自己的辦公室，這個時候，同學(xué)們都會爭先恐后地沖上前去幫助葉老師，其實是在創(chuàng)造和葉老師聊天的.機會呢！

　　一次，我值日完天色已黑。此時，天空只有星星在空中舞蹈。我正要踏出大門時，無意間看到了朦朧的微光。仔細(xì)一看，原來是葉老師在辦公室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)本。只見他低著頭，用紅筆在作業(yè)本上劃來劃去，還不時地捶捶背。第二天，葉老師依舊精神抖擻地給我們上課，我翻開作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，上面滿是密密麻麻的修改意見。

　　這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級的時候被調(diào)走了。不知道葉老師現(xiàn)在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！

難忘的老師作文6

　　從前。你，我的好老師，你是我的體育老師。你總是帶著微笑給我們上課。

　　你，短短的頭發(fā)，大大的'眼睛，長得高高瘦瘦。讓體育上課充滿了歡樂，讓我們的臉上掛滿了太陽一樣的微笑。

　　你十分有耐心。記得有一次，我和同學(xué)有一些小矛盾，你發(fā)現(xiàn)后，就把我和那個同學(xué)帶到了一個有椅子的地方。你坐下，和藹可親的臉帶著些嚴(yán)肅，你輕輕地問：“文通達(dá)，這是什么情況?你們?yōu)槭裁匆�打�?你倆平時不是挺好的嗎?……”

　　“是這樣的，老師。我們在打羽毛球，我把球打過去時，球一不小心打到了他，他跑過來打了我四下……后來我們打了起來�！�

　　……

　　把我們教育后，讓我們認(rèn)識到了自己的錯誤，你便走了。我知道了和同學(xué)們友好相處。

　　還有一次。那是冬天，十分寒冷，我們晚了很久縮手縮腳地才下來，你卻早早在樓梯口等我們的到來。你不怕冷不怕寒地站在那里。

　　同學(xué)們看見后走過來問：“老師，你為什么不晚點來呢?”

　　你笑了，自豪地說：“因為我是你們的體育老師!快，運動了就不冷了!”

　　……

　　老師，你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。

　　不知為什么，四年級時，你調(diào)走了。

　　很多次體育課時，很多次想上體育時，我十分想念你。老師，回來再給我們上一次體育課吧!

難忘的老師作文7

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是個初中生了，從一年級到現(xiàn)在，有許多老師教過我，他們的教導(dǎo)我會銘記在心。其中，讓我記憶最深的還是從一年級教我語文到四年級的袁老師。

　　她長著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃小口。她還披著一頭長發(fā)，猶如飄揚的柳條，美麗動人看，讓人難以忘記。

　　袁老師的興趣非常廣泛，比如她喜歡看書，聽音樂……平時，只要一下課，她把手中的事情忙完以后，就會坐在講臺上津津有味地看書，以為這樣，她的知識很淵博。

　　她教書教得很好，我在上一年級的時候，老師邊教課文，邊讓我們練字。有一次練字的時候，我被一個“說”字難倒了，我寫的“說”字一直是歪的，總是寫不好。這時候，袁老師走過來，親切地問：怎么了?是不是有困難了?”我跟她說了我的`困難。然后她就拿著我的手叫我怎么寫，然后又讓我練了幾遍，走的時候，她的眼神一直帶著欣賞的鼓勵。以后我的字越練越好，在以后的練字中，袁老師看見我的字總是微笑地點點頭。我知道她的微笑表示對我努力的肯定。我變得更加努力，把字寫到最好。袁老師很有耐心，平時我們又不懂得地方，她會認(rèn)真地給我們講解，如果我們聽一遍不會的話，她還會再講一遍，直到我們聽懂為止。

　　袁老師就像我們的親人，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但她對我的鼓勵，對我的批評，對我的教育之恩我終身難忘。平時，我一有空，也常去看她，感謝她的教育之恩。

難忘的老師作文8

　　我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的好老師，我非常尊敬她。

　　記得一天下午，剛上完最后一節(jié)課，突然大風(fēng)卷著烏云閃電劃過天空，雷聲震耳欲聾，不一會兒，便下起雨來�？墒�，我沒帶雨具！怎么辦？

　　天越來越黑，雨越下越大，我卻越等越著急。同學(xué)們一個個都被家長接走了，就只剩下我一個人孤單的站在走廊上，呆呆的望著呼嘯的暴風(fēng)雨。

　　突然，一個溫柔的聲音傳過來：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說：“我沒帶雨具�！崩蠋熣f：“那么，我送你回家吧�！蔽蚁耄喝绻�老師送我回去，那就已經(jīng)很晚了，這樣不行。就說：“不用了，等雨停了我再回去。”老師說：“那要等到什么時候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說”好吧，謝謝老師�！崩蠋煋纹鹨话褌銖澭�扶著我，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……

　　回到家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)老師的衣服濕透了，原來是因為：在回家的路上，那把傘全遮到我身上了。這時，一股暖流涌上我的心頭，我想說幾句話，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話也說不出來，我用含著淚花的.雙眼望著老師，不禁一頭扎進(jìn)老師那冰涼又火熱的懷里。

　　老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里

難忘的老師作文9

　　20xx年9月，我到了崇文街小學(xué)讀書。班主任姓郭，不到二十五歲就開始了小學(xué)老師的生涯，長而直的秀發(fā)，一雙微微凹陷的眼睛，可看出她對我們的操勞。她口才極好，文筆也好。

　　那是開學(xué)的第一天，郭老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室，自此，我們便和郭老師結(jié)下了不解之緣。

　　聽了郭老師講的第一堂課，我就深深地喜歡上了語文，喜歡上了習(xí)作。老師講的'課十分生動，同學(xué)們聽得津津有味，語文課從沒有枯燥的感覺。每節(jié)課老師都會用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識新的知識，同時也教我們學(xué)習(xí)了很多習(xí)作方法。老師講的每一個習(xí)作故事都讓我們聽得入迷，恍如身臨其境，故事戛然而止，我們?nèi)栽诎l(fā)呆。

　　起初我們的習(xí)作不好，為了豐富我們的想象力，老師每堂課都會編一個引人入勝的故事，至今我聽了老師的上千個故事，每一個都那么生動有趣。從事作家生涯需要豐富的想象力，這方面郭老師培育了我們，給我們開了竅。后來我們班同學(xué)的習(xí)作水平不斷提升，成了全校引以為傲的習(xí)作特色班。老師告訴我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。聽著老師的教導(dǎo)，看到自己的進(jìn)步，同學(xué)們干勁更足了，寫東西的熱情也越來越濃烈了。

　　老師，我們感謝你教給我們知識，讓我們擁有了寫作的熱情，你說過的每一句話我都會深深得記在腦海中！

難忘的老師作文10

　　我時常想起以前，想起把我?guī)нM(jìn)美麗英語之鄉(xiāng)的馬少芳老師。

　　前，我是很討厭英語的，一上課就想睡覺，考試總不理想。

　　到了四年級，是馬老師接班了，一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

　　那一年開學(xué)，我想了一下，我的成績那么差，又不愛英語，就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴(yán)格。有一次，我在她那里背書，我后來的想不出來，她就狠狠的把書從講臺扔到門口。這一扔就給我留下恐懼，我對自己說，一定要堅持，努力的背，我一定是行的。

　　最開心莫過于我們收作業(yè)和后來的英語課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽，那時候，他們拼命在說“加油”，身為他們的組長一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了，全組一起說Year！我也開心起來了。

　　到了考試，我一直害怕，害怕考差了，沒想到四年級第一次考試就考到94分，我開心，我高興，我歡呼！

　　那永遠(yuǎn)說不完的四年級，給我?guī)�來快樂，給我?guī)�來了恐懼，給我?guī)�來來了敬仰，敬仰別人成績好，學(xué)習(xí)好，有朝一日我也要成為別人敬仰的一個人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的`回憶。

　　我很想對馬老師說聲謝謝，如果沒有那一次次嚴(yán)格，沒有那一滴滴快樂，就不會有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

難忘的老師作文11

　　光陰似箭，日月如梭，我們從一年級時牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在能背誦幾百字的文章也不在話下，我們長大了，但老師卻老了，臉上的皺紋被時間碾壓出了一道道痕跡，頭上的黑發(fā)被白發(fā)代替了。令人印象最深的，也是我最難忘的.老師——教科學(xué)的金老師。

　　記得五年級剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里上學(xué)時，我的科學(xué)成績不是那么理想，但是來到了新學(xué)校，成績便如同坐火箭一般飛越了。

　　記得在五年級期末時，我的成績被金老師講課的繪聲繪色和她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度提高了。期末大考時從原來的70多分一下提高到了90多分，這20多分的提升！正當(dāng)同學(xué)們一個接一個去老師那兒查成績時——當(dāng)然我已經(jīng)知道我的成績了。慢悠悠地走到老師那兒，看了看我的成績，然后便馬上走了，正當(dāng)要走進(jìn)，老師拉住了我，讓我聽了聽她小時候的故事——她說，她小時候和我一樣，也不善于說話，但是，金老師成為了老師，知道了說話的意義，也明白了人說話的本能，更理解了作為一個老師與學(xué)生交流的方式。在此之前，從未有一位老師單獨和我分享她（他）小時候的故事，當(dāng)時，我似懂非懂地點了點頭。

　　時間，如同流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，如同雨水，被蒸發(fā)了，但金老師，卻如同一場流星雨，深深地印在我的心中。

難忘的老師作文12

　　教過我的老師很多，但最讓我難忘的還是吳老師。

　　吳老師從七年級一直教到我們現(xiàn)在。吳老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。每天和她在一起，我們都能享受到她陽光般的關(guān)愛，時間一長，吳老師成了我們生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我們就像白云失去了藍(lán)天。

　　吳老師上課很認(rèn)真，也很有耐心。有一次，有一個同學(xué)怎么教都不會讀一個新單詞，老師并沒有生氣，仍然耐心地教他，我們在下面都聽得不耐煩了，可吳老師依然滿臉笑容地指導(dǎo)著他。

　　吳老師對我們像對她的孩子一樣無微不至地關(guān)心、照顧。吳老師的笑容像湖面的微波，時刻蕩漾在我們的生活里，讓我們感受到了快樂；吳老師的愛如春風(fēng)撲面，讓我們感受到了溫暖。我們班的同學(xué)都很喜歡她。吳老師不僅有耐心，還非常有愛心。

　　記得有一次，上體育課時，有一位同學(xué)的頭砸破了，流了很多血。老師聽到了這個消息，急急忙忙地跑來。著急得滿頭大汗，好像自己的'孩子被子砸破了頭一樣。趕忙把她送去醫(yī)務(wù)室，然后打電話給他的家長。吳老師一個人教四個班的英語，非常辛苦。一百多本作業(yè)，堆得老師辦公桌上像小山一樣，她經(jīng)常利用休息和課間來改作業(yè)。

　　有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā)，我想，老師為了我們操心，一定太辛苦了。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。吳老師，祝你“教師節(jié)“快樂！

難忘的老師作文13

　　我有一個最最難忘的老師，他整整陪了我三年，他姓雀，大家都叫他為“雀老師�！彼�是一個擁有“彩色性格”的老師。他有一頭金發(fā)，衣著普通，要是沒有特別的通知，他一定不穿西裝，夏天的時候，他幾乎都穿拖鞋�，F(xiàn)在我就給你們講講擁有“彩色性格”的雀老師吧！

　　粉紅色的.雀老師：雀老師給我們上課時，從來不發(fā)脾氣。每天上課他都會笑瞇瞇的，如果有的同學(xué)在課堂上開小差，他就會說，看來有的同學(xué)又夢到嫦娥了！或者說某某同學(xué)又去開車了！有一次，我和同學(xué)正在操場上玩，忽然飛過來一個籃球，猛的一下打到了我的頭，雀老師看見了就立刻跑了過來，把我扶到了操場邊的椅子上，問我疼不疼，還把那個同學(xué)叫了過來，一邊批評那個同學(xué)，一邊揉著我的頭。就在那一刻，我感覺站在我面前的就是一個英雄。

　　灰色的雀老師：在我讀三年級時的一個星期三的晚上，雀老師給我們開了個梓里小學(xué)“畢業(yè)晚會”，他給我們買了很多吃的。那天晚上，雀老師雖然一直笑嘻嘻的，可是我卻從他的眼神中看出了失落。

　　這就是我最最難忘的老師——雀老師。如果時光可以倒流，我想回到那天晚上，對雀老師說：“老師，我不想離開您！”

難忘的老師作文14

　　回憶起五年來那些教過我的老師，想起來的可能是嚴(yán)厲的謝老師，可能是有趣的朱老師，也可能是和諧的張老師，但我最喜歡的，還是現(xiàn)在的班主任戴老師。

　　有趣至極

　　戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不，今天我們學(xué)《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時，戴老師立馬把“惑陽城，迷下蔡”改成了“惑陽城，迷采芹”（采芹是我們班中隊的名字），接著又“趁熱打鐵”，又來一句：“嫣然一笑，啊，張毅誠倒了，啊，張葉軒也倒了�！弊屛覀冃Φ蒙蠚獠唤酉職狻�

　　兩面派

　　“誰讓你摸我的！”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了，戴老師立馬轉(zhuǎn)過頭來，厲聲呵斥，并告訴她：“上課注意力一定要集中！”。說完張相宜后，戴老師立馬“陰轉(zhuǎn)睛”，繼續(xù)繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。

　　古文先生

　　想進(jìn)戴老師的班級，你必須學(xué)會背古文。這可不是書中的《游子吟》和《蟬》，而是《古文觀止》中的《馬說》和《前出師表》。有一次，戴老師還舉行了個“背書大賽”，引得我們爭相比拼，欲罷不能，真是名副其實的“古文先生”。

　　還是位偵探

　　有一次，戴老師在一個學(xué)習(xí)軟件里開了直播，來測試我們的背書情況。正巧，一個沒背的`同學(xué)被抽到了。那個沒背的同學(xué)便以讀書來冒充，立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。

　　這就是我的戴老師，那個令我最難忘的老師，那個似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。

難忘的老師作文15

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)生活里面，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的`印象，她就是我的班主任麥老師。

　　老師個不高，長著一頭短頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

　　麥老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了麥老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了麥老師，她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。麥老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅宿k公室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，麥老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，麥老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要氣餒，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是麥老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西。

　　馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的人麥老師，她會永遠(yuǎn)埋在我的心中。

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