描寫爸爸的作文必備（7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫爸爸的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫爸爸的作文 篇1
他，帶了副眼鏡，我聽語文老師說過，戴眼鏡是件非常痛苦的事情，可以理解。他雖然多了副眼鏡，可我不管怎么看，都覺得戴上眼鏡的他更帥，不戴眼鏡反而覺得不好看，這只是外貌而已，可他在我心里是最帥的爸爸。
說到這兒，你們肯定讀了一頭霧水，摸不著頭腦吧，我爸爸戴眼鏡嗎？我爸爸眼睛很大嗎？？？……哈哈——這可不是我親生爸爸，而是我另一個爸爸——陳樹華！��！你們聽了肯定很吃驚吧！沒錯，他就是我另一個爸爸，我也不知道怎么就成了陳樹華老師的二女兒了，他可是個老師哎，詳情請他，大大的眼睛，滾遠滾遠的.，經(jīng)常用眼神告訴學生們上課要好好聽講，不要走神，可唯一遺憾的看下段分解。
一開始，樹華爸爸叫我大侄女兒，當我看到的時候，就開始納悶了，我什么時候成陳樹華老師的大侄女兒了？我問了問親爸，親爸說他不認識陳樹華老師，我問了問陳樹華老師，樹華老師說：“我們都是一個姓�。 迸杜丁矊Π�，我還沒想到呢，從今往后，陳老師就是我的叔叔啦，而我就是他的大侄女兒了。
直到李陽出事之后，叔叔在群里發(fā)了個：“一紅，我的好女兒！”我看了，頓時又愣住了，我不是叔叔的侄女兒嗎，怎么又成了他女兒了？咋變這么快呢？我問了問，叔叔居然說：“侄女兒不就是女兒嘛！”暈——侄女兒也就是女兒？第一次聽說哎——
以后，陳樹華老師從老師變成了叔叔，再變成了我的爸爸！哈哈，以后他就是我爸爸啦！頓時我覺得我是世界上最幸福的人哎！
描寫爸爸的作文 篇2
從羅中立的《父親》中走出，在朱自清的《背景》里定格。
每當看到爸爸的大手，我就會感覺溫暖。記得小時候，每次與爸爸走在一起，爸爸就會牽起我的小手，緊緊地握著，我則是高興地蹦蹦跳跳著。我們就像是兩只鳥，我是小鳥，爸爸是大鳥，大鳥保護著小鳥，愛護著小鳥。
每當爸爸給我講解題時，大手都會張開放在我的本上，他指指點點，圈圈畫畫，大手總是在不停地運動著拐來拐去。是那樣的和藹與親切。
每當我考試成績不好時，媽媽總是嘮叨個沒完，而爸爸則是向我伸出援助之手，他的手是救星，摸摸我的頭，拍拍我的肩膀，說：“沒關系，下次再努力就行了!”
每當走在冰天雪地中，，握緊了爸爸的大手是幸福的感覺，是快樂的感覺，是美好的感覺，是溫暖的感覺，那是一種依靠。
人們都說父愛無言，我的爸爸也是同樣，不是那樣的能說會道，但他的手卻能讓我明白爸爸的辛勞。
生活一天天的磨去，爸爸也漸漸衰老起來，在我小的時候，他的.手是又大又白又胖的，而到現(xiàn)在來看，他的皮膚松弛了，他為了我而告別了年輕時代踏入了中年。
父愛是山，呵護生命的火;父愛是火，點燃希望的燈;父愛是燈，照亮前行的路;父愛是路，引領你的一生，父親用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，伴我一分一秒，伴我到永遠。
描寫爸爸的作文 篇3
我的爸爸
我的爸爸是一位海軍上校。他高高的個兒，魁梧的身材，渾身的肌肉仿佛用鋼鐵鑄成的，好像有使不完的勁兒，美中不足的就是肚子顯得大了點兒。他走起路來，總是昂著頭，邁著大步，好像打了勝仗的將軍，如果穿上軍裝，戴上軍帽，那樣子就更神氣了。爸爸今年剛滿40歲，額頭上已添了好幾道淺淺的皺紋，臉色黝黑，這可能是長期在海上生活留下的痕跡吧。他留著板刷頭，長著兩道濃黑的劍眉，眼睛不大，但炯炯有神，銳利的目光中透出堅毅和頑強，好像隨時注視著海面上來犯的敵人。他的嘴不算大，嘴唇厚厚的，那棱角分明的下巴上，已長出了短短的胡須。每次回家，他都要抱起我親親，堅硬的胡茬扎得我直喊疼，而他卻發(fā)出爽朗的笑聲。我喜歡我的爸爸，真為有這樣的爸爸感到自豪。
【評析】
寫人物外貌就要寫出特點來，本文的小作者就是抓住了爸爸的外貌特征，刻畫出一個威武雄壯的軍人形象。用“渾身的'肌肉仿佛用鋼鐵鑄成的”寫出爸爸的魁梧健壯，用“走路昂著頭，邁著大步”，突出爸爸做為軍人，受過嚴格的訓練，即使在日常生活中，也保持著部隊生活的習慣，而那“銳利的目光中透出堅毅和頑強”更是軍人特有的神態(tài)，長期艱苦生活的磨煉，高度的責任感和警惕性，煉就了一雙能洞察一切的眼睛，這些描寫都是比較成功的。
文章的結尾寫爸爸“棱角分明的下巴上長出了短短的胡須”，親我時“發(fā)出爽朗的笑聲”，突出具有陽剛之氣的爸爸，外表威嚴，卻有一顆火熱的愛心，所以“我”由衷地感到自豪。這是感情的自然流露，突出了文章的中心。
描寫爸爸的作文 篇4
別人有帥氣的爸爸、有學問的爸爸、有一身本領的爸爸……可我，就是有一個“賴皮”的爸爸，你不信？我可有證據(jù)！
證據(jù)一
一天，我費了九牛二虎之力做完了周末作業(yè)，趁這“美好時光”沖進書房，準備開電腦玩�？纱饝o我電腦玩的爸爸卻全神貫注地對著屏幕，霸著椅子，翹著一副二郎腿，手握著鼠標，時不時地動一下。爸爸見了我便故意用身子遮住屏幕，“語重心長”地對我說：“兒子，爸爸暫時借電腦工作一下，這是公司規(guī)定了的.。”我看了看電腦旁的瓷花瓶，發(fā)現(xiàn)屏幕反照在了花瓶上了。我找了個茬，問：“爸爸，您做什么工作啊？為什么要打開《天龍八部》游戲�。俊薄斑馈卑职譄o語可答，一轉(zhuǎn)身把游戲關了，點擊《天龍八部》下面的打字圖標，裝模作樣地說：“點錯了，不行嗎？”我打量了他一番，出去了。我爸真賴皮！
證據(jù)二
學校要測試了。爸爸剛領到工資，像個小孩似的一蹦一跳，像花兒一樣笑著回了家。爸爸聽說我要測試了，對我爽快地說：“兒子，考試考到九十五分以上，爸爸帶你去游樂場玩去！”“真的！”我欣喜若狂。過了一個星期，試卷發(fā)了，我得了一個滿意的成績——99。5分。到了周末，我對爸爸說：“該兌現(xiàn)諾言了吧！”爸爸牽著我說：“爸爸可能要加班，沒時間��！”“我看八成是花完了工資�！蔽倚南�，然后若無其事地上了樓，喃喃道：“又被他耍了�！�
證據(jù)三
一天，爸爸對我說：“兒子，給你買包克比克�。 蔽遗牧伺乃绨�，說：“ 做人嘛，誠信是最重要嘀，所以……我不再上當了，你可是我老爸啊，是你兒子我的榜樣啊！”“行了，行了， 怎么比你媽還嘮叨，難道遺傳了她的優(yōu)良基因？兒子，我真的買！呶，兩塊錢，等我辦完事回來再買給你�！蔽野胄虐胍�。等了一下午，他回來時——兩手空空的。他又說：“太忙了，忘記了，不過下次買給你！”爸爸怎么那么賴皮？我常常這樣問自己。
你瞧，我的爸爸真夠賴皮吧？
描寫爸爸的作文 篇5
我的爸爸，一個非常非常非常非常不愛笑的男生，在我的印象里，我出生了12年，沒見過他笑幾次。這天，我竟奇跡般見他笑了好幾次！他的笑都來自與我和媽媽。
我：
這天，我放學回到家，告訴爸爸我今天得到數(shù)學老師的表揚，拜拜那拉得很長的臉揚起了一個小小的弧度，我見爸爸笑了，心里樂開了花。我以前也撒過這樣的謊，為了讓爸爸笑，但爸爸并沒有笑，然而這次，我沒有撒謊，爸爸笑了。難道，爸爸知道我說的話的真假？!唉，不管整樣，爸爸笑了，就是一件好事。我由于太過心奮，我一跳，就跳到爸爸身上，把爸爸脖子抱住!大叫：“爸！你笑了！你笑了！”
下午，媽媽送貨回來，見爸爸回來了，就坐到他身邊，對他說：“xx（不方便透露名字），我今天去送貨，貨一交，就收到錢了，兩千五百元。今天還算輕松，這個老板還好說話。”爸爸把頭轉(zhuǎn)向媽媽，嘴角有揚起一個弧度。媽媽和我一樣，格外高興，揚言要全家去吃火鍋。這時，爸爸發(fā)話了：“不用了，就在家吃，把錢給幺兒，讓幺兒出去耍，我們幺兒在屋頭都要悶出毛病咯!”說著，還摸摸我的`頭。我們?nèi)叶脊笮ζ饋怼?/p>
還有很多很多很多，就在今天，爸爸笑了！笑了好幾次！我好開心喲！
爸爸，我作為你的女兒，發(fā)自內(nèi)心的希望你：開開心心的過每一天！每天都笑笑面對！
描寫爸爸的作文 篇6
有一次中午放學回家，正好從家門口遇見爸爸回來，他手里提著一個黑色塑料袋。袋子里有東西在動，并發(fā)出“嘭嘭”的響聲。我問：“爸爸你手中袋子里有啥？”“是剛買的兩條鯉魚，等會做魚給你吃”，爸爸回答說。
然后我們一起上了樓。爸爸帶上手套，把手伸進袋子，把兩條魚抓出來。誰知剛抓住，魚就不斷掙扎，一下從爸爸手中跳出來，爸爸連抓好幾次才把魚放進盆里。我往盆中一瞧，只見它們?nèi)砘液谏�，身體呈梭狀，背部、腹部和尾巴都長著魚鰭。魚在水中不停地游動，一會兒游到這邊，一會又游到另一邊，眼睛一直盯在兩旁，魚鰓在左右張合。
我出于好奇心伸手扎進水里，往一條魚身上一摸，感覺他的身上是滑滑的，當我剛摸到它時，它嚇得迅速游走了，好可愛啊。爸爸把刀拿過來，抓起一條魚用刀背朝魚頭拍了幾下，把魚敲暈，然后用刀將魚鱗給刮掉，接著把魚肚割破，頓時，鮮紅的魚血沾滿了爸爸的雙手，但魚還在拼命的擺動著尾巴，爸爸也沒抓住它，它掉入盆中，身體用力拍打著水池，鮮血濺慢到墻上，爸爸的圍裙上，臉上都濺滿了血。爸爸將內(nèi)臟掏出來洗凈。即使這時，我看到魚還頑強的用最后剩余得幾口氣呼吸著，魚鰓不斷的忽閃幾下，可見它求生的欲望極強。
最終還是沒有逃脫死亡之路，終于不動了。最后，爸爸將魚剁成幾塊，又沖洗了幾次，直到不見一點血色，把魚塊放進一個大盤里，準備做魚湯。爸爸先放油熱鍋，把蔥姜放入鍋內(nèi)，再將魚煎一煎。把魚兩面煎黃最后放作料，加水慢慢沌，過了幾十分鐘，魚出鍋了。爸爸把香噴噴的`魚端上桌，媽媽大聲稱贊，好鮮！給我舀了一大碗�？晌乙驗槲夷慷昧藲Ⅳ~的全部過程，眼前總是魚被掏出內(nèi)臟的場面，太殘忍了，頓時沒有了胃口，一口我也沒喝。
從那以后，我再沒有吃過魚。
描寫爸爸的作文 篇7
“好好學習，天天向上”是爸爸對我的最基本要求。好好學習，認真完成作業(yè)也是學生的本份，可我的爸爸有時卻不讓我早些寫完作業(yè)。
記得那是一個雙休日，老師布置的作業(yè)比以往周末布置的作業(yè)都要多，再加上我為了把字寫好，所以我寫作業(yè)的速度也很慢。記得那天放學，我一回到家就趕快打開書包、拿出作業(yè)，便坐在書桌旁寫起了作業(yè)。除了吃飯，我基本上沒有離開椅子，在不知不覺中，已經(jīng)晚上十點多了，可我的作業(yè)還沒寫完。于是只好星期六再寫。
星期六早上，我早早地起了床，吃完早飯后便又開始寫作業(yè)了。過了幾個小時，中午到了，我還是沒能寫完作業(yè)。午飯后，我又去上了奧數(shù)班，四點半我到了家，正準備寫作業(yè)時，爸爸走過來了。說：“走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散步，活動一下�！薄安唬乙獙懽鳂I(yè)，就差一點兒了！”“十分鐘能不能寫完？”“這個嘛，讓我想想。十分鐘不能寫完，不過半小時可以寫完�！薄安恍校仨毘鋈シ潘梢幌�。有時候，身體才是最重要的。如果你缺乏鍛煉有病了，不能去學校，那你還怎么學習？”當時，我只好無奈地和爸爸一塊出去了。但根本沒有把爸爸的話聽進去，而且也很不理解：星期日下午我還有輔導班呀！為什么不讓我早些寫完作業(yè)呢？早點寫完難道不好嗎？
由于我一貫在學習時不太注意勞逸結合、科學安排作息時間。過了一段時間，我就生病了，為我一味地伏案寫作業(yè)而不注意鍛煉身體付出了代價，嘗到了苦果。在那一瞬間，我后悔了，也理解了爸爸的良苦用心。
我的爸爸就是這樣，在學習上對我嚴格要求的同時，在學習和休息二者的.合理安排上也是循序善誘的。剛開始，我對爸爸有一些誤解，可后來我理解了爸爸，也對爸爸常說的那句“只有健康的體魄才能更好地學習”這句話有了更深刻的理解。
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