關(guān)于老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師作文，歡迎大家分享。
關(guān)于老師作文 篇1
謝謝您，我的老師。
假如我是小草，您便是春風(fēng)和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽(yáng)；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
謝謝您，朱老師！您付出的太多而得到的太少，您為祖國(guó)培育了一棵棵棟梁之材。有多少個(gè)夜晚，你在燈下、在星和月的陪伴下，批改我們的作業(yè)、備課。每當(dāng)看到您那布滿血絲而充滿期望的雙眼，我就暗下決心，長(zhǎng)大一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，要對(duì)的起您對(duì)我們的付出。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問題去向你請(qǐng)教時(shí)，再忙您也會(huì)放下手中活兒，耐心的給同學(xué)講解，一遍一遍地問有沒有聽懂，直到同學(xué)滿意的.離去。
老師，您就是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這一朵朵小花，讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下，健康茁壯地成長(zhǎng)，看著我們生根、發(fā)芽、開花�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，您總會(huì)露出欣慰的微笑。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您總鼓勵(lì)我勇往直前，不要怕困難。
�。±蠋�，謝謝您，您對(duì)付出的太多，等我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答你、報(bào)答社會(huì)。
關(guān)于老師作文 篇2
從二年級(jí)到六年級(jí)，我們的語文老師都是柯老師。她瘦瘦的身材，戴著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)厲的樣子。我有點(diǎn)怕她。
記得有一次， 老師布置了一篇作文讓我們回家寫�；氐郊液�，我苦思冥想了好久也沒有一丁點(diǎn)兒寫作文的思路，想著想著就睡著了。媽媽看我睡著了趕緊叫醒我，讓我把作業(yè)做完才能睡。可是，我還是寫不出來。媽媽讓我打電話請(qǐng)教柯老師，可是我不敢打，急得都哭了。第二天到了學(xué)校，我心里很著害怕，不知該如何是好。糾結(jié)了半天，我還是鼓起了勇氣去找柯老師。走進(jìn)柯老師的辦公室時(shí)，柯老師正忙著批改作業(yè)。我很緊張，低著頭告訴柯老師我不會(huì)寫昨天的作文，生怕柯老師突然發(fā)火狠狠地訓(xùn)我一頓。可是，柯老師不但沒有訓(xùn)斥我，反而耐心地又把昨天布置的作文仔細(xì)地給我講解了一遍。她一段一段地給我做分析，點(diǎn)明了文章的`中心，一步一步地教我作文的寫法。無論我提出什么樣的問題，她都耐心地做出解答，直到我完全明白以后才讓我離開。
經(jīng)過這件事，我明白了柯老師雖然表面看起來嚴(yán)厲，但其實(shí)是非常善良的。在我們需要關(guān)心和幫助時(shí)，她總是很有愛心，不耐其煩地開導(dǎo)我們，教育我們。我喜歡柯老師。
關(guān)于老師作文 篇3
老師，您真好！為了指導(dǎo)我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復(fù)習(xí)，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎(jiǎng)典禮，所以，“史上最強(qiáng)的班主任”絕對(duì)非您莫屬！
媽媽，您真好！每天風(fēng)雨無阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎(jiǎng)給你。要是沒有你的努力與無私的奉獻(xiàn)，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當(dāng)之無愧！
爸爸，您真好！當(dāng)我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門上班，而且很晚才回家，無非只是想讓我過更好的生活。功課有不懂的地方，只要問您就對(duì)了！在我心目中，你就是我的百科全書。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴的.棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因?yàn)槟銈兪亲钪档眯刨嚨臓敔�、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們�?huì)累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩(wěn)重。
假如，我未來的生活非常美好，我會(huì)告訴別人，就是因?yàn)橛心銈兊恼疹櫯c疼惜，才會(huì)有現(xiàn)在的我。
關(guān)于老師作文 篇4
我曾經(jīng)遇到過很多的老師。自然有喜歡和不喜歡。小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的兩個(gè)老師都是很和藹，很親切的老師。
而現(xiàn)在，最喜歡的就是語文老師---丁老師。
印象很深刻的就是第一節(jié)語文課。語文老師一走進(jìn)來就開始講課。條件反射性的，我立刻判斷這個(gè)老師一定是一個(gè)做事保證速度的人。果然，不出五分鐘，我們班的興趣就被調(diào)動(dòng)起來，所有人都很興奮。突然很佩服這一個(gè)新老師，可以在如此迅速地將一群學(xué)生的'興趣調(diào)動(dòng)起來，絕對(duì)不是一件容易的事情。就好像一個(gè)舞臺(tái)，如果沒有主持人的煽動(dòng)，哪來全場(chǎng)熱烈的氣氛？我相信，語文課一定是很有趣的。
我想：一個(gè)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的老師，那么她就成功了一半。
當(dāng)然，最令我佩服的便是語文老師的知識(shí)。當(dāng)一堆復(fù)雜的名詞從她嘴里吐出來時(shí)，我甚至懷疑，當(dāng)初我是不是判斷錯(cuò)了。
關(guān)于老師作文 篇5
從一年級(jí)開始，我就遇到了陶老師，她有一頭卷發(fā)，高高的個(gè)子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯 有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶著過去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時(shí)間，我的語文成績(jī)有明顯的`下降，陶老師先把我個(gè)問題指出來，再想辦法幫助我去改正它，最后還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事，卻對(duì)我來說是一個(gè)很大的改變，從此以后，我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
陶老師不僅對(duì)我，對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對(duì)我們，就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶老師提 了一個(gè)問題，班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì)，但是她卻不敢舉手，她老師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽(yáng)慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答，陶老師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你肯說，就對(duì)了�！边@句話給我的印象非常深刻。
老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽(yáng)，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。老師!我們愛您!老師!我們謝謝您!
關(guān)于老師作文 篇6
老師，在我們的眼中，您是最尊貴的“圣人”不管是頂天立地的班長(zhǎng)還是調(diào)皮古怪的“小霸王”都十分害怕您，您應(yīng)該覺得您管理的很好，但是，您真的錯(cuò)了。
在學(xué)校里，在您的課上大家是那么的和諧相處，和藹可親，其實(shí)，一大部分人的真是外表卻令您驚訝萬分。
記得那一次上課，您在上邊為我們辛苦的判著卷子，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的寫作業(yè)，不知什么時(shí)候，我聽見“滋”的一聲把我從安靜的寫作業(yè)中帶了出來，我向那邊望去。班里學(xué)習(xí)最好的班長(zhǎng)張瑩正在桌子底下玩兒自己的手表，我碰了碰她的肩膀，提醒她一下，誰知道，她卻對(duì)我小聲的說“噓~不要讓老師知道了，否則，我扣你那組的分！”
我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭……最后，班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)從100高分降到了80多分�？吹骄碜拥腵時(shí)候，張瑩竟然對(duì)我說“都怪你，當(dāng)時(shí)不提醒我，你看我的分?jǐn)?shù)，還沒有你的高呢！”我剛要解釋，張瑩又說了一句“解釋就是掩飾！我才不聽你的話呢，哼！”我心里有種說不出來的話。
老師，暗地里告訴您一聲，其實(shí)啊，您留的卷子（作業(yè)）咱們班的許多人都互抄，我對(duì)他們的行為十分生氣！老師，您真的應(yīng)該管管了。
老師，其實(shí)我想對(duì)您說的話還有很多很多……
關(guān)于老師作文 篇7
我的老師是個(gè)雙重性格的老師，他就是我們班教我們數(shù)學(xué)的楊老師，他是位男老師。
我們的楊老師表面很嚴(yán)厲，可他有一顆愛笑的心。他嚴(yán)厲的喊一句話，能嚇?biāo)酪话嗳�，我也被嚇得不輕。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)后排的一位男同學(xué)在開小差，老師便大聲有威嚴(yán)的喊了一句話：“后面那個(gè)同學(xué)!”把正在打瞌睡，不聽講的同學(xué)都喝斥回來。還有一次，老師發(fā)現(xiàn)我們有氣無力的說老師好，便用粗棍子使勁敲了一下講桌，估計(jì)每個(gè)同學(xué)都嚇破了膽。
接著來看，我們的`老師是怎樣第一次笑的。這天，老師講完了一單元，便讓我們練坐，老師剛說玩，便下課了，弄的全班同學(xué)都大笑起來，老師也笑了……
這就是我們班的雙面老師，你們是不是也有這樣的一個(gè)老師呢?
關(guān)于老師作文 篇8
一、恐怖的聲音
芮梅娟，年齡30歲左右，是我們的語文老師。老師雖然外表美若天仙，但你絕對(duì)想不到，在甜美的外表下，隱藏著身后的內(nèi)力。她的聲音分貝是你不敢想的！只要班里有人發(fā)出一點(diǎn)聲音，她就可以認(rèn)展現(xiàn)她的本領(lǐng)獅吼功。只要芮老師吼一吼，世界都能抖三抖！
二、變臉戲法
記得上一次，我去老師辦公室拿作業(yè)本，那時(shí)正好快上課了。等到鈴響后，芮老師才從辦公室里一蹦一跳的走了出來，面帶微笑的向她正在上課的同事問好，打招呼，我敢肯定，這絕對(duì)是我人生中，第一次看見老師這么面帶微笑，這么活潑。等到到了教室，可能她才注意到我的存在，立馬對(duì)我冷冰冰地說了一句：哦，剛剛?cè)ツ米鳂I(yè)的.吧，快回位置吧。這臉變得也太快了，我立馬乖乖回位置聽課。
三、搞笑語言
那時(shí)，芮老師正在上語文課，她發(fā)現(xiàn)有人正在說話，便叫到：你們兩個(gè)，給我站到黑板上去！沒有我的允許，不許下來！說完，老師才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，可我們的笑聲比她早一步，又大叫起來：你你們都不要笑。哎，你們兩個(gè)笑得最開心，給我站到講臺(tái)上去！我們又大笑起來，可是這一次老師也無奈的笑了起來
這就是我們的老師，我祝她天天開心，事業(yè)有成！
關(guān)于老師作文 篇9
我們的語文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來電話，問我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假�！狈艑W(xué)后沒多久，老師飛快地跑到我家里來，她探了一下我的'額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說能馬上讓我好起來。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
關(guān)于老師作文 篇10
鈴鈴鈴......下課鈴響了，這是早上的最后一節(jié)課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢著，老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“你們先別走，都回座位站著。”我們聽到老師的語氣便知道老師要發(fā)火了，以為他很少會(huì)那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學(xué)還敢在那說話，老師啪的一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來，老師看了看我，我頓時(shí)呆了......過了一會(huì)兒，老師說：“你們上課就知道說話，一點(diǎn)都不認(rèn)真聽課，考試的成績(jī)又不好。你們馬上到操場(chǎng)上站著，我讓你們知道老師上課的辛苦!
我們到操場(chǎng)上站著，天空上猛烈的太陽(yáng)照著我們，真讓人難受，唉......早知道就不講話了，每個(gè)同學(xué)都這樣說。
老師說：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學(xué)，說多了也白費(fèi)，不如我不說，好讓你們說話，我也照樣有工資拿�。。�！我都是為了你們好，讓你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了找一份好的工作。”
我們知道老師的`苦心，他也是為了我們好！
老師，你就是那無私奉獻(xiàn)的人，奉獻(xiàn)出了你的時(shí)間，來教我們學(xué)習(xí)知識(shí)！
關(guān)于老師作文 篇11
和藹可親的曹老師：
您好！
曹老師，你可知道，我現(xiàn)在十分想你。不知為何看到手中教師節(jié)準(zhǔn)備的禮物，我又想到你，想到哪個(gè)和藹的你……
手中拿著要送給鄧?yán)蠋煟罾蠋煹亩Y物，心里有些不是滋味兒。如果你在，手里應(yīng)該有三個(gè)禮物，可現(xiàn)在，手里卻只有兩個(gè)花花綠綠的禮盒，還有一個(gè)去哪了？我不知道……
這個(gè)教師節(jié)，也許會(huì)令我難忘，可也會(huì)令我悲傷。這個(gè)教師節(jié)，將是小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)了，大家都送上了祝福語心意，同樣，我也是，看著老師那品是繃緊的臉此時(shí)也在不停的笑，我很是開心�？墒�，在這難忘的教師節(jié)了，唯獨(dú)少了你……
曹老師，你可知道，在這個(gè)世界上的任何一個(gè)東西，都有可能讓我想到你……想到你的`笑，想到你哭的樣子，想到你氣鼓鼓的樣子，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我掉淚……
想你……想念你……曹老師，有時(shí)我會(huì)怨你無情，明明知道我們有多愛你，為何不愿意來到學(xué)�？次覀儯呐轮皇且环昼�，一分鐘也行��！就拿一分鐘，也許我會(huì)高興一整天。
教師節(jié)，讓我激動(dòng)，也讓我悲哀，曹老師，回來吧！我想你………
祝福曹老師天天開心，工資上漲，桃李滿天下！
您的學(xué)生周巧慧
20xx年x月xx日
關(guān)于老師作文 篇12
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，橢圓形的臉，手上老是拿一根“木頭棍子”，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
說到黃老師，就不得不說一說黃老師的嚴(yán)厲了。記得有一次，黃老師板著臉走進(jìn)教室，那眼光好像要把我們所有人都吃進(jìn)去。我們一見這架勢(shì)，立刻拿出數(shù)學(xué)書馬上坐好。黃老師抱著我們交的作業(yè)走到講臺(tái)上，把作業(yè)本重重的`扔在講臺(tái)上，火冒三丈地對(duì)我們吼道：“這次作業(yè)本沒交的給我站起來！”黃老師這一吼像獅吼一樣，差點(diǎn)把我們給嚇?biāo)馈４藭r(shí)，那些沒寫的沒帶的都畏畏縮縮地站了起來，大氣也不敢出，生怕會(huì)有什么災(zāi)難降臨到自己頭上。這時(shí)，交了作業(yè)本的同學(xué)望來望去，一邊看一邊發(fā)出一些驚嘆：“楊哲明居然沒有寫作業(yè)，真是難以置信！”這時(shí)，黃老師又發(fā)動(dòng)她的獅吼功了：“你們這些人沒帶腦子嗎？一次沒帶，兩次沒帶，你怎么把你人帶過來了呢？特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊，都是些老油條了！”我就想問一問你們這些人啊，你們難道就不怕黃老師的獅吼嗎？
打是愛，松是害！我們的數(shù)學(xué)老師黃老師，時(shí)時(shí)刻刻都表達(dá)著她對(duì)我們的愛。
關(guān)于老師作文 篇13
老師你可能會(huì)覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個(gè)特別好的老師。我們都很喜歡你。
我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國(guó)的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到知識(shí)堆積的地方去。
老師，您是一層一層的`“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!
我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲恕Ｄ憧嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”。
老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!
關(guān)于老師作文 篇14
好久不見。
我多么想和你再見一面，談?wù)勀阕罱淖儯視?huì)帶著笑臉，只是寒暄，對(duì)你說一句，好久不見——-題記
胡老師，我們好久不見。
微胖的體型，中等個(gè)子，一張總充滿笑容的臉，時(shí)常能浮現(xiàn)在我眼前，勾起我的思念，你知道嗎？我心中有萬千話話、可都匯聚成了兩個(gè)字。謝謝。
依舊記得初一時(shí)，初來乍到的'我略顯白卑。那次你安排我一一個(gè)小組長(zhǎng)廳門職務(wù)，可我認(rèn)為我并不能勝任。天清晨早飯時(shí)，你看見我沒有吃飯便關(guān)心地問：。怎么？又不去吃飯？我支支吾吾的說：“老師， 我、我。不想當(dāng)組長(zhǎng)，我不夠優(yōu)秀�！甭犃T，你用你那溫柔的聲音說：“你很優(yōu)秀的，你要去嘗試，人呀，總要學(xué)會(huì)嘗試，是不可以的"還記得那天的朝陽(yáng)很暖，和你一樣。
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