【推薦】實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
二年級(jí)上學(xué)期的一天早上，老師來(lái)上課的時(shí)候同時(shí)也跟著一個(gè)男孩，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的自我介紹，我知道了這位同學(xué)叫小明，他是從很遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。
小明的頭部呈橢圓形的，整體看起來(lái)非常大，頭發(fā)烏黑烏黑的。他的一雙水汪汪的大眼睛像黑寶石一樣一閃一閃的。他的鼻子很小，很好看。他的個(gè)子高高的，身材很瘦，經(jīng)過(guò)我的'仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡穿藍(lán)白色的衣服和褲子，總是穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
小明的愛(ài)好很多很多，比如唱歌，踢足球，打籃球，輪滑等等。但是他的最?lèi)?ài)還是看書(shū)，他有時(shí)走路都在看書(shū)，有一次他走路看書(shū)都撞了墻，頭上起了一個(gè)大包，但是不忘記看書(shū)。小明最大的優(yōu)點(diǎn)是大方，他有一次從家里帶了許多玩具到學(xué)校，同學(xué)都爭(zhēng)爭(zhēng)想要玩，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了他們的喧嘩聲，有的甚至搶奪小明的玩具，都把玩具弄壞了，小明一點(diǎn)沒(méi)有生氣，告訴同學(xué)們排隊(duì)輪換著玩，都可以給大家玩，同學(xué)們聽(tīng)他說(shuō)的話都很慚愧，于是都排著隊(duì)借他的玩具。
小明給我的印象非常深刻，大家都很喜歡小明。
指導(dǎo)老師：劉老師，作者：李杭澎
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我最敬佩的人是我姥爺，雖然他已經(jīng)６０歲了，但是他的頭腦還是好使的。
棋有棋迷，戲有戲迷，我姥爺迷的是鐵，他是一個(gè)地道的，不折不扣的鐵迷。
我姥爺一天做的最多的就是：研究鐵。
早晨起來(lái)，吃完飯就去研究鐵，不管啥樣的鐵，到我姥爺?shù)氖掷锞蜁?huì)變成一個(gè)新玩意。
以前，秋天的大豐收：人們這下是又喜又愁，喜的是：今年豐收了很多，愁的是，今年種了很多苞米，那時(shí)侯，沒(méi)有搓苞米的.機(jī)器，我姥爺也很著急，因?yàn)槲依褷敿乙卜N了很多苞米，我姥爺想：＂要是能研究出能搓苞米的機(jī)器那就好了，＂于是，我姥爺開(kāi)始研究起來(lái)。終于有一天，我老爺研究出了能搓苞米的機(jī)器了，還給它起了一個(gè)名字叫＂脫粒機(jī)＂。
這就是我最敬佩的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們每天都在健康、活潑地成長(zhǎng)。
在教過(guò)我的老師當(dāng)中，最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。
吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，閃閃淚光灑滿(mǎn)了智慧的`種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實(shí)事求是、敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)。
老師給我們上課的方式很不一樣，教學(xué)方法獨(dú)特，很有個(gè)性，不會(huì)千篇一律，絕不會(huì)跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的資料。
記得有一次，老師叫我們?cè)谄聊簧铣恍┲攸c(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)槲矣薪暎云聊簧系淖治乙稽c(diǎn)也看不見(jiàn)，我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，老師就把我叫住，讓我回答問(wèn)題，屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見(jiàn)，我只好呆呆的站在那兒，嘴里什么也說(shuō)不出。同時(shí)我不停的責(zé)怪自己，為什么當(dāng)時(shí)不好好保護(hù)自己的眼睛？這時(shí)又說(shuō)我，上課在講話，不好好聽(tīng)。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵，我覺(jué)得非常羞愧，同時(shí)又有幾分委屈：老師，我、、、沒(méi)說(shuō)話，是你誤會(huì)我。這時(shí)我是多么想對(duì)老師說(shuō)出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)到這個(gè)世界很沒(méi)有人情味，很冷血，讓一個(gè)弱小的心靈受到委屈，沒(méi)有解釋的機(jī)會(huì)，這個(gè)世界太冷酷了！下課后，老師把我叫到走廊里，親切的對(duì)我說(shuō)：“你剛才為什么在哭呢？”終于有解釋的時(shí)候了，這時(shí)我委屈的說(shuō)：“老師，我剛才并沒(méi)有說(shuō)話，是你誤會(huì)了我？”這時(shí)老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進(jìn)了教室，她站了起來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)的面，把目光轉(zhuǎn)在了我的身上，對(duì)我說(shuō)：“嘉敏，對(duì)不起，剛才那節(jié)課是我誤會(huì)了你，其實(shí)你并沒(méi)有說(shuō)話，讓你受委屈了，對(duì)不起！”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了，我一下感覺(jué)舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海里，她那實(shí)事求是，敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛(ài)你！
老師，你是愛(ài)的天使，美的化身。因?yàn)橛心悖份穼W(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，祖�?guó)的花朵才開(kāi)的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說(shuō)他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為 他是個(gè)搞美術(shù)的，他的個(gè)人畫(huà)展得到過(guò)很多知名人士的好評(píng)。別以為他是個(gè)“藝術(shù)家”就會(huì)一般正經(jīng)。其實(shí)，在生活中，他又是個(gè)非�；娜�，特別愛(ài)開(kāi)玩笑，我覺(jué)得我爸爸身上充滿(mǎn)了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門(mén)，確切他說(shuō)，只要一見(jiàn)到我，他就立刻眉開(kāi)眼笑，我也跟著手舞足蹈起來(lái)。 我的同桌
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的'回班里去了。
臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻 次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)，我不該那么自私 ”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
很小的時(shí)候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅瀝聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界中。
抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深。望望外公，外公頭頂上本來(lái)也應(yīng)該是墨綠色的天空，現(xiàn)在卻變了，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。
“外公，傘歪了。”
外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)： “沒(méi)歪呀�！�
我困惑了：“怎么,明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了�！巴夤�，您的肩膀都被淋濕了，快擦擦吧! ”
“你是不是被淋濕了?”外公問(wèn)。
“啊!那把大傘把我整個(gè)包住了�！�
外公聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的`人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公。
“淼淼，傘歪了。”傳來(lái)外公微顫的聲音。
不知不覺(jué)中，我正做著外公當(dāng)年做過(guò)的事。
我愛(ài)我的外公。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
每個(gè)人一生中都會(huì)結(jié)交朋友，而真正的好友是珍惜你與她的友誼，就如我自己。
在剛上小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)椴贿m應(yīng)，基本都不敢與其他同學(xué)說(shuō)話，這時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)到我的身邊，她就是我后來(lái)認(rèn)識(shí)的朋友——夏戀戀。她主動(dòng)伸出手，向我遞交了友誼的鑰匙。于是，就這樣，我們認(rèn)識(shí)了，從那開(kāi)始，我們形影不離，我想，如果沒(méi)有發(fā)生那件事，我們會(huì)一起上初中，高中。
那是雨天的下午，我和她打掃完衛(wèi)生后，一起回家，在路上，她一直沒(méi)說(shuō)話，我很奇怪，問(wèn)她：“發(fā)生什么事了嗎？”她抬頭說(shuō)：“我下個(gè)學(xué)期就不能在這里讀書(shū)了�！薄盀槭裁�？”我不懂的問(wèn)，她說(shuō)因?yàn)樗改傅?原因，她要去外地讀書(shū)。我聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么�；氐郊液�，我一直在想和夏戀戀在一起的回憶，一想到她不會(huì)在這里了，想到我們可能不能一起了，就分外難過(guò)。
那幾天，我都沒(méi)怎么和她說(shuō)話，放學(xué)也獨(dú)自一人走回家。這種狀況一直持續(xù)到臨近期末考試的時(shí)候，她主動(dòng)找了我，“對(duì)不起，夜梓，我不能完成我們的約定了�！彼f(shuō)的是我們約定要一起上初中、高中，做一輩子的好朋友的事。我知道她也是身不由己，所以我拋棄一切的難過(guò)，“沒(méi)關(guān)系，我們還是可以再見(jiàn)面的，就算你不在這了，我們之間的友誼也不會(huì)變！”她聽(tīng)了我的話，抱住了我，“好，那我們換個(gè)約定，不論將來(lái)如何，我們都要記住彼此�！庇谑牵覀冎貧w于好，開(kāi)始珍惜每一天在一起的時(shí)光。
朋友，不變的是真心，不變的是友誼，不變的是在一起的最美好的時(shí)光。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我有一個(gè)善良漂亮的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得大大的眼睛，高高的鼻子，看上去真好看。
記得有一次，因我期末考試考到好成績(jī)，媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)獎(jiǎng)品——遙控小汽車(chē)。它是我眾多的玩具當(dāng)中，我最鐘愛(ài)的。每次姐姐、弟弟來(lái)我家玩時(shí)，我都會(huì)拿出來(lái)炫耀一番。一天，姐姐、弟弟又到我家作客，我就慣例地把它拿出來(lái)，不知道是我跑得快還是地板滑的原故，“砰”的'一聲，遙控小汽車(chē)和我重重地摔到地上。當(dāng)時(shí)，我愣住了，我的眼睛模糊起來(lái)，不一會(huì)兒，我大聲地哭了起來(lái)。此時(shí)，媽媽從廚房跑出來(lái)，連忙問(wèn)：“干嘛啦？發(fā)生什么事情了？”我哭著說(shuō)：“我的遙控車(chē)摔壞了，媽媽你再給我買(mǎi)一輛，好嗎？”媽媽聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“不行�！蔽衣�(tīng)了，我的哭聲加大起來(lái)：“你不給我買(mǎi)，我就不起來(lái)，我就不吃飯�！眿寢尯苌鷼獾卣f(shuō)：“軒，你起來(lái)，如果你這樣子鬧的話，我就罰你�！蔽覉�(jiān)持著不肯起來(lái)。那天，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，從那天起，我不喜歡和媽媽講話，心里還在氣她。
過(guò)了好幾天，我放學(xué)一進(jìn)家門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)一輛漸新的遙控汽車(chē)展現(xiàn)在我的眼前，嘩，好酷噢，我連忙地問(wèn)，是誰(shuí)的遙控小汽車(chē)呀？媽媽從房間里回答我說(shuō)，是給你買(mǎi)的，我聽(tīng)了，嘩，太好了，突然，我臉紅了不好意思低下了頭，走到媽媽面前說(shuō)，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我以后再不會(huì)這樣了。媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)，知錯(cuò)能改，是好孩子。我挺起胸地回答：嗯。媽媽?zhuān)阏媸且晃簧屏嫉膵寢尅?/p>
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
調(diào)皮、搗蛋、貪玩、霸道、小氣……這些詞語(yǔ)都用來(lái)批評(píng)過(guò)我弟弟。
你可能會(huì)說(shuō):“這樣的弟弟你怎么好意思說(shuō)?”
雖然弟弟有那么多缺點(diǎn)，我還是喜歡他。
我的弟弟特別調(diào)皮。每當(dāng)我專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他常常拿著他最喜歡的玩具，大聲呦嗬到:“姐姐，我能玩具車(chē)厲害吧!姐姐快看啦!……”
我就大喊：“媽媽?zhuān)凶写驍_我學(xué)習(xí)!”媽媽就拉住弟弟說(shuō):“不許吵姐姐寫(xiě)作業(yè)，自己玩去�！钡艿苡袝r(shí)就不服氣，倔強(qiáng)地說(shuō):“我就要，就要，就要!”我被他逗笑了，說(shuō):你這個(gè)臭仔，姐姐寫(xiě)完作業(yè)陪你玩吧!”他一聽(tīng)就很開(kāi)心地走開(kāi)了。
他不僅調(diào)皮，還很霸道。有次我們?nèi)ケ貏倏统耘_餅。弟弟看到我桌上有一杯冰紅茶，就一把搶過(guò)去，大口大口地吸起來(lái)，我連忙把吸管從他嘴里撥出來(lái)，狠狠地說(shuō):“這是我的，你別喝!”他又搶回去說(shuō)“就要喝，這是我的�！比缓蟀蜒劬σ坏桑^一扭，背對(duì)著我，趕快吸著。把我們都逗樂(lè)了。
我的.弟弟雖然有那么點(diǎn)淘氣，但也給我的生活增添了不少樂(lè)趣呢!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
我的媽媽是個(gè)三十來(lái)歲的漂亮媽媽?zhuān)趾吞@，對(duì)人從不打罵，我特別愛(ài)她。
記得有一次，媽媽上街去了，我突然就肚子疼得受不了，于是就給媽媽打電話。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，二話不說(shuō)把我背在背上，朝醫(yī)院跑去，那時(shí)正下著雨，媽媽把衣服披在我身上，自己都濕透了，但她沒(méi)有一句怨言。此時(shí)的馬路十分冷清，銀色的柏油馬路延伸到遠(yuǎn)方，我在心里不止一次地祈禱，快點(diǎn)到吧！醫(yī)院到了，媽媽帶我去掛號(hào)，媽媽此時(shí)十分憔悴，還時(shí)不時(shí)地發(fā)抖！我嚇壞了，可媽媽沖我擺擺手。這時(shí)，醫(yī)生叫了我的名字，檢查出來(lái)才知道，原來(lái)是吃壞了肚子。媽媽謝過(guò)醫(yī)生，帶我匆匆忙忙地走了。第二天，媽媽卻生病了。
還有一次，舞蹈班舉行春游，可媽媽剛好感冒了，我失望極了，要知道，這次可是要去水上樂(lè)園呀，水上樂(lè)園一直是我夢(mèng)寐以求的，可現(xiàn)在，媽媽病了，你說(shuō)這不掃我的興嗎！沒(méi)想到，媽媽硬撐著虛弱的身體帶我去了那兒。在那兒，媽媽一直很開(kāi)心。不想，回來(lái)時(shí)媽媽是上吐下瀉！我嚇哭了，媽媽又向我擺擺手。去醫(yī)院才知道是沖水受了涼，我猛得一驚，在水上樂(lè)園玩時(shí)，媽媽把唯一的毛巾給了我……我哭了，是感謝的哭！
在我的'生命中，媽媽一直是我的左右手，陪伴我左右。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10
二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長(zhǎng)出了一棵“大樹(shù)”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開(kāi)心，和我們一起難過(guò);她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛(ài);她愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒(méi)有一句怨言;她愛(ài)笑，那笑聲是開(kāi)朗的、慈祥的，可愛(ài)的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的`良師益友。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒(méi)有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒(méi)有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋�！彼卫蠋熢诮逃聵I(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
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