寫人作文：我的班主任

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫人作文：我的班主任，希望對大家有所幫助。

寫人作文：我的班主任1

　　四年級我們又新分班了，我本以為我不能在四班了，可是我真的還是留在了四班，這讓我很意外。

　　但我們的老師都變過了，語文老師不是沈老師了，而是換成了張老師。數(shù)學(xué)老師也不是周老師了，而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語文老師—張老師。

　　張老師是我們的語文老師，又是班主任。張老師本來不是我們學(xué)校的，據(jù)說是文一路小學(xué)的老師，她有一雙明亮的大眼睛，還有兩個可愛的小酒窩，加上一個愛回答我們問題的嘴巴，變成了我們喜歡的張老師。張老師說話很有趣，她說她會和我們交朋友的，我們聽了很高興。因為交換了學(xué)校，所以張老師對我們學(xué)校的.事有些不是很清楚，比如說她不知道什么是室內(nèi)的廣播體操等等，但我想她會越來越了解我們四班和我們的學(xué)校，成為我們的好朋友，我也愿意幫助我們的張老師。

　　哈哈，我們的張老師真的很可愛，我以后長大了，也要當一名老師。

寫人作文：我的班主任2

　　一整天的課程結(jié)束后，我準備去買晚餐，看著其他人坐上車回家的身影十分羨慕。坐在昏暗的教室里吃完晚餐，簡單的肉燥飯配上一碗湯，整棟教學(xué)樓只剩下我，感覺到莫名的孤寂。

　　隨著天色漸暗，晚自習的同學(xué)紛紛從外面回來，教室又恢復(fù)熱鬧的.氣氛。年輕的班主任一也提著便當走進來，白天時他就像帶兵的班長執(zhí)行鐵的紀律，此刻的他，臉上的線條隨著夜色，也柔和了許多。

　　墻上的時鐘就像催眠似的，讓我不由自主的眼皮下垂，腦袋也幾乎上下晃動了起來，差那么一點就會撞上桌子。

　　班主任一開始滑著手機，想來經(jīng)過一整天的教課，他也想找畢達哥拉斯聊天數(shù)學(xué)了，但見他用力甩甩頭，提振精神后，開始認真?zhèn)湔n了。我突然意識到，老師一定也很想回家休息，但卻愿意犧牲課后休息時間，陪伴我們晚自習。

　　其實，老師是我們的老學(xué)長，這一路走來，他太清楚我們學(xué)生的需求。有這樣一個亦師亦友的老師朝夕相伴，實在有說不出的感恩在心呢！

寫人作文：我的班主任3

　　我們的班主任是曹老師，他愛發(fā)獎片，也愛扣獎片。他是一個不偏心的`人，他還很嚴厲，容易笑，想聽聽嗎？

　　一天中午我沒有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系臅r候，肚子就咕咕直叫。正當我似熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)之時，就靈機一動，想偷偷溜出去吃飯。這時，曹老師給我?guī)�來了一些零食。我心想：“曹老師多好啊！”打那以后，我再也不浪費糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個笑話，笑得曹老師就像一個大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥。又有一次，我們被校長批評了路隊，氣的曹老師讓我們每個人交三張獎片。

　　還有一次，放學(xué)后只有我一人獨自在那里，因為我上課沒有好好聽課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書，讓我回辦公室去補那堂課。老師回來后就像對著我就像對著四十六個同學(xué)們講課。講完后我才回家了。

　　��！我喜愛我那既善良又嚴厲還搞笑的曹老師。

寫人作文：我的班主任4

　　從一年級到三年級，我們班換了不少班主任。這不，四年級剛開學(xué)，又換班主任了。新班主任長的什么樣子？是和藹可親還是一臉嚴肅？我希望她是一位和藹可親的老師。

　　果然不出所料，開學(xué)的.第一節(jié)課，新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下，她中等身材，長著一雙大大的眼睛，一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的月亮。

　　一次上課，有一位同學(xué)沒有認真聽講，坐在那里說小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有吵他，而是停止講課，微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了，連忙坐好。孫老師竟然還表揚他，笑著說：“知道錯了就好�！�

　　我們已經(jīng)上了一個多月的課，孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課，那心里別提多舒服了。

寫人作文：我的班主任5

　　我五年級的班主任應(yīng)老師就是這次我要寫的對象。說到應(yīng)老師她真是一位好老師。她既長得和藹又漂亮。

　　她，善于觀察同學(xué)們的舉止言行，但從不盯著一位同學(xué)很長時間而表露出可怕的樣子。有人上課不安分時，她只是微小著走向他（她）身邊，問到：“某某同學(xué)，你可以重復(fù)一下我剛剛說的話嗎？”有人下課玩兒彈珠，她會在上課時向全班同學(xué)“打小報告”，但出于不傷及那位同學(xué)的自尊心，她從來不會報出那位同學(xué)的名字。

　　再好的老師也有不足之處；再美的花朵也有吸引不了蜜蜂的'地方，應(yīng)老師當然也不例外。記得有一次，鄭磊氣得英老師再也忍不了了，應(yīng)老師狠狠訓(xùn)斥了他一頓。但是沒過多久應(yīng)師又給他講了很多道理，直到鄭磊認識到自己的錯誤，應(yīng)老師才滿意的笑了

　　我愛應(yīng)老師，希望我們的應(yīng)老師能常伴我們左右。

寫人作文：我的班主任6

　　我們一年級五班的班主任老師叫范瑾，每天早上范老師總是第一個到教室，面帶微笑迎接我們的到來。她是我們的語文老師，教我們讀書識字，還教我們念詩“新新的嫩芽長在新新的`泥土里……新新的我們坐在新新的教室里，新新的教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小種子，充滿新新的希望！”除了語文課范老師還教我們課堂紀律，還要給我們上寫字課、思品課和閱讀課。上學(xué)第一天范老師就教會我們寫“福山”這兩個字，現(xiàn)在我的作業(yè)本封面都是我自己填寫了，媽媽說我現(xiàn)在越來越像一個合格的小學(xué)生了。

　　每次我有小小進步，范老師都會獎勵我表揚我，她會給我發(fā)小星星。范老師有時候也很嚴格，她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。

　　放學(xué)的時候她依然微笑的護送我們離開，耐心的解答爸爸媽媽的各種問題，為了讓我們五班有一個更好的環(huán)境，她還會留下來布置裝扮我們的教室。老師，您辛苦了！

　　我喜歡我的新老師，范老師。

寫人作文：我的班主任7

　　我今天給大家介紹介紹我的班主任老師—仰老師！

　　我的老師有著一雙水靈靈的大眼睛，好像能看透每位同學(xué)的心；她有一張能說會道的嘴巴，能說出“飛流直下三千尺”的知識；她還擁有一雙“千里耳”，能聽見千里之外黃河流水的咆哮聲，長江哥哥演奏音樂的聲音……

　　老師是一位慈祥的媽媽，每天起早貪黑，日以繼夜。每天早早的來到校園工作，上課、批作業(yè)，上課，批作業(yè)……每天在學(xué)校干完所有的事情再回家。下班時間本該是四時三十分，老師卻要七時三十分再回家。老師有時是美麗的美女，有時是慈祥的好媽媽，又有時卻是累的不行的“老黃�！�。每當晚上我們早就已經(jīng)“gotobed”了的時候，老師卻還在認真的批作業(yè)。

　　老師的愛，藏在每一張練習上；藏在每一節(jié)課堂上；藏在她的黑眼圈里；還藏在漸漸爬上頭的'白發(fā)中……老師的愛，我知道，歲月知道，早晨的太陽知道，深夜的月亮知道，在花叢中飛舞的小蝴蝶也知道。

　　我一定要回報老師對我們的愛！

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