同學(xué)有你真好作文【經(jīng)典15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學(xué)有你真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)有你真好作文1
在漫長的成長的過程中，我們有過害怕，有過害羞，有過傷心，有過不自信。每當(dāng)這時(shí)，我們都渴望出現(xiàn)一個(gè)激勵(lì)，安慰你的人。
解惑！
天空格外美麗，而我卻無暇欣賞，一道數(shù)學(xué)題將我緊緊捆住，我絞盡腦汁，費(fèi)勁精力，終嘗到了百思不得其解的滋味。這時(shí)，你看見我愁眉苦臉的樣子，邁著你那一如既往地庸懶的步伐走了過來，“喔？小澤這道題你再看看已知，你看看，就像這樣……”你立馬津津有味地講起來，霎時(shí)間，我茅塞頓開，原來這道題如此簡。
之后的一個(gè)月里，我向你請(qǐng)教的題越來越多，但是，你總是耐下性子給我慢慢地講題，而且你總是有條不絮的給我講解，讓我的思維越來越活躍，越來越靈活。我只想對(duì)你說：“同學(xué)，有你……真好！”
走？一起！
國慶節(jié)放假回來后，老師布置了一次演講比賽活動(dòng)，想得到提升的我早早地把演講稿子寫好了，卻又有些無奈，因?yàn)槲倚闹杏幸恢幻小昂ε隆钡臄r路虎。
活動(dòng)一開始，班長就為我們打了頭陣，可是我完全聽不進(jìn)去，我現(xiàn)在的腦海里在進(jìn)行激烈的思考：到底是去演講？還是默默地當(dāng)一個(gè)聽眾？我的腦袋正在處于待機(jī)中，我用余光瞟了一眼，看見幾個(gè)同學(xué)爭著舉手，勇敢地發(fā)表自己的演講。雖然他們演講的'不是非常精彩，但是他們有著足夠的勇氣。我到底是鼓起勇氣大聲演講？還是在坐在講桌下，讓自己的心血白費(fèi)呢？
一旁的你看見我躍躍欲試的模樣，突然高舉左手，又被點(diǎn)名去演講，我漫不經(jīng)心地為你鼓掌，而你在上去演講的時(shí)候?qū)ξ艺f一句：“走？一起？”走？上去演講嗎？我難道有勇氣上去嗎？看著臺(tái)上的你從容不迫地大聲朗讀自己的演講稿，在你演講完畢后，我終于顫顫巍巍地舉起我的左手，我慢慢地走上講臺(tái)，發(fā)表了一篇尷尬的演講稿。
經(jīng)歷了一次演講，就再想來第二次�？墒俏疫�是那么猶豫不決，你在我的一旁又高高舉起左手，再一次對(duì)我說：“走！一起！”我又一次鼓起勇氣，舉起了左手……你的鼓勵(lì)，給予我莫大的勇氣，萬千感謝終將匯成一句話：“同學(xué)，有你真好！”
同學(xué)，在我困惑時(shí)，你給我解惑，在我怯懦時(shí)，你給我鼓勵(lì)，你總是像雨天的陽光，烈日的微風(fēng)，日光下的綠蔭，你總是讓我感嘆：“同學(xué)，有你真好！”
同學(xué)有你真好作文2
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的`，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見他沒反應(yīng)，突然把他一抓。
他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊！
他還是一個(gè)很愛發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了！“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來，看見袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss，我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門口時(shí)，我對(duì)小袁說：“你帶了餐費(fèi)沒？我?guī)Я�！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下來，“不早說！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開心起來！
他是我最難忘的同學(xué)！
同學(xué)有你真好作文3
光陰似箭，日月如梭。匆匆六年時(shí)光，一去不復(fù)返。同窗共讀六年，哭過，也笑過，但同學(xué)之間的情誼卻使終沒有變。六年時(shí)光，人記得，事卻慢慢淡出眼前，塵封在了記憶深處。
如今，那塵封的記憶不知為何打開了，那人，那事，那場景，便悄然浮現(xiàn)，讓我忍不住想回到記憶中，對(duì)著那個(gè)人，說一聲：“有你，真好！”可是，我明白，那歡樂的時(shí)光，我無論如何都回不去了。于是我陷入了深深的回憶。
六年前的那個(gè)秋天，沒錯(cuò)，我不會(huì)記錯(cuò)，那一年，我和一群陌生的小朋友，推開新世界的大門，成為了小學(xué)生中的一員。
那時(shí)，我沒有什么朋友，終日只坐在課桌前，望著在外面開心玩耍的同學(xué)，油然生出一種羨慕與悲傷。
而你，在不經(jīng)意間似乎發(fā)現(xiàn)了我以為隱藏得很好的孤獨(dú)與憂郁，時(shí)不時(shí)主動(dòng)來找我聊天，我們很快便熟識(shí)了。我發(fā)現(xiàn)，你是一個(gè)很活潑的女孩兒，甚至像男孩子一樣淘氣�；蛟S是受到你那快樂天性的感染吧，我也變得開心起來，快樂多了，笑聲多了，朋友多了，心情
也好了，只覺得天更藍(lán)了，云更白了，空氣也更清新了。在教室里，在教室外，在操場上，在校門外，總是會(huì)有一陣陣銀玲般的`笑聲傳來。
謝謝你，是你把我從孤獨(dú)的陰霾里揪出來，走進(jìn)我的世界，為我分擔(dān)煩惱，和我分享快樂。有你，真好！
若我們有緣，希望我們初中還在一個(gè)班，希望初中的校園里，依然充滿我們的歡聲笑語！
同學(xué)有你真好作文4
陽光穿過玻璃，照進(jìn)教室，顯得格外溫暖。我沐浴著陽光，不禁又想起溫暖的你來。
在前幾周的勞技課上，老師教我們編結(jié)，可由于老師的動(dòng)作太快，我沒有看清，于是我只得愁眉苦臉地坐在位置上對(duì)著自己編了一半的結(jié)發(fā)愣。
“佳銘，我來教你吧！”這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音在我的耳畔響起。你提著你手中已編好的結(jié)，出現(xiàn)在我的面前。那時(shí)，我感動(dòng)了，啊，你在我最需要幫助時(shí)教我，這可真是雪中送炭呀！你一面讓我按住線，一面緩慢在桌上編，你拿著線，這兒一壓，那兒一抽，很快一個(gè)結(jié)就編成了。我們的臉上同時(shí)露出了笑容，有你，真好！
那一次，正值課間，你和我都剛寫好作業(yè)本，你從位置上站起身，猛然間瞄到我手上的傷口——因干燥過度裂開造成的，那臉上放松的神情就變得滿臉嚴(yán)肅：“佳銘，這樣傷口裂開會(huì)感染病菌的，讓我來給消消毒吧！”還未等我反應(yīng)過來，你便從書包里掏出一支雙頭棉簽，棉簽中間裝著紅色的碘伏。你迅速用手拔掉一頭棉簽，隨后將棉簽的另一頭敷在我的傷口上。你的兩眼睜得大大的.，盯住我的傷口。一會(huì)兒，棉簽的頭中滲出了碘伏，你便用手轉(zhuǎn)動(dòng)棉簽，在我的傷口上涂抹著。你涂抹時(shí)神情是那么專注，一邊涂抹一邊對(duì)我說：“佳銘，這種碘伏棉簽十分便攜，不像別的瓶裝碘伏，出去時(shí)都得帶那么一大瓶……”傷口消毒完畢，你又皺了一下眉，似乎對(duì)我的傷口不放心，便又從包里拿出一支遞給我，關(guān)心地對(duì)我說：“佳銘，再給你一支備用的棉簽，如果你的傷口又裂開了，便可自己……”
你那溫暖的話語，幫助我成績努力上進(jìn)；你那溫暖的話語，幫助我克服生活中的重重困難；你那溫暖的話語，幫助我去探索人生的道理……你不僅幫助了我許多，也幫助了別人很多，你那溫暖的話語，總會(huì)在幫助他人時(shí)響起，你那幫助他人的品質(zhì)，讓我頗為感動(dòng)。
我如今便也立志，要去幫助生活中的每一個(gè)人。這就是你——黃禹瑞，你以你的行動(dòng)告訴我道理，我將永不忘記。
黃禹瑞，有你真好！
同學(xué)有你真好作文5
那天，在學(xué)校里上課的我，鼻涕不時(shí)的就不受抑制的從鼻子里流了出來。但是，比較難堪的是當(dāng)時(shí)的我沒有帶紙巾。
正在我捂著鼻子，有點(diǎn)兒難受的時(shí)候，坐在我后桌的同學(xué)突然用手輕輕桶了桶我，我繼續(xù)捂著鼻子，但還是轉(zhuǎn)過了頭�！敖o，紙巾�！蓖瑢W(xué)將紙巾遞給我，親聲說道。那一瞬間，我感受到了同學(xué)的善意，接過紙巾后，我連忙向同學(xué)道謝。
這一節(jié)課結(jié)束之后，沒想到，我的鼻涕更多了。我想著，我大概是感冒了。同學(xué)遞給我的一包小紙巾被我用了個(gè)精光，對(duì)此，我還有特別不好意思的瞧著同學(xué)一眼。同學(xué)在接收到我的視線后，好似懂了我眼神里的意思，接著同學(xué)朝著我微微笑道：“沒事，你還需要紙巾嗎？我這兒還有�！�
盡管我感到很不好意思，但是我還是被迫的點(diǎn)點(diǎn)都，因?yàn)楸亲永锏谋翘橛至飨聛砹�。我本以為這是個(gè)小感冒，但是完全沒有想到的'是，在又過了一節(jié)課的時(shí)候，我明顯感到自己腦袋發(fā)暈起來，就連我自己都能夠感受到額頭上滾燙起來。突然的，我感覺自己腦袋一沉，也就在這時(shí)，坐在我后桌的同學(xué)立馬將我扶住。原來我差點(diǎn)就摔倒了，這讓我對(duì)同學(xué)跟加感激起來。
“你好像發(fā)燒了，要不要我送你去醫(yī)院�！�
同學(xué)在扶著我的時(shí)候，感受到了我身體的滾燙，于是朝我詢問道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也覺得自己必須要去校園醫(yī)務(wù)室了。
同學(xué)小心翼翼的將我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，并且還在校園醫(yī)務(wù)室里陪伴著我。同學(xué)的善良，還有對(duì)我的關(guān)心，我都能感受到。這一天來，同學(xué)的做法讓我忍不住的想說，同學(xué)有你真好。后來，也是在朋友的關(guān)照下，我的感冒才完全好了起來。
同學(xué)有你真好作文6
一次數(shù)學(xué)檢測后，同學(xué)們或興奮或擔(dān)心依次走上講臺(tái)領(lǐng)試卷。我這個(gè)數(shù)學(xué)“低能兒”當(dāng)然也非常緊張，當(dāng)聽到“汪詩雨，67分”時(shí)，我懸在高空的的心，“啪”地一下掉在地上，摔了個(gè)粉碎。我臉通紅得像大蘋果，匆匆地拿下試卷，頭也不敢抬起來。
下課時(shí)，老釘子——我最要好的同學(xué)丁錦怡來到我身邊，對(duì)我說：“考差了不算什么，只要盡力去做就好了，對(duì)了，我也只考了60來分哩，但我會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，絕不去氣餒�！蔽倚α诵�，說：“好吧，那我們一起改錯(cuò)題！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿了試卷來到我旁邊，我們相互幫助一起改。
還記得那次體育課，我跑800米，一聽到800米這個(gè)數(shù)字，我就兩腿發(fā)抖，恨不得把800米變成8米，我把這個(gè)想法告訴了老釘子，她卻笑嘻嘻地說：“不管是800米還是8米，你總是倒數(shù)……”聽到這兒，我立刻把她的嘴捂住，說：“不要烏鴉嘴！”我緊張兮兮地站在跑道上，因?yàn)轳R上就要跑步了�！邦A(yù)備，跑！”體育老師大聲一喊，我們女生都飛奔向前。一圈，兩圈，到最后一個(gè)“U”形拐彎點(diǎn)了，我氣力不繼，速度慢慢減了下來。這時(shí)，我聽見老釘子在我身邊大聲地喊著“加油、加油”，我咬緊牙關(guān)，閉著眼睛奮力地沖向終點(diǎn)，超過了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，��！終于到終點(diǎn)了——第一。老釘子飛快地跑過來，緊緊地抱著我，在我的耳邊輕輕說：“我就知道你會(huì)得倒數(shù)第五名�！薄扒�，烏鴉嘴。”我白了她一眼，假裝生氣，但是不到五秒，我們就一起笑了！
就在上上個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師放我們到樓下自由活動(dòng)。我和老釘子手挽手地來到林蔭樹下，她給我講了許多勵(lì)志的'故事，說失敗不可怕，可怕的是失去信心，就讓我們兩個(gè)丑小鴨共同努力吧，也許不久的將來，我們也會(huì)成為白天鵝的。我聽得直點(diǎn)頭，于是給你取了個(gè)綽號(hào)，叫“老釘子，千年老雕�！币�?yàn)樗砩嫌幸还刹环數(shù)尼斪泳�。她笑得前俯后仰，也給我起了個(gè)綽號(hào)，叫“老汪子，萬年老雕，永不服輸�！�
現(xiàn)在我們快畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住老釘子，記住她對(duì)我的鼓勵(lì)。有你真好，老釘子。
同學(xué)有你真好作文7
有你真好，孤單的時(shí)候一點(diǎn)也不寂寞；有你真好，失落的時(shí)候一點(diǎn)也不彷徨；有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄；有你真好！……
她是我的一位同學(xué)，現(xiàn)在成為了我的同桌，她每天那普通的穿著讓人覺得有點(diǎn)“別致”的可愛。
一次，當(dāng)我要面對(duì)上臺(tái)演講的時(shí)候，仿佛一塊巨石壓在了我的后背，頓時(shí)心里像扒了墻的'廟---慌了神。我的額頭慢慢地流下了幾滴汗水，她看到我的雙腿在顫抖，在我耳邊小聲地說：“別緊張，放平心態(tài)讓大家看到你的風(fēng)采！”聽完這句話后，頓時(shí)有種醍醐灌頂?shù)母杏X，異常清醒。我深吸了一口氣，心里平靜了不少。這時(shí)，老師叫道：“下一名上臺(tái)演講。”同桌再次對(duì)我小聲說了一句：“加油！”我立刻站了起來，邁著堅(jiān)定的步伐走上演講臺(tái)。當(dāng)我說出題目的時(shí)候，緊張?jiān)俅我u來，幾十雙眼睛像探照燈一樣齊刷刷地看著我，我的雙腿還是有點(diǎn)失控似的不停地顫動(dòng)著，耳朵也變得越來越紅，心里忐忑不已。這時(shí)，我看了一眼同桌，她再次給我了一個(gè)肯定的眼神，加油的手勢，壓力仿佛一下子煙消云散。此時(shí)的我，有如神助。我的演講越來越順利，臺(tái)下的掌聲也越來越熱烈，震耳欲聾的掌聲里，充滿了寬容、理解與鼓勵(lì)。我很感激我的同桌，是她給予了我自信。
半年后，我和她便成為了相互鼓勵(lì)的朋友。我記得有一年冬天，當(dāng)時(shí)雪下得很大，她沒有穿棉襖，便暈倒在了去學(xué)校的路上，剛好被我遇到。我看到后趕緊把我的棉襖給她披上，在同學(xué)的幫助下，一起把她扶進(jìn)了學(xué)校，她醒來后極其感動(dòng)。
我沒有想到，在自己壓力最大的時(shí)候，最需幫助的時(shí)候，最值得依靠的竟是朋友、同學(xué)！就如同《詩經(jīng)·大雅·抑》中所說：“投我以桃，報(bào)之以李�！�
同學(xué)有你真好作文8
在漫長的成長的過程中，我們有過害怕，有過害羞，有過傷心，有過不自信。每當(dāng)這時(shí)，我們都渴望出現(xiàn)一個(gè)激勵(lì)，安慰你的人。
天空格外美麗，而我卻無暇欣賞，一道數(shù)學(xué)題將我緊緊捆住，我絞盡腦汁，費(fèi)勁精力，終嘗到了百思不得其解的滋味。這時(shí)，你看見我愁眉苦臉的樣子，邁著你那一如既往地庸懶的步伐走了過來，“喔？小澤 這道題你再看看已知，你看看，就像這樣……”你立馬津津有味地講起來，霎時(shí)間，我茅塞頓開，原來這道題如此簡。
之后的一個(gè)月里，我向你請(qǐng)教的題越來越多，但是，你總是耐下性子給我慢慢地講題，而且你總是有條不絮的給我講解，讓我的思維越來越活躍，越來越靈活。我只想對(duì)你說：“同學(xué)，有你……真好！”
國慶節(jié)放假回來后，老師布置了一次演講比賽活動(dòng)，想得到提升的我早早地把演講稿子寫好了，卻又有些無奈，因?yàn)槲倚闹杏幸恢幻小昂ε隆钡臄r路虎。
活動(dòng)一開始，班長就為我們打了頭陣，可是我完全聽不進(jìn)去，我現(xiàn)在的腦海里在進(jìn)行激烈的思考：
到底是去演講？還是默默地當(dāng)一個(gè)聽眾？我的腦袋正在處于待機(jī)中，我用余光瞟了一眼，看見幾個(gè)同學(xué)爭著舉手，勇敢地發(fā)表自己的演講。雖然他們演講的'不是非常精彩，但是他們有著足夠的勇氣。我到底是鼓起勇氣大聲演講？還是在坐在講桌下，讓自己的心血白費(fèi)呢？ 一旁的你看見我躍躍欲試的模樣，突然高舉左手，又被點(diǎn)名去演講，我漫不經(jīng)心地為你鼓掌，而你在上去演講的時(shí)候?qū)ξ艺f一句：“走？一起？”走？上去演講嗎？我難道有勇氣上去嗎？看著臺(tái)上的你從容不迫地大聲朗讀自己的演講稿，在你演講完畢后，我終于顫顫巍巍地舉起我的左手，我慢慢地走上講臺(tái)，發(fā)表了一篇尷尬的演講稿。 經(jīng)歷了一次演講，就再想來第二次。
可是我還是那么猶豫不決，你在我的一旁又高高舉起左手，再一次對(duì)我說：“走！一起！”我又一次鼓起勇氣，舉起了左手……你的鼓勵(lì)，給予我莫大的勇氣，萬千感謝終將匯成一句話：“同學(xué)，有你真好！” 同學(xué)，在我困惑時(shí)，你給我解惑，在我怯懦時(shí)，你給我鼓勵(lì)，你總是像雨天的陽光，烈日的微風(fēng)，日光下的綠蔭，你總是讓我感嘆：“同學(xué)，有你真好！”
同學(xué)有你真好作文9
小涵，你是我生命中的天使。我傷心時(shí)，你在旁邊逗我開心，我寂寞時(shí)，你陪我一起嬉戲打鬧……
記得有一次，我語文測試才考了83分，你犧牲了自己的休息時(shí)間來輔導(dǎo)我，當(dāng)我問他累不累時(shí)，他總是笑瞇瞇地說：“不累，不累，只要你這道題會(huì)了，我就滿足了�！闭f完他開始挑眉，做鬼臉，來逗我開心。我哈哈大笑時(shí)，不經(jīng)意間看見了她嘴角中的微笑，在這一刻，貌似整個(gè)世界都停止。在你眼中，我可能是你唯一最好的朋友。
有一次考試，我考88分，你考了100分，老師讓100分的.同學(xué)出去活動(dòng)整個(gè)下午，你卻主動(dòng)留下來為我講考試卷子的錯(cuò)題，講完還給我出這樣的題來考我，我全對(duì)了，你把你用零花錢買來的糖都給了我。我鼻子一酸，流下了感動(dòng)的淚水。
那天，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我親自去送你，我看見你平時(shí)笑盈盈的臉上，已經(jīng)充滿淚水，我也鼻子一酸，眼角不自覺地濕潤了，你看我掉下了眼淚，用手把眼中的淚一擦，給我講了一個(gè)笑話，我還在哈哈大笑時(shí)，你用最輕的腳步走了。我知道你不想讓我難過，我看著火車離去的背影，我哭了起來，晚上我給你打電話，你說你不想我，我又偷偷地哭了起來。
我從心底里高呼：“吳雪涵，有你真好！”
同學(xué)有你真好作文10
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí)，我最先想到的人不是老師，作家……而是我的朋友加同學(xué)加鄰居——羅瑞杰。
他身高五英尺（可能高一點(diǎn)兒），愛好運(yùn)動(dòng)。比如：打籃球、踢足球、跑步……每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他就像一支箭一樣飛了出去，所以，人送外號(hào)“羅就像”，我感到給他取外號(hào)的人十分有文化。但，這都不是他最厲害的，他最厲害的是口才好，他能說會(huì)道、巧舌如簧、能言善辯、滔滔不絕……描寫人口才的成語我就會(huì)這么多，其他我就不會(huì)了。
在某一次考試中，我考了一個(gè)很垃圾的分?jǐn)?shù)，陷入了嚴(yán)重的自閉（當(dāng)然不是真的自閉癥），自己一個(gè)人坐在旁邊，一句話也不說，羅瑞杰走到我面前，想逗我笑，他做了一套不可用語言形容的動(dòng)作，最后以手掌旋轉(zhuǎn)360度再從頭發(fā)上掃過結(jié)束，嘴里還說著“該洗頭了”（這本是我們班原創(chuàng)，但不知為何他做得那么欠）。做完這個(gè)動(dòng)作，我哈哈大笑，笑得我肚子都痛了。
他是一個(gè)搞笑的人，總能逗得我哈哈大笑。
我們學(xué)校門口有幾個(gè)賣小吃的小販，有：鍋盔，蛋炒飯……每次從學(xué)校門口經(jīng)過，我都會(huì)被饞得直流口水，一天，羅瑞杰寬宏大度的從口袋里掏出了兩毛五，十分霸氣地說：“今天我請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃東西�！碑�(dāng)他將那兩毛五掏出時(shí)，我真想用世界上最漂亮的動(dòng)詞加名詞罵他，二毛五能買什么，但我再想了一下，這二毛五是他請(qǐng)我們的，有可能是他拼命省錢才得來的，這使我感到十分感動(dòng)。
小時(shí)候，也是他帶著我們玩的。有一次，他神秘兮兮的用手捧著兩個(gè)白色的殼，告訴我們這是貝殼，直到后來我才知道那叫做開心果殼，不是貝殼。
羅瑞杰永遠(yuǎn)都在逗我們笑，那些笑話和動(dòng)作都是他絞盡腦汁才想出來的`。如果他沒把我們逗笑，他自己也會(huì)十分不開心。慢慢的，他也變成我生活中很大一部分樂趣的來源，別看他平時(shí)大大咧咧的，但他一旦認(rèn)真起來，也是十分可怕的。羅瑞杰在生活中發(fā)生的一點(diǎn)一滴都十分搞笑，如果羅瑞杰突然沒了，那我可能都不知道該怎么笑了。
羅瑞杰占了我生活中很大的一部分。
有你，真好。
同學(xué)有你真好作文11
生活中，朋友是必不可少的。他們會(huì)在你悲傷的時(shí)候開導(dǎo)你，帶給你快樂，會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你，帶給你感動(dòng)。
在每個(gè)我失落、迷茫的時(shí)刻，你總是會(huì)想盡辦法來鼓勵(lì)我；在每個(gè)我傷心、后悔的時(shí)候，你總是會(huì)千方百計(jì)讓我開心。朋友，有你，真好。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那個(gè)生日，那個(gè)全世界似乎都遺忘了的一天。無論是忙碌的父親抑或是細(xì)心的母親，他們?nèi)纪浟恕?/p>
當(dāng)我一個(gè)人頹喪地走在回家的路上，你突然從角落鉆出，一手?jǐn)堊∥业募�，一手拎著一個(gè)盒子，對(duì)我說：“你知道今天是什么節(jié)日嗎？今天啊，可是365天中最重要的日子，感謝9年前你來到這個(gè)世上，讓我從此不孤單。你不會(huì)是忘記了吧？生日快樂！”話音剛落，你將盒子遞給我，又從書包中像變魔術(shù)一樣抽出一張精致的賀卡。我收下禮物，一把抱住了你。當(dāng)時(shí)我心里許多話，但不知如何說出口，最終智慧聚成了四個(gè)字：有你，真好！
前幾日下了雪。一下課，你、我還有其他的同學(xué)們一起沖出了教室。一出教學(xué)樓，操場上白茫茫的一片。
我大喊著沖向操場，你跟在我后面，笑看我的“瘋癲”，只有在你面前，我才敢如此“放肆”地展現(xiàn)自己，只有你能讓我感到如此自在。朋友，有你，真好。
你知道我所有的'心思，你會(huì)給予我無限的驚喜，你明白我最希望的是什么。你牽著我的手，驕傲地說：“我們比親姐妹還要好，你就是我，我就是你�！�
有你在身邊，已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，閉上眼你的樣子就浮現(xiàn)在出來，耳旁也仿佛傳來了你的聲音。謝謝你，我的朋友。有你，真好！
同學(xué)有你真好作文12
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，就像一輪皎潔的明月，照亮夜行的人趕往黎明的道路。今天我要向大家推薦一本加拿大作家蒙哥馬利的作品——《綠山墻的安妮》。
這本書的主人公安妮是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，她想象力豐富，天真熱情，不斷犯錯(cuò)又不斷改正，最終成為了綠山墻的小主人。這本書吸引我的`原因是因?yàn)樗楣?jié)跌宕起伏，語言優(yōu)美，文字生動(dòng)，處處扣人心弦，新奇豐富，引人入勝。
這本書中我最喜歡的人物是安妮，她想象力豐富的驚人。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿燈籠袖的衣服；幻想大自然里有穿著白衣服絞著雙手的女鬼。她還不斷闖禍，曾在一次茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，把止痛精當(dāng)成香料加在蛋糕里……
當(dāng)你一口氣讀完安妮的故事時(shí)，相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑�，旣惱且粋�(gè)古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少骨頭。后來在瑪麗拉近視嚴(yán)重到快要眼瞎時(shí)，是安妮陪伴她渡過了漫長的六個(gè)月。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書使人快樂，學(xué)習(xí)使人勤奮。這就是我向你推薦的《綠山墻的安妮》，想知道安妮和戴安娜是怎么成為好朋友的，就快拿起書來讀一讀吧！
我有一個(gè)很好的朋友，他的名字叫做孫王斌，是我們的班長，他的人長得胖“嘟嘟”的，也沒有班長的架子，喜歡跟群眾打成一片，有人叫他“胖小�！�，如果有人向他請(qǐng)教問題，他一定熱心解答。
有一次，五年級(jí)數(shù)學(xué)口算竟算中，我們倆又開始比速度，老師一聲令下，我和他像倆匹馬一樣比速度，瘋狂地做了起來，經(jīng)過一番猛烈“嘶殺”，我做完了，可當(dāng)我回頭一看，我呆住了，因?yàn)樗呀?jīng)做完了，他叫我“慢經(jīng)頭”，我十分不服氣，可沒有辦法，只好回頭一遍一遍地檢查，跟他比正確率。最好我全部做對(duì)了，他錯(cuò)了一題。我非常高興，連說：“速度不是一切，只有正確才可以�！边�說了許多難聽的話。當(dāng)天，我們倆誰也不理睬誰，鬧了別扭。我也知道他很生氣，可能會(huì)不理我�？墒窍挛缥矣龅搅穗y題，難住了我，我百思不得其解，以前我的習(xí)慣是朝后面問孫王斌，但今天我倆正鬧不和。我想：“這件事本來就是我的不對(duì)，我應(yīng)該道歉�！蔽蚁葘擂蔚卣f：“對(duì)不起�！八f還記得這件事呀，算了，都過去了。我又問他這到題怎么做，他還是像以前似的給我講。這道難題可以證明我倆的友誼不是草搭起來的，而是用鋼筋筑成的。
這就是他，可愛的他，他非常不記前嫌，我們倆有共同的愛好。到了6年級(jí)，我和他成了形影不離的朋友。
同學(xué)有你真好作文13
親愛的王同學(xué)，請(qǐng)接受我最真誠的感謝。能夠在茫茫人海中相遇，是我們的莫大緣分。你是我在暴雨中的傘具，為我遮擋了雨水侵襲；你是我在寒風(fēng)中的太陽，讓我的心變得溫暖。
還記得那晚放學(xué)時(shí)，陰沉的天空突然下起了大雨，沒有帶傘的我顯得有些凌亂，這時(shí)候你卻跑過來對(duì)我說：“是不是忘記帶傘了？沒關(guān)系的，我?guī)Я税�，我們可以合用一把傘的�！蔽矣行└袆?dòng)，笑了笑回道：“我家距離學(xué)校比較近，我跑回去就行�！闭l知你頓時(shí)不高興了起來：“不行。幫人哪有半途而廢的道理，還是我送你回去吧，反正也是順路的�！蹦且凰查g，我的眼里有些濕潤。
一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我因?yàn)樯眢w不舒服，所以狀態(tài)特別不好，平常那些看起來都會(huì)的題目卻怎么也想不起來解題思路，于是便偷偷問你答案是什么，可是你一臉嚴(yán)肅地告訴我：“這是考試，不能弄虛作假，我如果告訴你答案，還算考試嗎？”我心里很是失望：這人今天怎么回事啊，太不夠朋友了，不就問你幾道題目嗎？
當(dāng)考試成績公布后，有些人的嘲笑讓我的心冷漠了起來。而這時(shí)候，你提著一個(gè)塑料袋過來安慰了我：“是不是因?yàn)闆]考好很傷心？沒事的，每個(gè)人都有狀態(tài)不好的時(shí)候。一次考不好不能說明什么，下次考上來就行。還有，我?guī)湍阗I了藥，記得回去按時(shí)吃，祝你早日康復(fù)�！边@一瞬間，我的眼里再次濕潤。
王同學(xué)，我真的`很慶幸能夠遇到你這樣的朋友，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)守原則、你的助人為樂、你的樂觀積極。此刻，我想大聲地對(duì)你說一句：“有你，真好！”
同學(xué)有你真好作文14
五年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)了同為轉(zhuǎn)學(xué)生的你。
那一個(gè)學(xué)期，我們聊得火熱，或許是因?yàn)樵谛颅h(huán)境有了你，我才能慢慢適應(yīng)這里，這里一切的一切都是新的。陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都夾雜著一股生疏。在這極為不適應(yīng)的環(huán)境里，幸而遇見了你。你的笑，你的語，你的鬧。
“嘿！”廁所轉(zhuǎn)角，一個(gè)黑影猛地一沖，一跺腳，一身喊。我明顯的一抖，一停，卻眼尖地捕捉到那一閃而過的幸災(zāi)樂禍，我炸了，好你個(gè)姓謝的，你還有心情笑，要是嚇出“心臟病”，我就賴在你不走了！我猛地沖上前抓她，她眼色倒挺好，一個(gè)甩身，就往教室跑。“你給我站��！”我正打算伸手一抓，哪料她一個(gè)轉(zhuǎn)身，洗了手的指將水一彈，哦豁，又中招。我這下是真炸了，謝學(xué)勤，我看你是太熱了，熱得膨脹！趁機(jī)上前一把將她的手抓住，左手往后一拉，也用才洗了的`手一把貼在她的額頭上：“這下清醒了嗎？”我涼颼颼問道�！拔义e(cuò)了�！彼p手合十，配上她一臉“真誠”的笑，“我真的錯(cuò)了�！�，我就笑瞇瞇地看著她，伸出手也學(xué)著他的樣子，一彈。我自然不是什么君子什么的，一定不可以阻攔我以仇報(bào)仇！所以，三十六計(jì)，走為上策！
課間有笑，有鬧，有無奈，也是幾分咬牙切齒。不過這一切的一切，還是感謝帶來這些的你：
有你，真好！
同學(xué)有你真好作文15
小學(xué)六年同窗，懵懂的年華中，真摯的友誼長久的滲透在那間教室，我們，都經(jīng)常被感動(dòng)著，而她，讓我的心充溢著溫暖。
學(xué)期伊始，我們便在同一屋檐下一道學(xué)習(xí)，既是同桌，更是摯友。過目不忘的是她那修長的手指，纖細(xì)的模樣，好似造物主獨(dú)一無二的饋贈(zèng)，讓我一望便知她在藝術(shù)方面有所造詣。風(fēng)從她的面頰拂過，迎面而來的是藝術(shù)的氣息，不論從面相或日常，她都是班級(jí)美術(shù)的佼佼者。
依稀記得一次美術(shù)課，美術(shù)作業(yè)為“手帳”。
老師語意未盡，我便以求助的目光望向一旁的她——她轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，雙眸一直凝視著桌面。真的神了！在她清秀的眉線下，是一雙波瀾不驚，胸有成竹的眼睛。我毫無頭緒，同是凝視那張白紙，而我卻一無所獲，尷尬的氣氛彌漫在周遭。我有了些許嫉妒與無奈，忽然，一雙手輕輕撫在我的身上，是她……
“嗨！你想畫什么呢？”
我竟一時(shí)語塞，“她是否在調(diào)侃我？”
她仿佛猜透了我的心思，浮現(xiàn)出一絲微笑，向我道“呶，這是我的一本“百寶箱”，里面有許多精美的圖樣，一定可以幫到你的。讓我來教你吧！”我如獲至寶般接過那本“手帳教程”，連聲道謝，她是那么毫無城府，溫情四溢。
她向我靠攏，拿著鉛筆，在我的圖畫本上上下舞動(dòng)，“陰影要在這旁邊”，“可以涂一涂漸變”……一字一句間，一筆一畫間，一股暖意頓時(shí)涌上心頭。兩支筆影四方交錯(cuò)，我所做的.手帳逐漸出形——那是一個(gè)轉(zhuǎn)角的咖啡館，棕色的墻壁，紅色的復(fù)古小柵欄，盡顯甜意與暖意。時(shí)間一分一秒的流逝，本就時(shí)間短促的第四節(jié)課已到尾聲�；蠲撁摰囊环嬜鬈S然紙上，而她的圖畫本上卻是白紙一張。此刻，老師正巡視到我們這里，看到她的圖畫本上空蕩蕩的一片，便指責(zé)道：“你一節(jié)課都在做什么？”我羞愧的低下頭，但她竟一句話也沒有說�！翱飚�！”留下一句斥責(zé)，老師揚(yáng)長而去。我的心里不是滋味。我與她四目相望，并在心中默思：有你，真好。鼻子一酸，幾滴淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)……
這件事，儼然成就了彼此間的心心相印。她的話語回蕩在耳畔，是那么有穿透力。有你，真好！
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