教師節(jié)的早晨作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的教師節(jié)的早晨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)的早晨作文1

　　今天，小麗很早就走向了學(xué)校。在去往學(xué)校的路上，她一直在想，今天是教師節(jié)，該送什么禮物給李老師好呢？她回想起李老師曾多次在雨中送同學(xué)回家，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，小麗的眼睛一亮，田野邊長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一朵朵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，它們的品質(zhì)多么像我們的老師啊!對，就把菊花送給李老師!于是，小麗小心翼翼地摘了起來，1朵、2朵、3朵……小麗一口氣摘了53朵花。53朵花，53份心意呀!李老師一定會喜歡的。

　　小麗興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗開著，里面沒有人，窗下就是李老師的辦公桌�！敖o李老師來個驚喜，這不是比當(dāng)面送更有意義嗎？這真是天賜良機啊!”小麗想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉上。她把手里的野菊花輕輕地插入辦公桌上的筆筒里。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發(fā)著淡淡的清香，在辦公室的`窗外輕輕地飄蕩。小麗望著野菊花，心里默念道：“野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請你代我向尊敬的老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候!”

　　小麗離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，一縷和煦的陽光也隨之射進了辦公室，把辦公桌上的日歷、墨水瓶、地球儀以及李老師的教學(xué)參考書、老花眼鏡都鍍上了金黃色。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即躍入她的眼簾。她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡淡的清香頓時沁人心脾。伴著花香，她笑了，笑得那么欣慰，那么滿足。

教師節(jié)的早晨作文2

　　今天，我們將迎來的是一年一度的教師節(jié)，我盼望已久。

　　早晨，我來到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學(xué)手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻(xiàn)給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的`向老師說幾句祝福話……

　　教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節(jié)日快樂！”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個學(xué)生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時，我們更加認(rèn)真，好好表現(xiàn)

　　我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后，我們要好好報答老師！

　　今天是教師節(jié)，即老師們的節(jié)日。

　　一大早我走進教室，就看到同學(xué)們的抽屜里塞滿了給老師的禮物，我的書包里卻空空如也，起初，我并沒在意。

　　早上的活動，是學(xué)生代表給老師頒畫，這畫是高年級同學(xué)為老師們精心準(zhǔn)備的。老師們一個接一個走上領(lǐng)獎臺去，拿到畫之后，個個臉上都綻放出了開心的笑容，我的腦海里又浮現(xiàn)出早上的情景。我沒給老師送禮物，怎么辦？

　　下午的自習(xí)課，諸老師布置作業(yè)，當(dāng)在講日記的主題時，她說：“今天有給老師禮物的，可以寫你給老師禮物時說了什么，老師又對你說了什么；沒給的，寫別的同學(xué)給禮物時，自己的感受。”接著她又說：“其實你們考試考個好成績，就是給老師最好的禮物�！�

　　我聽了諸老師的話，深受啟發(fā)，下定決心，一定要爭取在期末考試中取得好成績，給老師一個最大的禮物。

教師節(jié)的早晨作文3

　　今天，是教師節(jié)，方方起得很早，吃過飯，她就向?qū)W校跑去，在上學(xué)的路上，她想起了一件件往事。

　　上學(xué)期一個風(fēng)雨交加的夜晚，方方的爸爸出差了，媽媽去值夜班了。她突然發(fā)起高燒，恰好班主任老師來到她家為她補課。王老師見到了這種情況，心急如火，她把自己的外套給方方披上，背起她闖進黑夜，奔向醫(yī)院，掛號、交錢、取藥……樓上，樓下，最后幾乎是一步步地挪，終于，她讓得了肺炎的方方住進了醫(yī)院，她又為方方倒水、送藥，鼓勵她勇敢的'和病魔作斗爭，戰(zhàn)勝疾病。第二天清晨，陽光從病房的玻璃窗透過，方方躺在病床上睜開眼睛，只見一串滾燙的淚珠從王老師那張疲倦而又笑著的臉上滾落，王老師為方方洗臉，做早飯，還抽時間為方方補習(xí)功課，過了五、六天，方方的病好了，方方不知怎么感謝王老師。

　　教師節(jié)快要到了，方方想送給王老師一件禮物，她想送給老師一幅眼鏡，一盞臺燈、一支鋼筆、一張賀卡……但她想來想去，在眾多的禮物中選擇了花，因為，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，所以方方想送給老師最鮮艷的花朵，她來到花店，卻怎么也挑不出最能代表她的心情的花。走在路上，她突然發(fā)現(xiàn)了墻角下有幾株向日葵，碧玉般的葵桿筆直地向上伸，越來越高，越長越粗壯，為的是越過一切障礙，讓頭頂?shù)拇蠡ūP無遮蓋地在溫暖的陽光里開花結(jié)籽，葵花伸開碩大的葉片，承接著朝露，擁抱著陽光。方方把花采下來，準(zhǔn)備送給王老師。

　　方方不知不覺地走到了學(xué)校，她悄悄的推開王老師辦公室的門，她把花插在老師的筆筒里，然后她又悄悄地關(guān)上辦公室的門，到教室開聯(lián)歡會去了。這是一個教師節(jié)的早晨，九月的陽光撒滿了每一間教室，老師的愛充滿了我們每個同學(xué)的心窩。

教師節(jié)的早晨作文4

　　清晨，一個小姑娘背著一個書包，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一束菊花（54朵），哼著小曲，晃著影子，原來，她是我班的小潔，她朝學(xué)校的方向走去……

　　到了學(xué)校，她沖向老師辦公室走去，她聽見老師辦公室里“刷！刷！刷！直響。她就在窗上看，看見老師正在全神貫注地作業(yè)。她就想：”老師這么早就來批解作業(yè)了，別去打擾老師，畢竟也可以給她一個驚喜嘛！”老師出來了，小潔沖進老師辦公室里，呆了，老師辦公桌上擺著的還是那個老筆筒，右上邊的是那本語文書，左上邊是一本日歷，哦，原來今天是教師節(jié)，小潔想把送給傳授給她的老師。旁邊還有批解末完的作業(yè)本。作業(yè)本上還是老師那個常戴的老花鏡。小潔看到老師這么辛勤的情景，連忙把菊花插在筆筒上，還加上一條字條：“老師，你真是校園的園丁��！”

　　老師來了，小潔連忙躲到窗旁。老師看見筆筒上的'菊花，笑著說：“這些學(xué)生真是有趣�！闭f完又開始批解作業(yè)了。小潔在窗旁也笑了。

　　是啊，一束花一片情。在這54朵花里，包含著我們班每一位同學(xué)的一片情��！

　　明天是老師節(jié)。下午一放學(xué)，我就想給老師買什么好呢？送花？不對，花一兩天就死掉了，咦！送月餅，對！月餅吃了總比花死掉好啊，而且要到中秋節(jié)了！

　　第二天早上，我一起床就背著書包向面包店跑去，我來到面包店精挑細(xì)選，終于挑了兩個大月餅，并在上面寫了祝福語和我的名字。

　　來到學(xué)校，我非常激動和高興，我和其他同學(xué)在黑板上寫著：“祝老師節(jié)日快樂”這個幾字，而且畫了許多的桃心，代表我們對每位老師的愛。

　　在老師來了，我拿著月餅向左老師走去，那時，我的心怦怦直跑，我走到老師的身旁拿起月餅對老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”老師接過月餅，說“謝謝你”，我回到座位才發(fā)現(xiàn)我把兩個月餅都給了左老師，呀！糟糕，鄭老師的我也給左老師了，我著急地像熱鍋上的螞蟻，可我想給了老師的總不能要回來吧！算了，但愿左老師能給鄭老師。

　　祝所有的老師節(jié)日快樂！

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