爸爸的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的爸爸的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

爸爸的作文 篇1

　　我的爸爸身高1米7以上，他的個子大大的，體型有些偏胖，今年37歲了。爸爸在北京工作，他做每件事情都很認真。

　　十月份的`一個星期天爸爸從北京回來了。他答應(yīng)給我買一輛自行車，第二天就兌現(xiàn)了，而且是我最喜歡的梅紅色。

　　買回來自行車后，爸爸說保證一個星期教我騎會。首先，教我推，這很簡單，不一會我便掌握了；再教我滑：滑的時候左腳放在左邊的踏板上，右腳在地上踮，爸爸還告訴我滑的時候頭要看正前方，兩手把住車頭，控制方向；然后教我在滑快的過程中騎上去，坐在座架上，同時頭也要看前方，坐上去后更要掌握方向，不能東倒西歪的，盡量保持平衡，兩腳用力地蹬。

　　一次、兩次，一天、兩天一周，“呀，看！我學(xué)會啦！”我歡樂的尖叫聲傳遍了整個院子，爸爸媽媽都笑了，當(dāng)然笑的最歡快的還是我。

　　爸爸實現(xiàn)了一個星期教會我騎自行車的諾言，這就是我的爸爸一個做事認真負責(zé)的好爸爸！

爸爸的作文 篇2

　　他個子不高，黑黑的皮膚，烏黑的頭發(fā)，總是喜歡皺著眉頭，從外表看上去很嚴肅，很兇。這個人就是我的爸爸。

　　每次媽媽批評我時，他總是喜歡插上幾句話。上次，媽媽批評我說：“你一到寫作業(yè)的時間就去上廁所！一到休息活動的時間，一點時間都不能浪費！你怎么學(xué)習(xí)�。“�？你天天就知道看電視玩電腦，你看看！暑假就剩下這么幾天天了！你看你的'暑假作業(yè)怎么辦！”爸爸向我眨眨眼睛說：“哎呀，沒事，大不了等到暑假結(jié)束后再寫唄！是不是啊！無所謂！”爸爸這么一添油加醋，媽媽一聽，火了，大聲地對我說：“你不要寫了吧！��！你就玩吧！玩吧！”說完，就氣得去大房間睡覺了。哎！爸爸總是這樣，媽媽批評我的時候，總是要添油加醋，害得我被罵得更慘。哎！我也拿他沒辦法，誰讓他是我老爸呢！

　　爸爸對自己總是會舍不得花錢，對我和媽媽總是很大方。上個月，我對爸爸說：“爸爸，我想要一個ipad，現(xiàn)在很流行的！表妹去年就有了，我也想要……”爸爸說：“行��！不過你要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣，你說好不好？”“嗯，好吧！”“那我去跟你媽媽商量一下�！卑职置�摸我的頭說。過了幾天，爸爸媽媽真的帶我去蘇寧電器買了一個ipad，還給我配了一個漂亮的粉色卡通保護套。每次去商場，他總是讓我和媽媽買衣服，自己難得買幾件，總是說自己有衣服，不用買。給我和媽媽買衣服時，我們喜歡什么就買什么，從不吝嗇。

　　我們?nèi)�家只有爸爸一個人上班，媽媽在家里管我學(xué)習(xí)。他每天認真工作，在家休息時，也想辦法掙錢，說要多掙錢給我們用。他總是對我說：“雯雯�。∧阋�好好學(xué)習(xí)，不要怕考上學(xué)校咱們付不起錢哦！你要做一個有用的人，替我和你媽媽爭光！”我總是點點頭。

　　爸爸為我們這個家付出了很多，我要以優(yōu)異的成績回報他，我愛我的爸爸！

爸爸的作文 篇3

　　總評：本文中心明確，突出爸爸的兩個特點，嚴肅認真和調(diào)皮可愛。調(diào)皮可愛一例，描寫較為具體，使父親的形象較為生動；但嚴肅認真一例缺乏細致具體，可以再做適當(dāng)?shù)脑龈�。其次，語句流暢，但行文存在一定得隨意性，而且結(jié)構(gòu)也比較松散，給人感覺支離破碎。不過，作者筆下還是描繪出了一個善于引導(dǎo)教育和非�？蓯鄣母赣H形象。點評人：朱雨欣（小學(xué)高級教師）想認識我爸爸嗎？跟著我來了解他吧！ (輕松引入主題。)爸爸的字寫得特別好，在我上小學(xué)一年級時，爸爸見我寫的字不像樣，搖搖頭說：“怎么這么難看��？”從那時起，只要他一有空有，便開始教我寫字，（他）把手握在我的手上，一筆一畫地寫著，不管我寫得好不好，爸爸都會鼓勵我：“不錯，以后繼續(xù)努力！”頓時，我就充滿了自信，心想：我能行！兩年過去了，我的字寫得就越來越好了。我下定決心：以后，我一定要把字寫得比爸爸還要好！ （手把手教寫字，爸爸的愛更是一種無言的開導(dǎo)。對“我”的心理描寫真實，讓一個善于引導(dǎo)教育的`爸爸形象突出出來。）爸爸工作時很認真。如果你閑著沒事干、無聊去逗他、耍他，他就會大發(fā)雷霆，等他忙完了就準備收拾我了；如果是關(guān)于學(xué)習(xí)的事，心平氣和地告訴他，他就會對你說：“自己先想想，等我忙完了再告訴你！”爸爸給病人打針時，一心一意，無論你說什么，他也當(dāng)作沒聽見，不理你。等到打完針后，他才會問我：“你剛剛說了什么呢？”（從內(nèi)容看，以上兩段側(cè)重于描寫爸爸的嚴肅認真，但缺乏具體，且結(jié)構(gòu)比較松散，不如抓住“給病人打針”這個事例，通過動作、神態(tài)、語言描寫，把爸爸的認真勁充分表現(xiàn)出來。）在生活里，爸爸是個活潑可愛的“大娃娃”。爸爸愛玩電腦游戲，你一定會說：玩就玩嘛，有什么大不了的！那我告訴你，他是玩兒童游戲！也許，你會小吃一驚，但還是覺得沒什么大不了。那我接著告訴你，爸爸愛玩裝扮小游戲！這下，你一定會大吃一驚了！爸爸最愛玩“愛情公主” 。爸爸（，）一玩起來，可（就）是沒完沒了啊！有一次，他突發(fā)奇想，把“愛情公主”弄成小丑會怎樣？他就試了試，裝扮好了，我一看，快吐了，真惡心啊！可爸爸還笑著把她帶到王子家門口，王子見了一腳把她踢出門外，（惹得我哈哈大笑）我也樂呵呵地笑了。 （通過爸爸的童心描寫，生動地展現(xiàn)出爸爸也有調(diào)皮可愛的一面。）我愛我的爸爸！和他在一起，生活就充滿了樂趣！

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