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爸爸的花兒落了作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的爸爸的花兒落了作文，希望能夠幫助到大家。
爸爸的花兒落了作文1
這不是生與死的距離，卻似陌路的遙遠(yuǎn)。
父親愛(ài)花，他很有情調(diào)，他能從辦公桌邊起身，去打理他的花花草草，而這些，都呈現(xiàn)于他在閑暇時(shí)的創(chuàng)作之中了。
依稀記得，年幼的我跟隨他在春光下欣賞花，他耐心的為我解答，帶我認(rèn)識(shí)眼前陌生的花草。“爸爸，我們也能擁有屬于自己的花么？”“當(dāng)然，人生就如一場(chǎng)絢爛花事啊，色彩斑斕。”那時(shí)的我，似懂非懂，鉆入花叢之中，笑容很燦爛。
一年，兩年，我逐漸懂得父親話中的意味，也去享受這場(chǎng)絢爛花事的色彩，可有時(shí)，花朵遭受了風(fēng)吹雨打后難免會(huì)掉落。
成長(zhǎng)與蛻變，使我更加珍惜生命的多彩，但父親總說(shuō)：“花苞才初，何須焦急�！薄盎▋杭磳⑹㈤_，只是激動(dòng)罷了。”如今，回想起當(dāng)年的'天真爛漫，只剩下嘆聲了。
人生難免經(jīng)歷起起落落，有盛有衰。那段時(shí)間，父親因工作壓力身什么有些不適，有時(shí)，只是默默坐在窗前看著窗外，花開正盛，風(fēng)中搖動(dòng)。可他終究是個(gè)家的頂梁柱，休息不久，又開始工作，每當(dāng)夜時(shí)，他卻依然在伏案工作。一天，我走進(jìn)他的辦公室，卻令我大吃一驚，字畫全都收起了，連一抹亮眼的花色，卻成平凡的綠蘿。
徹夜未眠，我知曉爸爸的花兒將落了。
果真如我所料，他再也沒(méi)與我聊過(guò)花草，只是談我的學(xué)習(xí)，不會(huì)在閑暇的午后，陪我在花叢中玩耍，陽(yáng)臺(tái)的花兒不似以前精神了，垂喪著腦袋，沒(méi)有生機(jī)。他不似曾經(jīng)，我也不小了。
他心中的花兒謝了，畫布上繽紛的色彩也有些許褪色。
那是他曾經(jīng)的斗志昂揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)與喜怒哀樂(lè)。他的花兒被社會(huì)的狂風(fēng)暴雨所打落了。
不知在哪一個(gè)午后，陽(yáng)光照耀下的土壤中，會(huì)再次抽出嫩綠的芽……
爸爸的花兒落了作文2
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶"這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。
從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花兒落了》里，我卻讀出了"我"對(duì)失去父親的痛楚、無(wú)奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會(huì)到了父親的良好教育對(duì)"我"今后成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴(yán)中有愛(ài)、鼓勵(lì)孩子、很重手足情、特別愛(ài)花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。給我印象很深的一個(gè)片段是賴床事件。那天早上，起床時(shí)就已經(jīng)不早了。因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)會(huì)遲到，所以我賴在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢坐洋車上了學(xué)。
爸爸擔(dān)心我親自來(lái)學(xué)�？次遥�(lái)了我的花夾襖，還給了我?guī)讉�(gè)銅錢，這使我深刻的`體會(huì)到了父愛(ài)，并再也沒(méi)遲到過(guò)。通過(guò)這個(gè)片段，也使我體會(huì)到了她父親嚴(yán)在其外，愛(ài)在其內(nèi)的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒；有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì)想辦法讓我起來(lái)：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走使我驚醒…。有時(shí)我真的要晚了，爸爸就會(huì)不耐煩地催促我。
開始我并不理解爸爸，甚覺(jué)委屈。但是今天學(xué)完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。世上不只有媽媽好，世上還有爸爸好。我的爸爸也很偉大！
兩篇文章從不同的角度談感，按理，對(duì)大家該有借鑒和幫助的。拭目以待吧！
爸爸的花兒落了作文3
《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬(wàn)千、百感交集。我只知道我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大…
《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與"我"之間的往事，寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。當(dāng)我讀到"夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣！"這就預(yù)示著作者的.父親不能看著女兒上臺(tái)做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺(tái)做代表，是作者在父親鼓勵(lì)下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來(lái)都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒(méi)有去做，把他說(shuō)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵(lì)我。
作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是抽空耐心為我講解；當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì)過(guò)分溺愛(ài)我，只說(shuō)："自己要用自己的方法解決！"他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著我。是呀，父母的愛(ài)總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒(méi)有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因?yàn)樘颖懿豢赡芙鉀Q問(wèn)題，我知道這就是長(zhǎng)大。
作者在文中寫愛(ài)花的爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。作者不再逃避問(wèn)題，她鎮(zhèn)定自若地接受了事實(shí)，她決定了負(fù)起幫助家人的責(zé)任。文中以"爸爸的花兒落了…我已不再是小孩子"結(jié)尾。是呀，長(zhǎng)大就意味著負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)大就意味著不再讓人擔(dān)憂。雖然生活的重?fù)?dān)壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長(zhǎng)大，不再任性。
我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，我明白做錯(cuò)事要自己承擔(dān)，我明白做人不可以任性妄為。當(dāng)讀完這篇文章后，我體會(huì)到了長(zhǎng)大…
爸爸的花兒落了作文4
《爸爸的花兒落了》這篇文章選自林海英的《城南舊事》中最后一篇。這個(gè)故事我早就讀了，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這篇文章十分感人，但現(xiàn)在再讀時(shí)，又多了很多不一樣的感受。
《爸爸的花兒落了》講述了參加畢業(yè)典禮的.林海英不停地回想自己與父親的往事，為父親不能來(lái)參加畢業(yè)的典禮而感到十分遺憾。當(dāng)自己剛剛算是長(zhǎng)大的時(shí)候，回家得知父親的生命之花如同他栽的花一樣凋零時(shí)，只是一名小學(xué)剛畢業(yè)的林海英冷靜接受了這一切。
每個(gè)人每刻都在長(zhǎng)大，不停地學(xué)習(xí)新的東西并應(yīng)用它們，然而幫助我們長(zhǎng)大的，就是我們的父母。每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)有所成，長(zhǎng)大后功成名就想盡辦法為孩子提供最優(yōu)越的生活環(huán)境，絞盡腦汁地想讓孩子能快快長(zhǎng)大，自己卻操碎了心。
長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，誰(shuí)都向往長(zhǎng)大。“長(zhǎng)大”這個(gè)詞看似遙不可及，卻早已到達(dá)。長(zhǎng)大了，當(dāng)然要付出代價(jià)，這代價(jià)便是失去童年。童年，有我們的純真、歡樂(lè)、夢(mèng)幻、幸福，要把它丟下，確實(shí)十分不舍�？蔀榱四軌蜷L(zhǎng)大，能多獲得知識(shí)，失去童年又算什么？只不過(guò)是將昨日丟下了，準(zhǔn)備迎接充滿了陽(yáng)光，希望的明天罷了。長(zhǎng)大了，我們不能沉浸在過(guò)去的幻想與成就，而要積極地尋找新的夢(mèng)想并為之努力。
現(xiàn)在，就讓我們用充沛的精力，迎接那嶄新的明天，準(zhǔn)備好接受新的知識(shí)與夢(mèng)想。哦，還要感謝那為我們創(chuàng)造了明天的人—父母。
爸爸的花兒落了作文5
看完了這篇文章，不能說(shuō)沒(méi)有什么感悟。整篇文章都以爸爸為中心。文章一開始說(shuō)道到了襟上的一朵粉紅色的夾竹桃，作者用它想象仿佛爸爸在身邊，給自己力量。更說(shuō)明了爸爸在我心中的分量。不過(guò)心還是不太穩(wěn)，因?yàn)榘职譀](méi)來(lái)。后來(lái)作者用了插敘的手法寫到六年前的事情。當(dāng)時(shí)爸爸告訴我，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。并囑咐作者上學(xué)不要遲到。這更加體現(xiàn)除了爸爸對(duì)作者的關(guān)心。
作者接下來(lái)寫到那一個(gè)雨天，充分地體現(xiàn)除了爸爸的嚴(yán)厲。但是后來(lái)在老師所說(shuō)的話中，作者也有所感悟，知道了爸爸也是為自己好。一下子又寫回來(lái)了，老師說(shuō)他們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，然而作者是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，又是多么怕。接著爸爸讓我去寄錢，表現(xiàn)出爸爸想鍛煉我，當(dāng)時(shí)我心中有點(diǎn)不甘，也有點(diǎn)害怕。但心中又想起了爸爸的話，又有個(gè)動(dòng)力。從中，又可以看出爸爸是我精神的支柱�；丶液�，看到石榴在地上，從妹妹說(shuō)，石榴是自己掉下來(lái)的，可以看出爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有打理，側(cè)面也出了爸爸病得很重。后來(lái)廚子跑出來(lái)告訴作者情況，話沒(méi)說(shuō)完。但是作者明白了，作者很鎮(zhèn)定，可以看出作者已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。
文中的爸爸雖然很嚴(yán)厲，但是卻深深地愛(ài)著自己的孩子。在孩子的身邊給孩子支柱。也是爸爸讓作者長(zhǎng)大，董事。文章最后說(shuō)道“爸爸的花兒落了”，借爸爸喜歡的東西：花，比喻了爸爸的離開。并且說(shuō)道自己已經(jīng)長(zhǎng)大。這更加體現(xiàn)除了作者的成長(zhǎng)。全文有很多插敘的'地方，從而又顯得爸爸對(duì)我的幫助無(wú)處不在。文中也有很多心里描寫，且在作者不同的年齡段，體現(xiàn)出了作者對(duì)爸爸的感覺(jué)由時(shí)間，自身的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)改變，小時(shí)候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。長(zhǎng)大后則更加體諒了爸爸�？偠灾膶懙煤芎�，流露出了爸爸對(duì)子女的愛(ài)，以及作者對(duì)爸爸的愛(ài)與四年。
爸爸的花兒落了作文6
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父愛(ài)也感動(dòng)著每個(gè)人。林海音的父親不就是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)代表嗎？
文章的標(biāo)題，飽含了作者對(duì)爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛(ài)“我”的，是關(guān)心“我”的。文章的結(jié)尾，更是意味深長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無(wú)奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷，同時(shí)，還感受到了“我”真正地長(zhǎng)大了，懂事了。
它主要說(shuō)的是有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來(lái)很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求她的.種種，不禁流下淚來(lái)�；氐郊液螅胖栏赣H已經(jīng)逝世了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)歷許多事情。有淚有笑，有苦有添，這才是成長(zhǎng)。文中的“我”，面對(duì)爸爸的死訊，“我”并沒(méi)有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的鎮(zhèn)定去面對(duì)。因?yàn)樗�，她現(xiàn)在的所作所為，是在告訴弟弟妹妹乃至媽媽——爸爸死了，但我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。
讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜�！拔摇钡母赣H雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的父愛(ài)；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛(ài)花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。爸爸的花兒落了。“我”已不再是小孩子。瞬間的成長(zhǎng)，是為了爸爸您，也是為了這個(gè)家。這不是“我”想要的成長(zhǎng)，但不可避免的，“我”長(zhǎng)大了。
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