老師不在的時候作文[常用15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師不在的時候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師不在的時候作文1

　　我想：這下可要鬧翻天了．可出乎意料之外，教室里鴉雀無聲十多分鐘過去了．仍是這樣，十多分鐘又過去了．教室里有些人不耐煩了．有的趴在桌子上睡覺；有的搖著筆頭；有的咬著筆；有的玩筆；有的看畫畫書；有的……有的……

　　班里的搞笑大王－楊杰，吹了一下口哨，見沒什么動靜，又學了一下貓叫．班里幾個膽大的.孩子，緊接著又有青蛙叫、老虎叫、豬叫、狗叫……傳遍了教室，頓時教室里像燒開的熱水，沸騰了起來．班里又有幾個男生站起來，跳起來．班里的值日生，喊了一下：＂別吵，再吵我就記名子了．＂可是這只制止了幾個同學，但大多數(shù)還在玩，教室里亂了套．叫聲喊聲越來越激烈．有下坐位的、有說話的、有打架的有……＂真是老師不在校，學生亂了套＂．我把兩只眼睛一歪，眼睛擦上口水，活像電視里的滑稽表演，好多同學都笑了．值日生也笑了．教室里更加激烈了．

　　突然一個同學說：＂老師來了＂．全班馬上安靜下來，可這是騙人的．幾次這樣，同學們已經(jīng)不怕了．這次老師來了．同學們傻了眼．急得像熱鍋上的螞蟻，你瞪我，我瞪你．不知如何是好．我們只好做一次肉，任由別人宰了．

老師不在的時候作文2

　　當老師不在的時候我們班就像一個熱鬧的菜市場。

　　這不，老師又要去開會，叫朱琳看紀律。老師沒走前紀律還很好，老師走后沒過幾分鐘，教室里就開始熱鬧起來了。只見陸衛(wèi)東先開了個頭。朱琳聽見了生氣地說：：“陸衛(wèi)東，給我站到前面去蹲馬步。陸衛(wèi)東說：“不蹲，看你能拿我怎么樣�！本瓦@樣，朱琳也拿他沒辦法。于是又說了一句：“你不蹲等老師來我告訴老師�！标懶l(wèi)東聽了不但不站，嘴里還嘀咕著：“別嘰嘰歪歪的，不就是組長嗎，有什么了不起�！�

　　只見我們班風騷鬼——高啟東也在鬧，嘴里還不停的唱著：“我是女生，漂亮的女生。我是女生，愛哭的'女生......”有時還對同桌張波眉來也去的，扭一扭屁股。嘴里還說：“老婆，今天晚上來陪我嗎！”

　　更有趣的是趙玉蘇和潘銀偉。只見他們兩個人一開始在激烈的對罵，沒過一會兒激烈的戰(zhàn)斗又停止了。他們也和好了，還躲在桌肚底下說小幽默，玩卡片呢！

　　我希望我們班級能成為一個文明的班級。

老師不在的時候作文3

　　同學們要是班主任不在的時候，你們會怎么辦呢？讓我說說這幾天老師不在的情況吧！

　　因為老師去培訓，我們班就出現(xiàn)了許多稀奇古怪的事情！比如林志強的《天天向上》不知怎么的，跑到李寧的課桌里去，里面有好多張被人撕了。我一直懷疑李寧。還有巧巧的英語本子也跑到李寧的課桌里，我問了李寧，李寧說沒有。

　　還有衛(wèi)生情況也不容樂觀。地上的紙屑明顯比以前多了，也沒有人主動去撿，課桌也歪歪斜斜。特別是吃午飯的時候，李淑怡、林錦同學已經(jīng)三天午飯都沒有吃完了。還有的`同學在吃飯時講話，吃飯時像變成了聊天的天堂。哎！他們認為自己所作所為老師不知道，所以就把壞毛病暴露出來，我想：老師不在我們更應該自覺做好一切事情，老師平時已經(jīng)很辛苦了，不要讓老師牽掛和操心。

　　上面就是這幾天老師不在的情況，同學們我們都已經(jīng)長大了，你們覺得這樣做對嗎？

老師不在的時候作文4

　　星期三。我們班主任去開會了。教室里可鬧翻了天，有的同學拿鋼筆在桌子上敲得'叮叮咚咚''一會兒那邊又傳來一陣笑聲，唉！把我這個班長忙得團團轉(zhuǎn)。

　　我拿起教鞭敲了又敲，拿出我班長的威嚴來。結(jié)果，他[她]們反而鬧得更歡了，那邊男同學還有姿有色的'跳起了街舞，女同學說說笑笑，跟本沒把我這個堂堂正正的班長放在眼里。突然，一架紙飛機飛到我的腦門上，我氣沖沖的向周圍一瞟，'笑話大王''正捂著嘴巴偷偷地笑呢！我實在受不了，大吼一聲，這招真有效，一下子把他們怔住了，沒想到我一個弱不禁風的女子有這么能耐，都灰溜溜的回到座位上，可沒過一會兒，不知是誰帶的頭，教室里又狂歡起來。

　　那邊正大合唱呢！'啦啦！啦啦！''他們不是扯開嗓門唱才怪呢！都快把我耳膜震破了，當班長真難，骨頭都快散架了，我要向老師鄭重申明；我辭職了！忽然，報風的同學滿頭大汗地闖進來，慌慌張張地說；不好了，老師回來了，一下子，同學們連忙規(guī)規(guī)矩矩地坐好，我可高興了，老師成了我的大救星。''

　　當老師不在的時候，班長可傷透了腦筋......

老師不在的時候作文5

　　上課了，老師來了，正當老師準備開始講課的時候，“叮呤呤”電話鈴響了。老師接聽了電話，原來老師臨時要開會，老師給我們布置了作業(yè)，說他一會兒就回來，就趕緊跑去教師辦公室了。

　　同學們紛紛開始完成自己的作業(yè)，慢慢地，傳來了說話聲，原來有幾個同學要悄悄地說話，之后，加入聊天大軍的人越來越多，好多同學再也忍不住了，有的畫起畫來，有的`哼起小曲，有的玩起游戲……

　　“老師還在辦公室緊張開著會議，一切安全”“小靈通”張鋼不時跑到教師辦公室探聽情況。李琪為大家清唱了一首歌，搗蛋大王黃宇特意給大家做了一個拜年的手勢，臉上笑了笑，“來來來，我給大家拜個年，有紅包的給個小費，沒紅包的捧個人場，好不好？”同學們異口同聲地說“不好”突然張鋼急促地跑來說“老師來了”

　　老師推門而入，看了看大家，說“看來剛才大部分同學沒在做作業(yè)，請你們大家每人寫一篇作文，題目就叫《老師不在的時候》”

　　全體石化……

老師不在的時候作文6

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？???”。我的老師是位認真又負責的老師，每天都要求我們上課在老師還沒進教室前，全班要唸誦論語。當老師在教室的時候，我們個個像是裝上電池的機器人，老師一下指令，我們就乖乖遵從指示行動。

　　當老師不在的時候，哈！哈！哈！女生就像是被解除魔法的小精靈，吱吱喳喳、有說有笑，教室就成了我們的快樂天堂。男生就像是被解除緊箍咒的孫悟空，翻天覆地、四腳朝天，教室就成了他們的.自由的花果山。平常乖巧、文靜的女生一一顯出小魔女的原形，原本聽話、用功的男生也個個變成美猴王。教室變成不可思議魔法的世界。

　　一陣腳步聲傳來，越來越靠近，越來越熟悉，大家嚇得將教室恢復原狀，坐回原位。小精靈和美猴王個個變回機器人，我們趕緊將論語翻開，異口同聲唸：子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆…….”門終于被打開，老師進來笑嘻嘻，春風得意的說我們都是好寶寶！

老師不在的時候作文7

　　俗話說國不可一日無君，而我們作文班是班不可一秒無師，沒有老師那真的是天下大亂了，上個星期六就是一個很好的例子。

　　在上個周六的作文課上，老師不知怎么了一直沒來，情報員按耐不住了，直接沖向老師辦公室，過了一會兒，他回來對大家說：老師不在辦公室，我也沒找到老師。話音剛落，全班都歡呼了起來。

　　坐在我前面的.調(diào)皮蛋三號正在光明磊落的跟一號和二號說著話，可開心了。我的同桌小超和一些同學出去買零食吃，他們想開一個零食大會互相分享著自己買的零食。

　　咦，那不是調(diào)皮蛋四號嗎？他什么時候變得那么好學了？我怎么不知道？他正在奮筆疾書的寫作業(yè)，我走上前去想看個究竟，當我走到他身邊，低頭一看，原來他是在抄別人的作業(yè)呀！也有許多同學在追逐打鬧，好像自己的位子上有顆釘子一樣，都不愿意坐下。而我就當起了偵查員，隨時防備老師的突然襲擊，整個教室就像個菜市場，不對，說菜市場還好一些，因為菜市場哪有人在奔跑，而現(xiàn)在呢？

　　過了一會兒，我大喊道：危險正在靠近，危險正在靠近，因為老師來了！瞬間，教室里又變得鴉雀無聲了。

老師不在的時候作文8

　　“我去接下電話，你們安靜寫作業(yè)啊�！睌�(shù)學老師對我們說。

　　老師一走，班上就鬧開了花，就像早晨七點半時的菜市場那樣，到處都是聲音。小個子拿出自己的筆，走上講臺，在講臺上叫賣：“水筆打折了，原價3元錢一支的筆現(xiàn)在只賣1元，機不可失，失不再來呀！”他一說完就有許多同學跑上講臺和他交易。講臺上人擠人。

　　小胖子爬上了自己的桌子，在桌子上邊唱邊跳舞，那滑稽的'步子逗得大家哈哈大笑；小王在和牛牛用電話手表發(fā)送短信；蘿卜頭正和他的同桌大聲地討論著自己游戲賬點中的人物。教室中到處都是吵鬧聲，叫喊聲……亂成一片。

　　突然哨兵小蚊子大喊：“老師來了！”同學們馬上回到自己的座位上，安安靜靜地做作業(yè)。老師一回到教室看見我們很安靜，就表揚了我們。老師還被蒙在鼓里呀。

　　我希望在老師沒來時跟來時我們一樣安靜。

　　老師評語：陳子妍，你用自己的語言說自己的話，講自己的事，表現(xiàn)出少年應有的天真與燦爛。

老師不在的時候作文9

　　這一周我們?nèi)�班同學都很開心，因為班主任去學習了。幸好還有何老師，要不然教室就會變成菜市場那樣，每天都吵吵鬧鬧，亂作一團。每當放學的時候，原來同學們都鴉雀無聲、整整齊齊，現(xiàn)在變得大吵大鬧、亂七八糟。路隊長大喊五次安靜，可同學們根本沒理他，這時何老師來了，同學們才慢慢的安靜下來了。

　　我們路隊不僅吵鬧，調(diào)皮的同學更猖狂了。比如星期三和星期四，有的.同學就拿著教鞭欺負同學；“把錢交出來！”可是那是趕公交車的錢，所以同學沒有給他，然后，他就狠狠地把同學打了三下。最后還是何老師來了，才阻止了這次“搶劫”。

　　還有兩個同學因為下課時不小心把手摔骨折了，腳扭傷了。

　　這就是班主任不在的一周，以后班主任再去學習該怎么辦呢？

老師不在的時候作文10

　　今天上午第四節(jié)課是音樂課，老師因事沒來，于是我們班就亂了套……

　　“叮呤呤呤……”，隨著上課鈴聲的響起，我們都一窩蜂的涌進了教室。靜坐了幾分鐘，“咦，老師不來了？”我們有點沉不住氣了，又過了一會，班里就開了鍋。有人大搖大擺的走上了講臺，拿黑板擦在桌子上“啪啪啪”一拍，同學們平時對老師的.這種習慣做法挺害怕的，教室里頓時變的鴉雀無聲，但還沒過兩秒，同學們就反應過來了，于是教室里更熱鬧了。

　　有個學生跑到了門外，學著老師的動作，從外面走進教室：“同學們，今天全校老師在電教室開會，我沒時間給你們講課了，拜拜！”說完就跑了出去。

　　還有個同學跑到講臺上直叫：“老師來了，快坐好！”

　　連續(xù)上了三堂課，我也覺得有點累了，反正沒有老師，乘機放松一下吧，便和同桌聊起天來……

　　這節(jié)課真開心，要是天天這樣該有多好！

老師不在的時候作文11

　　今天，“叮叮�！睈偠�的鈴聲再度緩緩響起，哎，又上課了，同學們依依不舍的離開走廊、操場，來到教室。

　　1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了，時間一分一秒的過去了，可老師還是沒來，我們開始蠢蠢欲動了，小聲聊天起來。幾分鐘又過去了，老師還是沒來，我們都相信老師不會來了，“哦、哦，這節(jié)沒老師來嘍，現(xiàn)在不狂歡，更待何時？”也不知是誰歡呼了一聲，教室炸開了鍋，在課堂上一次也沒回答過老師問題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的.，那種同學，現(xiàn)在卻是有無數(shù)的話要說，生龍活虎。隨著“啊”的一聲慘叫，我抬頭向上看，天哪，有無數(shù)的“不明飛行物”從教室上空“灑落”下來，已經(jīng)有不少人被砸中了。就在這氣氛活躍到鼎盛的時候，教室吵到爆炸的時候，上帝不做我們認為的“好事”了，只見天空一際響雷，老師腳蹬“風火輪”，手拿堅硬無比，經(jīng)常在我們手上留下“紀念品”的可怕物品，俗稱：無敵霹靂棒！當然是老師的教棒了，只見老師怒火沖天，眼睛里閃爍著怒火，天哪，結(jié)果可想而知了……

老師不在的時候作文12

　　老師時時刻刻都非常忙，許多時候老師都是給我們留下作業(yè)便自己忙去了，班級紀律就交給某個同學來管理。

　　老師剛走，教室里非常安靜，但是不一會兒就出現(xiàn)了像蚊子似的小聲說話的聲音。后來，聲音越來越大越來越大，連說話的內(nèi)容都讓人聽見了，這時紀律委員會喊道：“安靜”！有的同學立刻住了嘴，但是有一些臉皮厚的同學不但不停止說話，反而聲音更大了。而且有一些同學嘴里罵出那種不三不四的.臟話來，還有的同學有意叫起別人的外號，逗得我們前仰后合。這時紀律委員便會給予他嚴厲的懲罰，要么讓他站起來，要么就直接讓他到門外去。這時教室里便變得鴉雀無聲了，就連一根針掉到地上都會聽得一清二楚。不一會有些寫的快的同學就把老師留的作業(yè)做完了，便開始問：“做完了干什么？”班長說：“看書”。同學們哪會看書啊，東瞧瞧西看看，不時地問：“你寫到哪了？你又寫到哪了？”不到幾分鐘教室里便炸開了鍋。

　　我們應該在安靜的環(huán)境中進行學習，靜能生慧，所以我們要為自己創(chuàng)造出良好的學習氛圍，自覺做到老師在和不在都一樣，特別是老師不在的時候要更加嚴格要求自己，這樣我們不但提高了的學習效率，還能讓老師省心放心。

老師不在的時候作文13

　　“叮鈴鈴”上課了，每次都準時來到的徐老師今天卻遲遲未來，可能要么有什么事情耽擱了吧！

　　一分鐘后，徐老師依舊沒有來，“搗蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起來，“學霸”們拿起書津津有味地看起來，“游戲迷”們偷偷摸摸地從書包里拿出手機開始玩，“食神”們拿出下午發(fā)的點心分給大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在門口看著老師有沒有來。班長走到講臺上，死命地喊到“安靜下來”，可是下面的同學們把他當耳邊風。

　　五分鐘過去了，徐老師還是沒有來。“搗蛋鬼”由之前的偷笑變成了哈哈大笑；“學霸”們拿著書本，邊緊皺眉頭邊看書；“游戲迷”們本來是在課桌里偷偷電子手表，現(xiàn)在竟然放在課桌上大膽地玩起來；“食神”拿出自己的秘密武器：辣條；“睡神”在桌上已經(jīng)什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戲迷陣隊，此時班長也被“食神”腐蝕了。

　　就在教室里喧嘩吵鬧時，徐老師那又高又帥的身影出現(xiàn)在了教室門口，教室里立馬就變得鴉雀無聲。只見徐老師和班級的另外一位男同學一起來到班級，原來徐老師去解決突發(fā)事件了，真是辛苦。經(jīng)過徐老師的'教育，我們意識到了其實這樣做是不對的，應該靜靜等老師過來才對。

老師不在的時候作文14

　　記得有一次，老師去北京旅游，要過五六天才回來，從星期一到星期五，逢到語文課都改成了信息技術(shù)課，但有一節(jié)語文課除外，因為信息技術(shù)課老師有事沒來，這節(jié)課只好讓我們自己在教室里寫“全練”。這是一堂沒有老師的自由課。這激起了我的'好奇心，想看看沒有老師的教室是怎么樣的一個情形。

　　在我寫完“全練”后，便靜靜地開始寫家庭作業(yè)。這時耳畔有同學小聲議論起來，他們說：“哎，真倒霉呀，好好的一節(jié)信息技術(shù)課泡湯嘍！”我想了想：這幾天幾乎每天都有信息技術(shù)課上，我們無非就是想多玩會電腦，老師偶爾有事耽誤一堂課，也沒有什么可抱怨的了。我便說：“你們埋怨什么呀？這幾天我們已經(jīng)是夠爽的了�！蹦切┩瑢W又說：“你說要是玩電腦與寫作業(yè)兩項任選一，你會選哪一個？”“當然是信息技術(shù)課了�！蔽倚χ�說，“但是現(xiàn)在又上不了信息技術(shù)課，你去求老師也沒用。還不如在這里安心地寫作業(yè)，倒也清閑些�！蹦菐孜煌瑢W無話可說了。這時周圍已經(jīng)有好些同學寫完了“全練”。教室里開始熱鬧起來，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，連班長也講起了笑話。

　　這是一堂沒有老師的信息技術(shù)課，課堂氣氛輕松活潑，令我印象深刻。

老師不在的時候作文15

　　學生們都是活潑好動的，每個人都不想一整天都待在無趣的教室里，就如籠子里的小鳥渴望飛出去一樣，你看！

　　有一個下午，我們在教室里昏昏欲睡地聽老師講課，我雙手撐著下巴，勉強聽進去幾個字，感覺頭昏眼花，發(fā)現(xiàn)眼前的老師如同打了馬賽克一般，模模糊糊的，發(fā)現(xiàn)眼皮上好像壓了幾座山，心想：老師，你可不能怪我，是瞌睡蟲在干擾我�！肮�咻，哈咻……”眼前頓時黑屏一片。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”什么聲音？原來是下課鈴。我興奮地大喊：“下課了！”一個又一個同學被下課鈴中從瞌睡蟲狀態(tài)中喚醒，跳躍著，奔跑著，尖叫著，以迅雷不及掩耳之勢跑出教室外。頓時。教室的門就被同學們，不！是“野獸們”以血肉之軀堵得水泄不通，只聽他們一次又一次的吶喊：“讓我出去！”有些人看從教室的門出去的希望已經(jīng)所剩無幾了，就干脆一躍而起，穿過教室的窗戶著陸到走廊內(nèi)，大叫：“去玩咯！”教室里只剩下打翻的'桌椅，隨處可見的筆，修正帶……我想：用不著這樣吧，就算是籠子里的鳥，也用不著這么夸張吧！

　　當老師在的時候，教室里鴉雀無聲，不在的時候，教室里沒人，教室外鬧哄哄，我們多么像一群渴望自由的小鳥��！

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