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描寫人聰明的作文500字（通用26篇）
我有一個聰明的爸爸，他長著一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙透亮的眼睛，一個能說會道的嘴巴，身材高高瘦瘦的，人人都說他高。下面是小編精心收集的描寫人聰明的作文，希望能對你有所幫助。
描寫人聰明的作文500字 篇1
我的爸爸長得又高又大，留一個小分頭，鼻子翹得高高的，有一點像美國人！他有一雙又小又明亮的眼睛，笑起來的時候，連眼睛都找不到了。爸爸是一個急性子，走起路來很快，吃飯吃得也很快，做事情的時候動作很敏捷，對我學習上要求非常嚴格。
爸爸很聰明，他是一個大學教師，他會寫書，一寫就是一大本，真了不起！他還會導戲，他導出來的戲總是令人贊不絕口！我還看過幾部戲呢！
我爸爸不僅聰明，而且很細心。上個星期我戴上了眼鏡，媽媽和爸爸都很著急。在星期六下午，我們又去中科院檢查眼睛。到醫(yī)院上樓時，樓道里冷清清的。進去后，護士先幫我測了一下視力，發(fā)現(xiàn)我的視力下降了0.25，媽媽和爸爸便著急了。護士小姐把我們帶到醫(yī)生的旁邊，醫(yī)生拿著一臺儀器測試我的眼睛，跟我們說話時，她一直在推銷這臺儀器，當醫(yī)生問我們要不要買的時候，媽媽說：“我們買一個吧！”而爸爸說：“我們再看看吧！”說完就走了。
到了車上，爸爸對我和媽媽說：“他們是騙人的`！”不信我們到五官科醫(yī)院測一下。果不其然，我的視力沒有下降，我問爸爸是怎么知到他們騙人的，爸爸說：“我看醫(yī)院地點不正常，測視力又不對頭，醫(yī)生又總是在推銷產(chǎn)品，我是通過這三點知道的。”我連聲稱贊：爸爸，你可真聰明啊！“
描寫人聰明的作文500字 篇2
我爸爸是個非常非常聰明的人。
我們家里的花天天都要澆水，很麻煩，但是爸爸想了個辦法……！于是，他開始準備起來，因為那天太晚了，所以我一會兒就睡著了！第二天一早我就起了床，只見爸爸準備了一堆和盆子一樣大的'泡沫，幾個盆子和幾枝花。爸爸到底要干什么呢？噢！原來爸爸要改進天天澆花的毛病，這樣太浪費水了。首先，爸爸把花插在泡沫上，再在盤子里放些水，最后把泡沫和花放在盤子上，爸爸自言自語地說：”哈哈，以后幾個月才放一盆水，不用再天天澆水了！“我不明白，于是跑過去問爸爸：”爸爸，為什么幾個月才放一盤水？“”因為盤子里的水會變成水蒸汽向上升，所以要幾個月才放一盤水，“爸爸說。”噢，原來如此�！鞍职终媛斆�。
還有一次，家里的窗簾太”古老“了，很難拉，一般都要把鞋先脫了，然后又踩在沙發(fā)上，才勉強能碰到窗簾，但是爸爸媽媽太重了，會踩壞沙發(fā)，所以每次都是我去拉，真實太麻煩了。不過我”聰明蓋世“的爸爸又想出了一個點子，那就是利用滑輪的原理，拿一條繩子套在窗簾的兩端，再在上面套上個滑輪，這樣一拉繩子窗簾就會動了，這真是個方便的方法。
爸爸真聰明，我不但敬佩他，而且還希望他以后能發(fā)明出更多的東西。
描寫人聰明的作文500字 篇3
我有一個聰明的爸爸，他瘦瘦的，長長的臉上有一雙烏黑的眼睛，高高的.鼻梁，我很喜歡我的爸爸。
我爸爸的聰明處處都能體現(xiàn)出來，比如：有一次，爸爸給我做的畫畫的支架，雖然很沉，但卻很實用，大家看到了都很羨慕。但是，我的空竹棍上的繩總是系不住，我爸爸用系紅領(lǐng)巾的辦法固定了它，還成了裝飾……最令我佩服的還是那次；
一天晚飯后，我和爸爸媽媽下樓去打羽毛球，我們玩得興高采烈。開始是爸爸和我打，輪到爸爸和媽媽打了。開始媽媽先發(fā)球，爸爸接住了，當球又打回媽媽的時候，媽媽一不小心沒接好，竟然把球打到了樹上，要知道那棵樹可有三米多高呀！這下可把我急壞了，我從家里拿來一把椅子，站在上面，可還是夠不到，媽媽又給我拿來一把掃帚，我用力夠，可樹還是一動不動，這可怎么辦呢？我看見爸爸站在哪兒一直沒說話，好象在想什么，我剛想說：”爸爸，你怎么不來幫我呀！“只聽爸爸大聲對我說：”快躲開！爸爸有辦法。“我連忙從椅子上跳下來躲到一邊，只見爸爸拿著羽毛拍站在大樹下面，對著樹上掛羽毛球的位置，把球排往上一扔，大家猜猜怎么了？對了，球和球排一起掉了下來，我自言自語；為什么我沒想到呢，連忙說：”爸爸你太棒了！“
你們說，我的爸爸聰不聰明？從此以后，我對爸爸更加佩服了，我心里暗暗發(fā)誓，我也要多學知識、長智慧，長大后做一個對社會有用的人！
描寫人聰明的作文500字 篇4
爺爺對成績不夠理想的孩子說：”你要好好讀書“。奶奶也對這個孩子說：”你要好好讀書“。所有的親屬逢年過節(jié)時，在給這個孩子禮物時，也都會附上一句：”你要好好讀書“。做媽媽的和做老師的則經(jīng)常敲木魚說：”你要好好讀書，不要被大浪淘沙了“！
聰明的爸爸就在想：書是這個孩子讀的，大人們的職責只是為孩子讀書創(chuàng)造條件，孩子是讀書的.主體，是責任的唯一承擔者。于是，這個爸爸采取了聰明的做法，千方百計培養(yǎng)孩子的讀書興趣。通過興趣，提高讀書質(zhì)量。為了培養(yǎng)孩子對造路造橋以及建地鐵的興趣，他陪著孩子從大柏樹一直走到廣粵路，一路拍下了基礎(chǔ)、基座、支柱、高架結(jié)構(gòu)等照片。又陪著孩子在許多地鐵工地拍攝了一系列基坑、連續(xù)墻、圍護支撐等照片。后來，這個孩子在三年研究生中，自己也利用在工地做項目的時間里，主動拍下了整個地鐵工程的建造過程，既加深了印象又提供給教授作為形象教材。由于興趣，他先后在核心科技期刊上發(fā)表論文４篇，其中２篇被美國Ei收錄。
通過興趣培養(yǎng)，聰明的爸爸成功了。興趣，使孩子這個讀書質(zhì)量的主體和唯一的責任者，有了長足進步。三年研究生畢業(yè)時，榮獲上海市高校研究生優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
描寫人聰明的作文500字 篇5
我的爸爸有著胖胖的身子，中等個兒，一頭短短的頭發(fā)，看上去特別的`精神。每天回到家，他總要上上網(wǎng)，據(jù)說是在學知識，時不時還會對我”嘮叨“�！盎畹嚼希瑢W到老�！吧駳獾貌坏昧恕�
一個星期天的傍晚，爸爸照常在房間里上網(wǎng)，媽媽則在廚房燒晚飯。做完作業(yè)的我被廚房里的香味吸引了過去。媽媽見了，笑著說：”小饞貓，就差最后一道菜了，快回屋吧�！拔覔蠐项^，正要回去，卻聽見媽媽”啊——“的一聲驚叫。我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)鍋里竟竄出了怪獸一般的火苗。此時的媽媽臉色煞白，一副手足無措的樣子。我害怕地大叫：”爸爸快來，著火了！“只見爸爸三步并兩步地沖進了廚房。當他看到熊熊燃燒的火苗時，便毫不猶豫地拿起鍋蓋往鍋上一蓋。神奇的事情發(fā)生了，火苗竟像被施了魔法一樣熄滅了。我一把抱住爸爸，好奇地問：”爸爸，你怎么知道蓋上鍋蓋火就會熄滅呢？“爸爸得意地說：”火燃燒時需要氧氣，蓋上鍋蓋就把氧氣切斷了，火自然就滅啦！“我聽了，一臉崇拜地說：”你怎么知道那么多知識��？“爸爸神秘地笑笑，又念叨起了那句”活到老，學到老�！�
我聽了，恍然大悟。原來只有不斷地學習，才能成為像爸爸那樣的聰明人��！
描寫人聰明的作文500字 篇6
朋友們，也許你正在抱怨你一點兒都不聰明，別急嘛，看完這篇文章你就明白了。
好，我說。先讓我們來解剖“聰”字�！奥敗弊钟幸粋�“耳”字旁，耳就告訴我們上課一定要豎起耳朵認真聽老師講課�！奥敗弊掷镉袀�“口”字，“口”字上面有兩的點，這兩點像一對眼睛，這就很明白的告訴我們，上課時，一定要眼睛盯著老師，耳朵聽老師講�！奥敗弊钟幸粋�“口”字，這口字可不代表上課什么話都說呀，它是告訴我們，上課一定要積極地回答老師提出來的問題，也要積極的提出問題，與大家一起討論出問題的答案�！奥敗弊掷镏皇Ｏ乱粋�字了，不用我說，你們也應(yīng)該知道這是什么字了吧。嘿嘿，這就是“心”字，“心”字代表心里和大腦它可就告訴我們不光要做到以上幾點，還要用心去學，并用大腦去思考，這樣，才能將老師講的知識，運用到實際生活當中去。
等等，做到以上幾點是不夠的，現(xiàn)在請你將視線轉(zhuǎn)移到“明”字上面，“明”是由一個月字和一個日字組成的，不用我說你也該明白了吧！它呀，告訴我們，想要聰明，不光要上課認真聽講，用心去學，用大腦去思考……更重要的是――要日日學，月月學，這樣，才能將學到的.知識鞏固并記牢。
嗨！怎么樣？！你現(xiàn)在知道聰明的訣竅了吧，它嘛，就藏在“聰明”二字中。
描寫人聰明的作文500字 篇7
我常想起六年級第一節(jié)課上，老師為我們解剖“聰明”這件事，那一次，我們真受啟發(fā)。
那天，陳老師走上講臺，在黑板上寫下兩個醒目的大字：聰明。她說：“第一節(jié)課，我們先從‘聰明’這個詞開始學習，找到是大家聰明起來的答案�！�
大家莫名其妙，不知陳老師葫蘆里裝的什么藥。這時，老師指著“聰”字說：“同學們看這個字，它的左半部分是‘耳’字，它告訴我們：要聰明就要用耳朵認真聽。”她又指著右半部分“總”字說：“‘總’字上面這兩點就像人的眼睛，它告訴我們：要聰明就要注意用眼睛看，留心觀察周圍的`事物。再看中間的‘口’字，它說明要聰明就要多讀、多問、多討論、多回答問題。那這個‘心’字到底告訴我們什么呢？”“多用心思考問題！”“上課專心聽講！”大家爭先恐后地回答�？吹酱蠹倚念I(lǐng)神會了，老師滿意地點點頭。接著又說：“要聰明，光這些還不夠。你們看這個‘明’字，它又告訴我們：聰明非一日之功，學習要堅持日日學、月月學�！�
同學們恍然大悟，教室里沸騰起來了。
陳老師語重心長地對我們說：“新的學期開始了，新的任務(wù)也來了。在我們這個班級里沒有聰明和愚蠢之分，只有勤奮和懶惰之分。希望大家努力學習，勤奮向上，爭當優(yōu)秀。祝你們學習像芝麻開花——節(jié)節(jié)高！”
隨著時間的流逝，我仍然常常想起這件事，這件事使我受益匪淺。
描寫人聰明的作文500字 篇8
在我們還不有懂得那么多做人的道理的時候，總愛犯一些小錯誤。而對于這些錯誤，我們并不懂得如何正面對待解決。而習慣了采取一些不正確的方式掩蓋抑或者是逃避。在我小的時候犯得最多的.錯誤便是不長記性，最不應(yīng)該做的便是撒謊騙人。
記得那一天是星期一，來到教室我才發(fā)現(xiàn)我忘了寫老師布置的三百道口算題。而第一節(jié)課便是數(shù)學課，我內(nèi)心無比的惶恐不安。
我把書拿出來，靜靜地坐著，心想：如果老師把家長叫來那怎么辦。開始上課了，蔣老師說的第一句話就是：把口算拿出來，讓四人小組長檢查。我看見唐晨智也沒有，可是他只是忘帶了，而我是沒有做。這時，我想到了一個妙計，我對老師說：“我忘記帶了，明天帶來。”因為今天正好是教師節(jié)，下午休息，我可以下午去做。這樣，我心中的大石頭總算落地了，只是嚇得我直冒冷汗，因為這是我第一次撒謊。
星期二，老師也沒向我要，反正我已經(jīng)做好了，管她要不要呢。就這樣，我混了過去。可不知怎么的，我心里就是高興不起來，最后，我把事情告訴了媽媽，媽媽并沒有打我，反倒語重心長的對我說：“兒子，沒關(guān)系，做錯了事一定要改正，只要肯承認錯誤，還是一個誠實的孩子，這樣爸媽才會喜歡�！�
這件事使我懂得了：不要因為一時的小聰明，而犯傻，做人一定要誠實。
描寫人聰明的作文500字 篇9
春天來了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹木也開始泛綠了。動物小學決定蓋一棟房子。可是，木頭要到遠處樹林里去運，又沒有車，怎么辦呢？大象校長在全校師生大會上提出了這個問題，大會一散，學生們都嚷開了：“我們有辦法，大象校長，請讓我們?nèi)ミ\！”校長答應(yīng)了。
第二天，小猴，小熊和小豬早早地來到了堆木頭的地方�！巴�！這么粗的木頭，怎么搬得動嘛？”心直口快，身體瘦小的小猴喊了起來。小熊拍拍自己的肩膀說：“我身體壯實，力氣又大，用肩膀扛。”說著，將木頭扛上了肩。小豬神秘地一笑，說：“看我的！”話音未落，他就用那圓而粗的嘴巴，拱著就走。小猴看著他們，站在一邊，抓著腦袋，眨巴著眼睛�！皣W，嘩，嘩”的河水提醒了小猴�！坝辛�！”小猴高興的跳起來。他東瞧西望，很快找到了一根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，然后放進了河里。
小猴拉住繩子的另一頭順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松的邁著步子，那桃形的'臉笑成了一朵花。一會兒就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流，小豬連喘氣都困難了。調(diào)皮的小猴淘氣的說：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁�。 薄靶『镞�是你聰明！”
到了學校，大象校長豎起大拇指說：“你們?nèi)齻�都有辦法，小猴最聰明！這樣運木頭既省十又省力！”小猴看看大家，不好意思的笑了。
描寫人聰明的作文500字 篇10
小時候我家開辟了一塊不大的菜地，上面種著黃豆、白菜、黃瓜等蔬菜，所以我家基本上不用去買菜，但是也沾來了許多令人討厭的問題。
一天早上，我到菜地上打理打理蔬菜，順道去種下我的.私人黃豆。想不到菜葉上竟被咬了幾個洞，有的全爛了。我心里盤算著是哪個家伙破壞了菜葉，我向種菜的“領(lǐng)土”掃視一遍又一遍，就是沒有發(fā)現(xiàn)一點東西。這時候，媽媽把玉米放在陽臺上，我沒有留意，就走開了。
但是我發(fā)現(xiàn)這幾天蟲害漸漸減弱了，陽臺上的玉米也被咬得七零八落，我覺得十分奇怪，于是告訴了媽媽。媽媽不管三七二十一，把玉米收了起來，蟲害又增多了。我想：蟲害的嚴重性會不會跟玉米有關(guān)呢？于是我重新把玉米放到陽臺上。不一會兒，一小隊麻雀經(jīng)過這里，看見了黃澄澄的玉米就停了下來，一只麻雀先啄了一口，然后向其它麻雀吱吱地叫了幾聲，其它麻雀立刻撲上去津津有味地吃起來。麻雀的其中一只突然竄到菜地上，一個猛啄，一條菜蟲應(yīng)聲落肚。就這樣，它們又吃了好幾條可惡的菜蟲。我高興地將這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽說：“看來有時治蟲不能只靠農(nóng)藥，有時利用天敵是最有效的方法！”以后每天只要有蟲害，我就放幾個玉米。這樣就形成了一個“共棲現(xiàn)象”了。從此以后，我家的菜園每天都欣欣向榮，一片茂盛。
嘿，我真高興！因為我解決了菜園蟲害的問題。
描寫人聰明的作文500字 篇11
今天，爸爸、媽媽和我非常地忙碌，因為過新年要整理家里面的舊東西以及打掃。
“預(yù)備開始！”爸爸把家里生銹的東西放在紙箱里，打算賣掉，不知道能賣多少錢呢？媽媽把沒用的、過期的化妝品整理在一個粉色的小盒子里，真是琳瑯滿目�。∥揖桶芽催^的書、沒用的紙等放進書櫥里，再把書桌擦干凈，都能照出我的臉了！
當我和爸爸正在各忙各的時候，媽媽著急地把我們倆叫過去，說：“你們兩個快幫我想想辦法，該怎么把盒子放到柜子上面去呢？”我和爸爸沿著媽媽的手勢望過去，由衷地說了一句：“好高啊！”我自言自語地說：“該怎么辦呢？”這個問題像幽靈一樣在我腦海里飄來飄去。我靈機一動：“我們找個梯子不就行了嗎？”“對哦！”媽媽恍然大悟，“我的寶貝女兒真聰明�！�
于是，爸爸找來一架長長的梯子，接過媽媽手中“珍貴”的`盒子，通過我和媽媽的扶持，爸爸一搖一晃地爬上了梯子，順利地把盒子放在柜子上面，慢慢地走了下來。媽媽贊揚道：“還是我的寶貝女兒最聰明了�！闭f完，媽媽又把目光轉(zhuǎn)向爸爸，“你也要加把勁，大腦多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”爸爸聽了，臉紅得像兩只蘋果，說：“呵呵，知道了！”我聽了哈哈大笑：“爸爸的大腦是個‘懶蟲’呢！”媽媽也被我“傳染”了，也跟著笑起來：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”
通過我們?nèi)说凝R心協(xié)力，家被我們整得干干凈凈，一塵不染，可以準備迎接新年了！
描寫人聰明的作文500字 篇12
最近，我做了一件事情，這件事情讓我很后悔，讓我充分地體會到了自作聰明是沒有好下場的。
一個風和日麗的下午，我漫步在一條小路上，忽然，在旁邊的樹上看到了一個什么東西，走進一看，竟然是一個鳥窩。我不由分說，立馬爬到了樹上，觀察起鳥窩的樣子，不經(jīng)意間，聽到了一個什么聲音，“是鳥叫聲，”我反應(yīng)了過來，聲音是從鳥窩傳來的，我順手將鳥窩取了下來，向家走去。
回到家中，我把一點米泡在水中，喂給它吃，我強制把嘴給它搬開，可是喂進去它又要吐出來，我不知怎么辦才好，只能把窩放進盒子里，把鳥和食物也放進去。
第二天早晨，我起來的第一件事就是揭開盒子看看鳥怎么樣了，可是里面的'食物竟然一點也沒有少，“什么，小麻雀竟然不吃東西，兩天不吃就會餓死啊，這可怎么辦才好啊�！蔽也恢�，“對了，我可以出去捉蟲給它吃呀!”
我拿著瓶子匆匆地向公園跑去，高興的在草叢里面踢來踢去，“怎么沒有蟲啊”我疑惑不解�！霸瓉硎菚r間還沒到啊”我突然想到現(xiàn)在還沒到時間最熱的時候，蟲子是不會出來的。
回來后，我無可奈何的又放了點面包進去，關(guān)上了蓋子。
晚上，當我再次來觀察鳥兒時，一切出乎我的意料，兩只小麻雀已經(jīng)坐上了天堂的最后一班車。
都是因為我自作聰明，而造成了這樣的后果，對不起，小鳥兒!希望大家都能引以為戒，不要再過這樣自作聰明的傻事!
描寫人聰明的作文500字 篇13
往往走在路上，我們會經(jīng)常聽到被人說“你真聰明”或是“你總愛耍小聰明”之類的話，那么，如何區(qū)分“聰明”和“耍小聰明”呢？讓我們一起來探究看看吧！
我們常常把聰明以量化的方式測量，例如愛因斯坦的智商為180，霍金是240，兩者都是舉世聞名高智商的人；當然，聰明也可以從日常生活瑣事中發(fā)現(xiàn)，例如；有些家庭主婦會把紙板當成折衣板，節(jié)省了很多時間，也提高了使用的便利性；又或者，有些人會把泡泡紙和保麗龍塞入冰箱，占用了很多空余的空間，大大地節(jié)省了用電量，這些也稱為聰明的一種體現(xiàn)。
而什么是“小聰明”呢？舉個例子來說，我有一個同學，有一次他在考試時向前面?zhèn)飨鹌�，上面畫了一個眼睛，本意是想幫助前面同學，并且以為老師不會看到，結(jié)果卻還是被發(fā)現(xiàn)了，雖然他一直辯解，最后還是被老師嚴斥，當然，從這次的事件中，他也領(lǐng)悟到事情的嚴重性并得到了教訓。
生活中的真聰明就像一輪太陽，幫你照亮著人生的康莊大道，而小聰明像一把火，雖然能短暫的.照亮前方，但終究還是會熄滅的。愛因斯坦曾說過一句話：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，所以即使它們不能幫助你成為聰明人，我們也不要浪費你生活中的任意靈感，我們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)靈感，啟發(fā)靈感，收獲聰明！
描寫人聰明的作文500字 篇14
他有著一雙水汪汪的大眼睛，別看水靈靈的，里面可裝滿了智慧呢。炯炯有神，讓人望而生畏。又黑又濃的粗眉毛，像化了妝一樣。嘴唇紅潤，像一個扁蘋果。嘿！不用思考了，她就是我美麗動人的小表妹——阿寶。
阿寶擁有三歲中最高的智商。那一天，阿寶借住我們家中，媽媽正在洗衣服，之前還特意定我們兩個不許搗亂�？墒俏覀儍蓚�“皮蛋”怎么會照做呢？就在媽媽走了不久后，我們兩個就開啟了世界大戰(zhàn)——枕頭版。
我?guī)ь^領(lǐng)著小阿寶躡手躡腳地把我家的'枕頭都搬了出來，便開始你扔我，我扔你，扔的滿天開始“下雪”，落得我們兩個一頭發(fā)。阿寶看見我可笑至極的模樣，便開始哈哈大笑，正是這動聽的笑聲，惹來了野獸的襲擊。
“野獸媽媽”聞聲趕到，看到的只有我們倆搞得一片狼藉。便又化為火山，立刻就要爆發(fā)出來似的。
幸虧小阿寶急中生智，化險為夷，開始嚎啕大哭，演的比真的還真。媽媽看了，連忙手忙腳亂，又哄又抱，不知所措。突然小阿寶給我們表演了一個戲法：孫猴子的臉——說變就變。立刻開始嬉皮笑臉，齜牙咧嘴，還對正在發(fā)愣的媽媽做了一個鬼臉。
媽媽懂了，小阿寶只是在騙自己啊。邊挎了挎小阿寶的鼻子，說到：“你呀你呀，可把我嚇壞了�！蹦阏f，小阿寶聰明嗎？我覺得，她至少要比我聰明的多呢。
描寫人聰明的作文500字 篇15
我的好朋友，小皓。他不僅是我們班的體育委，還是數(shù)學，英語課代表呢!老師經(jīng)常夸他，說他是一個全面發(fā)展的好學生。
他長得十分帥氣，有一雙濃眉大眼，烏黑烏黑的頭發(fā)占滿了他那一顆聰明的大腦袋，加上那張能說會道的小嘴巴，實在是太酷了!
有一次的數(shù)學公開課上，老師布置了一道數(shù)學題要求我們在短短的10分之內(nèi)完成，從題目上看雖然很簡單，但是老師卻要我們2中方法來做，這可就難了!我們?nèi)嗳硕枷氲搅?鐘很簡單的方法，可是小皓不放棄，一遍又一遍地演算，之間他右手拿著筆，左手托著腮，草稿打了一張有一張，正在我們大家還沉浸在苦思冥想時，只聽見小皓一拍腦袋大聲說：“老師我會做第二鐘方法了，老師我做出來了!”這個聲音震驚了我們?nèi)嗝恳粋�同學。聽了小皓的`講解計算第二種過程以后的方法。同學們不得不向他投去了贊賞的目光。就連聽課的老師都向他豎起大拇指，說“小皓，
你真聰明�！�
小皓不但數(shù)學成績很好，語文成績也出類拔萃。記得去年的年度考核中，他連續(xù)三次以97.5的高分，獲得了全年級第一的光榮稱號，我們?nèi)紝λ文肯嗫�，當然，他的外語成績也不例外，口語流利得如小河的流水“嘩啦啦……”
俗語說，天才有1%的，而剩下90%。都是靠汗水得來的，小皓的聰明才智也不例外，也是靠勤奮努力而得來的。小皓你真是我學習的好榜樣!
描寫人聰明的作文500字 篇16
爸爸身高一米七五看起來酷酷的。一頭烏黑的頭發(fā)常常會變形：有時分開于兩側(cè)有時整齊但有一縷發(fā)絲露出來有時全都向后彎。濃黑的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛鼻子有點尖尖的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡顯得很博學。
爸爸不僅長得帥還很聰明。他大學本科畢業(yè)學識淵博。以前讀書時的成績總是名列前茅正因為如此我有不會的數(shù)學題總是去請教他。
有一次我有一道附加題不會做盡管絞盡腦汁還是想不出頭緒來。我一下子就想到了爸爸立馬沖到爸爸房間二話不說拿給他指著那道附加題爸爸好像看出了我的心思笑著說：“附加題又不會了吧?”“你怎么都不動腦子呢?”爸爸又變了一個臉色。
“我都想半天了誰說我沒動腦子!”我無奈地回答。
“唉來看……”爸爸馬上解出這道題了我想了想驗算了一下啊不愧是爸爸呀!完全正確!
為了刁難爸爸我把在奧數(shù)課上老師教的奧數(shù)抽出來考爸爸據(jù)說那道奧數(shù)題是一位教授出給一些老師的其中也包括我的'奧數(shù)老師。爸爸看了看用手托住下巴深思我在一旁洋洋得意：“嘻嘻爸爸你這不會了吧!”爸爸聽到我的竊喜聲又想了一會兒�！芭尽卑职钟檬峙牧艘幌伦雷印拔抑懒�!”我被這一聲嚇了一跳我問爸爸：“你會了?”“嗯你看我們可以這樣……”聽完爸爸的講解我從內(nèi)心里真是佩服得五體投地!
這就是我的爸爸一個聰明的爸爸!
描寫人聰明的作文500字 篇17
下午放學，我和媽媽一起去外公家里吃飯。到了那里，外公給我切了一塊西瓜。我正在吃著可口的西瓜，忽然，想到了前幾天我看過的《十萬個為什么》，就想考考外公。于是，我就對外公說：“外公，我問你一個問題，你知道嗎？”外公微笑著說：“噢，什么問題呀，外公沒有什么不知道的，隨便問吧�！币宦犕夤@話，我就開始問了起來。
“鴨子走路為什么一搖一擺？”
“馬是站著睡覺還是躺著睡？”
“小熊貓是大熊貓生的`嗎？”
“老虎真的吃人嗎？”
“鴿子能看多遠？”
“貓頭鷹是閉著眼睡覺還是睜著眼睡覺？”
“為什么蝙蝠用耳朵看東西？”……
我一連串問了好多問題，可外公總是說：“不知道�！辈还芪覇柺裁矗夤颊f‘為什么呀？你知道嗎？’每個問題都是我問完外公又親自告訴外公的。我一邊給外公講解，一邊想，外公怎么這么笨，什么都不知道。于是，我對外公說：“我不問了，你什么都不會，真笨！”誰知，外公摸著我的頭說：“你真聰明，比外公聰明多了�！边@時，媽媽在一旁說：“是呀，就是因為霄霄多看書，愛看書，才會知道這么多的�？磥�， 看書對你有很多好處吧�！蔽乙宦�，媽媽說得太對了，自從我看了《十萬個為什么》后，我覺得自己知道了好多知識，以后還會看更多書的，我想，我會變得越來越聰明的。
描寫人聰明的作文500字 篇18
悠悠快兩千年的歷史了，也正是中華兩千年的文明史。我國四大古典名著就像民族藝術(shù)中的一塊寶石�。∵@是中華人民智慧的結(jié)晶，散發(fā)著文學的魅力，構(gòu)出了一個個曲折的、驚心動魄的故事情節(jié)。
在四大名著中，《三國演義》我出奇喜歡，它是作家羅貫中先生寫的，他塑造了許許多多鮮明的人物形象，如心胸狹窄的周瑜、忠厚守信的魯肅，還有勇猛過人的關(guān)羽……這些人物在羅貫中筆下栩栩如生，躍然紙上，但我最敬佩的'還是上知天文，下知地理的諸葛亮。
提起諸葛亮，大家一定會贊揚他的聰明才智吧！不錯！諸葛亮是智慧的化身。同時他的聰明、謙虛和謹慎的品格，也深深印在我的腦海里。
說他“料事如神”這一點兒也不過分，《空城計》就是一個非常好的例子。
魏國以司馬懿領(lǐng)軍進攻街亭，因馬謖駐守失利，司馬懿乘機帶兵殺到西城縣。諸葛亮叫藏起所有的旗，禁止人們隨便出入以及大聲說話，卻把四面城門大開，叫三十兵扮成百姓，掃大街。自己把鶴毛大衣一披，戴上頭巾領(lǐng)著兩童上了樓，彈琴唱曲，司馬懿見狀馬上退兵，諸葛亮說：“他知道我用兵謹慎，如今四面城門打開，他一定覺得里面有埋伏，所以退兵�！惫�，司馬懿看到這情形不敢輕易攻城，所以西城縣得到了保存。
諸葛亮真聰明！
描寫人聰明的作文500字 篇19
我是一個很聰明的孩子，比如說：有一次，爸爸在一本書上看到一道數(shù)學題，他把我叫過來，說到：“女兒，這道題你會嗎？”我看了看題，就說：“會呀！我現(xiàn)在就知道答案�！卑职挚戳丝次�，驚訝地說：“那你說說看。”我就把答案告訴了他。爸爸夸我：“我的寶貝女兒，你可真聰明呀！我想了半天才想出答案來。你只看了一眼就知道答案，爸爸可真佩服你！”我得意地說：“那你就該去一年級了�！卑职謫枺骸盀槭裁囱�？”我就說：“因為這道題是我們一年級學的題！”爸爸又說：“看來我可真該去一年級了！”
還有一次，我正在看電視，我的好朋友來找我，說：“楊藝，現(xiàn)在我們兩個來比賽做一道數(shù)學題好吧？”我說：“行，比賽什么題？”她說：“就這道題�！蔽艺f：“來吧�！蔽乙豢搭}，就會寫了，并且以最快的速度寫下答案來了。我寫了以后，就對朋友說：“我寫完了”。朋友就說：“楊藝，這么快就寫完了呀。我還沒寫算式呢�！蔽揖驼f：“你來看看我做的.對不對？”然后，我又說：“反正這次我肯定能贏�！迸笥岩豢矗粚α�，然后說：“你可真聰明呀！”還有一次媽媽說：“女兒，來媽媽給你出一道題�！蔽揖驼f：“行呀！是什么題呀？”媽媽說：“你看一看就知道了�！蔽铱戳丝搭}，就把答案往上填，媽媽看了看，驚訝的說：“女兒，你可真聰明呀！只用了一分鐘！”
看，這就是聰明的我！
描寫人聰明的作文500字 篇20
我有一個外公，他總是手不離煙，整天在家里“吞云吐霧”，還有一些來這旅游的會以為我家著了火，有一次消防車都來了，一些認識的人常會勸外公戒煙但是過了兩天，他又會拿出煙來抽。
讓外公戒煙的確很難，外婆都想了好幾招了，但是之前是老師的外公總會想出一些鬼點子，比如：有一次外公的煙和錢都收了起來，但是外婆并沒有發(fā)現(xiàn)外公在褲子里揣了一包煙，還有煙錢，外婆總說：“這老頭子，不知道抽煙有多大壞處�！�
一天晚上，我在院子里玩，突然聽到了：“知了，知了”的聲音，我走過去撥開草叢一看，呀，這不是知了嗎，我看見這兩只知了，不禁心生一計。我把它們捉起來，把兩只知了分別裝進兩個杯子里，用膠紙封住杯口，只留了一個小洞。
我戴上口罩，走進外公的房間，果然，外公在“吞云吐霧”中，我趕緊捂住戴著口罩的鼻子和嘴，用手形示意外公停下來，外公把正在抽的煙熄滅，我趕緊打開了窗，等新鮮空氣涌進來之后，我摘下口罩，跟外公說：“外公，給支煙我！”外公不知我要干什么，只好把煙給我，我把那根煙點著，然后放進一只知了杯子的`洞里，一下子，杯子里煙霧滾滾，那只有香煙的杯子里的知了漸漸地沒有了動靜，可另一只沒有煙的杯子的那只知了，還活蹦亂跳。
外公看了這個實驗后，哈哈大笑，說：“我就說你想干什么呢，原來你小子是想換個法子讓外公戒煙啊，好，好，外公以后不抽煙了。”
果然，外公說到做到，之后真的不抽煙了，媽媽夸我真聰明！
描寫人聰明的作文500字 篇21
有人曾經(jīng)說過：“生活是一門大科學�！蔽艺J為這十分有道理，想要了解科學，必然先要體驗生活，體驗生活中的科學。
有一次，我要用剪刀剪紙，一拿起剪刀，忽然發(fā)現(xiàn)剪刀的刀刃上附著一根別針。怎么回事？我的好奇心立刻被激發(fā)了出來。我拿起剪刀甩了甩，別針仍舊粘在上面，像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產(chǎn)生了磁性！為了一驗證我的想法，我拿了幾個別針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了！這究竟是怎么一回事呢？按道理來講，剪刀和別針之類的小東西都不是磁鐵，應(yīng)該不會相吸才對。我再次用力甩了甩剪刀，有些別針和圖釘?shù)袅讼聛�，看來，這磁性不是很強。究竟是只有這把剪刀才會吸粘物體，還是其它的剪刀都有這個功能呢？
我又換了一把剪刀，嘗試去吸附物體，卻一根也沒吸上來。呀，這就怪了，為什么唯獨只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢？我心里的.好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開這個謎團，我上網(wǎng)查電腦，了解了一些結(jié)論：一、吸附物曾被磁性物磁化，導致吸附。二、剪刀剪切時，進行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，所以才會吸附別針。結(jié)合上自己的實驗體會，我認為這個實驗應(yīng)該是第二個結(jié)論。
仔細一觀察，科學處不在�？茖W知識讓我更聰明，讓我增度長知識，豐富見識！
描寫人聰明的作文500字 篇22
有一天放學，我一回到家，就看見老爸蹺著個二郎腿，喜滋滋地在看電視，我心里想：你整天看電視，不學習，還叫我學習，氣死我了。我要考考你，讓你嘗嘗我的厲害。
第一回合開始，“老爸！”我大聲說。老爸說：“干什么呀？”“我來考考你！”我狡猾地笑了一下，老爸沒笑，他不屑一顧：“你以為我什么沒見過！”我說：“開始！第一題，四加四加四加四等于什么水果？”老爸得意一笑，說：“四四十六唄，是石榴！”我說：“對了，第二回合開始！《三國演義》中的三大兄弟是誰？”他說：“劉備、張飛、呂布。”我說：“錯了，沒有呂布，是關(guān)羽。”“第三題，”我接著問，“牛有幾個胃？”他說：“一個�！蔽艺f：“錯了，你是蒙的.吧！”他難為情一笑：“是蒙的。”我說：“那你為什么不會？”他說不知道。我堅決不放過他，大吼一聲：“第三回合！決勝題，難度千顆星。有一天，小王在家里睡覺，忽然，有人的慘叫聲傳出來，可小王知道這是幻覺，你知道為什么嗎？”他說：“因為這有殺人案”。我哈哈大笑：“錯，是因為他有神經(jīng)病�！眿寢屢残χf：“你兒子書看的多，聰明著呢！你就甘拜下風吧。”
我說：“當然了，因為我看了很多書嘛。老爸你要多看看書，不要成天看電視了�！�
老爸一聽，刷的一下臉紅了。
描寫人聰明的作文500字 篇23
我們班有一個陽光男孩，他是一個有點能力的人。他太高了，以至于他不得不抬起頭來看清楚自己到底長什么樣。他有一個長的1/4英寸的盤子頭，一張長臉，明亮的眼睛旁邊有一顆大痣。但是他看起來很帥。他是同學們的好伙伴，也是老師們的好助手——小智。
小智是一個有思想的人，所以他的學習既好又穩(wěn)定。每次我拿到試卷并練習時，其他學生都拿起筆匆匆寫下，但他盯著手中的題目，一遍又一遍地看。只有當他熟悉了這個話題，他才拿起筆，有條不紊地寫。這真是“磨刀不誤砍柴”！完成后，如果還有一些時間，他不會放手，總是盯著他的'答卷，直到它卷起來。小智知識豐富，寫了無數(shù)的好文章，這些文章一直被認為是范文。在他的作品中，人物被完美地描繪出來，風景被描繪成一場夢，事件被描述得令人感動...
雖然小智強壯，高大，但他是一個安靜的人！他在少年宮里如饑似渴地學習繪畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年，“一份辛苦，一份收獲”�，F(xiàn)在他的藝術(shù)作品非常精美，受到了老師們的稱贊。他的繪畫水平很高，贏得了同學們的認可。看！他在專心畫畫！他眼睛明亮，他畫蠟筆和顏料。不久，一幅美麗而生動的圖畫誕生了。學生們擋住了小智的周圍。他們東張西望。他們爭先恐后地欣賞小智的杰作，不禁贊嘆不已。
小智學習好，興趣廣泛，受到同學們的喜愛，并受到老師的表揚。他真是一個真正的專家。
描寫人聰明的作文500字 篇24
其實每個人都很聰明，但并不代表什么都會。聰明的人懂得每天努力學習、刻苦鉆研。如果天天都在那里發(fā)呆、裝模作樣，智慧就會從你發(fā)呆的時間里偷偷地溜走。我每次放學回到家，看到爸爸都會問他一些問題。他都能答得出來，因為爸爸每天都努力地工作。
一個星期五，我放學回來爸爸剛好在家。我就先把作業(yè)做掉一點。吃過晚飯，我很無聊就和爸爸聊天。我說：“綠豆為什么會變黃豆？”下午我們班上《科學》課時，老師讓我們種綠豆，但是我后面的兩個女孩子卻種成了“黃豆”，我當時問她們“老師不是讓我們種綠豆嗎？你們怎么種黃豆呀？”她們卻說：“我們種的是綠豆呀！你怎么講是黃豆呀？”我猶豫了！
“為什么它們長的是黃色？”我心里默默地想。爸爸聽我的講述，他說：“你肯定是看到了綠豆長出來的小芽是黃的，所以你覺得她們種的是黃豆。綠豆剛長出嫩芽就是黃色的，而經(jīng)過一定的成長階段才變綠的�！甭犃税职值脑�，半信半疑，然后我上網(wǎng)差了很多資料，嘿，果然如此，爸爸的'知識確實很豐富。
聽爸爸一個老同學說，爸爸上小學時非常聰明，總是能幫助大家解決很多問題，這一切都是因為他從小就是小書迷，答案都在書里。有同學稱爸爸為“行走中的百科全書”。
現(xiàn)在長大了，爸爸依舊很聰明，我想是因為：他每天都在努力地工作。是的，只要努力去做一件事情，也會慢慢變得聰明。我以后也要向爸爸一樣聰明或者比他更聰明。
描寫人聰明的作文500字 篇25
“呼”的一聲，一個模糊的身影從我身邊一閃而過，他帶來的一陣清風，讓我頓時神清氣爽。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，覺得他可真厲害。
“你可看好了，千萬別眨眼！”那個模糊的`身影高聲地對旁邊的小伙子說，我覺得一定會發(fā)生什么事，所以騎著我的小黃車緊緊的跟了上去。
到了那里，只看見一個男孩騎車一個賽車，在表演著各種動作，他先把車把放穩(wěn)，然后兩個手松開了車把，擺了個造型，對著我們挑了挑眉，然后又雙手握緊了車把，使勁兒地往上一掂，車前面的輪胎竟然起來了�？吹竭@兒，我情不自禁地“哇”了一聲，為他的精彩表演鼓掌。
表演結(jié)束后，那個男孩得意的說：“謝謝大家！”說實話，看他表演節(jié)目的只有3個人，還有的就是路過的順便看了一眼�？赐炅吮硌荩矣X得他表演的太帥了，自己也想試一下。然后就悄悄地來到了一片空地上，也準備試上一試。
我回想著剛才的動作，首先，要把車把放穩(wěn)，才能松開。可事實并沒有我想的那么簡單，我試了很多次，都沒有成功，我就想著：如果把車把用膠布粘一下，不就可以了嗎？嘿嘿！我可真聰明。然后我再雙手握緊車把，使勁兒往上一提，卻怎么也提不動，怎么辦呢？喔！對了，讓爸爸幫我一下不就行了嗎！
哈哈！我可真聰明呀!不過這樣做可是很危險，大家一定要注意安全��！
描寫人聰明的作文500字 篇26
要說我身邊的聰明人，那就是我的好朋友小田了，她的智商，真的很高。
小田是一個學習挺不錯的學生，考試經(jīng)常在90分以上，學習積極，性格大方，算得上是一位“學霸”。不過她不僅在學校學習快，在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。
那一天，剛下過雨，我和小田走在回家的路上，說說笑笑，和往常一樣開心。我們倆互相陳述著這一上午在學校發(fā)生的趣事，一會兒又聊著家長里短。走著走，前面有一個小泥坑，那里是施工區(qū)開的一條小路，平常那里有許多施工車輛進出，久而久之就堆了不少泥沙，而又趕上下雨，變成了個小泥坑。我們倆剛好走到那兒，來了一輛吉普車，這輛車要進這片施工地，見我們倆要過去，就讓我們倆先走。見這情形，我和小田更加快腳步，進前走去。就在這時，小田大叫一聲“我的筆蓋！”我回頭一看，她正在泥坑里把那根筆的筆蓋撿起來，我問“這怎么了？”“哎，筆蓋掉泥坑里了�！蔽覀儌z看了看對方，不知找到了什么笑點，一齊哈哈大笑，然后，我們開始發(fā)愁了，那根筆不能蓋著這樣的筆蓋呀！我們倆身上都沒帶紙巾，怎么辦呢？在我還一籌莫展的時候，小田跑向了一個干凈的草叢，我立刻跑過去，看看在干嘛。這一看，我十分驚訝，小田想到了草上的水珠，正用上面的'水珠去刷她的筆呢。我說：“沒想到你還挺聰明的，智商不低呀！”“那是！”她笑著對我說。
我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開，機智無比呀！”
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