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描寫吊蘭的作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫吊蘭的作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫吊蘭的作文1
我家有一棵吊蘭，它有一條條又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，如同少女的長(zhǎng)發(fā)，而且四季常青。
春天來(lái)了，從吊蘭葉子中長(zhǎng)出一根又嫩又細(xì)的嫩桿。過(guò)了幾天，從嫩桿中長(zhǎng)出了幾片小葉子，又過(guò)了些日子，從葉子下長(zhǎng)出了細(xì)小的根。我問(wèn)爸爸：“這是長(zhǎng)出的小吊蘭嗎？”爸爸說(shuō)：“是的`，你可以把小吊蘭摘下來(lái)種在土里，很快它就長(zhǎng)成大吊蘭了�！辈痪煤蟮跆m開(kāi)出了一朵朵樸素的小白花。
我從電腦上查到有關(guān)吊蘭的知識(shí)了：吊蘭開(kāi)的花又小又白，人們見(jiàn)了都很喜歡這純潔樸素的小白花，因?yàn)樗幌衩倒搴陀艚鹣惆炎约捍虬绲哪敲雌�，在人前炫耀自己。資料還顯示，“梅、蘭、竹、菊”被人們贊為“花中四君子”。它們各有各的特色，而吊蘭是蘭花中最可愛(ài)的一種花，它又名為垂盆草、桂蘭、鉤蘭等。品種很多。
從電腦中我還學(xué)會(huì)，給花草樹(shù)木澆水的時(shí)間最好在早上和傍晚。有了這些知識(shí)，我決心將這棵吊蘭養(yǎng)得更美更好看！
今后在植樹(shù)節(jié)我會(huì)更加努力的植樹(shù)造林，讓植物造出更清新的空氣。
描寫吊蘭的作文2
幾年前，姑奶奶送給爺爺幾盆吊蘭。它全身綠油油的葉子呈條形的，很光滑。上面有一條綠色的`莖。它的葉子一片接一片地緊簇著，讓人看著很舒服。
吊蘭是白合科的，是多年生常綠草本，也被人們稱為“掛蘭”、“釣蘭”。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗^(guò)一段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出幾根枝條，每根枝條末端都會(huì)長(zhǎng)出一株新生的吊蘭。這時(shí)候，爺爺就會(huì)拿出剪刀，剪下小吊蘭。我十分不解，為什么要剪掉它們，它們可是老吊蘭的希望啊！“正是因?yàn)檫@點(diǎn)�！睜敔斦f(shuō)，“把它們剪下來(lái)，放到盆子里，放些土，每天澆一次水就行了，這有這樣它們才能長(zhǎng)大呀！”
可能吊蘭對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一株草罷了，沒(méi)什么大驚小怪的。但在我眼中，吊蘭是一位春天的使者，它四季常青，讓我在無(wú)情的寒風(fēng)中見(jiàn)到它，都能覺(jué)得非常溫暖，吊蘭是一位美麗的仙子，在風(fēng)中梳理它綠得出奇的頭發(fā)，吊蘭還是一位能夠傾心交談的朋友，只要我有什么煩惱都會(huì)向它傾訴，說(shuō)完了，就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，還會(huì)覺(jué)得很輕松。
它可真討人喜愛(ài)！每天放學(xué)回到家中，我都忍不住去它眼前看它一眼。
描寫吊蘭的作文3
我家有一株吊蘭，是從我大舅那兒拿的。那株吊蘭可大了！
我問(wèn)大舅：“大舅，這是什么呀？是草嗎？”那時(shí)我并不知道那是吊蘭，所以才覺(jué)著非常新奇。大舅回答：“這是一種花，名字叫“吊蘭”我又歪著小腦袋問(wèn)：“它是一種花，為什么不長(zhǎng)花呢？”大舅被我難倒了，便說(shuō)：“這個(gè)嘛，以后你自然就知道了。”我似懂非懂的說(shuō)了一聲：“奧！”緊接著，媽媽又說(shuō)：“孩子，你要向吊蘭學(xué)習(xí)��！”這時(shí)我想：“媽媽為什么要讓我跟一株植物學(xué)習(xí)呢？這到底什么意思？”我迷惑不解的想著。“你看看這株吊蘭和別的`花有什么區(qū)別。”媽媽又說(shuō)，語(yǔ)氣中露出了一絲神秘。我對(duì)著那株吊蘭看，終于，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這株吊蘭的葉子長(zhǎng)出來(lái)又生根，長(zhǎng)出來(lái)，又生根，就這樣緊接著，那些根逐漸長(zhǎng)大也變成了一株小吊蘭，“咦，怎么回事，它怎么又長(zhǎng)出來(lái)了？”我好奇的問(wèn)。媽媽不慌不忙地把吊蘭花上截下一小段吊蘭來(lái)，并把它埋在土里，說(shuō)：“到明天你來(lái)看看有什么變化�！�
第二天，我再次來(lái)到大舅家，一看，那小小的吊蘭居然緊緊的固定在泥土中并長(zhǎng)出了茂密的葉子，那株已被媽媽截?cái)嗔说牡跆m不但沒(méi)死去，反而長(zhǎng)的更好了。
頓時(shí)，一股敬佩之情在我心中油然而生。小小的吊蘭居然有這種頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四�！現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，決不浪費(fèi)這寶貴的生命。
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