【實用】梅花的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的梅花的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梅花的作文 篇1

　　寒風呼嘯，大雪紛飛。我家門前的臘梅花開花了。在家，在路上都能聞到臘梅花的香氣，令人陶醉不已。

　　幾年前，當它還是嫩芽兒的時候，才最多兩公分高。我根本就沒有去注意它，只是去注視著別家院子里的臘梅花，開的是那樣的嬌艷，花香這么引誘人心，我真想去摘幾枝放在手心里慢慢地聞。當我回頭看著自家院子里的臘梅，連一個花瓣也沒有，而且這么一丁點。在這寒冷的冬天，怎么度得過，肯定會冷死的。正當我在這里自言自語時，媽媽說：“你看著吧，總有一天會開出美麗的花朵的。”我正琢磨它會不會活下來呢？

　　不知不覺又過了幾年，這株臘梅長高長壯了，并且活了過來。更令我高興的時它終于開了零零碎碎的花朵了。雖然沒有別家院子里的花開得那么嬌艷，但我已經(jīng)很高興了。它的花稀稀疏疏的分布枝頭，花香淡淡，顏色談談。在嚴寒中經(jīng)過了漫長的歲月，熬過了幾個冬天，真令我佩服啊！

　　當我以為它每年都只能開這么點，又一個冬天來臨了，它卻給我一個意外的驚喜。臘梅花開了，開得比別家院子的臘梅花還要嬌艷，花香四溢，吸引了很多人的圍觀。想起它還是嫩芽兒的時候，人人都說這株臘梅活不了了，想不到現(xiàn)在活下來了，而且它還是生機勃勃的樣子，人人贊不絕口啊。我心中暗自高興不已。

　　雪中的臘梅花在枝頭一簇簇，一朵朵的`開放著，花香怡人。那花瓣成淡黃色。每當有人想摘我家臘梅花的時候，我就覺得很心痛。我們一家精心照顧的臘梅花，就這樣被人家斷手斷腳了。我現(xiàn)在才知道亂摘別人的花草是不對的。我以后也要提醒我周圍的同學要愛護花草。也讓我感受到花的生命都是如此頑強，人卻不行。但是我們也要像花一樣堅忍不拔。

　　年復一年的冬天來臨，又正是我家臘梅花開的季節(jié)�；ㄩ_得依舊是那么的嬌艷，那么美麗�；ㄏ阋惨琅f香氣四溢，令人陶醉！我希望以后每年冬天我家臘梅開得越來越艷，越來越香。

梅花的作文 篇2

　　是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白云在此逗留，這般柔軟可愛？可她又為什么飄來陣陣清香，沁人心脾。她是如此小巧可愛，哦，她比雪花更圣潔，比白云更端莊———她是盛開的梅花，人間的高潔之花！

　　冬日，枝頭上壓著厚厚的積雪，所有百花全部萎縮，因為她們怕寒冷受不了生活的考驗。梅花，傲然挺立在枝頭，享受著神恩賜給她的禮物，抵抗著惡劣的環(huán)境。展示著自己的光彩。

　　晨曦中，小巧的梅花兒披上一襲輕紗，霞光輕抹，五彩繽紛，好似天上的云彩。

　　寒風凜劣的夜晚，梅花承受著寒風的擊打，仍堅強不屈地在深藍的天際下，優(yōu)雅堅強，好似一位位戰(zhàn)士正迎接著即將到來的戰(zhàn)斗。

　　大雪紛飛中，雪花兒好像要把一切事物蓋住，可梅花呢？也被雪蓋住了？不！她才不干呢！她頑強的冒出自己淡青的小腦袋兒，在那炫耀呢！

　　嬌小的花瓣，小巧的花型，純潔的淡青色，構成了一朵堅貞不屈的`梅花。她雖然沒有國色天香的牡丹高貴，又沒有像凌波仙子那樣飄逸，但是她很細膩，樸實親切，雖然她在的時間不長，僅僅幾個星期就凋零了，霎時，淡青的花瓣散落一地，和泥土混合了在一起，分不出那些是花瓣了但是她那沁人心脾的香味兒依舊存在。就像陸游所說的那樣：“零落成泥碾做塵，只有香如故：”

　　人的生命之花，也像梅花那樣堅貞不屈，永不放棄生的希望。我們應該也要像梅花那樣樸質(zhì)，堅貞不屈，即使遭到風吹雨打，就算“零落成泥碾做塵”，也仍然會在人間留下“香如故”。

梅花的作文 篇3

　　刺梅花靜靜地立在墻角，沒有鮮艷的花朵，沒有沁人心脾的花香，它只是靜靜地站立著。

　　在教室的某個角落，永遠坐著一名呆呆的、笨笨的女生，她喜歡安靜，但有些膽怯�；蛟S她在班里扮演著一個很差勁的角色。每當老師課堂提問，她總答錯問題，隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對她的一種極致的否定。站在臺上，望著一張張嘻笑的面孔，她沉默著，低下了頭，沒有人肯安靜，肯給她一種肯定鼓勵的眼光。

　　她渴望同學的關注。因為沒有人知道，在提問時，她要鼓足多大的勇氣從位子上站起，接受大家審視的目光。沒有人體會她回答問題時，內(nèi)心是多么的忐忑與不安�；蛟S，她真的.很差，她從未祈求同學的掌聲來鼓勵自己，只需要一點點肯定地目光，然而，什么也沒有，有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個肯定的目光罷了，為何也要吝嗇呢？在她的內(nèi)心深處仍在期待著那個目光的到來。

　　她坐在角落里，任庭前花開花落，看天外云卷云舒。她不敢再發(fā)言了，這道無法逾越的鴻溝，使她膽怯。她，再也不期待了。

　　可是，在那個平凡的早上，一切開始變了。早晨，和煦的陽光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上，花在溫暖的陽光下舒展，重新綻放。

　　女孩走到桌前，翻開發(fā)下來的作業(yè)本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓她地內(nèi)心變得堅強，是什么讓她在黑暗的角落見到溫暖的陽光，是一個載滿成就得紅勾？還是作業(yè)本上老師留下一段娟秀的文字：你一定要努力，老師相信你行，怕被恥笑不是你沉默的理由相信自己，你能做到。她很高興，居然有人在背后一直默默地關注她，這幾句話賽過一切神奇的咒語，回省自己在陰暗中對陽光的刻骨銘心的期待，她決定走向陽光。

　　從此，她綻開了會心的笑容，這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。

　　當她的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時，墻角的刺梅花開得那么絢麗。老師與她無話不談，在老師愛的呵護下，自信在她心底萌芽，在課堂上她重新舉起了手，站在臺上，她不再怯懦。

　　角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放。

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