【精華】植物的作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的植物的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
鈴蘭，淡紫色的鈴蘭，輕輕地，軟軟地，從山崖上垂下來，如天邊飄來的一片淡紫色的云彩。 偶然的星期天，我和朋友騎著車來到了郊外，來到這一地的鈴蘭中。這叢雜的鈴蘭啊，一簇簇，一叢叢，滿是的。它們笑著，跳著，開得這么熱鬧。它們一串一串的在大地上纏繞著，每一穗花都是一只小巧玲瓏的高腳杯倒掛著；它們一條條在山崖上懸掛，每一朵花都是一只一塵不染的香囊，默吐芬芳。 風兒把一片淡紫色的浮云吹到了這塊圣地上，在這柔軟的枝干間縈繞。瞬間，傳來了“叮叮當當”的歌謠。 合眼，淡淡的香味飄如我的身體，慢慢的，沁如我的心脾，是那么舒暢，像一汪清泉，在我的胸膛里，流著，流著。這花香仿佛亦是淡紫色的，軟軟的，漫在我身邊。伸手去提，那淡紫的顏色卻消失在我的指尖了。 回憶起童年，在一條清澈的小溪流邊。用手輕輕捧起溪水，那么明澈，那么清涼，那么透明……看見水底的雨花石靜靜地沉睡在河里，露出如少女般純潔的笑顏。 張開雙眼，那一地的鈴蘭啊，明恍著我的眼睛，如一個嶄新的`世界。幽幽的淡紫色啊，你是風兒匯成的交響，輕輕流入我的耳際，那是天使的羽毛書寫的夢幻，在我的腦海飛揚，是花香籠罩的綢緞，在我眼前和山水交相輝映。 你是我的一地鈴蘭。
植物的作文 篇2
我趴在窗前，望著那湖畔中的荷花。
從未見過開得這樣美的荷花，仿佛浸在牛乳之中，滑潤晶瑩，呈現(xiàn)一片潔白。它們清高無瑕，如雪般靈動�；ㄩg染上點點淺粉，嬌柔地笑著;而花蕊卻是淡金色，在淡雅中更奪目，卻并不顯突兀。她們又似舞女般輕盈，墨綠的裙擺在空中飛揚，多了份優(yōu)雅迷人，她恬靜地笑著。微風習習，荷池泛著微波，蕩漾在人的心田……
水面上，墨綠與純白竟然如此和諧，構成一幅亮麗的畫卷。透過銀光閃閃的水面，有誰能看到淤泥爬滿花的根系試圖侵蝕花的純凈。但荷葉卻輕柔地將她托起。鳥兒在長空鳴叫，昆蟲在草叢亂竄，唯有池塘的那抹純白讓人莫名心安，連水下的魚蝦也輕輕地游走，生怕打擾這寧靜的唯美。
漸漸地霧已籠罩整個池塘，多了一份朦朧和神秘。其他花兒因霧的遮掩不復姹紫嫣紅的艷麗，無一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花，淡雅中更增一份圣潔，潔凈中更添一份晶瑩。
過了許久，日升霧散，悄然還原山谷原本的模樣。林間牡丹雍容、玫瑰火熱、芍藥動人。她們曼妙的身姿耀眼奪目，鮮艷的'裝飾令人贊嘆�？芍皇堑⒂诤沙氐暮苫ǜ妍惪扇�，不張揚，不言語，靜靜披一身風華。
相比花季，人的一生很長，應如荷花般遠離塵世紛擾，避開社會喧囂;讓心底留一方靜謐，守一份美好。如今生活在快節(jié)奏時代的我們，更要時常緩下腳步，感受荷花“出淤泥而不染”的情懷，擁有“濯清漣而不妖”的品格。
我徜徉在一片靜謐中，繪出潔白的花影……
植物的作文 篇3
柳兒、迎春、梔子、桂花、春蘭、梨花、百合、草莓、木槿、薄荷、橘兒、蓮花、小菊、水仙、玉蘭、藿香、苜�！阕咴诖迩f里，叫著花木的名字，卻聽見滿村的姑娘都在回答你。記住，我們這里的女孩兒，和大自然同名同姓。你隨便喊一棵花木的名字，就喊來一個溫柔的姑娘。
白菜，微胖的身材，歡喜的容顏，那么白凈、溫存、安分的樣子，像一群賢淑的小媳婦，安靜地坐在有些涼意的地上，令人心生憐惜。要不是她們已出嫁了，我真想“娶”一個抱回家。
我家的葫蘆藤兒，扛著幾個葫蘆越過院墻，掛在謝嬸家窗前；謝嬸家絲瓜藤兒，揣著幾個絲瓜翻過院墻，掛在我家后門前。在鄉(xiāng)下，植物也喜歡串門聊家常，還忘不了隨身帶點好吃的，請芳鄰嘗嘗鮮。
“夜雨剪春韭，新炊間黃粱”，韭菜曾經(jīng)接待過詩人和他的詩。此時，它們?nèi)哉J真抄錄著杜甫那首著名的五言詩，一字不差，默誦著一千多年前那個深情的夜晚。籬笆那邊，猶飄著詩人的青衫。這是父親的菜園。我不讀詩的父親，一年又一年精耕細作，他也在種植和延續(xù)著古國的詩史。
念小學二年級的鄰居家小女兒英英，坐在門前桃樹下讀一本連環(huán)畫，桃花落了她一身，她渾然不覺。她不知道她有多么好看，比那連環(huán)畫好看多了。我在溪邊讀了她許久。
被老家門前指甲花反復染過的姐姐的指甲，到老了，還保持著那種粉紅。哪里的水，再熱的水和再冷的水，都沖不掉故鄉(xiāng)的顏色。
紅薯藤很長很長，一苗紅薯的藤，要是不限制，不及時割掉其狂枝野蔓，它可能延伸到十幾米之外。記得父親在世的'時候，他地里的紅薯藤總是瘋長到緊挨著的別人家的地里，有時人家的地里也種著紅薯，兩家的藤兒互相糾纏在一起，無法收拾，怕割錯了，傷了人家的苗也毀了自家的藤，就只好隨它們相依相守苦纏苦戀。到了秋天，挖紅薯的時候，忠厚的父親，就送一些紅薯給那戶人家，算是賠禮道歉和補償，說是自家的藤影響了人家的苗。過一段時間，那戶人家的主人卻笑瞇瞇地來到家里，送父親一籃粉條，是紅薯加工的，很好吃，分量大大超過了父親送去的，因為父親送去的紅薯是加工不出這樣多的粉條的。
兩家的藤在交換著地氣和露水，兩家的人在交換著厚道和情義。一種尋常的植物，生長和傳承著的，不只是淀粉、糖分、礦物質(zhì)等營養(yǎng)成分，也傳承著大地的情懷，傳承著世代相傳的古樸民風，傳承著農(nóng)耕文明的倫理道德。
我從城里回到老家，偶爾也在父親種的紅薯、土豆、芋頭、花生地里挖掘，鋤頭就那么輕輕刨挖了幾下，接著就常常刨出一串吃驚：呀，一大坨一大坨的寶貝，這么多這么多的好東西。想不到，在泥土的埋沒中，植物安靜地、不動聲色地做著多么大的事情呀。
我的父親，以及一生勞作于田間地頭的鄉(xiāng)親們，很少或基本沒有被所謂命運埋沒的牢騷，也從來沒發(fā)過所謂生不逢時之類的高雅嘆息，“種瓜得瓜，種豆得豆”，是他們從瓜棚和豆架上順手拈來的古老格言。有一次回老家，我與高中畢業(yè)沒考上大學正在苦悶的我的老同學長安在田埂上散步，我勸慰長安：別苦悶，埋沒是暫時的，總會有改變。正好被菜地里為土豆上肥培土的我的父親聽見了，說：娃娃苦悶啥？想開些，天無絕人之路。學學土豆吧，埋沒了正好長東西呢。這不是埋沒，這是給你培土哩。你看，我不也在給土豆培土嗎？不多培點土，不埋沒個差不多，土豆就不好好長，只長些懶蔓蔓。
植物的作文 篇4
我家有一盆"報春使者”，他呀就是迎春花，她可漂亮了！
它的花瓣一簇一簇的，像一個個小娃娃拖著一張張可愛的笑臉；有的還僅僅是一個含苞欲放的花骨朵兒，就像一個個紅著臉兒的小姑娘。有的早已華美綻放，花朵和花瓣緊緊相擁，像兩個友誼深刻的`女孩。六片花瓣包著花蕾，形成一朵朵小花，葉片呈橢圓形和圓形，枝梢紐曲，光滑無毛，你抓起一片聞一聞啊，沁人心脾！
迎春花又有一個令我羨慕的優(yōu)點，她擁有堅強頑強的生命力，當我們還穿著厚厚的棉襖時，他就已經(jīng)含苞欲放，告訴我們春姑娘來啦！
迎春花也有許多裙子，有金黃色的，也有淡黃色的，還有許多稱號，迎春，黃素馨，金腰帶。我從《自然百科》中看到，迎春花花期較短，大約2至4個月，在百花之中，開花最早，但它也有許多特點，迎春花不只是報春使者，還是可以清熱解毒，消腫止痛。
我愛迎春花！我愛這個泌人心脾的，各式各樣，特點獨特的，報春使者！
植物的作文 篇5
“植物大戰(zhàn)僵尸”這個小游戲早就out了，但仔細想想，在學校里，我們就是那卑微的僵尸們，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手蘇老師(數(shù)學)扎著一條長長的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，她，就是我們的數(shù)學老師——蘇老師。別看蘇老師平時后文文靜靜的，其實她的你內(nèi)心是很冷的。有一次，英語老師不在家，就請?zhí)K老師替我們上課。我們大家都很想寫作業(yè)，就用撒嬌的口吻請求蘇老師：“老師，給我們寫作業(yè)嘛！”只見老師擺出一副嚴肅的表情，冷冰冰地說：“想在我的課上寫作業(yè)，門兒都沒有。”老師的話語剛一落，就使我們冷若冰霜，蘇老師可真是惹不了呀！
快看！
櫻桃炸彈崔老師(英語)崔老師也就如一個甜甜的小櫻桃，總能給我們帶來許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃，可就要變成苦瓜了喲。有一次，我們眼保健操扣分了，崔老師氣沖沖地走進教室，把書本往講臺上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰睜眼的，所有人給我抄兩首古詩，一首各十遍，明天必須交！”天哪，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來呀！
再看！
堅果墻周老師(語文)文質(zhì)彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過他總能給我們帶來數(shù)不盡的快樂。周老師還像一個堅果墻，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，幾個到美國遭殃了，他們的字寫得“太好了”，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來了。周老師剛拿出教棒，同學們就很自覺得伸出了自己的'手，“啪”，周老師重重地打了下去。同學們就像老師腳下的螞蟻，踩一只，死一只，踩一只，死一只�？此麄儌�個哭爹喊娘的樣子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情。周老師，惹不起呀！
看那！
火爆辣椒朱老師(體育)朱老師，個子高高的，整天掛著一張“齜牙咧嘴”的笑臉，一旦發(fā)起火來，我們都離不開一個“逃”字，他的性格可真像辣椒一樣火爆。有一次跑步，男生們跑得像一條彎彎曲曲的蛇，朱老師清了清嗓子，對男生們說道：“哼哼，跑得可真整齊��！”男生們以為老師真的在夸他們，還都互相笑了笑，沖我們女生做了個鬼臉。這時，朱老師要爆發(fā)了，他大聲吼道：“還真當你們跑得很好啊，給我再跑5圈�！蹦猩鷤兊牡谝环磻褪恰鞍�！”朱老師又說道：“啊什么啊，我還三呢，是不是還要再加5圈�。 薄班培�，不要了，不要了。”(男生回答)跑完之后，看他們個個垂頭喪氣，精疲力竭的樣子，都停止不了去嘲笑他們。辣椒爆發(fā)，用水澆也澆不了啊，朱老師，惹不得！
看，我們六一班的老師個個都身懷絕技，所以同學們以后還是要小心一點，他們可都是深藏不露的“大將士”哦！所有六一班的老師可都離不開三個字“惹—不—起！”
植物的作文 篇6
在海拔20xx米高的厄瓜多爾和秘魯?shù)纳掷铮幸环N長相頗似猴臉的蘭花，這是一種十分稀有的蘭花品種，學名為“紅面小龍?zhí)m”。實際上這種花上像“猴臉”和“猴嘴”的部分是小龍?zhí)m的唇瓣，像三片大花瓣一樣的部分，實際上是萼片，而似猴子額頭和鼻子部分那是柱和花心兒。1978年植物學家卡爾.魯爾對這種蘭花進行命名。這種蘭花能在任何季節(jié)開花所發(fā)出的氣味與成熟的橘子類似。
這種植物因形狀酷似性誘人的嘴唇而得名“嘴唇花”。他的照片看似經(jīng)過技術處理然而可以很確定的.說，它那誘人的嘴唇是天生的。
嘴唇花長在中美洲和南美洲一些國家的熱帶雨林中如哥倫比亞哥斯達黎家，巴拿馬，厄瓜多爾等。該植物進化為這種形狀，是為了吸引蜂鳥和蝴蝶等這種傳粉昆蟲。然而由于這些國家無節(jié)制的砍伐森林該植物已經(jīng)瀕臨滅絕。
植物的作文 篇7
今天，我和媽媽去植物園，那里風景優(yōu)美，有很多植物。我最喜歡湖中央的楓樹和水杉樹。
我和媽媽先來到湖中央的小島上。那里長著一棵龐大的楓樹。那棵楓樹五彩繽紛，有紅的、綠的、橙的、黃的，甚至在陽光的照射下呈現(xiàn)出藍色和白色。忽然，我感到有一陣秋風拂過我的臉頰。頓時，落葉紛飛，落葉在空中跳了一圈舞，緩緩地落入湖中，給自己的生命畫上了一個完美的句號。我看到這樣的景象，不禁有感而發(fā)：“真是霜葉紅于二月花��！”
我和媽媽又來到水杉樹林，那里的水杉樹像一排排穿著棕衣，戴著黃帽的士兵，等待著國王的檢閱。突然，我發(fā)現(xiàn)，陽光從樹葉的`縫隙透過來，像千萬縷絨絨的金線灑落人間。真漂亮！
在離開時，我依依不舍地想：再見植物園希望你將來更加美麗！我會經(jīng)常來看你的。
植物的作文 篇8
桃花已經(jīng)開了，爸爸要帶我去桃園看桃花。桃花已經(jīng)開了不少，花骨朵脹鼓鼓的，已經(jīng)綻放的花朵一個花瓣挨著一個花瓣圍成圓形。
它的顏色是粉紅的，散發(fā)出淡淡的清香。春天開放，到秋天桃子就成熟了。也有只開花不結果的觀賞桃花，顏色有鮮紅的.，純白的……
爸爸告訴我，如果摸一下它比較軟，如果把桃花摘下來帶在頭上，那可真是美麗極了。如果你咬一下，就會感覺一股股清香飄進嘴里。
我非常喜歡我的植物朋友——桃花。
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