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實用的描寫植物的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的描寫植物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫植物的作文 篇1
我家里有一盆吊蘭,它已經(jīng)有一尺多高了。
我每天早晨就給它澆水,細心地照護它。它在我的照護下漸漸地長大了,現(xiàn)在它已經(jīng)長出了花苞有些花已經(jīng)完全開放了。吊蘭的花是白色的。聞起來有一股清香。
吊蘭四季常青,葉子細長,那雪白的花像穿著白紗裙的小姑娘一樣漂亮,又像是潔白無瑕的雪花落在了綠色的吊蘭上。
吊蘭喜歡溫暖濕潤的地方,耐寒,它的生命力十分的頑強。吊蘭的種類也很多,有金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等。吊蘭清秀灑脫、纖柔飄逸、優(yōu)雅宜人,是四季常綠的植物,是著名的觀葉花。被人們譽為“空中花”。吊蘭可以凈化空氣,根可以入藥;有清肺、止血等功效。也有人說吊蘭是天然的空氣進化器。
吊蘭雖然沒有牡丹那么高雅,沒有玫瑰香氣撲鼻,但卻以犧牲自己換來另一個生命。吊蘭的'眉不浮夸很深刻,它那頑強的生命力樂觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩!
吊蘭我贊美你!
描寫植物的作文 篇2
春天陽光明媚,萬物復(fù)蘇,正是春游的好季節(jié)。
周日下午,在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)话嗳w同學(xué)和家長來植物園游玩。老師先帶著我們看植物園的植物,千奇百怪,有的`像小鳥,有的像兔子,有的像猴子……太神奇了!還有幾只大石龜,栩栩如生,仿佛在對我們說:歡迎你們的到來。
游玩園后,我們分成四組,互相認識,然后競爭激烈的拔河比賽開始了,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,結(jié)果我們輸了。然后是跳繩比賽,我跳了91個,雖然沒有得第一,但我開心極了!
自由活動的時候,我和張振鐸等同學(xué)進行足球比賽,我們配合默契,打了個0:5,我開心的像拿了世界杯的冠軍一樣!然后我們又進行了抱成團和綁腿接力。同學(xué)和家長都很開心,我還贏得了獎品呢!
時間過得真快啊!我們相互告別,依依不舍的離開了植物園。這次郊游同學(xué)們加深了友誼,增長了見識,我特別感謝我的老師和班委會的成員給我們策劃了精彩而有意義的活動。
描寫植物的作文 篇3
這星期,我和表弟一起去體育館看了多肉植物展。
剛進館內(nèi),一束七彩的光芒照在我們的身上。我抬頭一看,一把把色彩鮮艷的傘掛在頭頂,真是美不絕倫。我們跨進大門,滿場的多肉植物便映入眼簾,淡綠色的“財路”象朵蓮花;挺拔的八千代綠得沉郁;嬌小的`桃之卵美麗可愛……
最引人注目的就要數(shù)“雞蛋美人”了。只見她的葉子肉嘟嘟的,滾圓滾圓,還蒙上了一層白霜,摸上去軟軟的,滑滑的,上面還長著幾粒美人“痣”呢!
當(dāng)然,“卡洛塔”也不遜色?茨,它的葉片紅綠相間,上面是鮮嫩的綠色,下面是血一般的紅色,越往內(nèi)層顏色就越濃,真是奇妙!每一片葉子都卯足勁往不同的方向伸展,象一只只小手在向我們打招呼呢。我和表弟被深深地吸引了,兩人立即各買了一盆。
快看,這盆,它可真奇特:青翠欲滴的葉片上滿是短短的,細細的白色絨毛。葉子的頂端還長著四五根小刺!八惺裁茨?”我好奇地問管理員。管理員說:“這叫熊童子!迸,怪不得它的葉子那么象熊掌。
我們繼續(xù)往前走。哎?這盆植物怎么這么奇怪?一根根又細又長的莖蔓延到盆外,一顆顆豆子大小的“佛珠”串在細細的莖上,象一條條綠色的項鏈盤踞在盆子中央。表弟歪著頭問:“這個里面到底是什么?種子嗎?”“也許是吧。”我不確定地回答道。后來,我們查了資料才知道,原來它的名字就叫“佛珠”,“珠子”只面根本沒有種子,把葉桿插在土里就會生根發(fā)芽了。
多肉植物的品種多著呢,說也說不盡,道也道不完,你想更多地了解它們嗎?那就趕緊也去養(yǎng)幾盆吧,走進它們的世界,你一定會收獲無限的驚喜和快樂的。
描寫植物的作文 篇4
周六天氣很好,萬里無云,我和媽媽一起上班去。我很快就做完作業(yè)了,就到小公園里去觀察植物了。我看見幾片葉子有的是紅色的,還有的`是綠色的,紅色的葉子不知道是喝多了紅酒還是穿了一件紅棉襖。
我還看見了果子有的是綠色,還有的是黑色,綠色的和黑色的果子就像涂上了一層油漆似的,油亮油亮的。小朋友下次再給你們講其它的植物吧!
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