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【實(shí)用】蓮花作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的蓮花作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蓮花作文600字 篇1
夏季的早晨，天氣有些炎熱，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一池美麗的蓮花。這蓮花，禁不住驚嘆它們的美麗。
走近池邊，一片誘人的綠色映入我的眼前簾。在那平靜的水面上，鋪滿了翠綠色的荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想一塊翠綠色的地毯。微風(fēng)拂過(guò)，鑫香陣陣，沁人心脾，令人流連忘返。我不禁吟起了楊萬(wàn)里膾炙人口的詩(shī)句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅�！�
荷葉的顏色是碧綠的，大的像臉盆，小得像盤(pán)子，還有的像一把小傘。蓮花的顏色大都是粉色的，也有乳白色的，乳白色的蓮花的花瓣只有四五瓣，粉紅的花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬，靠花托的部分逐漸變紅、變平。越是長(zhǎng)在里面的花瓣，就越小越美麗，中心半露著的花蕊，里面長(zhǎng)著蓮蓬，媽媽告訴我，蓮蓬開(kāi)始是淡黃色的，漸漸的變成綠色，最后變成深綠色。這時(shí)候蓮蓬里的.蓮子就可以吃了，我第一次吃蓮子時(shí)，感覺(jué)不好吃，味道很苦，但漸漸地我便嘗出一股淡淡的甜味，這種味道獨(dú)具一格。蓮子全身都是寶，可以清火，還有很大的藥用價(jià)值，同時(shí)具有養(yǎng)生的功能，知道這些，我更喜歡蓮花了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把蓮花吹的擺來(lái)擺去，好像在向我招手，風(fēng)停了，水珠滾來(lái)滾去，最后聚集在一起，越發(fā)亮晶，這美麗的蓮花，真的是讓我心曠神怡，令我流連忘返，好像永遠(yuǎn)呆在這種世界中。
這滿池的蓮花，生出了無(wú)限的夢(mèng)幻般的詩(shī)情畫(huà)意，也催生出我對(duì)蓮花的喜愛(ài)之情。
不知不覺(jué)在這里駐足了很久，當(dāng)我依依不舍得離開(kāi)它時(shí)，他的每已我的心里揮之不去。
蓮花作文600字 篇2
你看，我們抗日隊(duì)多威風(fēng)呀！整齊得像一堵墻；再看他們飛龍隊(duì)，彎得像一條龍�？吹竭@兒，你們肯定會(huì)問(wèn)：咦，什么抗日隊(duì)，飛龍隊(duì)的？馬上我就會(huì)告訴你，這要從前幾天說(shuō)起。
前幾天，我們口才班老師帶我們?nèi)ド轿魃徎◣r景區(qū)度過(guò)了美好的一天。
那天六點(diǎn)多，我們?cè)隗w育場(chǎng)門(mén)口集合上車(chē)，開(kāi)往山西蓮花巖。去的路上，我們有的養(yǎng)精蓄銳，閉目養(yǎng)神；有的和別人說(shuō)話；還有的吃自己帶的零食，還分享給別人。我呢？觀天觀地觀風(fēng)水，看藍(lán)天白云，花草樹(shù)木，巖石峭壁，處處是美景。
到了蓮花巖景區(qū)，我們分成兩隊(duì)，我方乃抗日隊(duì)也，敵方乃飛龍隊(duì)是也，首先是戰(zhàn)前動(dòng)員，我們做了“大樹(shù)與松鼠”的游戲，就是兩顆“大樹(shù)”抱住一只“小松鼠”。老師如果喊大樹(shù)，那么大樹(shù)便跑，找到一只還沒(méi)有樹(shù)洞的松鼠，把它罩住。落單者則做10個(gè)蹲起；如果喊松鼠，所有的松鼠就跑，跑到另一個(gè)樹(shù)洞，落單者做十個(gè)蹲起。我盡量不落單，但還是落了一次，做了十個(gè)蹲起。緊接著，是戰(zhàn)前訓(xùn)練——射擊體驗(yàn)，其實(shí)就是每隊(duì)一把弓，十支箭，一人一次一支箭，哪一隊(duì)先射中五米開(kāi)外的兩個(gè)瓶子，哪一隊(duì)就算勝利。只見(jiàn)我們“美女帥哥一排排，可惜射技都很菜�！蔽覀�?nèi)嗊^(guò)去了，馬上要第四輪了，依然一箭沒(méi)中。在一旁教別人射擊的隊(duì)長(zhǎng)看不下去了，走上前，拿起弓，一箭雙雕，一石二鳥(niǎo)，讓我隊(duì)不亦樂(lè)乎，在他的帶領(lǐng)下，我們勝了。
中午吃飯時(shí)，我們突然看見(jiàn)老師拿著一些管子，不，是半根管子，還拴著兩根繩子。老師把這些纏我們右胳膊上，我們吃飯時(shí)沒(méi)法用右手吃，有的左手抓筷子吃；有的不用手，用嘴直接吃；還有的`干脆用手抓著吃。有趣極了。
下午，我們學(xué)著制作一個(gè)立體畫(huà)，我們利用身邊隨處可見(jiàn)的材料：草、花、蒲公英等，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出美麗的圖畫(huà)，放到塑料夾子里，再用機(jī)器一夾。便成形了這就是立體畫(huà)。
回來(lái)的時(shí)候，我已筋疲力盡。不一會(huì)兒，睡著了。夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了今天發(fā)生的事情，很甜，很美。
蓮花作文600字 篇3
這世上有一種花，她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼褪巧徎�。
如蓮花般高潔、清廉的人并不少。許是受林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》的影響，高潔這個(gè)詞，我第一個(gè)聯(lián)想到的便是蘇軾。
蘇軾是一個(gè)滿腹才華的詩(shī)人，也是一位憂國(guó)憂民的官員。他兩袖清風(fēng)，一身傲骨，如孩子般倔強(qiáng)耿直。因?yàn)樾愿裨颍氖送疽恢辈豁�。但也正是他的性格原因，使他在亂世之中，在周?chē)囊黄倌嘀校撋矶�，擺脫了污濁，潔身自好，成為萬(wàn)民景仰的人物。
他說(shuō)話直來(lái)直去，常常在無(wú)意間刺傷他人，但卻也句句在理。他曾在王安石的.新法當(dāng)?shù)罆r(shí)給考生出題批判當(dāng)今社會(huì)。他的一生艱難坎坷，歷經(jīng)世間酸甜苦辣，但卻從未后悔過(guò)。他是正直的，清廉的，也是高傲的。他有著一顆赤誠(chéng)、熱忱的心。對(duì)于敵人，他毫不掩飾自己的憎恨；對(duì)于友人，他卻熱心無(wú)比，真誠(chéng)無(wú)私。作為一個(gè)詩(shī)人，他自然是成功的，作為一名政客，他是勇敢的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，為國(guó)家，為人民著想，雖仕途不順，滿是風(fēng)風(fēng)雨雨，他也仍然是成功的。人們尊敬他，絕不僅僅因?yàn)樗臐M腹才華，還有他對(duì)于人民的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。
東坡先生有些孩子氣，但正是這可愛(ài)的特征，讓他顯得特別赤誠(chéng)。他像孤芳自賞、一身傲氣、無(wú)比高潔的蓮花，在一片黑暗中就像那一點(diǎn)兒希望的光芒，在淤泥中亭亭玉立。蓮花也同樣是赤誠(chéng)的，它很簡(jiǎn)單，人們一眼就能看透它，蘇軾也很簡(jiǎn)單，不復(fù)雜，十分單純。蓮花是美麗的，蘇軾也同樣富有魅力，雖然簡(jiǎn)單，雖然單純，但滿腹才華。如此看來(lái)，東坡和蓮花真是極其相似，因此，一談到蓮，我便想起了蘇東坡。
那朵蓮花，芬芳，美麗……
蓮花作文600字 篇4
蓮花山公園位于深圳市中心區(qū)北端，全園占地面積166.14公頃，公園分風(fēng)箏廣場(chǎng)、人工湖、山路小徑、山頂廣場(chǎng)等幾大區(qū)域。
蓮花山公園我最喜歡去的就是風(fēng)箏廣場(chǎng)和人工湖。每到周末的時(shí)候，風(fēng)箏廣場(chǎng)上空就會(huì)飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有的是老鷹風(fēng)箏、有的是蝴蝶風(fēng)箏，有的是有著一節(jié)節(jié)身體的蜈蚣風(fēng)箏等等，蔚藍(lán)的天空上放飛的風(fēng)箏真是千姿百態(tài)呀。放風(fēng)箏是要有技巧的，什么時(shí)候放線，什么時(shí)候收線，而且還一定要有風(fēng)，要不然風(fēng)箏就飛不起來(lái)，每當(dāng)我放的風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)自己的心情也像風(fēng)箏一樣，快樂(lè)、自由地飛舞起來(lái)�，F(xiàn)在，在風(fēng)箏廣場(chǎng)上放風(fēng)箏已經(jīng)成為深圳市的一大人文景觀。
人工湖的.四周種植了很多垂柳，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，柳枝就會(huì)隨風(fēng)搖擺，就像美麗的少女在翩翩起舞。夏天，湖面上開(kāi)滿了荷花，有粉紅色的、有紫色的，有淡黃色的非常美麗，有時(shí)你還會(huì)看到有小蜻蜓落在荷花的尖上。我最喜歡和爸爸媽媽一起坐在游船上在湖面一邊劃著船一邊欣賞湖面的美景。
公園的山坡上種植了大片的鳳凰木、荔枝樹(shù)等，每到夏季時(shí)，鳳凰木開(kāi)出了紅通通的花，荔枝樹(shù)上掛滿的荔枝象一顆顆大珍珠一樣，非常漂亮，這也是蓮花山非常壯麗的自然景觀。
沿著登山的路一直往山上走，山路的兩邊還種植了面包樹(shù)、火焰木、海南紅豆、風(fēng)鈴木等珍奇樹(shù)木，讓人們一邊登山一邊欣賞著郁郁蔥蔥的美景。
山頂廣場(chǎng)，上面建有一座鄧小平爺爺?shù)你~像，人們不但可以在這里緬懷偉人的風(fēng)采，而且，還可以飽覽深圳市中心的美景，站在山頂遠(yuǎn)眺真是“欲窮千里目，更上一層樓”。
美麗的蓮花山公園，不僅風(fēng)景迷人，更是一幅絢麗的水彩畫(huà)!
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