【實用】植物的作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的植物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植物的作文 篇1

　　有人喜愛芬芳的百合，有人喜愛嬌艷欲滴的玫瑰，而我，只喜愛那平平凡凡的牽牛花。

　　向人們報春，這是迎春花的使命。你看！春天剛到，微風中還夾雜著冬天的氣息，百花都不愿意開放，他們蜷縮著，等到最溫暖的時候再綻放笑臉。而迎春花不同，它不畏初春的寒冷，俏立枝頭，舒展著她那金黃色的花骨朵。

　　迎春花市靠著它那無私奉獻的精神綻放的。寒風“呼呼”的吹著，誰不想多起來睡一個香甜的覺呢？迎春花當然也想與其他花兒一樣，待到最溫暖的時候綻放，可是，向人們報春是他的使命，他的任務，他要開放！你看！迎春花在寒風里無所畏懼的.綻放了它的笑臉，是那么無畏，那么堅強。在這寒冷的初春的日子里，她依舊綻放著，給單調寂寞的初春填上了一抹鮮活的色彩。

　　一陣清風徐徐吹來，遠遠望去，那搖曳的迎春花就像一位少女，穿著金黃色的群益翩翩起舞。細看迎春花，那嫩黃的花瓣中含著秘密的花芯，使人忍不住撫摸一番。

　　別人都喜愛那艷麗的花兒，而我，只喜愛那默默奉獻的迎春花。

植物的作文 篇2

　　我用了一個塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開始等待著綠豆的發(fā)芽，幾天后，終于功夫不負有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著他們，覺得他們像一個個騎士，帶著一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著，一個個都想爭誰是第一個鉆出來的，第一個能看到外面的精彩世界。

　　又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的.豆苗都長高了，長大了。我用尺子大約量了一下，沒想到長得快的已經(jīng)了兩厘米，慢的也長了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長越快。大約又過了三，四天，我又去看我的豆苗時，竟然發(fā)現(xiàn)他們又長了一點。雖說很高興，但是還是有那么一點失望，可能是因為我無法量出他們的根有多少長吧。因為如果有了根的長度，就能知道他們的總長是多少，這樣會讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧，又過了一些時間，這些豆苗竟無緣無故地長出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問了媽媽，問了以后我才知道，原來這是他們的果實呀！但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過我還是忍住了�？纯催�會長出些什么？

　　通過這件事，我明白了凡事都要有耐心，著急可是不行呀。

植物的作文 篇3

　　老師您看倏忽間又是一年。

　　問初一的同學借到了六年級下冊的書，才發(fā)現(xiàn)一晃眼快至畢業(yè)的季節(jié)。老師轉眼和您已分別半年了，借即將到來的新年，寫一篇單薄的文字送給您吧。新年，快樂。

　　這篇文章謹送給我最親愛的數(shù)學老師。

　　陳老師，為什么分開后我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什么當時不懂得珍惜。

　　陳老師，謝謝您。您或許不知，您給了一個學生多少。

　　老師我還記得您陪著我們這群不懂事的孩子日漸長大的時光。想起您爽朗的笑聲，您矯健的風姿，還有記憶中一直的和顏悅色。似乎您一直是那么有活力，讓人被您所感染，所帶動，也讓當時的我，徹底地愛上了數(shù)學。您對我的影響，已經(jīng)不能用語言可以形容。

　　老師。我想你了。

　　老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象？老師您離開的腳步是那么匆匆，不說一聲就轉校了，開學時隔壁班的數(shù)學課代表來問我要q號說您要時我才意識到您的離去，快的讓人不能接受。想起最后一次和老師的談天，是在五年級拿成績報告冊時在走廊里吧。那時您是那樣神采飛揚，你跟幾個要轉校的學生打趣，推推搡搡，好不熱鬧。當時的我們都以為您會繼續(xù)教下去或者是去隔壁班教學，您卻就這樣離開。五年級期末，我的數(shù)學期末成績少有的第二，我還未交上一份完美的答卷，您就這樣離開。莫名遺憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您說這學期的數(shù)學期末只能是第二時，您那樣安慰我。老師您不知，我在這學期多少次認真的跟同學說，無論怎樣，我一定要學好數(shù)學，我不能對不起陳老師。對不起，老師，我可能讓您失望了。無論怎樣，數(shù)學，會一直是我最喜愛的科目。

　　老師，我要用怎樣的詞匯來敘述對你感謝？謝謝您，老師。您教了我兩年數(shù)學，正是這兩年，讓我對數(shù)學的熱愛進行到淋漓盡致。想起老師第一堂數(shù)學課，不記得是什么內容，卻記得您是那樣走到我身邊，輕輕說了一聲，做的這么快，你叫什么——，或許從那個時候開始，我就下定決心要做到最好。老師老師，現(xiàn)在的我依然可以把數(shù)學作業(yè)做得飛快，在別人目瞪口呆中把作業(yè)交了，只是在接下去的時間開始無聊，會想起以前的您，嗔怪一樣笑著說我粗心。老師，請允許我對您深深的'鞠躬，真的，謝謝您。

　　老師，我要用怎樣的句子來勾勒已經(jīng)消逝的時光？記得那時，我尚幼小，每天興致勃勃地期盼著數(shù)學課，您是用怎樣飛揚的神色來講課，用怎樣幽默輕松的語言來傳輸新的知識。您和我們打成一片，一起玩鬧的那段時光，真的讓我懷念。您于我們，除了老師就是朋友了。而如今，景依舊，人卻不在。我要怎樣去回憶，每每想起真的只是相顧無言潸然淚下了。

　　老師老師，我會永遠記得那段時光的。

　　仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動在空氣中的笑聲，真的被荏苒時光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么，那些情景到現(xiàn)在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。

　　仍記得，您清澈明亮的眸子，悠遠綿長的眼神。老師，您就像水一樣純凈，折射出形形色色的世界，和一個個慢慢成長的少年。您對于不同的學生的因材施教，您對我們的寬容明理，您對這個世界發(fā)出的感慨，甚至是您跟我們開的玩笑，都讓我們笑著記住。

　　老師，您不同我的幾個語文老師，不會直接地表揚我，可我從您期待贊揚的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個非常優(yōu)秀的女孩�！�…噢我親愛的老師，謝謝您。

　　曾經(jīng)么。那些定格的瞬間不過就是：

　　——您朝我們得意地笑，謅一句笑話。

　　——在我晚交數(shù)學作業(yè)時，笑著斥責我，而站著一旁的我也笑著唯唯諾諾地答應。

　　——幫您吸吸鋼筆水，搬搬本子，追著您打打鬧鬧。

　　——在走廊里某個角落某個瞬間的某個擦身而過。

　　…………

　　老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風景悠長�？墒乾F(xiàn)在，我要到哪里去找您的身影。

　　老師，我要怎樣感謝你所賦予我的一切。怎樣，去道出已經(jīng)成為過去的往事。

　　老師，請讓我對你鄭重地說一聲，謝謝。或許，我只能說的，只有一聲謝謝。

　　老師您一定要快樂。你笑的樣子很好看。

　　眼前出現(xiàn)了這樣影影綽綽的畫面：在不知多久后的未來，在不知地名的地方，在不知時間的時刻，讓我可以對著您笑靨如花的臉淡然地說一聲，老師你好。

　　謝謝老師。新年快樂。你要快樂。

植物的作文 篇4

　　我對松樹有著敬仰之情。自古以來，有多少人歌頌過它，贊美過它，把它作為學習的榜樣。

　　我家后面的巖石縫里長著幾棵高大的松樹。它的樹枝粗壯而又結實，葉子就像一根根深綠色的“長針”，一年四季都不變色。它的花是黃色的，長得很小，只有仔細去觀察，才能看見躲在松葉里的小花。

　　松樹的生命力很強。無論是在巖石縫間，還是在貧瘠的土地上，只要有一顆種子，它就不畏嚴寒酷暑，隨處成長起來。它不需要任何人的施肥和灌溉，只是一味地成長，憑著自己頑強的毅力和韌勁生存下來。

　　春天，它在溫暖的春風下，開出小花，為大地增添色彩。

　　夏天，在酷熱中，許多樹都干x了，而松樹卻生存了下來，撐開它的身軀，為人們乘涼。

　　秋天，當百樹枯萎了的時候，松樹卻在秋風的細雨中飄揚著它的葉子，好像在說：“我們不怕風�！�

　　冬天，鵝毛大雪飄落下來，堆積在松樹上，好像要把松樹征服，可松樹沒有害怕，堅強得與冬天做斗爭，等待著春天到來，這不正應了古人的那句詩：“大雪壓青松，青松挺且直”嗎?

　　我對松樹的敬仰之情的主要原因是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料，松樹的.葉子可以提取揮發(fā)油;松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料，它的枝干粗壯，可以燃燒，做成火把為人們照明……總之一句話，為了人類，它確是做到了“粉身碎骨”的地步。

　　我愛松樹，更愛松樹的精神——只求給予，不圖回報。我愿做一棵松樹，為人類做出貢獻。

植物的作文 篇5

　　我家有許多漂亮的花，其中有一盆與眾同的花——刺梅。

　　說刺梅與眾不同，就是因為它跟刺有關，當然，這也是它最大的特點。它不像其它花有嫩綠的莖，它的莖是灰色的，上面長滿了黃色的刺。莖上沒長刺的.地方長出了又寬又長的葉子，是深綠色的。葉子一層一層地伸展著，非常茂盛。葉間長出棕色的花莖，開滿了紅花，每朵花有兩片花瓣，大約有鋼蹦那么大。它們密密麻麻地擠在一起，從遠處看就像一朵大花一樣。在花芯上有黏黏的黃色液體，用手碰一下，就像脫水粘在手上一樣。刺梅很喜歡陽光，陽光充足的一面花是紅色的；陽光不足的地方，花是半紅半綠的；陽光完全照不到的花是純綠色的。

　　另外，刺梅還有著頑強的生命力。其它花一兩天澆一次水，面刺梅半個月不澆水都不怕旱，照樣開著漂亮的鮮花。

　　我這樣一說，你是不是也想養(yǎng)一盆刺梅了呀？

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