精選寫植物的作文匯總10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫植物的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫植物的作文 篇1

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們便乘上“風(fēng)之舟”，開(kāi)始了自己的逐夢(mèng)旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自己愿意，就可以跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根…… 沒(méi)錯(cuò)，這就是蒲公英——我喜愛(ài)的一種植物。我喜歡它，樸素的、說(shuō)不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束;也許是因?yàn)樗�與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的`感覺(jué)……

　　風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿歡樂(lè)的精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風(fēng)的吹拂中，自由自在地追逐我的夢(mèng)……

寫植物的作文 篇2

　　在我的腦海里，記憶著童年這樣一個(gè)難忘的故事。

　　初夏的一天，陽(yáng)光和煦，我洗了頭發(fā)，就出去曬太陽(yáng)。站在一米多高的石坎上，眺望著遠(yuǎn)方廣袤的原野，還云朵在水中投下的倩影。

　　當(dāng)我低頭看那石坎下綠茵茵的草地時(shí)，忽然看見(jiàn)一叢草葉上有一朵小花。那小花白中透著純凈的藍(lán)色，花瓣很薄，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)著，顯得悠閑自得。它那似有似無(wú)的藍(lán)色，又好像顯示出一種空靈的美。

　　當(dāng)時(shí)，我很為自己的.意外發(fā)現(xiàn)感到驚喜不已。我是酷愛(ài)花草的，于是繞道下了石坎，來(lái)到草地上，走到那叢小草旁，輕輕伸手去摘那朵小花，生怕驚醒了它的夢(mèng)�？墒�，就在我的手碰到草葉時(shí)，那朵“花”飛走了。

　　��！他留給我一個(gè)大大的驚訝，原來(lái)那是一只小粉蝶。

　　事情雖說(shuō)過(guò)去好久了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想很多，只覺(jué)得很失望，甚至有些委屈�？墒墙裉�，從這事中似乎得到一種啟示：錯(cuò)覺(jué)有時(shí)也能造成一種美麗，但這種美麗終究不會(huì)長(zhǎng)久。

　　由此，我想到當(dāng)今一些青少年把寶貴的光陰耗費(fèi)在麻將桌上和舞場(chǎng)中，不也是將這種生活錯(cuò)認(rèn)為一種美嗎？經(jīng)過(guò)自己靜思默想，我明曉了不少人生道理。

　　有人說(shuō)：生活是一本書(shū)，我們每天都在讀它。是的，我們每天都在翻動(dòng)著生活這本書(shū)，其中的道理，要我們自己慢慢去體會(huì)；韻味，要我們自己去慢慢品嘗。

寫植物的作文 篇3

　　今天我們?cè)缟习它c(diǎn)鐘坐巴士去了辰山植物園秋游。

　　一進(jìn)辰山植物園，眼前的數(shù)字讓我驚呆了：5300個(gè)平方千米，相當(dāng)于我們五個(gè)學(xué)校一樣大。

　　我們先去了“植物迷宮”，我和小楊走東走西后，我們看到了一座塔，我和小楊以為這里是終點(diǎn)，我們就急忙跑去，一聽(tīng)這里不是終點(diǎn)，我們就灰心的走出，繼續(xù)找出口。

　　接著，我們的“大隊(duì)伍”走進(jìn)了“礦坑花園”，我們走到了一個(gè)地下通道，看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，一看見(jiàn)瀑布，我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　我們開(kāi)始爬礦坑了。兩面的墻濕濕的，臺(tái)階也是濕濕的。我差一點(diǎn)就掉了下去。

　　后來(lái)，我們休息了一個(gè)小時(shí)有繼續(xù)出發(fā)了。下一個(gè)目的地是游船碼頭，我和倉(cāng)業(yè)達(dá)，謝天豪和小佟坐了一艘小船就開(kāi)了。

　　我們開(kāi)船了，我想著正前方向黃奧玲她們的船開(kāi)去。我們兩條船都穿過(guò)了小橋，我還以為撞著，結(jié)果一點(diǎn)事也沒(méi)用，就這樣，我們開(kāi)了50分鐘。當(dāng)我們開(kāi)近老師的'船時(shí)，老實(shí)說(shuō)快上岸了。我們聽(tīng)到之后，立即去告訴別人。到了兩點(diǎn)鐘，我們的“快樂(lè)秋游”結(jié)束了。

　　今天秋游辰山植物園真是太有趣了，下次我還要去辰山植物園!

寫植物的作文 篇4

　　有人喜歡素美的水仙，有人喜歡鮮艷的玫瑰，而我卻喜歡仙人掌，不僅因?yàn)樗�普普通通、從不嬌生慣養(yǎng)、耐旱易活，還因?yàn)槲液退�有一段故事�?/p>

　　那天我癡癡地望著母親種出來(lái)的蝴蝶蘭，纏著母親要一盆花，母親又望著幾盆被我“弄”死的`花，苦笑著搬給我一盆仙人掌，我真想把仙人掌摔爛，可是母命難違呀！于是我心不甘、情不愿的給它澆水。一次，我考試之后懷著郁悶的心情給它澆水時(shí)被它扎到手了，我的心情更糟了，當(dāng)即扔下了水壺。

　　一個(gè)月之后的清晨，剛剛起床的我聞到了一股淡淡的清香，我順著香氣來(lái)到了源頭，是那盆仙人掌！我被它震撼了，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有給它澆水了，要開(kāi)出一朵花要消耗它多大的力氣呀！瞬間，愧疚感又涌上我的心頭，我趕緊給它澆了水。

　　這件事之后，我便開(kāi)始喜歡上仙人掌了。

寫植物的作文 篇5

　　荷花 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 ( 整理)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的'本領(lǐng)可真了不起。 ( 整理)我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

寫植物的作文 篇6

　　人們都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。這句話果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。新的一年開(kāi)始了，春回大地，為我們的校園

　　增添了無(wú)限的生機(jī)。但是，美麗的植物園更是春意盎然。

　　一進(jìn)校園，往右走，就來(lái)到一個(gè)拱形的小木門前，上面寫著“植物園”三個(gè)字。一進(jìn)小門，首先映入眼簾的`是幾棵葵樹(shù)，葵樹(shù)的莖和葉柄上有刺，葉子的形狀像張開(kāi)的扇子。前面就是一個(gè)小橋，橋的前面有一座假山，山的樣子就像一步步陡峭的階梯。假山的下面有一條人工溪流，一直通往里面的小池塘。

　　繞過(guò)池塘，就有一棵木瓜樹(shù)，葉子早被寒冬打落下來(lái)了。令我驚奇的是：光禿禿的樹(shù)枝上竟然掛著一個(gè)拳頭大小的木瓜。這給我?guī)��?lái)極大的震撼：連一棵木瓜樹(shù)也有如此的生命力，更何況是我們呢？

　　繼續(xù)往前走，路上還有許多株蒼翠挺拔的竹子，不知名的小花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。

　　走到植物園的盡頭了，可之前的美景都還浮現(xiàn)在我眼前，特別是那美麗的池塘。

寫植物的作文 篇7

　　早春來(lái)臨，大地醒了。熟睡的萬(wàn)物都睜開(kāi)惺松的睡眼。小草鉆出來(lái)了，樹(shù)葉兒長(zhǎng)出來(lái)了，一顆顆黃嫩的竹筍也在一夜春雨之后，神話般地穿著春天送給它們的紗衣，從濕潤(rùn)的泥土中冒出來(lái)了。它們身上一塵不染，還帶著春的氣息。

　　春天過(guò)去，夏日來(lái)臨。大地脫去春的稚氣，變得像一個(gè)熱血青年。早春的竹筍，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)高了，它開(kāi)始領(lǐng)略夏天的厲害——酷熱和暴風(fēng)雨。它挺過(guò)來(lái)了。 很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹(shù)葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的'也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護(hù)竹枝，與秋風(fēng)抗?fàn)帯ｏL(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧！” 冬天到了。北風(fēng)卷著雪花飛來(lái)了，喘著氣，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要對(duì)它敘說(shuō)北風(fēng)的寒冷，可很快就落到了地上。竹驕傲地挺著，它對(duì)北風(fēng)的進(jìn)攻不屑一顧，仍是那樣的自信。

　　嚴(yán)冬過(guò)去，又是一個(gè)春天。這時(shí)，竹長(zhǎng)大了…… 我們不也和竹子一樣嗎？童年，像竹筍一樣一塵不染。慢慢的，我們?cè)谝淮伪纫淮纹D苦的磨難中長(zhǎng)大了，成熟了。

寫植物的作文 篇8

　　早晨，我們吃過(guò)早飯后，坐著地鐵來(lái)到了植物園。一進(jìn)門，我們就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香，隨著香味，我們來(lái)到了桂花樹(shù)前，真香啊，我說(shuō)道，媽媽偷偷摘了幾朵，去掉葉子，放到自己的包包里，想讓自己的包里發(fā)出濃濃的桂花香。

　　接著，我們又來(lái)到了荷花池邊。我忽然想起了《荷花》這一課，于是我就開(kāi)始背誦課文里的所有內(nèi)容，媽媽夸我會(huì)出口成章了，還給我鼓掌，我高興極了！我們沿著一條小路，來(lái)到了茂密的竹林里，竹子一個(gè)挨著一個(gè)，挨挨擠擠，密密麻麻，走了好久也沒(méi)走出竹林，我們只好從草叢里走了出來(lái)。我們走在大路上，來(lái)到了小河邊，買了腳踏船的.票，自由自在的玩了起來(lái)。爸爸負(fù)責(zé)腳踏和方向，我們?nèi)�噴泉那里淋一淋吧，我大聲說(shuō)道，爸爸什么話也沒(méi)說(shuō)，只是控制著方向來(lái)到了噴泉下，我們大家都淋成了落湯雞，弟弟哭成了大花臉，逗得我們大家哈哈大笑起來(lái)。

　　愉悅的一天就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們就坐著地鐵高高興興地回家了。

寫植物的作文 篇9

　　我們也許就像平凡的小草，一直等待著自己發(fā)芽的那一天，也許，到那一天，我們的愿望大概就能實(shí)現(xiàn)了吧！盡管我們?cè)谖窗l(fā)芽前是一名讓人藐視的小丑，不過(guò)我們也會(huì)靜靜的努力，不出一絲憂傷，所以我們?cè)诘却�中終于長(zhǎng)大……

　　要是偶爾有人問(wèn)你：“小草是什么？”我想你一定會(huì)悶哼一下，然后用煩躁的語(yǔ)氣回答：“小草就是小草唄！”其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊睦斫庖矔?huì)偶爾錯(cuò)誤，確實(shí)，反正那些生長(zhǎng)在地面上，卑賤的僅殘存的一些野草，它被我們很簡(jiǎn)單的稱之為“小草”。可是我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有想過(guò)，假如我們和小草比成長(zhǎng)，我們又顯的如何懦弱呢？至少小草是自己生長(zhǎng)的'，它可以理直氣壯的哄笑我們這些被別人養(yǎng)育著的“盆花”！

　　我曾幻想過(guò)，小草的前世的前世，它會(huì)是一個(gè)力大無(wú)比的大力士嗎？小草的生長(zhǎng)很困難，要突破生硬的土壤對(duì)它來(lái)說(shuō)是那么的困難，可是我們從媽媽的肚子里生出來(lái)又是多么的容易！我們錯(cuò)了，還記得我們當(dāng)初――小時(shí)候是如何蹂躪小草的嗎？還記得我們是怎樣輕易的把小草從土壤里拔出來(lái)的嗎？還記得我們生活里的荊棘嗎？他們都是那么的不簡(jiǎn)單，低估別人或任何事物，最后該悲嘆的依舊是我們……

　　我們也有出丑的時(shí)候吧！就像我們的大人們給別人送禮一樣，都要包裝的很精致，可是他們大多數(shù)為的是什么呢？就為了臉嗎？就為了面子，所以要學(xué)學(xué)什么才是大老板？也有一句俗話：人靠衣裝，美靠靚裝！把自己打扮的那么漂亮干什么呀？就為了炫耀自己？為此，我在自己的文字里面，增添了‘鄙視’二字！

寫植物的作文 篇10

　　三月五日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因?yàn)檫@是姥爺偏癱失語(yǔ)五年來(lái)，第一次走出家門欣賞大自然的美景。

　　來(lái)到植物園，我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽(tīng)，興奮得不得了，連忙說(shuō)： 太好啦，我正想把 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)于是，爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧，諸如：怎么拿相機(jī)、相機(jī)上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對(duì)焦 等等。不一會(huì)兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來(lái)，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口，姥爺也樂(lè)得合不攏嘴。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了吃午飯的.時(shí)候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里別提有多高興了，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了許多的花，而且還學(xué)會(huì)了拍照。我準(zhǔn)備在秋游時(shí)，為老師和同學(xué)們拍出更多、更好的照片。

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