關(guān)于植物的作文匯編6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的植物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

植物的作文 篇1

　　校園里的操場(chǎng)上，有棵香泡樹。

　　遠(yuǎn)望，它高大，挺拔，樹冠是圓球形的，上面郁郁蔥蔥綴滿了油綠油綠的葉子。近看，那一手合抱的樹干上面布滿了無(wú)序的褐色條紋。枝干兩兩地從主干處往上分開，像一個(gè)個(gè)倒過(guò)來(lái)的“人”字，再往上，枝干上又長(zhǎng)出更細(xì)的分枝。它們相互間縱橫交錯(cuò)地往上長(zhǎng)，一年更比一年高。香泡樹的葉子是橢圓形的，一片片就像娃娃似的，有的顫顫巍巍地掛在枝頭，有的則舒舒服服地靠在兄弟姐妹的肩上。香泡剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，那果實(shí)也是綠色的`。慢慢地，有一些長(zhǎng)得快的陸續(xù)泛黃。香泡們青黃交錯(cuò)，綴滿枝頭的時(shí)候，分外好看。到了秋冬交接的時(shí)候，香泡成熟了，條條枝丫被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。

　　這就是我們操場(chǎng)上的香泡樹。同學(xué)們都喜歡在樹蔭下學(xué)習(xí)、玩耍，十分開心。香泡樹啊香泡樹，不知道你是何年何月何人栽的？這真是“前人栽樹，后人乘涼”��！我們感謝栽樹之人。

　　看著香泡樹，我常常會(huì)想到我們的老師。人們常說(shuō)：“十年樹木，百年樹人�！蔽覀兊睦蠋熋刻於荚跒榘盐覀兣囵B(yǎng)成為有用之人而辛辛苦苦地操勞著。對(duì)他們，我更是心懷感激！

植物的作文 篇2

　　說(shuō)到植物，我就會(huì)想到三年級(jí)時(shí)在教室外面種了一些四季豆，那是我們自然老師要我們種的，說(shuō)是要觀察植物的生長(zhǎng)情形。

　　我們小心翼翼的將種子放入裝滿泥土的花盆里，再將那松軟的土蓋在種子上，澆上冰冰涼涼的水，希望它們快快發(fā)芽。

　　過(guò)了幾天，有人欣喜若狂的跑進(jìn)教室大聲的說(shuō)：“四季豆發(fā)芽了！四季豆發(fā)芽了！”大家手舞足蹈，高興極了！趕緊跑了出去，看著嫩綠的小豆苗，樣子真是可愛(ài)，像是剛出生的小嬰兒，那嬌嫩小手般的藤蔓，在微風(fēng)的輕拂下，款款搖曳，真的“粉”漂亮喔！

　　我們天天細(xì)心的照顧著它，它也不負(fù)眾望，真的日漸茁壯。我們看著它發(fā)芽、成長(zhǎng)、茁壯、結(jié)花苞，開花、結(jié)果，我們都一一的紀(jì)錄下來(lái)，也紀(jì)錄心中的喜悅。幫它澆水、施肥，和它說(shuō)說(shuō)話，已變成我們每天最高興的一件事了。大家下課時(shí)討論的共同話題，也都圍著小豆豆轉(zhuǎn)，個(gè)個(gè)說(shuō)得是眉飛色舞，向停不下來(lái) 的機(jī)關(guān)槍。真是“皇天不負(fù)苦心人”，它身上披掛著我們努力之后的'結(jié)晶和大家無(wú)以言喻的成就感。

　　收成的時(shí)間到了老師摘了一些四季豆，把它們切了開來(lái)讓大家看看，并一一向我們解說(shuō)，最后把它丟進(jìn)鍋?zhàn)永�，加上一些水和調(diào)味料，再加上大家熱切的盼望和期許。不久，一鍋熱騰騰、香噴噴的蔬菜火鍋上場(chǎng)了。大家一人一碗，那甜美的味道，真是讓人食指大動(dòng)、贊不絕口！

　　“一分耕耘，一分收獲�！币�有好的成果就要付出努力。最后我感受到努力的成果，那滋味真是回味無(wú)窮。趕快也中一盆植物吧！相信你也一定會(huì)有最驚奇的發(fā)現(xiàn)。

植物的作文 篇3

　　說(shuō)起地瓜，很多人都能想到那一個(gè)個(gè)黑乎乎卻又香氣四溢的烤地瓜。

　　寒冬時(shí)節(jié)，在小攤那買上一個(gè)捧在手中，即暖和，又香甜可口。

　　可如果說(shuō)到地瓜葉，估計(jì)還有很多人是有點(diǎn)陌生的吧。

　　也不知道，什么時(shí)候開始，地瓜葉也儼然成了人們餐桌上的一道美食。

　　寬大的葉子，與未落的楓葉倒是很相像，紋路清晰，頁(yè)葉光滑，并沒(méi)有什么像南瓜葉那般有些細(xì)小的絨毛。

　　地瓜葉做菜，我起初是有些抗拒的。

　　直到媽媽端上那盤綠油油的青菜。

　　原本寬大的葉子此時(shí)已蜷縮一起，泛著油光，而且雖未動(dòng)筷卻已覺(jué)得它已很是松軟。

　　果不其然，挑起一頁(yè)放入口中，那松糯的口感簡(jiǎn)直可以用入口即化來(lái)形容。

　　當(dāng)真沒(méi)想到，地瓜這種植物為我們提供了美味的粗食果實(shí)外，連葉子也這般好吃。

　　媽媽笑道，“地瓜可全身是寶呢，地瓜梗清炒或者炒辣椒也可清脆可口的很呢！”

　　當(dāng)天下午媽媽買回一些長(zhǎng)梗的地瓜葉，把地瓜葉摘掉后，媽媽教我剔地瓜梗上的絲。

　　媽媽說(shuō)，地瓜梗上有一層薄膜，我折下三五厘米的時(shí)候，很明顯看到斷痕的地方有一層清綠的薄膜連著地瓜梗。

　　這樣隔一個(gè)三五厘米折一下，就能把那種薄膜剔下了，這樣炒出的地瓜梗就更嫩些。

　　期間媽媽 還給我演示了他們小時(shí)候用地瓜梗做項(xiàng)鏈的玩法，的.確很像，也很有趣。

　　清炒出來(lái)的地瓜梗果然又給我一次驚喜，有些像空心菜的梗一樣，卻是要細(xì)，嫩一些。

　　小小的地瓜，居然全身都是寶，能做出三種菜式，真的是太奇妙了。

植物的作文 篇4

　　我可是晚報(bào)的小記者哦！我喜歡采訪別人，特別是名人�，F(xiàn)在，我就要采訪一下我最喜愛(ài)的植物——梅花！

　　咦？采訪我嗎？對(duì)！哦！太棒了！我接著又說(shuō)：請(qǐng)您介紹一下自己可以嗎？呵，為什么不行呢？現(xiàn)在我來(lái)介紹一下，我叫梅花，梅子的梅。別看我名字不算高雅，但我的性格可是真正的傲骨喲！冬天里，越是凜冽的寒風(fēng)，越是刺骨的'冰雪，我越是鮮艷。古代還有詩(shī)人來(lái)贊美我和竹子的精神呢！

　　哦！提起竹子，我倒想起一件事，那就是我和松、竹還被人們稱為歲寒三友呢！我們?nèi)齻�(gè)的精神很像呢！我們都是在寒冬中堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)的，厲害吧！我們梅花族每月都目送大雁遠(yuǎn)去，看著青蛙冬眠，從未叫苦叫累！

　　哇！太棒了！你們的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！謝謝您能夠配合我的采訪！謝過(guò)梅花，我連忙跑回家拿起筆把這些話語(yǔ)記錄了下來(lái)，這真是一次好極了的采訪。

植物的作文 篇5

　　太 陽(yáng) 花 世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽(yáng)花了。俗話說(shuō)的好：“好花不常開”。太陽(yáng)花也是好花，有紅的、黃的、 白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽(yáng)花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開的挺多。 太陽(yáng)花只有在見(jiàn)到太陽(yáng)時(shí)才開花，每天太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽(yáng)花“搖頭晃腦”似乎在念詩(shī)，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽(yáng)花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大校和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。 太陽(yáng)花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е校��?jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開放出更加漂亮的太陽(yáng)花了。

　　太陽(yáng)花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽(yáng)花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，把祖國(guó)裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。 太陽(yáng)花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進(jìn)入甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　喇叭花也是好花，它早開晚敗，它和太陽(yáng)花似乎是一對(duì)好姐妹，它們約定好了一起開放、一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，從不早開、早敗，一起裝點(diǎn)著這美麗的大自然。它們無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，從不要求祖國(guó)的回報(bào)和人們的贊賞 太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽(yáng)花卻有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 我愛(ài)太陽(yáng)花，愛(ài)它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

植物的作文 篇6

　　今天，我和爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。這個(gè)盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺(tái)上，天天盼著它們長(zhǎng)大，想看看動(dòng)物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過(guò)不去，一連過(guò)了好幾個(gè)月，只會(huì)懶洋洋地睡大覺(jué)，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時(shí)候才能看見(jiàn)你的`真面目啊，我氣得真想把它扔掉。

　　轉(zhuǎn)眼間到了七月，它終于開始長(zhǎng)出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來(lái)，不禁暗自慶幸，幸好我沒(méi)把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發(fā)亮。每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)，我的眼睛就會(huì)有點(diǎn)疲勞，但是，當(dāng)我一欣賞這盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌這綠色的光，當(dāng)我閉上眼睛時(shí)這綠色的仙人掌又呈現(xiàn)在我心中。從此每天我做完作業(yè)不用再去看這仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在這時(shí)我也笑了。這兩盆仙人掌給我?guī)��?lái)了多少幫助�。恐钡浆F(xiàn)在我數(shù)也數(shù)不清楚。

　　我愛(ài)這盆綠色的仙人掌，它的一生給我?guī)��?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

【植物的作文】相關(guān)文章：

我的植物朋友植物作文01-10

植物的作文05-18

植物作文04-04

植物的作文11-08

觀察植物作文01-23

寫植物的作文12-21

寫植物作文01-02

荷花植物作文02-05

神奇的植物作文02-05

春游植物作文02-06