【必備】寫植物的作文合集十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫植物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫植物的作文 篇1

　　在我個人眼里，植物王國中的向日葵是一個最美的“陽光女王”，這是一個最奇特的一個女王，這是一種能吃的一種花，它的花是要是熟了，就是瓜子了，也就是毛嗑，那人們就可以津津有味的吃起來了。

　　之所以說他是一個最美的“陽光女王”是因為她的花就像是一張年輕可愛又稚嫩的臉，只要太陽一出來，它就向著那熱熱的“火爐”，一刻也不舍得離開。在我眼里它可不是一般的'惹人喜愛。它和人類的關(guān)系是特別好的。人們喜歡看著它，因為它代表著陽光向上，看到它就沒有煩惱。人們喜歡吃它的果實，吃著吃著也沒有煩惱。我想做一顆向日葵，人們看到我就只有開心，沒有煩惱。自從我們家養(yǎng)了這位“大皇帝”，我一定好好照顧它，一定不不會讓它看起來就像是沒有人要的植物一樣，亂糟糟。

寫植物的作文 篇2

　　春季到了，桃花開了，在一個陽光明媚的周日，我和爸爸媽媽去公園看桃花。

　　一走進公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽順著香味走過去。

　　走啊走，我們一直走到桃花館，來看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭一望，好美的桃花啊，一大片的桃花像粉紅色的海洋，金色的陽光好像給桃樹穿上了金裝，跟一個個美麗的小姑娘一樣；藍藍的.天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間冒出來，盛開的花朵里有五片瓣均勻地排列成一個小小的盤子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，每個人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的；剛長出的花骨朵兒像一顆顆紅豆鑲在樹枝上，可愛極了！忽然，一陣微風吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個個優(yōu)美的動作。

　　看著看著，我仿佛覺得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃花爭奇斗艷，還有些桃花在比誰先落下呢。

　　過了一會兒，我聽到媽媽在叫我：“俊翰，我們走了吧！”這時，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花。

　　桃花可真美啊，我喜歡桃花，明年春季，我一定會再來看桃花的。

寫植物的作文 篇3

　　我愛溫暖徐徐的春風和紅光柔和的朝霞，我愛翩翩起舞的落葉和漂亮可愛的鮮花，但我最愛生機勃勃的小草。小草是綠色的精靈，是生命的代表，也是可愛的孩子。

　　在暖暖的春風中，小草醒了。她聽到了春雨的呼喚，聽到了燕子的`呼喚，也聽到了小溪的呼喚，于是她使勁地伸了伸腰，一會兒就探出了腦袋。她看見了山，看見了水，看見了樹，卻唯獨沒有看到絲毫的綠意。她想：怎么沒有綠色呢，不行，我要化作綠色。于是，她呼朋喚友，用自己的身軀來點綴大地，讓春季更加漂亮。

　　夏天到了，烈日炎炎、荷花滿池。漂亮的鮮花競相媲美。蝴蝶、蜜蜂也趕來助陣。人們都對鮮花贊不絕口，而小草卻無人問津。但小草絲毫沒有氣餒，依然默默工作，為人們奉獻她的生命。

　　秋冬，小草枯萎了，化作肥料滋養(yǎng)大地，等待第二年春季重獲新生。

　　朋友。如果你愛溫暖的春風，那你也愛生機勃勃的小草吧！

寫植物的作文 篇4

　　有一種花——它不懼北風，不畏寒冷，常常孤獨地在風雪中傲然挺立；有一種花——它十分謙虛，不愿意攀高枝、比美麗，沒有在生機勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會”，而是在刺骨的嚴冬悄然開放；有一種花——它雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的雍容，但卻與松、竹并稱為“歲寒三友”……

　　它，就是梅花！

　　初次與梅花結(jié)緣，是在去年寒假的安徽老家。那時正值大雪紛飛之際，樓下的`花園里，百花凋謝：到處都是被積雪壓彎腰的植物，唯有梅花傲然挺立！噴紅吐翠！我不由想起王安石的一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。原來，梅花，之所以受到那么多人的喜愛，一直被人們所傳頌，正是因為它那一種頑強拼搏，堅韌不拔的美好品德呀，從此，我愛上了梅花。

　　與梅花的心心相印，是在學(xué)國畫的時候。教我畫畫的劉老師是位老畫家，他經(jīng)常教我畫花卉。而我最喜歡畫的花卉就是梅花！當看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨，瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時，嫻靜大方；一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，仿佛是一個個秀氣可愛的白衣仙子，一陣微風吹來，樹上的花瓣紛紛揚揚落下來，下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里，我的腦海中一遍遍地回旋著梅花的身姿，久久不愿放下手中的畫筆，終于，今年春節(jié)，我用了五節(jié)課的時間細細揣摩，精心繪畫，畫了兩幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送給了姥姥，她們開心地說“最愛梅花了”。

　　梅花歡喜漫天雪，我不僅喜愛它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艱苦的品質(zhì)。我一定要以它為楷模，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

寫植物的作文 篇5

　　寫植物的作文要點 要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、正確的認識，這種認識可以來自于感性（比如說實地觀察、看、摸、聞、感覺），也可以來自于理性（比如說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過查閱資料，調(diào)查訪問的形式來獲得對這種植物的認識和把握。）我認為把一種植物寫實、寫活，除了對植物本身的特點要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來。通過反襯法、比較法、正面描寫法、側(cè)面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來表現(xiàn)出所寫植物的特點作用及與其它植物的與眾不同之處。

　　一、細致觀察、抓住特點。

　　無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細致的觀察。不同的植物有不同的特點，它們在形態(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。

　　二、敘述有序、描寫具體。

　　要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近的順序?qū)�，也可按植物各部分的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節(jié)來寫。例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠到近的順序?qū)懗隽艘淮�紅的樣子，而且把作者的心里感受，以及對充滿生機和活力的事物的向往都表達出來。

　　三、表現(xiàn)多樣、富于變化。

　　對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運用多種手法進行描寫，經(jīng)過這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達。

　　1、寫出事物的靜態(tài)與動態(tài)美。

　　靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進行平鋪直敘式的描寫，這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。

　　動態(tài)是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運動起來怎么樣，人們看起來認為比較乏味，如果把運動著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運動之美，那么就達到良好的寫作效果。例：風兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的少女，在風中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我他。

　　2、運用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。

　�。�1）比喻句：這類修辭手法在小學(xué)生寫作時運用較多，比喻句能形象生動地表達出對事物的贊美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。

　　（2）排比句：在寫作時運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。

　�。�3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強烈表達自己對植物的喜愛、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽轉(zhuǎn)，永遠不回頭。

　　另外，對偶句、對比句、細節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會對植物描寫起到一定的'效果。

　　四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。

　　寫一種植物，除了寫出這種植物的特點、作用以及與人類的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來，選擇恰當?shù)脑~句，作形象生動的描寫，就能充分表達自己對這種植物的贊美之情。

　　六、片斷欣賞與評析：

　　示例1：

　　每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。

　　評析：

　　花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進行了描寫�；ǘ溟L在哪里？長在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動著，在陽光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個戴著珍珠項鏈的少女，在微風中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。

　　評析：

　　作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠。作者用與花有關(guān)的其他事物進行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　蘋果樹長得并不高，樹干上長滿了干苔，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠遠望去，碩果累累的枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。

　　評析：

　　作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。然后重點描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體后重點的方法，在描寫有花的觀賞樹木和結(jié)果的經(jīng)濟樹木時，經(jīng)常被使用。

　　七、寫一種植物（寫作訓(xùn)練）：

　　1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當?shù)脑~語，形象地寫出仙人球的樣子。

　　4、按要求動手練寫。

　　（1）選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點（樣子和作用），進行實地觀察。

　�。�2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點，整理觀察到的內(nèi)容。

　�。�3）從樣子、作用兩個層面，抓住特點，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時注意表達自己對喜愛事物的贊美之情。

寫植物的作文 篇6

　　自從上了小學(xué)，每年初春的時候，一走過學(xué)校的走廊，總是清香撲鼻，令人陶醉。側(cè)眼一看，被雨水潤濕過的土地上，在一片綠葉中，能看到一朵朵暈紅的迎春花垂下來，猶如漫天的星辰。

　　有一次寒假，天氣冷颼颼的，我?guī)е�表弟到學(xué)校里玩。我們走到長廊時，他猛地停了下來，傻呆呆地望著長廊上的迎春花，眼睛瞪得滴溜圓。

　　“表哥，這是什么花？它可真好看�！�

　　“這有什么大不了的，我們學(xué)校的長廊上都是這種花�！�

　　“這么美的花，難道不值得驚嘆嗎？”

　　我無言以對，但他的話引起了我對迎春花的.注意，我仿佛是第一次看到它。我駐足癡望，發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的美。如果不細心留意，每一處美景你都發(fā)現(xiàn)不了它們真正的美。

　　微風拂過長廊，迎春花輕輕擺動，暈紅的花朵像星星點點的燈火，是那樣美麗，那樣動人。

　　此時，清風、水珠、美麗的花朵和鳥鳴聲，構(gòu)成了一處人世間最動人的風景。

寫植物的作文 篇7

　　一走進校園，一股濃濃的花香就將我吸引了，原來是一排排桂花，開的可旺盛了！我不由自主的細細打量著那桂花樹，只見那樹干粗壯挺拔，上面布滿了斑點，還有一些小洞洞，在樹枝上長滿了碧綠的樹葉，十分茂盛、稠密，一片片的呈橢圓形，邊緣還有一些小刺，在哪葉柄和丫枝的`連接處，掛著一團團米粒大小的黃色小花，這就是桂花。

　　那一股幽幽的清香頓時在我的心中蕩漾，我被桂花的香氣吸引了，深深的陶醉在了其中。

寫植物的作文 篇8

　　在我們家的院子里有好多棵驅(qū)蚊草，這都是我外公辛辛苦苦種的，因為夏天的時候蚊子比較多，我們一家常常被咬的又癢又痛，難過＂死＂了。就是因為這個原因外公才要種驅(qū)蚊草的。漸漸地我也喜歡上驅(qū)蚊草了。

　　春天到了，春暖花開。我和爸爸在院子里打籃球，突然我發(fā)現(xiàn)驅(qū)蚊草發(fā)芽了，小小的，可漂亮了，遠遠看去就像綠色的小斑點。

　　夏天，天氣炎熱。我們一天都要吃好幾個冰激凌，但是我發(fā)現(xiàn)它似乎一點也不怕熱，而且我還看見它開出了一朵朵黃色的.小花，就像一顆顆的五角星，美麗極了。

　　秋天，別的植物都落葉了，枝頭光禿禿的。我和弟弟在院子里玩耍，發(fā)現(xiàn)它竟然長高了，葉子也變大了。

　　冬天來了，天氣越來越冷。驅(qū)蚊草雖然有些葉子變黃了，但它還是很頑強地生長著。我相信明年它會發(fā)出更多的種子繁殖后代。

　　外公告訴我，“驅(qū)蚊草”只是個俗稱，不同的地方有不同的叫法。我太喜歡驅(qū)蚊草了，我愿和它一起快樂地成長！

寫植物的作文 篇9

　　在植物世界中，大多數(shù)都怕寒冷，但是有一種樹，面對寒冷的冬天它毫不畏懼，反而顯得更加蒼翠，它就是松柏。

　　松柏就像一個在冬天里的探察兵，它要把冬天的情況告訴植物軍隊，讓軍隊了解冬天的情況，所以松柏不怕寒冷，植物界的植物都贊揚它。它見識過冬天的鵝毛大雪，它聽到過在在雪地里玩耍的.小朋友的歌聲。因為它堅韌的品格，有詩人贊美它，有歌手歌唱它。

　　松柏堅持的品格，也給我們?nèi)祟愖隽艘粋�好榜樣，我們要向松柏學(xué)習。

寫植物的作文 篇10

　　我的奶奶是個愛種花草的人，每當奶奶擺弄他那心愛的花草時，我總會上前去瞅瞅，去看看。我非常喜歡花草，心里總是想著要一株自己的花草。

　　果然，爸爸爸爸知道后便給我買了一盆綠蘿，同樣是“花草愛好者”的朱奶奶也給了我一株小石榴樹，奶奶也把種絲瓜的重要任務(wù)交給了我。我心里高興極了！

　　第二天一早，我就去陽臺上看看我心愛的花花草草。放學(xué)回家了，我便端著一杯水走向陽臺，灑向小石榴樹和綠蘿；又來到客廳，打開窗戶，向小絲瓜灑水……就這樣日復(fù)一日，我驚奇的發(fā)現(xiàn)石榴樹上開了紅色的小花，里面還有黃色的花粉；絲瓜藤上開了幾朵小黃瓜，我的心里充滿了喜悅！

　　又過了幾天，當我懷著激動的`心情去看石榴樹的時候，卻發(fā)現(xiàn)花的花瓣都掉了個精光，我失望極了。爸爸知道后，說：“不要灰心，你是剛開始學(xué)習養(yǎng)花草的，這很正常�！甭犃税职值脑挘�我心里舒服了許多；來到了絲瓜這邊，我發(fā)現(xiàn)原來的小黃瓜現(xiàn)在已經(jīng)變成了小絲瓜，我高興的跳了起來。爸爸說：“沒錯吧！這就像我說的那樣，功夫不負有心人！”

　　通過種花草的經(jīng)歷，我知道了：做什么事一定要有恒心、認真，就一定能成功！

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