實(shí)用的游記植物作文匯總5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的游記植物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游記植物作文 篇1

　　前天，我跟哥哥姐姐們?nèi)ブ参飯@，我看見了蘆葦和很多不知名的植物，有的像狗尾巴，有的像掃把，還有的.像麥穗。因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，所以很多花都謝了，只剩下光禿禿的桿。但還有像蝴蝶蘭一樣生命力頑強(qiáng)的植物，在展現(xiàn)著自己的美麗。

　　我還看見池塘里有一群小魚兒在游來游去，很是快活。我和哥哥站在大石頭上，拿著貓尾草，擺著pose，“咔嚓”，一張搞怪的相片就出爐了。這一天我過得很快樂！

游記植物作文 篇2

　　不知不覺中，馬年已悄無聲息來到我們的身邊。馬年春節(jié)到來，馬年話馬自然成為了流行的主題。馬在十二生肖中代表了勇往直前的精神，一直是勞動人民，尤其是草原地區(qū)人們生活中不可或缺的幫手。因此，馬也是植物命名中使用最多的動物，以馬命名的植物，約占生肖命名植物總數(shù)的1/4，足以可見數(shù)量之多。早聽說在植物園科普展廳會通過圖文的形式介紹帶馬字的諸多植物，這不，我就興致沖沖的來了嗎？

　　我與父母一路攀爬向上，先看到了一座金碧輝煌的宮殿式的建筑物，上面寫著韓美林藝術(shù)館六個大字。我十分好奇地走了進(jìn)去，里面展示、收藏了許多韓美林先生的作品，那一幅幅精美的作品，令我不禁感到十分震驚與佩服，真是一位神人��！這里面的作品包含了雕塑、書法、繪畫和工藝品，充分展示了韓美林在各個藝術(shù)領(lǐng)域的造詣。這里面還介紹了這位福娃之父韓先生的生平簡介，他歷盡艱辛，甚至還被人無中生有地安上了竊取國家機(jī)密賣給外國的荒誕罪名。他的藝術(shù)之路是多么坎坷�。�

　　再往前走，終于看到了我心目中的神地——馬年漫畫馬姓植物科普展。在馬姓植物中，有很多特別名字的植物，讓我來為你列舉一二吧！有中國的郁金香樹馬褂木，是中國的特有珍稀植物；有植物氣象員——馬鞭草，形似馬鞭，夏秋間開淡紫色唇形花；有被譽(yù)為名貴切花的馬蹄蓮，葉片翠綠，在中國寓意潔身自愛、春風(fēng)得意；有中國蘋果——馬鈴薯，是僅次于小麥和玉米的全國第三大重要的`糧食作物；有彝族的索瑪花——馬纓花，象征吉祥、美麗、幸福；有希望的種子——馬尾松，他的種子凝聚著紅領(lǐng)巾和解放軍的深情厚誼；還有被譽(yù)為囚禁媒人的奇花——馬兜鈴，它因其成熟果實(shí)如掛于馬頸下的響鈴而得名

　　一路上，我們看到了不少特有的景象，感到十分興奮。馬年伊始，馬姓植物帶著他們特有的祝福向我們走來了。它們載著春風(fēng)得意馬蹄疾的歡暢，帶著欲飲琵琶馬上催的豪邁，與大家共同分享這馬到成功的幸福之年！

　　最后，祝大家新年快樂！

游記植物作文 篇3

　　今天我們?nèi)ブ参飯@玩。經(jīng)過了菊花園，里面有很多菊花，有的菊花做成孔雀的樣子，還有的菊花放在鞋子里面。還經(jīng)過了玉泉魚躍，那里有好大的魚啊。每條魚都色彩斑斕的，還有像吸盤一樣的大嘴巴。

　　在那里，大家都把點(diǎn)心扔到河水里面，大魚慢吞吞游過來，嘗一下點(diǎn)心又吐出來。但是掛著兩張牌子，上面寫著；

　　請勿喂魚，謝謝合作。但是，大家都沒看見，不停的往水里扔點(diǎn)心，把水弄的亂糟糟的。我們離開玉泉魚躍的時候才知道，里面的魚是飼養(yǎng)員喂的`。

　　我們又走啊走走到一片草地上，把包往地上一放，就跑跑跳跳的去玩了。草地旁邊有一個小池塘，池塘里面有一個石頭做的大螃蟹，螃蟹旁邊有一塊大牌子，牌子上寫著；菊黃蟹肥。

　　草地上也有很多菊花，菊花都做成瓶子的樣子， 大家玩捉迷藏的時候，常常都躲到那里去。玩夠了，我們就開始吃午餐了。吃完午餐，我們?nèi)�參觀菊花展，參觀完菊花展，我們就要離開植物園了。

　　我們在離開植物園之前的時候，到一個小山坡上玩了一會兒，就走了。一直走到植物園的大門口，就上車回學(xué)校了。

游記植物作文 篇4

　　4月26日，是我們學(xué)校的春游時間。

　　那天天氣很好，天高云淡，晴空萬里，同學(xué)們有說有笑，陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。

　　乘車時，我們個個歡聲笑語，背了古詩、唱了歌、還猜了腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　植物園空氣清新、綠樹成陰，有成千上萬種植物，就像每個人都有自己的名字一樣，很多植物身上都掛了一張卡片，上面寫了它們的名字和一些簡單的介紹。大家都要去看看，認(rèn)識并了解一下這些植物。找到一個大草坪，我們班就開始活動了。

　　1、鋪陣地，享美食

　　我們先按老師給我們分的組，開始鋪陣地。我們小組帶了好多墊子，鋪在了一個半涼爽半炎熱的草地。為什么這么說？哈！其實(shí)那塊草地一半被樹陰遮住，一半被太陽曬著。每個同學(xué)都把自的食物拿出來，一起品嘗。

　　2、游戲娛樂

　　吃了東西，老師帶我們開展了游戲，讓我印象最深的`是“安全乘車”的游戲。一個同學(xué)讀一篇文章，讀到一篇文章，讀到“坐”，我們就站起來，讀到“站”我們就坐下。同學(xué)們都玩的哈哈大笑。

　　3、觀察動植物

　　做完游戲，我們?nèi)ビ^察小動物。有一個同學(xué)，他搞惡作劇，捉3只蜥蜴放在老師眼前，害得老師“哇”！尖叫起來。我看見一棵大樹，上面全是螞蟻，我拿放大鏡去看它。我粘了點(diǎn)面包在大樹上，美過多少時間，螞蟻們都朝面包的地方爬，黑壓壓的一片，像千軍萬馬攻打城池一樣，螞蟻們也要把面包拿下。沒過多少時間，它們就馱著這面包往下爬。螞蟻雖然小，但是它們團(tuán)結(jié)。真是團(tuán)結(jié)就是力量啊。

　　這樣春游很真開心！我覺得這是一次最有意義的春游，既欣賞了春天的美景，也學(xué)到了很多知識。

游記植物作文 篇5

　　五月的風(fēng)是那么活潑，可愛。送來了春天的請柬讓暖暖的風(fēng)吹的蠢蠢欲動的我們都心動不已。在這個特別的時段，特別的地點(diǎn)，開啟了我們的植物園游記。

　　蒙蒙細(xì)雨過后。我們跟隨著導(dǎo)游腳步，不知不覺，在歡聲笑語里。我們來到了藤本藥物區(qū)，這是些主莖不能直立生長，靠依附物攀援才能伸展的植物。樹藤將棚架一圈圈的纏繞住了，就像西游記里的水簾洞一般的隱秘。藤蔓搭起的長廊好像永遠(yuǎn)也看不到尾，我們?nèi)缤瑦埯惤z漫游仙境走入，微風(fēng)吹拂，學(xué)習(xí)中的苦悶也煙消云散。我們與藤條親密接觸，我們唱歌，它們搖擺，就連毛毛蟲也大駕光臨我的身上，實(shí)在是“可愛”極了。歌聲蕩漾在長廊中，這里幽靜到到了出口還有余音環(huán)繞�！翱�，那邊有片湖，還有向日葵…”領(lǐng)隊(duì)的不知何時脫口而出。大家一擁而上，空氣流速太快以至于我的頭發(fā)都吹亂了。此時眼前是一幅鳥語花香，水波蕩漾，令人心曠神怡的世外桃源了。感覺我們像在沙漠上找到了片綠洲。

　　我們來到湖邊休息，雨后的風(fēng)溫柔的吹，吹走了昨天的.憂傷，帶來了今天的特別。然后，我們決定去探訪向日葵。在小路上，我們邊走邊玩，還錄制了一系列搞笑模仿秀。為這靜謐的小道上增添了不少情趣，頭上的楊柳枝條掠過我們的臉頰，雖像撓癢癢，但又格外舒服。

　　走了好長一段時間，大家都累得手腳發(fā)麻，汗流不止�！翱�，那不僅有向日葵還有孔雀和梅花鹿�！笔矣训囊宦曮@呼讓大家都打起了十二分精神向前涌去。我們先看了孔雀，很遺憾沒有可以一睹孔雀開屏的景象，就連梅花鹿也不愿意出山回見了。帶著失望而遺憾的心情我們走到了向日葵區(qū)。那簇簇向日葵，也如蒲扇，花若金盤，高矮相間，仰著盤子似得金色花冠，亭亭玉立的長在我們眼前。送走了剛剛與“物”擦肩而過的遺憾。

　　舍友們都紛紛在花叢里拍照，笑臉在其中露出。即使太陽很烈很熱，但與這高傲、光輝、勇敢的向日葵同流何曾不是一種幸福呢?

　　在原路返回的路上我碰見了一種叫做“檸檬桉”的樹，它干形高聳通直，樹皮光滑潔白。像林中的仙女，又像樹叢里的守護(hù)神，風(fēng)雨無阻，我抱著它，問到了檸檬的清香，同時我思考了自己的未來能否像這棵樹一樣的圣潔，突出。

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