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觀察植物的作文

時間:2024-10-16 08:54:37 植物作文 投訴 投稿

【精華】觀察植物的作文匯編8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的觀察植物的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精華】觀察植物的作文匯編8篇

觀察植物的作文 篇1

  我家陽臺上種了一棵亭亭玉立的三角梅。它把四季全綠的葉子伸向窗外,夏天盛開的小花,像是星星一樣眨著眼睛,現(xiàn)在花沒了,葉子卻還是綠色。

  三角梅的葉子像個拉長的桃子,顏色很深,一年四季都在那里沉默著。它的樹枝非常細(xì)小跟我的手臂差不多粗,摸起來也非常粗糙。它的樹干也很粗糙,但是比數(shù)枝粗多了,跟我的小腿差不多。樹干拼命的向窗外伸去,為了得到陽光?墒俏疫是最喜歡三角梅的花;ǖ念伾亲仙,像小仙女的衣裳,它的形狀像縮小的茶杯,很可愛。

  這棵樹和我也有很多的故事,我們第一次見面的時候,微風(fēng)拂過,把她的`樹枝搖晃著好像招手似的。我看著這顆向我招手的三角梅,我想:“可能這是一顆神仙碰過的三角梅,所以有了靈性,可能還會跟我的好朋友握手呢!”就這樣,我對三角梅有些疑問。

  三角梅特點也很多,他一般會在三到六月份繁殖。三角梅花色也很多,有紫色、花色、白色等。只要你把所有的三角梅合在一起會呈現(xiàn)出美麗的風(fēng)景。另外三角梅的花期很長,花朵小巧玲瓏,非?蓯。

  從一開始買三角梅到現(xiàn)在,我希望她越來越美麗,越來越健康。

觀察植物的作文 篇2

  我家的門口種著一棵梧桐樹。

  春天,光禿禿的梧桐種子經(jīng)過暖春,突出嫩芽,經(jīng)過幾場連綿細(xì)雨,葉片悄悄地長大了,像小嬰兒的手掌,風(fēng)一吹,歡快的拍起手來,好像正在歡迎春天。

  夏天,嫩芽長成了綠油油的葉子十分茂盛,像一把遮陽傘,帶給了我一絲絲涼意,有時候還覺得像電風(fēng)扇不知不覺的,扇走了炎熱的夏天,扇來了涼爽的秋天。

  秋天,它的皮膚,成了枯黃的、干巴巴的,蜷縮在樹上,顯得格外脆弱,只要微風(fēng)一撫,就慢慢地飄落在地上,變成了金地毯,走在上面軟綿綿的,還時不時發(fā)出咔擦的聲音,像是在彈奏著秋天的樂曲!

  冬天,梧桐樹的.葉子落光了,還剩下幾片葉子孤獨的掛在枝頭上瑟瑟發(fā)抖,枝條被裹在白雪中。哇!銀裝素裹,別有一番風(fēng)味啊!

  點評:小作者按植物生長順序來描寫了梧桐樹,描寫了梧桐樹一年四季的變化,中修辭豐富,語句俏皮有趣,過渡巧妙,把梧桐寫得栩栩如生!太棒了!

觀察植物的作文 篇3

  我趴在書桌上,絞盡腦汁想著這次的觀察日記,寫什么好呢?我毫無頭緒。媽媽進(jìn)來了,看我這副模樣,說:“走,帶你觀察金桔樹去!”“金桔樹?”我好奇地跟了去。

  走出房門,媽媽指著院子里的一棵樹說:“那就是金桔樹!”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金桔樹就像一把蘑菇傘,葉子郁郁蔥蔥的,哪來什么金桔呀?我好奇地問:“媽媽,這是你說的金桔樹嗎?”媽媽笑了笑:“你去仔細(xì)看看唄!”走近金桔樹,我睜大眼睛,仔細(xì)地找小金桔!巴郏≌娴挠心!可是,金桔不應(yīng)該是金色的嗎?這里只有綠桔呀!”媽媽刮了刮我的鼻子:“你這個傻孩子,這些金桔還沒有成熟,當(dāng)然是綠的了!蔽疑斐錾囝^,朝媽媽做了個鬼臉,開始數(shù)起金桔來:“一、二、三……”可是金桔多得我怎么也數(shù)不清。金桔大大小小,有的像沙糖桔一般大,有的像小彈珠一般小,有的探出了圓圓的小腦袋,有的躲在樹葉叢中和我捉迷藏,多可愛的金桔呀!我摘下一顆,狠狠地咬了一口,哇噻,又酸又澀,我趕緊吐了出來,我心想:怎么才能讓它變甜呢?我的.腦子里瞬間有了主意。

  我趁媽媽離開,摘了好多顆金桔。我把果皮剝開,又舔了舔,果肉更酸。于是,我直接拿刀把金桔切成兩半放在碗里,取出核,再加了好多白糖,沖了一杯金桔茶,那清香沁入心脾,布滿整個房間。我喝上一口,甜中帶著一絲酸,很像檸檬茶,里面的金桔也被我吃進(jìn)了肚子里,味道還不錯哩!沒想到,沒成熟的金桔在我的創(chuàng)意下,變得這么好吃,我真得意!我還沖了好多杯,全家人一同分享,大家都夸我能干呢!我還要等金桔成熟后,把它釀成金桔糖,就像桂花糖一樣,一定又香又甜,期待我的金桔糖吧!

觀察植物的作文 篇4

  我最喜歡的一種植物當(dāng)然是含羞草啦!

  含羞草生產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)。春天,含羞草發(fā)芽了,小小的,綠綠的,可愛極了;夏天,

  含羞草長出嫩綠的葉子;秋天,含羞草開花了,粉紅色的,毛茸茸的,像一個小刺猬;冬天,含羞草結(jié)果了,一粒粒毛豆似的種子,圓溜溜的。它的特點就在于你只要一碰到它的`葉子,他就會像一個小女孩害羞的低下頭,模樣甜甜的。

  多么可愛的含羞草啊!他就是我最喜歡的一種植物。

觀察植物的作文 篇5

  竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒,發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音,宛如一片綠色的急流,所有的葉子都朝著一個方向。那修長而青翠的葉子,恰如急流中的扁舟,朝前爭渡。我站在萬千的'竹子當(dāng)中,只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄,一直長到了峽谷的頂端,遮沒了天空,嬉戲著白云。細(xì)小的竹子,剛剛破土而出的竹子吧,就像我的手指大小,嫩綠地,也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子,加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地,萬千的翡翠招搖在我的面前,我撫摸著大大小小的竹子,在林間繞來繞去,只覺得一切都是如此的美妙。

觀察植物的作文 篇6

  有人喜歡花開富貴的牡丹,有人喜歡清麗脫俗的水仙,而我獨愛生命力生命力頑強(qiáng)的太陽花。

  太陽花雖然沒有牡丹的妖嬈、水仙的淡雅,但它卻有著獨特的性格,這也是我喜愛它的原因。太陽花盛開在炎熱的夏天,面對炙熱的太陽,在其他的植物選擇隱藏自己的`時候,它——太陽花開出了傲人的花朵,仿佛是在炫耀自己倔強(qiáng)的性格,難道這不值得更多的人對它產(chǎn)生敬佩之情嗎?即使是在陽光最毒的中午,它也從來沒有低過頭,或許正是它這種不服輸?shù)奶匦詮氐渍鞣宋遥屛疑钌畹貝凵狭怂?/p>

  太陽花總是日出而開,日落而合,這樣看來它又仿佛是太陽的好朋友呢!雖然第二天盛開的還是同一個花朵,但我總感覺哪里不一樣,好像更能吸引我了,這應(yīng)該是喜歡一個東西的正常表現(xiàn)吧!在那么炎熱的季節(jié),葉子都會曬干的時候,它不僅沒有表現(xiàn)出缺水的樣子,而且好像很享受的樣子。記得那個暑假,家里沒有人照顧它們,我只認(rèn)為它們死了,出乎意料的是,當(dāng)我打開門的時候,它們?nèi)蚤_著傲人的花朵,好像是在和我打招呼呢!

  我想:不管以后會見到多么誘人的花,太陽花都是我心中的最愛,我喜愛它堅毅的品格,喜愛它傲人的花朵。

觀察植物的作文 篇7

  鳳仙花是一年生草本植物,顏色有四種:紅、梅紅、紫、白。

  我家養(yǎng)了幾株鳳仙花,鳳仙花的葉子上有許多小小的鋸齒,大葉子包著里面的小葉子。如果你想知道你種的鳳仙花是什么顏色的,你就看它的`根。如果根是綠的,那么花是白的,如果根是紅的,那么花就是梅紅或紫的。

  鳳仙花在夏天快結(jié)束的時候長大,開花在秋天開。鳳仙花的花瓣是蝶狀的,就像許多蝴蝶來傳遞花粉,在花叢中嬉戲。

  鳳仙花有驅(qū)趕蟲子和蛇的作用,農(nóng)民們都很喜歡它。

  愛美麗的女孩子可以用鳳仙花的花瓣染指甲,把鳳仙花的花瓣放進(jìn)容器里加一點水,加一點鹽,攪拌一下,把她的花汁給擠出來,再把花瓣放到指甲上過一會兒就染好了。

觀察植物的作文 篇8

  萬物之中,我最喜愛花。我見過的花很多:有雍容華貴的牡丹,也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙花,也有光彩照人的向日葵。但是,在我的心目中,“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。

  一天,我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進(jìn)大門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見碧綠碧綠的荷葉,猶如一條綠氈鋪在水面上,一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的映襯下顯得更加艷麗奪目。

  沿著長廊,我們走近荷花池。只見這些荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。大圓盤上,頑皮的.小水珠躺在它們的“大床”上,像是剛睡醒一樣。他們伸了個大大的懶腰,“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。滴落進(jìn)水里的小水珠驚動了荷葉下休息的小魚,小魚一下子就游開了,不見了蹤影。我伸手摸了摸荷葉,上面連一點水的痕跡都沒有,簡直太神奇了!各色的荷花在荷葉之間冒出來,有紅的,粉的,白的……這些荷花一朵有一朵的姿態(tài),有的才展開兩三片花瓣兒,像一個個害羞的少女,用手絹遮擋住半邊臉;有的花瓣全展開了,又像好客的小姑娘,張開雙臂笑瞇瞇的迎接游客的到來;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風(fēng)拂過,荷花隨風(fēng)起舞,荷香撲鼻而來,沁人心脾。這里的荷花品種繁多,有冬粉、中山紅臺、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭奇斗艷,真是美不勝收!我還是第一次認(rèn)識這么多種類的荷花呢!

  !荷花,你的美麗讓我陶醉!我愛你的嬌艷、清香,更愛你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)!

  徐老師的話:”山水世界”里的荷花在心怡的筆下色彩艷麗,栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢,用詞準(zhǔn)確,比喻恰當(dāng);更欣賞她豐富的想象力……與平時的積累與用心分不開!其他同學(xué)看到心怡的習(xí)作,你們想到了什么?

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