精選植物的作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的植物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
我的家是一個植物園，有小草堅強，松柏力量，仙人掌火暴，百合大方，接下來我們給你們介紹吧！
堅持不懈小草之我
小草是一種生命力頑強，不會輕易放棄的一種植物。小草在草坪上默默的為人們美化環(huán)境。不管人們怎樣踩它，它總會重新站起來從來不會認輸。我就像小草，做任何事都喜歡堅持到底我從三年級就開始學，一直堅持現(xiàn)在，我還在學，前些天我寫的《長泰最美的地方》在小荷的征文比賽里獲得了三等獎，我開心極了！我想這一切都離不開像小草一樣的.堅持。
松柏努力奮斗之爸爸
松柏，表示著，力量、奮斗，松柏無論狂風暴雨無論陽光烈日，無論是寒天雪地，柏松總是高高地站在那里，與暴雨，烈日，搏斗。我的爸爸如松柏一樣，做事沉穩(wěn)，不急不燥。有一次，不著臺風，臺風呼呼，把窗子刮得“嘩嘩”“嘩嘩”的響窗外的樹在風中擺動著。又我來到廚層里只聽只一聲“嘀？”一滴碩大又冷涼的水滴在了我的頭上，我抬頭一看，啊，怎么漏水了，我低頭一看，哇地上早已濕成大片了！我馬上叫來爸爸一看，爸爸拿來梯子，像猴子一樣爬了上去，我在下面是一萬個不放心，風把梯子吹得搖來搖去，我嚇了一大跳，馬上跑過去幫爸爸扶著梯子，爸爸朝我一笑，就開始忙了起來，我過了一會兒，房子修好了，爸爸一下子成了落湯雞，此刻的爸爸站在我的面前就如一棵堅強的松樹充滿著力量。
仙人掌之火爆媽媽
仙人掌是一種全身上下都長刺的一種沙漠植物。仙人掌不踫不要緊，一踫嚇死你。我媽媽就是一個真正的“仙人掌”，媽媽對我十分嚴格，絲毫不允許我犯錯，可她讓我養(yǎng)成了愛看書的好習慣�？墒菦]事千萬不要惹她，仙人掌—扎人。
怎么樣，這就是我家的植物園，一個美麗好玩兒，可愛的植物園。好了，我已經(jīng)介紹了自己家的植物園，現(xiàn)在你也來介紹自己的家吧。
植物的作文 篇2
老師早在一個星期前就要求我們觀察一種事物，還要做好筆記。我想了想，決定自己一邊發(fā)豆芽，一邊觀察豆子的成長過程。
我準備了一個一次性杯子、三顆豆子、一點水、一些土和一個鏟子。我先用鏟子把土挖進花缽里，接著把三顆豆子放進土里，然后用土把豆子蓋上，最后澆上水，豆子就這樣種好了。
我看了好一會兒，都快睡著了，豆子沒有發(fā)芽。真沒勁，我還是明天再來觀察豆子吧。
第二天，我來觀察豆子時，驚奇地發(fā)現(xiàn)豆子長出了豆芽，像三個跳躍的小音符。一個長得最高的豆芽仿佛在說：“你們都沒有我長得高！”“那可不一定，我們擬目以待吧！”其他兩顆豆芽異口同聲地說。我好奇地摸了一下豆芽，感覺軟軟的，好奇妙啊！
過了幾天，我去觀察的時候，豆芽長高變綠了，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，一顆豆芽張開了嘴巴，里面有兩片葉子，好像在和我打招呼。我驚喜地大叫：“哇，豆子長得好快�。 蔽亿s緊拿來手機，拍照留戀，豆芽好像又說話了。兩顆長得最高的豆芽說：“喂，哥們兒，你怎么變矮了？你以前還嘲笑我們呢。”另一顆豆芽低著頭，不肯說話，好可憐的樣子。我實在看不下去了，都是豆芽族的.兄弟姐妹，應該團結(jié)有愛才對呀，以后可千萬不能嘲笑對方啦。
豆芽一天天長大，我的收獲也一天天多起來啦！
植物的作文 篇3
我很喜歡春天。很喜歡春天早晨去看那草叢上的露珠，陽光下，露珠就像你一顆珍珠，晶瑩剔透。我也很喜歡在春天踏春，在泥濘的道路上留下一個個小腳印。
我很喜歡春天里的公園，公園里一片綠色，花兒開了，草兒綠了，大自然盡情地揮灑筆墨，為世界涂上了繽紛的色彩。我很喜歡春風。清晨，太陽升起，我坐在陽臺上，春風靜靜又溫柔地拂過我的臉頰。我很喜歡春天的細雨，我和朋友在雨中嬉戲著，快樂地玩耍著。
我很喜歡古人逼真得描寫春天的詩句�！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來�！备邏醪蛔〈禾斓臍庀�，植物也伸出了墻外。還有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！睂憹M了對春天的描述。
我很喜歡春天如詩如畫的景色。河岸邊，小草和一群群頑皮的小孩，這一叢，那一簇，吐露片片新葉，好奇地大量這美麗的新世界。各種不知明的.野花綻開著笑臉，蝴蝶也在翩翩起舞。我很喜歡那一棵棵亭亭玉立的楊柳。它們展開黃眉綠眼，如絲的長發(fā)隨風飄動。
我很喜歡春天。
植物的作文 篇4
我是一粒種子，一粒很不起眼的松樹的種子。被擺在街市上，等著有人來買，而不幸卻一步一步向我走來。那天下雨，風刮的很大，主人連忙收攤，我是最邊上的一個，主人在慌亂時沒有注意到我，我被風無情地卷走了。 我被風刮倒了一片荒地上，那是一個很荒涼的地方，我的四周是一塊塊大大的石頭。我不幻想著有人發(fā)現(xiàn)我，把我?guī)У教锏乩�，我只有一個念頭那就是要抓住機會活下去，這是我唯一的奢望。不久，我感覺到我身體的下方涌動著一小股甘甜的清泉，我感謝上天對我的照顧，給了我一絲生機。于是，我便不停地吮吸著清水，身體一天一天膨脹起來了。 一天清晨，一陣清脆的爆破聲把我從睡夢中驚醒，我睜開朦朧的`睡眼，突然間感受到風的溫馨，我終于長出了小芽，我好激動，激動的我說不出話來，我被大自然接受了，得到了上天的眷戀，一個新的生命就此開始了。 “就這里吧，爸爸，這里不屬于任何人，你看那里還有一顆小芽！”一個男孩說到。是在說我嗎？我太興奮了，終于有人發(fā)現(xiàn)我了�！安恍�，這里是荒地，隨處都有幾顆野草，那不是小芽�！闭f完，他倆向前走去。為什么？為什么？我努力生長著，卻不被發(fā)現(xiàn)，
還被說成是野草，我又立了一個志向：不但要活下去，而且要活得很精彩，活得出眾！ 我又開始面對新的挑戰(zhàn)，狂風也瞧不起我，他使勁地刮著，仿佛要將我連根拔起，可我不放棄，我掙扎著向下扎根，絕不屈服。洪水沖擊著我，淹得我透不過氣來，我穩(wěn)扎住根，又不斷向上生長，向上生長終于，我長成了一棵大樹。 我的樹枝上落下一滴水珠，可那不是我的淚水，而是我勤勞努力的汗水，我知道，是我當初那立下的遠志支持著我走到現(xiàn)在。
我的老家有很多果樹，比如：石榴樹、桃樹、無花果樹、枇杷樹、杏樹、柿子樹，但我最喜歡的還是那棵高大的石榴樹！ 春天，石榴樹長出了嫩綠的葉子，一陣微風吹過，葉子‘沙沙’作響，好像走起了迎接春天的樂章！ 夏天，石榴花開了，一陣陣清香撲鼻而來，然后又飄走，也把我們的煩惱帶走了。在遠處看，那火紅的花朵就像一簇簇火在燃燒著，走近一看原來是一個個小花朵在左右擺動著。 秋天，那美麗的花朵不見了，它變成了一個個石榴了。那石榴有大有小，有綠里帶紅的，還有紅里帶黃的顏色五彩繽紛。摘一個，把皮刨下來，石榴的皮還可以做藥呢！當你肚子疼的時候，就可以用來泡水喝，喝了就不疼了。刨完了皮，一眼看到果肉
的顏色白里透紅，晶瑩透亮，像瑪瑙一般。嘗一口，呀！酸中有甜，真讓人吃了還想吃��！ 石榴的營養(yǎng)特別豐富，含有多種人體所需的營養(yǎng)成分，果實中含有維生素C及B族維生素，有機酸、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)。其中維生素C的含量比蘋果高1——2倍，而脂肪、蛋白質(zhì)的含量較少，果實以鮮吃為主。石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。()其果皮中含有蘋果酸、生物堿等成分，據(jù)有關實驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能石榴樹的結(jié)果年齡時期，因繁殖方法和品種的不同而有差異，實生石榴，三至十年才能開花結(jié)果，而以觀花為主的重瓣紅石榴或瑪瑙石榴，播種當年就可開花。石榴樹的連續(xù)結(jié)果年限，可長達五十至六十年，以后則產(chǎn)量逐漸減少而進入衰老期，進入衰老期后，其結(jié)果年限仍可維持二十至三十年，所以，石榴樹的壽命，可長達百年之久，如果栽培管理得當，其壽命可達二百以上，但經(jīng)濟栽培年限，只有七十至八十年。 我愛家鄉(xiāng)的石榴樹，更愛我的家鄉(xiāng)！
植物的作文 篇5
寫植物的作文要點 要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、正確的認識，這種認識可以來自于感性（比如說實地觀察、看、摸、聞、感覺），也可以來自于理性（比如說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過查閱資料，調(diào)查訪問的形式來獲得對這種植物的認識和把握。）我認為把一種植物寫實、寫活，除了對植物本身的特點要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來。通過反襯法、比較法、正面描寫法、側(cè)面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來表現(xiàn)出所寫植物的特點作用及與其它植物的與眾不同之處。
一、細致觀察、抓住特點。
無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細致的觀察。不同的植物有不同的特點，它們在形態(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。
二、敘述有序、描寫具體。
要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近的順序?qū)�，也可按植物各部分的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節(jié)來寫。例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠到近的順序?qū)懗隽艘淮t的樣子，而且把作者的心里感受，以及對充滿生機和活力的事物的向往都表達出來。
三、表現(xiàn)多樣、富于變化。
對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運用多種手法進行描寫，經(jīng)過這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達。
1、寫出事物的靜態(tài)與動態(tài)美。
靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進行平鋪直敘式的描寫，這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。
動態(tài)是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運動起來怎么樣，人們看起來認為比較乏味，如果把運動著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運動之美，那么就達到良好的寫作效果。例：風兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的少女，在風中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我他。
2、運用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。
�。�1）比喻句：這類修辭手法在小學生寫作時運用較多，比喻句能形象生動地表達出對事物的贊美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。
（2）排比句：在寫作時運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。
（3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強烈表達自己對植物的喜愛、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽轉(zhuǎn)，永遠不回頭。
另外，對偶句、對比句、細節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會對植物描寫起到一定的效果。
四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。
寫一種植物，除了寫出這種植物的特點、作用以及與人類的關系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的'內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時，應注意將看到的和想到的結(jié)合起來，選擇恰當?shù)脑~句，作形象生動的描寫，就能充分表達自己對這種植物的贊美之情。
六、片斷欣賞與評析：
示例1：
每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊。花蕊有桔紅色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。
評析：
花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進行了描寫�；ǘ溟L在哪里？長在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。
示例2：
早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動著，在陽光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個戴著珍珠項鏈的少女，在微風中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。
評析：
作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠。作者用與花有關的其他事物進行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的印象。
示例3：
蘋果樹長得并不高，樹干上長滿了干苔，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠遠望去，碩果累累的枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。
評析：
作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。然后重點描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體后重點的方法，在描寫有花的觀賞樹木和結(jié)果的經(jīng)濟樹木時，經(jīng)常被使用。
七、寫一種植物（寫作訓練）：
1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當?shù)脑~語，形象地寫出仙人球的樣子。
4、按要求動手練寫。
�。�1）選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點（樣子和作用），進行實地觀察。
（2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點，整理觀察到的內(nèi)容。
�。�3）從樣子、作用兩個層面，抓住特點，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時注意表達自己對喜愛事物的贊美之情。
植物的作文 篇6
春天的校園里，植物園是一道亮麗的景色。
剛進入植物園，一排排挺拔的蠶豆映入眼簾。去年還是一顆小小的種子，現(xiàn)在已經(jīng)開出了花�；ǘ涞倪吘壥堑系�，中間是墨黑的，花蕊是金黃的，其余的全是雪白。這些美麗的顏色仿佛是畫家仔仔細細涂上去的，再加上花朵、葉子，在空中隨風搖擺，幾只蜜蜂在花叢中覓蜜，簡直是畫家精心繪制的一幅作品。
往河濱長廊走去，前幾天還光禿禿的柳樹，現(xiàn)在已經(jīng)長滿了嫩葉。長長的柳枝從樹干上垂掛到地上，那長長的柳枝，仿佛是柳樹姐姐一頭秀麗的長發(fā)。嘻嘻，柳樹姐姐打扮得真花哨，給自己別上了這么多翠綠的發(fā)卡。嫩葉發(fā)卡星星點點的，可真不少。它們那么嬌小，那么可愛。那淡淡的`顏色，那么清新，那么明亮。嫩葉旁邊的柳絮，仿佛是迷你的狗尾巴草，上面布滿了細小的絨毛，那么生機勃勃，那么春意盎然。
不經(jīng)意間，我看見一株從墻角鉆出的花朵，心靈頓時被震撼了！它是多么富有生命力啊，竟能沖破堅硬的外殼，在墻縫里不屈向上！它是多么不屈不撓啊，，竟能在沒有泥土，沒有陽光的墻縫里茁壯成長，鉆了出來！它是多么勇敢啊，不怕困難，綻放出自己的光彩！這就是勇氣——生命的勇氣！
再往里走，就會瞧見那開滿白雪似的櫻桃樹。樹上的櫻桃花潔白如雪，仿佛是一只只小精靈，伴隨著風的節(jié)奏，在樹上翩翩起舞。有的小花瓣可調(diào)皮了，讓風幫助它們飄下來。哇，出發(fā)啦！小花瓣們乘著風兒，從樹上跳到了地下，爭先恐后地去親吻大地媽媽。櫻桃花上還有一股淡淡的清香，沁人心脾，怡人方神。樹上還有未開的花苞，似乎十分害羞，不敢讓別人看它的容貌呢。還有一些小花苞十分調(diào)皮，只露出一半臉蛋。
旁邊則是石榴園。石榴樹上掛著幾個干枯的小石榴，像一個個暗黃的小燈籠。春天的石榴樹才剛剛萌芽，遠看，樹上只有幾個燈籠似的石榴掛在那兒；近看，其實不只是小石榴，還有很多嬌小的紅葉隨風擺動呢。紅葉紅中帶綠，春姑娘仿佛給它施了魔法，讓它有艷陽般的紅，竹筍般的綠，無與倫比。小紅葉似乎在歡迎我們的到來呢，歡快地唱起了歌。風來當指揮家，它一吹，小紅葉們便“沙沙”的唱起了一首美妙的歌曲。
春天的植物園真美。
植物的作文 篇7
我喜歡的植物有很多，如吊蘭，玫瑰，荷花，迎春花，梅花等等。這些植物它都有自己的特點，荷花皎潔淡雅；梅花耐寒幽香……我在不同的季節(jié)中會喜歡不同的植物。
在陽光明媚的春天，我最喜歡柳樹。古人曾云：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這時的柳樹才剛剛抽出新芽，長出嫩葉，一片一片地包在一起，好像很多難分難舍的兄弟姐妹一樣，親熱地依偎在一起。它有著飄逸的長發(fā)，當風輕輕吹過的時候，柳樹就扭動著它那優(yōu)美的身姿在風中翩翩起舞，顯得是多么的迷人。因為柳樹傳遞了春天的氣息，所以我喜歡柳樹。
在烈日炎炎的夏天，我最喜歡那皎潔淡雅的荷花，我稱它是“白衣仙女”。我家附近有一個荷花池，一到夏天，池里就開滿了各式各樣的荷花，有白的，有紅的也有黃的。有的荷花好像一個亭亭玉立的`小姑娘，害羞地低著頭，好象在跟荷葉弟弟輕輕地訴說；有的好像一個可愛的胖娃娃，瞇著眼，笑容是多么的燦爛。當姑娘來的時候，荷花就左右搖曳，好像是在向我們招手，再一看，又好像是在進行跳舞比賽。荷花自古以來都是人們贊美的對象，更是詩人和畫家寄托情感的對象�！背鲇倌喽蝗�，滌清蓮而不妖”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等詩句都為我們展示了荷花的高貴美麗的風采。我之所以這么喜歡荷花，是因為它超凡脫俗的風采讓我敬佩。
在秋風送爽的秋天，我喜歡那”花中隱士”——菊花。寶釵寫道：“悵望西風抱悶思，蓼紅葦白斷腸時�？栈h舊圃秋無跡，瘦月清霜夢有知。念念心隨歸雁遠，寥寥坐聽晚砧遲。誰憐我為黃花瘦，慰語重陽會有期�！彼灰詪善G姿色取媚，卻以素雅堅貞示人，盛開在百花凋零之后。一朵朵鮮艷的菊花，千姿百態(tài)，有的好像一朵朵盛開的向日葵：有的好像一個個”太陽”，還有的好像一張張孩童那天真的笑臉。瞧，這一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣緊緊地簇擁在一起，遠遠望去，既好像一個毛茸茸的小球，又好像一個大家庭圍在一起談論事情。有的菊花會挨在一起聽秋風老師給它們講故事�？烨�！它們坐的端端正正，聽得多么認真�。‘旓L吹過的時候，美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，讓人聞了神清氣爽。我喜歡菊花，喜歡它那傲霜的精神，喜歡那“秋風莫嘆孤花賞，帥旗飄揚笑群芳。鳳凰起舞姿奪目，牡丹沐綠色驚堂。西湖柳月消魂韻，人間重陽飲酒黃。問君可有平生愿？嫦娥出嫁做霓裳�！�
在寒風刺骨的冬天，我最喜歡那傲雪獨立的梅花，當大雪紛紛的時候，只有梅花在大雪中迎著呼嘯的北風，凌寒綻放，毫不退縮。很多詩人在詩中也寫出了梅花的堅強意志。這”萬花敢向雪中出，一枝獨先天下春”的梅花，能夠不叫我喜歡嗎？
這就是我喜歡的植物，你也喜歡它們嗎？
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