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植物的作文經(jīng)典4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的植物的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
植物的作文 篇1
大地上有許多的植物,其中我最喜歡的植物是仙人掌。
仙人掌的全身都是綠色的,形狀是扁扁的像手掌一樣。仔細(xì)一看,仙人掌的全身都是刺,像一個(gè)小刺猬。要是手不下心碰到它,有可能會被仙人掌的'刺扎流血喲!我有一個(gè)疑惑,于是我就問媽媽:“媽媽,為什么仙人掌有刺呢?”“因?yàn)橄扇苏粕L在沙漠里,那里很干燥,沒有水,仙人掌為了不讓自身水份被蒸發(fā)!眿寢屨f。
我又疑惑不解的說:“媽媽,仙人掌又不開花,咱們?yōu)樯兑B(yǎng)它呢?”媽媽回答說:“仙人掌的花三五年才開一次,它的花有白色的,有黃色的;ò晗褚粋(gè)個(gè)小愛心可美了!”媽媽又講,千萬不要給仙人掌多澆水,否則它會枯萎的!照著兩三周澆一次水就行,還要把仙人掌放在陽光下。我又問媽媽:“仙人掌有什么用途呢?”媽媽說:“仙人掌的用途可多了,仙人掌可以防輻射,你把仙人掌放在電腦的旁邊,這樣可以減少對人體的傷害。仙人掌還可以清熱解毒,首先把仙人掌切成小塊,放在水里泡水喝。仙人掌呀還可以腮腺炎,把仙人掌搗碎,敷在臉上腮腺炎就好了。”我說:“媽媽,我知道了!
聽完媽媽的講解,我才知道仙人掌有這么多用途,所以我要好好養(yǎng)著它。這時(shí)我看了看仙人掌似乎聽見仙人掌對我說:“你看我厲害吧!”
植物的作文 篇2
在我家后面的院子里,有一棵高大挺拔的梧桐樹。
那棵梧桐樹約有二十三、四米高,從樹下往樹上看,還可以看到那粗粗的樹干上有著一兩棵矮小的`寄生樹。梧桐樹的葉子非常綠,似乎是一片片翡翠。
春天,梧桐樹會開出喇叭形狀的紫紅色的花朵。這兒一嘟嚕,那兒一嘟嚕,像在給春天唱著無聲的贊歌;ㄩ_了一段時(shí)間,就會紛紛凋零、飄落,好像下起了一場花瓣雨……
秋風(fēng)襲來,梧桐樹大如蒲扇,小如手掌的葉子戀戀不舍地離開枝頭……
這就是梧桐樹,它一年四季有許多變化,就像一個(gè)會變的老爺爺。
植物的作文 篇3
我的植物朋友是外婆家種的太陽花,我非常喜歡它。
每逢夏季,太陽花就會開出五顏六色的花,有紫色的,粉紅色的,黃色的',紅色的,白色的等等。太陽花有著又長又直的莖干,就像一根根長竹竿。一陣風(fēng)吹過,一股淡淡的清香就會飄進(jìn)我的鼻子里,讓我心曠神怡。每天早上,我都會早早地起來看太陽花,圍著它說悄悄話:“美麗的太陽花,你今天又長高了嗎?要不,我再給你澆澆水吧!”太陽花歪著腦袋,似乎在說:“好呀!”
外婆告訴我,只要有適宜的土壤和充足的陽光,太陽花就可以很好地生長。可是有一次,我的手一抖,給太陽花澆了滿壺的水,把它的莖干都沖得東倒西歪。我嚇壞了,連忙跑去告訴外婆:“太陽花死了!蓖馄乓荒橌@訝地說:“怎么死的?”“我澆太多水了!蔽译y過地低下了頭。外婆“噗嗤”一下笑了,說:“沒事的,我能救活它!比缓螅馄琶M(jìn)忙出,悉心照料起太陽花。
沒過幾天,我再去看,太陽花果然又恢復(fù)了生機(jī)?晌倚睦锖軆(nèi)疚,因?yàn)槲覀α俗约鹤詈玫呐笥选S谑,我跑到太陽花面前,誠懇地說:“太陽花,對不起,我不該這么不小心,我以后一定好好照顧你的,你能原諒我嗎?”這時(shí),微風(fēng)拂過,太陽花點(diǎn)了點(diǎn)腦袋,似乎在說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,我會一直跟你做好朋友的!蔽议_心極了,又開始蹦著跳著,給它講最近的趣事。
這就是我的植物朋友——太陽花,希望它能一直陪伴我。
植物的作文 篇4
我家門口有棵香樟樹和幾棵蘋果樹,樹下有著一大片綠油油的青草。
香樟樹很有特色,樹皮粗糙,質(zhì)地卻很均勻,從來沒有白楊樹的斑斑駁駁,沒有柳樹的腫瘤結(jié)節(jié);樹冠好像似球形的,在天空中畫出優(yōu)美的曲線。而蘋果樹,落葉喬木,樹高可達(dá)15米,樹下灰褐色,老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落,小枝光滑。單葉互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒。
一天,我突發(fā)奇想地問爸爸:“香樟樹都有什么功能。俊卑职诌呑哌呎f:“香樟樹能綠化環(huán)境,美化生活。夏天還可以乘涼,它本身還具有藥性,能防蟲止蛀,驅(qū)蚊解毒。它耐寒性還強(qiáng),生長快,吸灰塵,涵養(yǎng)水源,對空氣污染抵抗力強(qiáng)。而香樟樹所散發(fā)出松油二環(huán)烴,樟腦烯,檸檬烴,丁香油酚等化學(xué)物質(zhì),有凈化有毒空氣的功能,有抗癌功效,過濾出干凈的'空氣,沁人心脾。如果長期生化在香樟樹的環(huán)境中會避免患上很多疑難雜癥!
于是,我就在兩棵香樟樹之間立了一個(gè)牌子:“保護(hù)樟樹,人人有責(zé)!
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