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描寫(xiě)人的作文800字三篇
人生如花，經(jīng)您的洗禮，我生命之花得以綻放。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我衷心地感謝您！下面由小編為您整理出的描寫(xiě)人的作文，一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)人的作文1
她其實(shí)也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道后的同桌。
她留長(zhǎng)發(fā)，她長(zhǎng)著一個(gè)圓臉蛋，她有一點(diǎn)點(diǎn)駝背。她近視很深，度數(shù)700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂(lè)的活著，在她身上我找不到一絲的悲傷。
有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來(lái)看，接過(guò)眼鏡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點(diǎn)害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬松的衣服。生氣的時(shí)候，她喜歡把雙手插在腰上，然后鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認(rèn)為這時(shí)的她是最可愛(ài)的。在大冷天里，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個(gè)習(xí)慣，應(yīng)該不是受了她的影響吧。在作業(yè)多的寫(xiě)不開(kāi)時(shí)，她總會(huì)長(zhǎng)嘆一句：“這個(gè)世界真是悲哀！”然后又乖乖的低下頭繼續(xù)寫(xiě)。她喜歡看郭敬明的小說(shuō)，買(mǎi)了許多他的畫(huà)冊(cè)，她說(shuō)郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說(shuō)里面的那句話：“那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那個(gè)女孩，教會(huì)我愛(ài)。”
她坐自行車(chē)的姿勢(shì)很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車(chē)都喜歡橫著坐，而她卻是直著坐，真是既好笑又少見(jiàn)��！
她沒(méi)扎辮子時(shí)超像一個(gè)女鬼。有一次晚自修后，我們碰巧一起回宿舍。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一處稍微陰暗點(diǎn)的地方時(shí)，一個(gè)恐怖的身影出現(xiàn)了，淺白色的衣服，披頭的'長(zhǎng)發(fā)，迎面吹來(lái)的冷風(fēng)，像極了電影里鬼片的情景，我有點(diǎn)害怕，剛要準(zhǔn)備要逃跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過(guò)頭一看，原來(lái)是阿林，我這才松了一口氣。
還有一件趣事也是發(fā)生在回宿舍的路上，那晚我開(kāi)玩笑說(shuō)要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應(yīng)的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛(ài)面子，就裝模作樣的走進(jìn)了女生宿舍樓，我可是平生第一次進(jìn)女生宿舍樓呀，這心里難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒(méi)想到就在我剛要下樓的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“等一下我要換衣服，你會(huì)怕嗎？”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。
還有，我一直弄不懂她在回答問(wèn)題的時(shí)候，為什么老是要站得那么筆直，簡(jiǎn)直就像一棵矗立在荒坡上的大樹(shù)，呵呵……。
描寫(xiě)人的作文2
“感恩的心，感謝有你�！毙闹胁煌５爻@首歌，越唱越激動(dòng)，仿佛那激情跳動(dòng)的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動(dòng)。我的腦海瞬間浮動(dòng)出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無(wú)限的感激與敬佩，他們就是我們可愛(ài)又可敬的老師。
“一日為師，終身為師矣”我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬(wàn)倍的激情與汗水；為了這句話，老師們每天挑燈備課；為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們；也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。
老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開(kāi)出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。
老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護(hù)下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門(mén)。
老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。
老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲，大膽地往前走。
老師，如果你是。
太多太多的語(yǔ)言想要向你訴說(shuō)；太多太多的疑難想要讓你講解；太多太多的不明想要向你說(shuō)清；太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛；曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我，不懂您的用心良苦；曾經(jīng)天真爛漫的'我，不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴；如今似乎長(zhǎng)大的我，想要與您分享；如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細(xì)細(xì)長(zhǎng)談：談?wù)勀钠D辛您的用苦；談?wù)勀目鞓?lè)您的幸福；談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨；談?wù)勀男那槟母惺堋，F(xiàn)在坐下來(lái)，我愿聽(tīng)您講起以前的故事，愿聽(tīng)您訴說(shuō)心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說(shuō)的，我都愿意聽(tīng)。
歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽(tīng)懂您的心，我們開(kāi)始去注意您在我們本子上寫(xiě)下的留言，開(kāi)始去注意您上課時(shí)滴下的汗水，開(kāi)始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開(kāi)始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開(kāi)始有錯(cuò)誤，有煩惱，但不要放棄我們，因?yàn)槲覀內(nèi)允呛诺幕ǘ�，是需要呵護(hù)的小腳丫，是要人鼓勵(lì)前進(jìn)的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。
描寫(xiě)人的作文3
我有一個(gè)媽媽。她三十多歲，中等身材，長(zhǎng)方臉，一雙充滿慈愛(ài)的眼睛閃動(dòng)在黑黑的眉毛下，給人以親切的感覺(jué)。她笑起來(lái)也很好看。媽媽是一名會(huì)計(jì)師，每天在單位工作很繁忙，回到家，她還有洗衣做飯，真辛苦。
媽媽為了我的學(xué)習(xí)操了不少心，每天下班回來(lái)叮囑我寫(xiě)作業(yè)，每次考試以后，總和我一起分析考試成功與失敗的原因。幾年來(lái)都是如此，可是有時(shí)我卻不能體諒她，總是讓她著急、生氣。記得有一次考試，我沒(méi)考好，她狠狠地說(shuō)了我一大頓，我也真得害怕了，我知道，她是真的希望我做一個(gè)好學(xué)生。
媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且也注重培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好。在她的“監(jiān)督”下，我學(xué)書(shū)法，為寫(xiě)好字打下了基礎(chǔ)，還多次獲獎(jiǎng)。在她引導(dǎo)下，我學(xué)音樂(lè)，還沒(méi)上幼兒園，她就給我買(mǎi)音樂(lè)磁帶，我特別愛(ài)聽(tīng)，上了幼兒園以后，我看見(jiàn)幼兒園里的老師拉手風(fēng)琴，悅耳的聲音吸引了我，從此，我迷上了手風(fēng)琴，我渴望有一天，自己背上手風(fēng)琴，在臺(tái)上為大家演奏美妙的樂(lè)曲。終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，在上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織手風(fēng)琴班，我聽(tīng)到這個(gè)消息，立即報(bào)了名，媽媽非常支持我，從那時(shí)起，我開(kāi)始了我所熱愛(ài)的手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)，一學(xué)就是五年，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，取得了手風(fēng)琴八級(jí)證書(shū)。這些成績(jī)都少不了媽媽的鼓勵(lì)和教育呀！
在這五年中，我和媽媽風(fēng)里來(lái)，雨里去，從不間斷。尤其是媽媽，每一次背著沉重的手風(fēng)琴，肩膀都勒紫了。記得有一次，媽媽帶我學(xué)琴回來(lái)，快走到家門(mén)口的時(shí)候，路邊有一個(gè)坑，她因?yàn)樽叩眉�，沒(méi)有看見(jiàn)，把腳崴了，我一時(shí)不知所措，心想，怎么辦呢？對(duì)，馬上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找來(lái)，爸爸把媽媽接回家，到了家一看，媽媽的.腳又紅又腫，不能走路了，爸爸忙著給媽媽上藥，可是，我卻傻傻地站在一邊，一動(dòng)不動(dòng)，想起來(lái)那時(shí)真傻。
想想這五年，媽媽真不知為我付出多少辛苦！
這就是我的媽媽，我在她的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，我愛(ài)我的媽媽，也愿世上所有的媽媽給自己的孩子溫暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有媽媽好”。
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