致同桌的你作文五篇

　　同桌是學(xué)生時(shí)代的一種關(guān)系，小編整理了同桌的你作文，看看別人的同桌是什么樣子的吧。

　　同桌的你作文一

　　試問，似水年華時(shí)誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的.肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實(shí)話他長的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

　　同桌的你作文二

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來越遠(yuǎn)，因?yàn)�，我換了位子。

　　原本熱熱鬧鬧的桌邊，總有幾個(gè)人會圍著我，我們互相嬉笑打鬧著，后邊的人，也總是這么呆呆地看著，他也許只能算個(gè)旁觀者吧，一個(gè)人在位子上坐著，東看看，西看看，他也許是寂寞。那時(shí)，我的同桌就會說：“讓他也來吧，給他挪點(diǎn)位子。”這時(shí)我總能看見他臉上的關(guān)懷，這也讓我感覺到了他的真情，但臉上仿佛卻閃過一絲憂愁。那時(shí)的我，卻感覺不到他憂愁的意思。

　　在這個(gè)學(xué)期，后面的位子被三次易主，終于到我坐這個(gè)位子。前幾天，還是那么熱鬧，風(fēng)依舊吹著，只是位子的主人換了，到后來，除非我去找他們，否則不一定會來找我。只有我那同桌，還是每次下課，都會來找我。以前，我只感受到同學(xué)給我的快樂，現(xiàn)在我卻有些明白了同桌的憂愁。

　　回想起以前的日子，我不禁鼻子一酸。從前，那道身影就坐在我身邊。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺得溫暖，但看著他傻傻的面孔又覺得一切是那么心安�，F(xiàn)在想起以前的生活也不禁有些莞爾：吃飯時(shí)，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛飯；做作業(yè)時(shí)他仿佛安靜下來，認(rèn)真地看題選擇；借東西時(shí)，他呆呆望著你的東西，你可還得認(rèn)真防備。一不留神就會被搶去使用……

　　還記得上體活課時(shí)，他向我來學(xué)魔方。我慢慢地教著他，這時(shí)的他，安靜下來，像一只溫順的`豬。靜靜地聽著，我也耐心的教著。到他自己上手，效果也許往往令人大跌眼鏡，不是那么好。說他幾句，他到也不反駁，仍靜靜學(xué)著，可需要時(shí)間的沖洗，才會完全掌握，下課了，就纏著我教他魔方。

　　“ 不要?jiǎng)恿��！薄鞍�，你這孩子不聽話�！薄斑虾�，你小子變聰明了�！薄翱蓯�。”“啊，教我，呀�！薄皠e走�！薄昂呛呛恰�…”這便是他的口頭禪，我的耳畔常�；仨懼�這幾句話。一想起這句話，就覺得又好氣又好笑，但卻有一股莫名的滋味。

　　伴隨著時(shí)間的流逝，我們在同一班的日子漸漸不在我們眼前走過。不單單是同桌，班上的同學(xué)仿佛也將離去，使我不禁嘆道：“日子不多了��！”

　　回想起往事，仿佛又恍若隔世，時(shí)間好像眨眼便溜去，想起他與我共同走過的日子，又仿佛身臨其境，隨手揮之不去······

　　“他又是誰呢？”他？他就是你呀，我往昔的同桌，蔣家源。是同桌的你，伴我共度難關(guān)，一起值日，一起干活······

　　想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那點(diǎn)傷感，仿佛又不那么寂寞了。

　　同桌的你作文三

　　"明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛的你……"一曲動聽的《同桌的你》，伴著絲絲微風(fēng)，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂的時(shí)光。

　　記得三年級時(shí)，老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí)，因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的.你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來看，這一定是一個(gè)愛打小報(bào)告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。

　　記得一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)火了，因?yàn)槲覀內(nèi)�班的課堂作業(yè)，只有同桌的你全做對了�？粗�同桌的你本上的一個(gè)大大的"優(yōu)，"再看一眼我自己本子上的"良，"不禁心涼了一大截。我剛想問問同桌的你這題怎么做時(shí)，忽然又想起來："我可是數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么會向一個(gè)女生問問題呢？"

　　我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發(fā)，看了看題，長嘆一聲；托著額頭深思。就在這時(shí)，同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮，試問道："快點(diǎn)寫吧，晚了就沒法交了！對了，你是不是不會寫�。�"我沖你那苦笑了一下，無奈地搓了搓頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會嘲笑我，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會做，丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低，頭也低的近乎垂直了。沒想到，同桌的你卻打開作業(yè)本，又把我的作業(yè)本拿來做比較，說："你看，你這道題，少了一道算式……"當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)愣住了，直到講完時(shí)，我才回過神來，似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"謝謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題。"我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹葉上的一只螞蟻，轉(zhuǎn)看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草。"沒事，沒事，不就是一道題嗎，以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了！"你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時(shí)卻感到那般不同，不同的友誼。

　　曾記否，語文課上，同桌的你和我爭先恐后的爭搶發(fā)言；曾記否，因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休；曾記否，我和同桌的你一起"抬杠，"說笑；我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，你要求我買一本新書。但這些時(shí)光總會過去，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了六年級了，是小學(xué)生涯的最后一年，我們該分別，離開……

　　"你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾一種說起……"我隨著音樂的聲音哼唱起來，抬起筆，寫下了這次作文的題目――同桌的你……

　　同桌的你作文四

　　進(jìn)入中學(xué)，新的環(huán)境、新的希望迎接著我。在這里，我又結(jié)識了許多朋友，其中就包括我的同桌的——她。

　　開學(xué)第一天，我們就偶然坐在了一起，成為同桌。那時(shí)，她給人的總體感覺就是一個(gè)字——靜。這個(gè)女孩兒總是捧著一本書，坐在位置上安安靜靜地看著。而我也只好在一旁認(rèn)真地練字�！斑@位同學(xué)！”忽然，她叫我。我感到十分驚訝，沒想到她竟然主動與我講話�！澳隳堋�…借我支筆嗎？”我先是一愣，之后，我露出燦爛的微笑：“好啊！”我遞了過去。她也笑笑，說：“謝謝！”我們之間仿佛親密了許多……

　　不知不覺，我和她便成為了朋友，從她的作業(yè)本上，我知道她叫王夢瑩。就這樣，我們的.友誼不斷的升華著……

　　我們倆的關(guān)系越來越好，逐漸成了一對形影不離的好朋友。我們在課桌前一起做作業(yè)、討論問題，在體育課上一起揮灑汗水；在淅淅瀝瀝的雨中一起觀賞雨的顏色……

　　就在上個(gè)星期，學(xué)校組織了運(yùn)動會，我和我的同桌都激動不已。報(bào)名時(shí)，我報(bào)了跑步，她報(bào)了跳遠(yuǎn)。我因?yàn)闆]有經(jīng)常練習(xí)，所以未能進(jìn)入決賽。為此，我難過極了。她卻一個(gè)勁地鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，下次你一定可以戰(zhàn)勝全部的對手的，加油，失敗乃成功之母！”頓時(shí)，我信心大增。不一會兒，輪到她參加跳遠(yuǎn)比賽了。只見她站在三米多遠(yuǎn)的跳板外，眼睛注視著前方，一鼓作氣，飛快地從跳板上一躍，我的心驟然間仿佛停止了�！巴�！跳得不錯(cuò)嘛！”圍觀的同學(xué)連連稱贊道。直到此時(shí)我才長吁了一口氣，終于放下了心。接下去的比賽，同桌發(fā)揮了超長的水平，在20多個(gè)參賽的運(yùn)動員中，她獲得了前六名，真厲害！她也頓時(shí)成了我心目中的偶像……

　　當(dāng)我孤單寂寞時(shí)，我總會想起同桌的你；當(dāng)我傷心難過時(shí)，我總會懷念你親切的安慰聲；當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，我總會記起你奮斗拼搏的面容……親愛的同桌，你安靜的模樣已永遠(yuǎn)銘記在我的心中……

　　同桌的你作文五

　　同桌的你，在我心中一直是個(gè)迷，卻又那么清晰。

　　第一次看見你，是讀一年級的時(shí)候。開學(xué)的一個(gè)星期，老師把你和我提為班長�？匆娚砼缘哪�，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美而不失溫柔，短小的馬尾辮活潑地一甩一甩，一張略帶蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的瞳孔，一個(gè)微翹的嘴。我好奇慣了，心想：為什么你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有著非凡的吸引力？因?yàn)檫@種一見如故的感覺，并不開朗我，有了你這個(gè)姐姐。

　　四年級時(shí)，你有了小明——曇紫，我真不知道你是怎么想出這名字。后來，我還是覺得挺合適的，因?yàn)槟愕男θ莺盟啤皶一ㄒ滑F(xiàn)”，又有“紫”的高貴，深幽。于是，我私下叫你：紫兒姐姐。

　　記得五年級下學(xué)期的時(shí)候，我有一次測試考得很糟糕，這對于成績處于中上游的我來說，打擊實(shí)在不小。我沒有哭，卻整天行尸走肉一般無精打采。那天放學(xué)了，你拉著我的手，甜甜的一笑：“走，散步去�！蔽也荒芫芙^，因?yàn)槲也幌牖丶摇?/p>

　　已經(jīng)接近秋末了，地上的`落葉敗花隨處可見，郁悶了一個(gè)下午的我覺得這是個(gè)悲哀：”春夏那么美麗的它們，到了秋冬只能變成過往行人隨意踐踏的垃圾，如果上天真的愛惜它們，何必這樣摧殘？“當(dāng)時(shí)，你不語。微笑著彎著腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我的面前�！薄�落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’，它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人。”你一直笑而不語，語不驚人，卻震撼了我的心，在那片落葉滿前，我的淚水布滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺�。�

　　“你該回家了�！蹦愦蟛较蚯白�。我看著你的背影，捉摸不透你這個(gè)迷，看不透你的“紫”。你，又有著怎樣的一顆心？

　　嗨！你就是一個(gè)迷，我好想解開；你是那樣清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰？在以后的日子里，我將慢慢追尋。

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