守望精神巨廈作文

　　曾經(jīng)，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，翻開詩(shī)書，手不釋卷，靈魂隱逸在書香中暗自歡愉。

　　曾經(jīng)，“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”，偶得佳句，冥思苦想，思想活躍在靈感中欣喜若狂。

　　在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的當(dāng)今，世人皆知讀書好，人們接受著文人讀書的倡議同時(shí)也倡導(dǎo)著別人，紛紛隨大流般的跳進(jìn)品讀經(jīng)典的狂潮，似乎讀書的傳統(tǒng)漸漸被重拾。然而，一切不過(guò)是玻璃般晶亮而易碎的假象，待浮華散盡，終究是落得個(gè)一場(chǎng)空。所謂讀書，表面是眼觀，實(shí)則要走心。那一摞摞的書，多少人心浮氣躁的當(dāng)白紙樣的翻完了，便哄騙自己已經(jīng)“腹有詩(shī)書氣自華”了。當(dāng)今文化的傳承，重在培養(yǎng)個(gè)人閱讀時(shí)心清如水的境界和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，唯有如此，才能擁有獨(dú)立的思想，構(gòu)建出堅(jiān)不可摧的精神巨廈�，F(xiàn)代社會(huì)中富有辨識(shí)度的思想逐漸消失，愈加標(biāo)示出守望精神巨廈的重要性。

　　同樣，在我閱讀時(shí)，也曾因“不愿思考”的麻木侵蝕感到驚恐。身處其外的人躲避不及，身處其中的人又難以覺(jué)醒自知。讓我印象最深的便是品讀《紅樓夢(mèng)》一事了，我買了此書五年還仍未完整讀完一遍，并不是因?yàn)椴幌矏刍驊卸�，這其中的牽絆與苦澀，已是深深郁結(jié)在心頭。初讀紅樓在五年級(jí)，由于開篇晦澀難懂，一個(gè)一個(gè)的字睜大眼反復(fù)看，也終究是形消影散，只得作罷。初中時(shí)開始接觸了文言文，翻開紅樓重讀，讀到黛玉慘死時(shí)心頭一震，再也讀不下去，便只是反復(fù)看前八十回，盡量的去連串故事情節(jié)。漸漸的那一個(gè)個(gè)有血有肉人物便在腦海中豐盈起來(lái)，也知道人性遠(yuǎn)不能僅用善惡去評(píng)定。后來(lái)無(wú)意看文章了解到，紅樓人物的結(jié)局都寫在了開頭的判詞中。由于我先前閱讀時(shí)并未發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己親自看完判詞后，除了懷有對(duì)曹公深深的敬仰之外，便只剩無(wú)限的震驚和悔恨了——我親手失掉了品讀這本書的權(quán)力。倘若自己讀完紅樓能發(fā)現(xiàn)這一伏筆，該會(huì)有多么深刻的情感體驗(yàn)。而錯(cuò)失了這樣的機(jī)會(huì)再進(jìn)行閱讀，便仿佛讓一個(gè)吃撐的人品嘗山珍海味，美味尚存，只是到頭來(lái)終究憑添一分飽膩，全無(wú)了那靈魂震顫般的興奮滿足。自此之后，我如同是失去了打開這本書的勇氣，每當(dāng)望向束之高閣的它，惋惜與苦澀總是如影隨形。

　　有時(shí)會(huì)幻想自己生在古時(shí)，紅樓還沒(méi)有這么多的解析評(píng)注。我能有幸遇到這本書，用一生去細(xì)水長(zhǎng)流的讀，然后隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累，去一點(diǎn)點(diǎn)的靠自己的能力體悟書中所有的驚喜與深意。然而生不逢時(shí)，在這樣的年代，太多人在閱讀前先尋找名家鑒賞，想真正閱讀的人也很難不被強(qiáng)加許多先入為主的觀點(diǎn)，這恐怕便是“不愿思考”的侵蝕性所在吧。當(dāng)然這并不是說(shuō)讀者與讀者之間的思想交流無(wú)益，只是這應(yīng)當(dāng)放在吃透整本書后進(jìn)行，也唯有如此才能遇到真正的知己。呼吁在閱讀中獨(dú)立思考一方面是為了傳承傳統(tǒng)讀書精神，更重要的是能讓我們從中獲得許多自我探索和理解的趣味。哪怕無(wú)法培育出與古人一樣至純的心境，只要懷有虔誠(chéng)認(rèn)真的態(tài)度，享受閱讀，便終能讀有所獲，憑借獨(dú)立的思想為中華文明精神巨廈添磚增瓦，獻(xiàn)上一份自己的力量。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿置身書海的每一個(gè)人，都能堅(jiān)守“推”與“敲”之間的執(zhí)著，用思想碰撞出的火花，點(diǎn)亮人生。

　　【作者:房浩然】

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