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指引方向的人作文（通用37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的指引方向的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
指引方向的人作文 1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的.鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
指引方向的人作文 2
人生就像是漂泊在大海里的一葉扁舟，而生活就是這葉扁舟的帆，隨風(fēng)而起，沒(méi)有固定的方向。
多少次從夢(mèng)中驚醒皆是因?yàn)樽隽瞬缓玫膲?mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的未來(lái)一片迷茫，夢(mèng)見(jiàn)自己熟悉的人變成了自己不熟悉的樣子，夢(mèng)見(jiàn)自己規(guī)劃好了的'一切都變得雜亂無(wú)章……夢(mèng)見(jiàn)的東西太多，失眠的也太厲害，有時(shí)候自己調(diào)侃說(shuō)自己是未老先衰，笑笑之后以為一切都已經(jīng)過(guò)去了，卻不知一切都還在原地，自己依然還是那個(gè)自己，生活依舊還是那個(gè)生活，毫無(wú)變化。曾有人問(wèn)我：“你想過(guò)自己以后干什么嗎？”年輕的自己為自己構(gòu)筑了太多的不切實(shí)際的夢(mèng)，編織成最華麗的夢(mèng)想，最后才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之所以叫做夢(mèng)想皆是因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)浮夸的年代，我忘記了自己生活的目的，失去了自己生活的方向，而今寫字臺(tái)上奮筆疾書(shū)的我，皆是因?yàn)橄胍�，想要出路，想要方向，卻不知所有的一切都在冥冥之中早有安排。生活的方向不過(guò)就是這般而已，沒(méi)有人能夠獨(dú)自跨越這一切，我曾試圖去尋找，但都迷失在了這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)之中了。
不禁想起了西游記主題曲的一句歌詞：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”是的，生活就像是這路，就在你的腳下，只要你耐心的行走，那就是方向，我不知道歷史上的偉人們是如何界定生活的方向的，我知道對(duì)我而言，路就是生活的方向，生活的方向就是路，要找好生活的方向只需走好前方的路。
指引方向的人作文 3
佇立在人來(lái)人往的十字路口，我，不知下一步該踏向何處，看著他人堅(jiān)定地邁開(kāi)步伐前進(jìn)，自己只能在原地踏步，品嘗著孤獨(dú)，也思考著何處才是屬于我的角落呢？
當(dāng)拿到既期待又怕受傷害的成績(jī)單后，眾人們討論著想要就讀的科系，如獵人般仔細(xì)盯著頂尖大學(xué)的科系，深怕自己漏掉大肥肉，雖然我和他們一起討論，但是孤獨(dú)感襲上我的`心頭，因?yàn)樗麄兊哪抗鈴膩?lái)就不會(huì)停留在“歷史系”。每當(dāng)聽(tīng)到我往后要走的道路時(shí)，每個(gè)人對(duì)于我的選擇都百思不得其解，甚至視之如敝屣，但是我不顧眾人的眼光，把敝屣當(dāng)珍寶愛(ài)惜，獨(dú)自離開(kāi)討論團(tuán)體，回到了空無(wú)一物的座位，內(nèi)心的寂靜遮蔽外界的吵雜，孤獨(dú)地與自己內(nèi)心對(duì)話。
為什么大部分的人都渴望擁進(jìn)商科的窄門，卻不光顧文科的大門？為什么眾人只注重科系畢業(yè)后的出路，而不重視里面到底在學(xué)什么？整個(gè)社會(huì)趨向功利主義，讀商、讀醫(yī)、讀工前方有光明的未來(lái)，讀文就只有死路一條，處在這種大環(huán)境下的我，無(wú)能為力改變什么，唯一能做的，就是在這條道路堅(jiān)持下去且與孤獨(dú)共處，也許前方無(wú)人陪伴，但是只要了解自己所想要的且不亡失其本，就能夠享受孤獨(dú)。
認(rèn)真思考后，總算在車水馬龍的十字路，找到了自己的方向，找到屬于我的歷史角落，也認(rèn)知道在未來(lái)孤獨(dú)會(huì)陪伴著我，藉由它，或許會(huì)對(duì)往后的人生激起前所未有的波滔浪花。
指引方向的人作文 4
午夜的三點(diǎn)，一個(gè)人的夜晚，漆黑的夜籠罩了我的視線，卻依然無(wú)法入眠。思念如決了堤的洪水般泛濫成災(zāi)，淹沒(méi)了整個(gè)腦際，涼了心，濕了夜。
今夜，工作室里你是否總是悄然無(wú)聲地敲打著鍵盤，尋找著你要搜索的工作答案？就像你那繁雜的人生。
今夜，公交車上人頭竄動(dòng)的人群里是否可以尋找到你為工作而奔波的身影和那滿臉疲憊的容顏？
今夜，你是否如同往日悠閑的時(shí)光，獨(dú)坐電腦桌前，繼續(xù)獨(dú)享你的至愛(ài)小說(shuō)？還是感受網(wǎng)上沖浪帶給你新奇的.刺激？
今夜，是否你獨(dú)守寂靜的空房一個(gè)人沉思？還是在那充滿金錢誘惑的牌桌上有你熟悉的臉龐？
今夜，那街燈下是否映有你孤獨(dú)逗留的身影？還是在那燈紅酒綠的吧廳里舞動(dòng)著你那颯爽的英姿？
今夜，你是否一個(gè)人泛味地嚼著餐廳里叫上的一份外賣？還是在那五星級(jí)酒店享受著五花八門的美味佳肴，然后再喝著昏天黑地，不醉不歸？
今夜，你是否依然一個(gè)人睡著那寬敞的床？是否同我一樣難以入眠？
今夜，你是否和我瘋狂地想你一樣想我？不帶一絲疲倦。
今夜，你是否……
天涼了，你是否記得添件衣裳？被窩里你的后背是否冰冷？沒(méi)有我在身邊的日子你是否不會(huì)輕意的著涼？
何時(shí)，你可以買上那讓人期待已久的車票？然后告訴我回歸的佳期。
夜一直沉睡著，像一個(gè)熟睡的孩子，似乎忘卻要醒來(lái)的跡象。心異常得興奮，仿佛有你在我的身邊陪伴。不知何時(shí)，一陣悅耳的歌聲將我思念的魂重重拽起，跌得粉碎，眼模糊了一片……
指引方向的人作文 5
人的心在左邊，我想，她應(yīng)該是在老師的左邊。
天依舊灰蒙蒙的下著雨，雨依舊懶懶散散地墜，宿舍里一片喧鬧，幾乎沒(méi)有幾個(gè)睡覺(jué)的，宿舍里聲音越吵，雨越大，雨聲交雜著吵聲更加煩人，后來(lái)就不再有睡覺(jué)的`了。奇怪的是我和旁邊那位性格出奇的相似：兩人不愛(ài)說(shuō)話，一般老師檢查完宿舍我們就看書(shū)，不愛(ài)睡覺(jué)，除非每天都很累。我聽(tīng)著上面兩個(gè)說(shuō)話：
“師真偏心！我為那些學(xué)習(xí)好的女生抱不平。”
”是啊，老師真奇怪，對(duì)她偏心，而對(duì)那些學(xué)習(xí)好的一般般，我真不明白老師為什莫偏向她�。∷龑W(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，長(zhǎng)得也很一般，衛(wèi)生也不太好，也不守紀(jì)律，應(yīng)該說(shuō)是她最不守紀(jì)律，無(wú)論教師還是宿舍，老師一走她就說(shuō)話，晚上睡覺(jué)還折騰，害的我失眠。”
“就是，我真不懂她肚子里有多少話啊，為什莫說(shuō)也說(shuō)不完”
“哎，你說(shuō)是不是她穿得好，老師以為她家很富裕呀？”
“我說(shuō)應(yīng)該是，他除了穿戴的好之外沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)”
“我聽(tīng)說(shuō)他家根本就不富裕，她還看見(jiàn)什么買什么”
人就是忍不住誘惑，也有忍得住的，有人偏心，有人公平，有人貪圖金錢，有人淡泊名利，有人以貌取人，有人只在乎心靈……
指引方向的人作文 6
從今天向后退20年，那時(shí)候的兒女是否想著在三月八日這天，向母親送去深深的愛(ài)？是否想著在父親生日那天，為父親獻(xiàn)上真摯的祝福？我想，一定是想著的，而且是銘記。
從今天向前看20年，或許，那時(shí)的兒女早已把“母親的節(jié)日”、“父親的生日”這樣的短語(yǔ)從詞典中、從思想里、從根本中永遠(yuǎn)地刪除，取而代之的卻是情人節(jié)、圣誕節(jié)和愚人節(jié)。
古代以孝治天下，而今的孝在何處？在母親的節(jié)日里不想著陪一陪母親，在父親的生日里忘記陪老父親說(shuō)說(shuō)話，這孝在何處？現(xiàn)在人們的.生活水平提高了，但在思想教育上卻一代不如一代。二十年后，不知道會(huì)有多少父母黯然神傷、潸然淚下。
現(xiàn)在，不乏孝子，而不孝的兒女卻也不少。我們對(duì)于父母的掛念隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)，被遺忘了的那最珍貴的一種感情，深深地在我們心里、在父母眼里，被土一點(diǎn)點(diǎn)埋葬。
同學(xué)們，去愛(ài)你們的父親，去愛(ài)你們的母親吧，你們的愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)如山一般深沉巍峨，如水一般清澈溫柔！有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在愛(ài)他們、珍惜他們的同時(shí)，你找到了一種更偉大的快樂(lè)。
趁著你們的父母健在，多關(guān)心一下他們吧。你的一小句問(wèn)候，會(huì)在他們那如止水的心里泛起陣陣的漣漪；你的小小舉動(dòng)，會(huì)讓他們翻來(lái)覆去甜蜜地回憶一輩子。
學(xué)會(huì)珍惜，那些在晨風(fēng)中老去的少年，請(qǐng)一輩子銘記——— 回頭，是家的方向。
指引方向的人作文 7
我不去想我是否可以成功，我只在乎來(lái)時(shí)我追逐的方向。
算不上寬闊的廣場(chǎng)，孩子一樣的父親牽著風(fēng)箏奔跑。仰頭，眼睛觸碰到不可一世的陽(yáng)光，刺眼，金色光澤，華麗。明知這種色澤會(huì)讓眼淚流下，卻依然堅(jiān)持�？茨巧拾邤痰娘L(fēng)箏，心中不知又泛起了什么漣漪。
想玩的話，就來(lái)追它吧。父親牽著風(fēng)箏繼續(xù)奔跑。我早已按耐不住，追隨著耀眼陽(yáng)光中向前飄舞的風(fēng)箏奔跑起來(lái)。一個(gè)一個(gè)一個(gè)圈子，兜兜兜兜兜轉(zhuǎn)，不停。陽(yáng)光刺眼，眼睛睜不開(kāi)看不清，有些暈。適應(yīng)后只覺(jué)得酸澀，幾滴眼淚不禁順著眼角滴下。揉揉眼，睜開(kāi)，風(fēng)箏仍以它不變的速度前行，落下一段距離了，有些著急，不敢怠慢，繼續(xù)追逐。一個(gè)踉蹌，便栽倒在地上。狼狽，我放聲大哭，試圖阻止風(fēng)箏可以停下腳步。滿懷期望的抬頭，卻見(jiàn)它依然前行，垂下頭，有些失落，隨后，我咬咬牙，站起來(lái)，顧不得拍掉身上的土，也不顧陽(yáng)光又有多么耀眼，繼續(xù)追逐。而心中所追逐的，已不是風(fēng)箏，是信仰。我有自己的信仰，哪怕要飛越海洋。
將風(fēng)箏線打結(jié)拴在手腕上，已經(jīng)累得氣喘吁吁，躺在草坪上，眼前藍(lán)色的一片中翩舞著的風(fēng)箏，隨風(fēng)擺動(dòng)。心中充實(shí)著。有些道理，不用父親再講，我便也已經(jīng)明白了。
吶，謝謝你，我已經(jīng)找到了追逐的`方向，準(zhǔn)備把它帶回家，然后好好睡一覺(jué)。早上醒來(lái)的時(shí)候，就可以看清未來(lái)的路了，嗯，晚安。
指引方向的人作文 8
人生中的選擇千千萬(wàn)萬(wàn)，稍有疏忽便會(huì)偏離通向成功的航向，只有正確選擇才能走向成功。在陶淵明被貶官之后，他選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致，在李白官場(chǎng)失意時(shí)，他選擇了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�.英雄胸襟，在劉禹錫慘遭貶謫時(shí)，他選擇了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的豪言壯志。
選擇是人生航線上的羅盤。19世紀(jì)30年代，林則徐受皇命到廣州銷煙。林則徐為了國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛，不顧西方列強(qiáng)的威脅，林則徐選擇了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”的愛(ài)國(guó)情操。
選擇是通向成功的指向標(biāo)。19世紀(jì)70年代初，對(duì)重粒子的研究裹足不前，當(dāng)科學(xué)糾纏于實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)，丁肇中卻機(jī)敏地將目光轉(zhuǎn)移到測(cè)試儀器上。這舉動(dòng)遭到物理學(xué)權(quán)威的嘲笑和否定。然而，正是借助這架儀器，在1974年，丁肇中發(fā)現(xiàn)了轟動(dòng)世界物理界的J粒子。在面對(duì)別人的嘲笑和否定時(shí)，丁肇中選擇了“創(chuàng)新才是硬道理”。
選擇是知難而進(jìn)的絕佳武器。南丁格爾為了照顧病人放棄了地位、愛(ài)情、親情，是她把護(hù)士變成了天使。沒(méi)有愛(ài)心，哪來(lái)善良？沒(méi)有愛(ài)心，哪來(lái)南丁格爾？沒(méi)有愛(ài)心，哪來(lái)病人的笑容？在面對(duì)一切的一切時(shí)，南丁格爾選擇了善良。
人生有無(wú)數(shù)條岔路，人生有無(wú)數(shù)條航線，人生有無(wú)數(shù)次選擇，冒然選擇會(huì)將你帶入萬(wàn)丈深淵，謹(jǐn)慎選擇會(huì)指引你通向光明的殿堂，請(qǐng)正確選擇人生之路，走向成功。
指引方向的人作文 9
ABC三人都是極具經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)愛(ài)好者。他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是世界上最著名的探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)。他們?yōu)榱舜蚱剖澜缬涗洠蛩闳臎](méi)有人涉及的霧島，那兒是世界上最為兇險(xiǎn)的地方，那里濃霧滾滾，能見(jiàn)度還不足半米�？墒撬麄冇行判年J過(guò)去。為什么？就憑他們一身的本領(lǐng)。A極擅長(zhǎng)使用各種導(dǎo)航儀器；B精通各種植物動(dòng)物；C力大無(wú)窮，精通攀巖等高難度
霧島中，有著三個(gè)人影，他們行動(dòng)一致，沒(méi)有絲毫的偏差，完美無(wú)缺，就像三個(gè)機(jī)器人一樣。A他們?nèi)顺梢粭l，心中都繃著一根弦。在別處，他們都是一路歡聲笑語(yǔ)。很少有地方能難住他們。而這霧島，是第一個(gè)讓他們?nèi)司o張，同時(shí)也第一次讓他們謹(jǐn)慎這樣的。
他們就這樣走了整整二個(gè)月，二個(gè)月��！換作一般的人，肯定早就崩潰了。他們竟然堅(jiān)持下來(lái)。不過(guò)，他們也快要堅(jiān)持不住了。隊(duì)里不斷有了矛盾的.產(chǎn)生。突然有一天，他們遇到了叉路 。這些路都是一些野獸常年行走，踩出來(lái)的。小隊(duì)里又有了矛盾了，B離開(kāi)A、C而去，走了另一條路。不久便誤入獸巢身亡了。而A、C則依舊像住常小心翼翼地行走在叢林之中。
十天后，又是一個(gè)路口�？熳咦筮叞桑瑢�(dǎo)航儀上這樣顯示的。嘁，憑什么聽(tīng)你的��！你這破機(jī)器都用好幾年了，沒(méi)準(zhǔn)壞了呢！C狠狠丟下一句話就走了另一條路，不久，便也死了。十天后，A獲救。
指引方向的人作文 10
時(shí)光飛逝，短暫的一學(xué)期又過(guò)去了，當(dāng)我們又重新背起書(shū)包走入課堂時(shí)，新的挑戰(zhàn)又開(kāi)始了。昨日的不堪，作日的輝煌，都已經(jīng)成為了歷史，現(xiàn)在的我們，要放下往日的種種，確定新的目標(biāo)，新的方向，新的旅途。
老師說(shuō)，現(xiàn)在才是最重要的，不管以前學(xué)的如何，只要我們現(xiàn)在更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)就一定會(huì)上去的。隨著年級(jí)的變化，我們的科目也在不斷的加多，也變的復(fù)雜。處于青春期的我們，心里的那種叛逆的任性，更不知如何更好的管理。
新的學(xué)期，我有了新的方向，不管過(guò)去如何，現(xiàn)在一定要更加努力，不僅僅是為了自己，也為了那些不辭辛苦，默默奉獻(xiàn)的.老師們和父母。學(xué)習(xí)中的苦與無(wú)趣，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，但不能因此放棄，苦中自有樂(lè)趣，要放好的心態(tài)去面對(duì)每一次的挫折，不管前面有多少坎坷，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)去。要設(shè)計(jì)一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都能溫故舊的知識(shí)，也要合理安排自己的時(shí)間，充實(shí)的過(guò)好每一天。
時(shí)間是不會(huì)等人的，要把握每一分鐘。不要讓光陰從手中白白的流去，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
前面的路注定很坎坷，但我們要走好自己的每一步，不一定要超越過(guò)最好的人，只要超越自己就可以，不要需求太多，做最真實(shí)的自己，把握好自己的方向，找到目標(biāo)，向目標(biāo)努力前進(jìn)。
指引方向的人作文 11
剛學(xué)一篇文言文《與朱元思書(shū)》，講到山的奇麗美景，同學(xué)們熱血沸騰想著去爬山。地點(diǎn)是人民英雄紀(jì)念碑
初一到現(xiàn)在，對(duì)于那大一點(diǎn)兒不熟悉，出來(lái)也是逛商場(chǎng)而已，這方圓十里外是一竅不通，借著這次爬山，我突發(fā)奇想的自己一個(gè)去，原因是鍛煉自己，也看看自己對(duì)那大的熟悉程度。周日學(xué)畫，向老師請(qǐng)了假便前往。往？往哪走？在車輛川流不息的街道上，竟不知方向，好像漂泊在大海的船只沒(méi)有了指南針。只知道人民英雄紀(jì)念碑在兩院，可兩院在哪兒，完全不知，三年級(jí)去過(guò)，那也是多年前的事，早已淡忘。有一張嘴還怕迷路？找了幾個(gè)純樸的'人問(wèn)，竟不知，后來(lái)又問(wèn)了幾個(gè)，也完全不知，我特別的囧，但卻不后悔自己的決定。太陽(yáng)火辣辣地照耀大地，街上的人煩悶的來(lái)回走，我的輕緩的腳步在一位載客叔叔的面前停下，他聽(tīng)到我要去兩院，驚訝得瞪了眼，最后還是友好的告訴我。聽(tīng)他解說(shuō)，我便順著所指欣然前往，坐上了車，即使腳非常酸痛，心卻是舒爽的
坐上了車，關(guān)鍵要知兩院在哪兒，車內(nèi)十分干燥熾熱，心是涼爽的，微風(fēng)吹來(lái)，恰意那是不用說(shuō)，然而很讓人驚喜的是遇到了同學(xué)。這說(shuō)明了什么？說(shuō)明我已經(jīng)成功了，我敢于探求未知方向，在茫茫人海中，我握準(zhǔn)方向標(biāo)邁出了人生第一步。旅途很艱辛，方向標(biāo)有時(shí)候我們握不準(zhǔn)，，那是我們的心不硬，不果斷去做事。我之所以成功，是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈的動(dòng)力，驅(qū)逐我去探索，因?yàn)槲抑溃?dāng)我努力行駛在海洋時(shí)，那另不邊就是彼岸。
指引方向的人作文 12
藍(lán)天因有白云而蔚藍(lán)；大海因浪花而精彩；大地因有花朵而炫麗，而人生因有方向而更有意義。
人們總時(shí)會(huì)說(shuō)童言無(wú)忌，可我認(rèn)為，童言通常是最真實(shí)最美好的。
小時(shí)候的我，可真是對(duì)人生充滿了期待，對(duì)生命充滿了新奇。那個(gè)時(shí)候、有自己的理想與樂(lè)趣。每天都和爸爸媽媽說(shuō)今天又學(xué)了幾個(gè)聲母幾個(gè)韻母。和他們談?wù)撝L(zhǎng)大后我要做什么工作，給他們買房子，讓他們過(guò)幸福的生活。那個(gè)時(shí)候，可真是美好啊。因?yàn)槲矣蟹较�，有人生的方向�?/p>
曾幾何時(shí)，我這個(gè)笨笨的小女孩吧那個(gè)人的生的方向丟了。不知道丟到那里了，那一段時(shí)間，生活也沒(méi)有了意義。
那個(gè)時(shí)候，我竟然可憐的向往著豬的生活，因?yàn)樨i可以想吃就吃，想睡就睡。那個(gè)時(shí)候的我渴望著沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也希望過(guò)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活。覺(jué)得現(xiàn)在的.生活就時(shí)一本流水賬，每天周而復(fù)始的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
善于觀察的父母又一次幫助了我，他們開(kāi)導(dǎo)我，幫助我。他們告訴我，生活不時(shí)流水賬，而是一張白紙，你畫上什么，它就時(shí)什么。生活不是不精彩，時(shí)你沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
感謝父母，他們引導(dǎo)我找到了人生的方向。
也許人在這個(gè)社會(huì)上不曾有別的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只有一個(gè)，那就是你自己。戰(zhàn)勝了自己就會(huì)開(kāi)闊天空，超越了你自己就會(huì)萬(wàn)夫莫敵。
今日努力的學(xué)習(xí)時(shí)為了明朝燦爛的輝煌。努力學(xué)習(xí)，超越自己，為自己的目標(biāo)努力奮斗，這個(gè)大概就是人生的方向吧。
慶幸我又找回了人生的方向，朋友，你呢？
指引方向的人作文 13
有人懊惱，因?yàn)樗x擇了當(dāng)前的一條道路，而與應(yīng)該成功的那條道路擦肩而過(guò)。我想，若是他選了那條成功的道路，而最終沒(méi)有所獲，不過(guò)也是同樣的說(shuō)辭了。
有人說(shuō)風(fēng)景總在絕勝處，因此多流連于山野之間，常走充滿挑戰(zhàn)性的小路。但大道又是什么呢？
人生，畢竟還是需要一個(gè)方向。有了方向，才會(huì)清楚地了解自己，才會(huì)有所進(jìn)步。
我會(huì)走到哪里？現(xiàn)在的我，很想知道自己將要走到哪里。
別看植物一生一世只生長(zhǎng)于腳下小小的一方土地，它們未來(lái)走向的地方卻是不可估量的。風(fēng)的`吹拂把它的種子傳播至四面八方，這就是植物生命的方向。
我需要一個(gè)像植物一樣宏大的理想，這樣就能照亮我人生的方向。
我問(wèn)爸爸，爸爸的理想是什么？他說(shuō)讀好書(shū)、做一個(gè)成功的人。這是一個(gè)樸素的理想，我認(rèn)為比當(dāng)宇航員來(lái)得靠譜多了。爸爸現(xiàn)在也的確做到了。我又想起很久以前爸爸對(duì)我說(shuō)的關(guān)于他初中求學(xué)的事。他在長(zhǎng)河讀書(shū)時(shí)，住的宿舍里只有他一個(gè)人，每次當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲感受到寒冷之時(shí)，這個(gè)理想總會(huì)很有力量地站出來(lái)，給他加油鼓勁，給他帶來(lái)溫暖。
我自然不太相信此事�？墒牵硐脒@東西，難說(shuō)還真有那么邪乎。我想，找理想不如先做一些觸手可及的努力。相信到時(shí)候理想也會(huì)自然地形成的。
如果可以，我想重走一遍旅行者走過(guò)的森林。因?yàn)槟瞧痔幪幨敲谰埃幪幱畜@喜。管它是小路還是大道，先隨便走一遍為好，這樣才安心。沒(méi)試過(guò)，怎么知道方向的好壞？
指引方向的人作文 14
以前的時(shí)候我總是意難平，我覺(jué)得很多事情都是不受自己控制的，就連晚上做夢(mèng)的時(shí)候都感覺(jué)很多事情都在漂移。
即便是自己竭盡全力的想要去控制，但是現(xiàn)實(shí)情況卻總是和自己的想法相反。
可是后來(lái)漸漸的，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己放松心情的時(shí)候，當(dāng)自己不再刻意去追求某一種效果的時(shí)候，也許事情卻越來(lái)越容易控制。因?yàn)楫?dāng)你放松的時(shí)候就不會(huì)再陷入那種當(dāng)局者迷的狀況之外，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)很多事情。當(dāng)你站在這樣的格局之上去看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并沒(méi)有你當(dāng)時(shí)想象的那么困難。
就好像很多時(shí)候我們可能去在講話的過(guò)程當(dāng)中去說(shuō)清楚原來(lái)這種概念這種表達(dá)其實(shí)在某些方面是存在一定問(wèn)題的，但是我們卻并不知道該怎樣去解決這樣的問(wèn)題，所以才會(huì)覺(jué)得其他很多人在說(shuō)這些想法的時(shí)候，也從來(lái)都不會(huì)甘心去做一件小事情。哪怕是他們?cè)跐撘庾R(shí)里就知道這件小事情其實(shí)是起著至關(guān)重要的作用的，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間里他們都會(huì)固守成規(guī)，都會(huì)為了避免這樣的小事情而去做出更大的.犧牲和代價(jià)，其實(shí)這是非常不值得的一件事情。
以前的時(shí)候我那么喜歡看那些神話題材的電視劇。百看不厭，即便是我知道他們是很虛假的一種狀態(tài)，但是他們?nèi)匀粫?huì)覺(jué)得很多東西在我們心目中仍然扎根。
我知道那些東西其實(shí)刻畫的是一種想象力所散發(fā)出來(lái)的魅力，所以我喜歡的并不是真實(shí)，因?yàn)楹苌儆腥讼矚g看真實(shí)的東西。所以在那樣人為制造的幻境當(dāng)中，有的人選擇這個(gè)方向，有的人選擇那個(gè)方向其實(shí)都是可以想象的。
指引方向的人作文 15
船在海面漂浮著，隨著風(fēng)搖晃著。黑夜過(guò)去了，陽(yáng)光撒在他們的身上。海面上飄浮著大船的殘骸。
他們是這場(chǎng)災(zāi)難的幸存者。幾天幾夜與自然的斗爭(zhēng)讓他們失去了生的希望。沒(méi)有食物，沒(méi)有水，他們的一切便是這只木船。徐徐的海風(fēng)吹過(guò)，他們的面頰，喚醒了這群熟睡的.人們。
太陽(yáng)，向太陽(yáng)的方向前行。一個(gè)人喊到，他們的眼中閃過(guò)一絲希望，接著又暗淡下來(lái)。誰(shuí)知道在這大洋之中要呆多久才能找到一座海島。他們用手劃過(guò)冰冷的海水，幾乎就是徒勞。
船漂在水面上，一個(gè)人跳下海中，游向一塊木板。爬上木板，找來(lái)一只斷成兩節(jié)的船漿，向著太陽(yáng)劃去。船上的人默默地看著他做最后的掙扎，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離木船。他不想死，他不明白他們?yōu)槭裁匆艞壣南Ｍ?/p>
夜幕降臨，他坐在木板上。遠(yuǎn)處，一個(gè)微弱的光影在閃爍，他不顧一切地向光點(diǎn)劃去，他知道，這是他唯一的希望。
是的，他成功了，他被一個(gè)漁民發(fā)現(xiàn)，最終回到了故土。
木船上的人們也獲救了。那個(gè)為了生存而離開(kāi)木船的人讓他們的心靈受到了震憾。
活下去，一定要活下去。他們不斷學(xué)習(xí)，終于獲救了。獲救后的他們一直牢記著那個(gè)讓他們?cè)俅喂钠鹦判牡娜恕Ｋ褚蛔鶡羲�，照亮了他們前行的道路，為他們指明了方向�?/p>
認(rèn)準(zhǔn)自己心中的方向，成功也就不遠(yuǎn)了。
指引方向的人作文 16
也許在此之前你并沒(méi)有對(duì)自己的人生做什么詳細(xì)的規(guī)劃，你只是覺(jué)得人生那么短暫，走一步看一步吧。
可能在這之后你用自己的筆記錄下來(lái)了，很多心情記錄下來(lái)了很多東西，哪怕只是一瞬間短暫的靈感也能夠記錄下來(lái)，就讓你整個(gè)人都充滿了成就感。
從很小的時(shí)候起你就在思考人生，就在思考自己到底是一個(gè)怎樣的存在，又該用什么樣的言語(yǔ)去評(píng)判自己，才更客觀更全面。
可是直到現(xiàn)在你想破腦袋都沒(méi)有想出來(lái)答案。
或許答案在這人生路上要延遲一生。
可是在微博上你曾經(jīng)看到過(guò)很多人都在表達(dá)自己的感情，他們可能根本就沒(méi)有覺(jué)得這些故事寫起來(lái)到底有多么強(qiáng)大，他們也不知道該如何去推銷自己，才會(huì)讓自己過(guò)上更快樂(lè)的生活。
他們所說(shuō)的事業(yè)有成是不是另一種形式，你不得而知。
在這小小的角落里蜷縮在一起。你也許根本就沒(méi)有想過(guò)朋友圈里的.那些狀態(tài)，他們生活的喲，是否真的是這些面貌。也許在北上廣這些大城市里，你從來(lái)都不知道這些究竟意味著什么。
Hammer說(shuō)，你的能力就是你的生產(chǎn)力。其實(shí)我并不認(rèn)同。
我覺(jué)得在未來(lái)還有很多的可能性都是隱藏在冰山腳下的，你必須要不斷的去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，才能夠讓自己看到更多新的東西，不能讓自己平時(shí)忙碌的生活和忙碌的錯(cuò)覺(jué)讓自己丟失了原本的方向。
指引方向的人作文 17
有時(shí)候我會(huì)去讀一些人物傳記，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，很多人都不是一條坦途。人生很多時(shí)候都要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
但是，現(xiàn)在不知道是受什么影響，覺(jué)得總是希望付出很少或者不付出就想要有所收獲，因?yàn)橛羞@樣的心態(tài)，所以我們很容易變得不安。其實(shí)在這樣的不安中，我們就更加不能夠更好的做自己喜歡的事情。有些人會(huì)給我們灌輸一些偏重物質(zhì)的思想。把一些美麗的東西都量化，所有的存在都有標(biāo)準(zhǔn)，我個(gè)人覺(jué)得這樣是不好的。
我經(jīng)常不知道自己的方向在哪里，也與一些同學(xué)或者老師交談過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，很多人都有這樣的情況，我盡管暫時(shí)沒(méi)有想出什么結(jié)果，但是，我覺(jué)得一步一步的去完成，時(shí)間或者時(shí)機(jī)到了，自然就清楚明了。
我會(huì)時(shí)常去設(shè)想一下自己的未來(lái)，設(shè)想什么樣子的生活適合自己，當(dāng)我想到一些不太好的結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些都是空想，空想的過(guò)程和結(jié)果都是那么的不切實(shí)際。有時(shí)，感覺(jué)到很大的壓力，這使得我更加不能好好的完成當(dāng)下的事情，太多的事情都想要一蹴而就，但是，太多好的東西，都不會(huì)輕得到。經(jīng)過(guò)一次一次的掙扎，才發(fā)現(xiàn)我需要做的僅僅是把我現(xiàn)在該做的.做好。當(dāng)然，你可以想想你的以后，但是人生充滿著很多的變數(shù)或者是機(jī)緣。所以，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都是正常的，到最后會(huì)有屬于你自己的方向。
以前，我很羨慕別人的人生，希望可以和他們一樣，但是，事實(shí)是你就是你，你需要做的就是找到合適自己的方向，不要盲目的跟風(fēng)，不要羨慕他人的生活。一次一次屬于自己的成長(zhǎng)最重要。
指引方向的人作文 18
成功、逆、方向。
失敗乃成功之媽媽。這句話對(duì)嗎？看似正確，然，我們認(rèn)真觀察一下：這句話的意思就是成功就是失敗的媽媽，所以就是說(shuō)：沒(méi)有母親“失敗”就沒(méi)有兒子“成功”所以人們還開(kāi)玩笑的說(shuō)：鄭成功的媽媽是鄭失敗；還有很多名人在成功之前是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的，所以成功不一定是失敗的媽媽。
叛逆的……所謂叛逆就是不按照一般的常識(shí)去做事情并且攜帶一定的故意意識(shí)的。而不按照一般常識(shí)做事的人才有可能激發(fā)創(chuàng)新的思維。這樣好嗎？首先從生活反面來(lái)講是好的，當(dāng)一個(gè)人有一定的叛逆行為那么他的生活才有意義，才跟精彩；從學(xué)習(xí)方面來(lái)講更是好的，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)叛逆心理的時(shí)候大多數(shù)情況下不管學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越與否，都將變得貧瘠——思維上的貧瘠；從工作上來(lái)講是激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的。
方向。指引到達(dá)目的地的東西。
那么為什么叛逆與方向的結(jié)果會(huì)是成功的呢？
首先，我們知道逆是激發(fā)創(chuàng)新的`，就像是動(dòng)力，而，我們又知道逆的結(jié)果是雙面的有好的一面也有壞的一面，那么怎么決定逆的好壞呢？方向！當(dāng)我們擁有動(dòng)力的時(shí)候還需要有方向，才不至于讓我們駕駛這種動(dòng)力駛向歧途。所以這種動(dòng)力并不是Bad，而是very good的。只是在于我們使用時(shí)的情感的動(dòng)力的方向。
指引方向的人作文 19
今天，我十分的激動(dòng)和開(kāi)心，因?yàn)椋职指嬖V我，明天就可以去日照旅游看看大海了，在我心里大海一望無(wú)際，波瀾壯闊，是我十分向往的地方。我滿懷激動(dòng)的心情等待著明天快快地降臨，這樣我就可以看到大海了，每當(dāng)想到這心里有說(shuō)不出的高興。
終于等到了旅游的這一天。我和爸爸去接上我的好朋友鄭晨欣一起坐上了大巴，跟著旅行團(tuán)一道踏上快樂(lè)的旅行，途中我有百種的想像，大海如何如何……還在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，導(dǎo)游告訴我們已經(jīng)到了，車上所有人的目光順著導(dǎo)游的指的方向看過(guò)去，，大家不禁“哇”的一聲，在我們眼前呈現(xiàn)出一片美麗的金色海灘，藍(lán)天碧海、人潮蠕動(dòng)、蔚為壯觀。我急忙換上游衣，向著我心里向往的'大�？癖级ィ�(dāng)我雙腳踏上金色沙灘，柔軟的海沙包住了我的腳，但沒(méi)有細(xì)致感覺(jué)，繼續(xù)沖向大海，當(dāng)一只腳踏上海水時(shí)，我又猶豫縮回了腳，大海是那么的蔚藍(lán)、深?yuàn)W及深不可測(cè)，使我想又想。但是、我還是鼓起勇氣踏入大海，一股清涼的感覺(jué)使我精神百倍，向著大海的深處游去�？墒�，海浪一次次把我打回海邊，但我還是義無(wú)反顧的向前游去，海邊晴空萬(wàn)里，藍(lán)天碧水，海浪很大，可以用一句成語(yǔ)來(lái)形象、波濤洶涌，一浪接一浪拍打著金色的沙灘上，浪花飛舞，雖然，我也喝了幾口海水，海水可是一點(diǎn)兒也不好喝，咸咸的、苦苦的，但是我和我的好朋友玩得真的十分開(kāi)心，真的很快樂(lè)，玩海的人潮也依然興趣盎然。
指引方向的人作文 20
我不會(huì)像風(fēng)那樣，沒(méi)有目的的亂吹，抓不住方向；我不會(huì)像太陽(yáng)那樣，從早到晚在不斷的變換著自己的方向；我更不會(huì)像云那樣，隨風(fēng)飄浮沒(méi)有屬于自己的方向。我有我的方向。
不畏艱險(xiǎn)
生活的道路是崎嶇不平的`，在困難面前我學(xué)會(huì)了克服。
考試總是失利，一次次打擊卷土而來(lái)，可我并沒(méi)因此放棄，我時(shí)刻警告自己：“如果你信念的旗幟倒下了，那你就可能成為真正的失敗者�！彼晕覜Q不言棄，堅(jiān)守自己的那面信念的旗幟，我要向自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)奮進(jìn)�！疤炜諞](méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。并不是每一朵花開(kāi)，都是為了收獲碩壯的果實(shí)，只要把美綻放在過(guò)程中，就是無(wú)憾的人生。”
無(wú)論成功與否，我要始終努力下去，我會(huì)在一次次的失敗中總結(jié)自己的得失，在考試中清醒地認(rèn)識(shí)自己，不畏艱險(xiǎn)是我的第一步。
勇往直前
不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛；不是雪在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無(wú)窮無(wú)盡，是我在不停地前進(jìn)。
在努力拼搏的同時(shí)，不要因一時(shí)的成功而滿足。也許那只是一次偶然，就像看待困境一樣，那只是暫時(shí)的。堅(jiān)持走自己想要走的路，朝著那個(gè)方向奮進(jìn)。“戰(zhàn)勝艱難，勇往直前，成功就在眼前。”這句話正是為自己總結(jié)的，什么是勇往直前？就是面對(duì)困難時(shí)勇敢的前進(jìn)，沖破一切阻礙。
我有我的方向，我的方向就是為了下一站，為了自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)努力拼搏。“愛(ài)拼才會(huì)贏！”
堅(jiān)守自己的信念，朝著自己的方向，奮勇前進(jìn)吧！
指引方向的人作文 21
抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
---題記
大雁的方向是舒展雙翅，翱翔藍(lán)天；駱駝的方向是跨越沙漠，走向綠洲；小蟲(chóng)的方向是脫胎換骨，化繭成蝶；我的方向是堅(jiān)定理想，提燈前行。
進(jìn)入初中后，每次的考試成績(jī)都在“下坡”，小學(xué)里成績(jī)名列前茅的我卻天天“吊兒郎當(dāng)”，認(rèn)為成績(jī)總會(huì)有所改變，可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷。
“為什么會(huì)下滑的這么厲害啊？”媽媽皺著眉問(wèn)道。我坐在飯桌前，低著頭，手握著衣角，支吾半天才敷衍地說(shuō)：“我也不知道�！笨稍拕偝隹冢揖湍叵胝覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉上直發(fā)燙，無(wú)心再吃飯，一種愧疚感涌上心頭，了了幾口，直奔房間。
我坐在書(shū)桌前，心不在焉的玩著筆。窗臺(tái)上，一盆長(zhǎng)壽花，粗的老根耷拉著頭，上面抽出綠油油的新芽。那盆花已經(jīng)枯萎，閑置在角落，不知道還能不能活，一直也沒(méi)搭理它，但它奇跡般地活了下來(lái)，葉子小小的，綠油油的，似夜幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，似銀河中群星閃爍。它處在黑暗角落里，忍受著孤獨(dú)寂寞，無(wú)人知曉，無(wú)人在意，但它不懼挫折，不懼黑夜。它驕傲地對(duì)我說(shuō)：“迷霧繚繞，望不見(jiàn)的遠(yuǎn)方又何妨？無(wú)人欣賞，無(wú)人贊揚(yáng)又何妨？這是新芽，是我前進(jìn)的`方向，黑暗的世界也會(huì)星河璀璨。我恍然大悟，瞬間感覺(jué)自愧不如，辜負(fù)了自己的生命。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我要踏實(shí)穩(wěn)定，向美好理想的方向前進(jìn)，我們終究會(huì)成為自己想成為的模樣，總會(huì)找到前進(jìn)的方向！
指引方向的人作文 22
隨風(fēng)奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆，也能遠(yuǎn)航。
我們來(lái)到人世間，就注定有許多坎要去闖，從我們幼稚無(wú)知走向成熟懂事，就看到了前方無(wú)止境的路要去奔跑。
奔跑吧，少年！大步流星的奔跑，去尋找夢(mèng)想啟航的帆，我們不能盲目的奔跑，我們應(yīng)該奔著一個(gè)目標(biāo)努力，努力成為更好的自己。你要記住，人，生來(lái)平等，你想成功，就要無(wú)止境的奔跑，多少跌跌撞撞才能找到終點(diǎn)，掙脫父母的懷抱吧！放肆的奔跑吧！少年！
對(duì)我們而言，人生還很長(zhǎng)，但我們知道，人不奔跑枉少年，人生就是一次長(zhǎng)跑，一條跑向前程的`路，你站在原點(diǎn)想我還小，等一等等過(guò)一會(huì)兒我再出發(fā)，你不知道你得過(guò)一會(huì)兒，有可能就讓一個(gè)人跑到了終點(diǎn)，因?yàn)殚L(zhǎng)跑一開(kāi)始你就輸了。快到終點(diǎn)的人想我都快到了，我休息一下也不算什么，要是那樣，你也輸了。不是在開(kāi)始輸了，當(dāng)然你也沒(méi)有半途而廢，是因?yàn)闀r(shí)間放棄了你。到了終點(diǎn)的人，他可以放肆地笑，放肆地休息。他明白一個(gè)道理，因?yàn)榻K點(diǎn)的名字叫前程。從開(kāi)始到結(jié)束，不能休息。因?yàn)椋浪@一休息錯(cuò)過(guò)的是大好前程，所以奔跑吧少年！為自己的努力所奔跑。
奔跑吧少年！奔跑著尋找夢(mèng)的方向，奔跑著尋找夢(mèng)想啟航的帆！
指引方向的人作文 23
我有一條小狗，我給它取名叫“星期天”，因?yàn)槲易钕矚g它和星期天，它與我就像親兄弟一樣。
它非�？蓯�(ài)，全身的毛發(fā)都是雪白色的，如果下了雪，它趴在雪地里，我一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。我一見(jiàn)到它，便想摸一摸它的毛，因?yàn)樗拿悄菢庸饣�、亮麗。它那炯炯有神還閃著寶石般光耀的大眼睛，一看到，就感覺(jué)它非�？蓯�(ài)。它的尾巴還一搖一搖的，好像是要吸引我一樣。
它就像我的親弟弟一般。我每次一生氣的時(shí)候，它都會(huì)過(guò)來(lái)找我玩，安慰我。我向來(lái)都是獨(dú)自在臥室里，把它關(guān)在門外。它便會(huì)“汪汪汪”得叫上幾聲，把我引誘出去。一開(kāi)門就看見(jiàn)了它，我也還是會(huì)一步從它的身上跨過(guò)去。走出門，想去附近的公園歇會(huì)兒。它也會(huì)窮追不舍地跟著我，要是一直跟著的話，我就一跺腳，做出一些嚇唬它的'動(dòng)作，把它嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后，我再猛跑遠(yuǎn)去，可它還會(huì)一直跟著我。只不過(guò)這次離得很遠(yuǎn)，可能它是因?yàn)閾?dān)心我，怕我會(huì)做什么出格的事吧。我情不自禁地走到了公園的小河旁，我知道這是爸爸媽媽給我設(shè)的禁地，可我還是想在這里多待一會(huì)兒。因?yàn)槟抢锼苌睿乙膊粫?huì)游泳。也不知道星期天什么時(shí)候出現(xiàn)在我身旁，我坐在了小河旁，星期天拽住我的衣服就往后拉我，也許它知道，我不會(huì)游泳。眼看衣服就要被拽出一個(gè)口子了，我也不得不上去看看“星期天”到底有什么事，它便會(huì)把我押送到家后，它才會(huì)放心。
這時(shí)，無(wú)論我們之間發(fā)生什么不好的事，我們一眨眼的功夫就忘了，因?yàn)樗俏业摹暗艿堋薄?/p>
指引方向的人作文 24
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，父母一直在指引我們正確的方向，引導(dǎo)我們走向成功之路，走向勝利之道。父母的愛(ài)是多么偉大，多么博大啊！
小的時(shí)候，我還不懂母親的愛(ài)，好多次媽媽都用愛(ài)的叮囑來(lái)指引我，我已經(jīng)感受到默默的愛(ài)，但我還是違背母親的期望，去做一些違抗母親的事，對(duì)母親有一點(diǎn)怨言。
母親經(jīng)常會(huì)幫我解決問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，成績(jī)上的問(wèn)題，或者是身體傷口上的問(wèn)題，甚至是思想上的問(wèn)題，盡管我很調(diào)皮，但她依然幫我解問(wèn)題，她好像非常樂(lè)意，當(dāng)成一件快樂(lè)的事。而且她幫我解決的事有很多，像天上的星星，像地下的沙子，越來(lái)越多。
又在學(xué)校的一次，搞壞了窗簾，媽媽嚴(yán)厲地在跟我講道理，我哭了。媽媽說(shuō)完我，回了房間，我偷偷去看媽媽，我發(fā)現(xiàn)她的鼻子紅紅的，眼眶也紅了，哭聲漸漸流出，媽媽好像受到打擊一樣，非常痛心，她也許在想，為什么我會(huì)生出這樣的孩子，總是那么調(diào)皮……那紅色印在我心間。媽媽為我開(kāi)啟了一扇到處都是母愛(ài)的窗戶，更為我對(duì)成功之路又近了一步，讓我懂得了什么才是真正的`母愛(ài)，母愛(ài)是可以無(wú)私的。
從此，我不在違反母親的命令，媽媽也安心了很多，對(duì)我很有信心。因?yàn)槟赣H對(duì)我的愛(ài)是濃濃的，就像一顆高大的樹(shù)，默默地呵護(hù)我，默默地照顧我，讓我以后變成一棵參天大樹(shù)，像媽媽一樣要有愛(ài)心。
“改變從我感受到母愛(ài)的那一刻起�！蔽乙獮閶寢屖惆l(fā)我的心情，為媽媽歌頌?zāi)愕哪笎?ài)。那偉大的母愛(ài)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我一定會(huì)孝敬你的！
指引方向的人作文 25
有那么一首歌，唱?jiǎng)哟笄澜纾河心敲匆粋�(gè)人，家喻戶曉；有那么一種精神；穿越時(shí)空；有那么一個(gè)夢(mèng)，需要實(shí)現(xiàn)；有那么一個(gè)國(guó)家，一夜崛起�！懊總�(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)都考驗(yàn)我們的執(zhí)著和勇敢、當(dāng)夢(mèng)想看似如此遙不可及、她其實(shí)就源自今天你我的改變。”一首《每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)》唱出了每個(gè)人的心靈，唱出了對(duì)中國(guó)未來(lái)的憧憬！中國(guó)夢(mèng)，是最樸素的夢(mèng)想，是億億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人改變國(guó)家命運(yùn)、自身命運(yùn)的奮斗的夢(mèng)如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的.生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你有那么一首歌，唱?jiǎng)哟笄澜纾河心敲匆粋�(gè)人，家喻戶曉；有那么一種精神；穿越時(shí)空；有那么一個(gè)夢(mèng)，需要實(shí)現(xiàn)；有那么一個(gè)國(guó)家，一夜崛起。
“每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)都考驗(yàn)我們的執(zhí)著和勇敢、當(dāng)夢(mèng)想看似如此遙不可及、她其實(shí)就源自今天你我的改變。”一首《每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)》唱出了每個(gè)人的心靈，唱出了對(duì)中國(guó)未來(lái)的憧憬！
中國(guó)夢(mèng)，是最樸素的夢(mèng)想，是億億萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人改變國(guó)家命運(yùn)、自身命運(yùn)的奮斗的夢(mèng)
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
指引方向的人作文 26
青松伸開(kāi)自己的臂膀，在山巔擁抱藍(lán)天；雄鷹張開(kāi)翅膀，拍打著陽(yáng)光隨風(fēng)翱翔；我們踏著青春的節(jié)拍，揮灑著個(gè)性的風(fēng)采。我們都有自己的方向。
“嘩嘩……”陰暗低沉的天空，蒙蒙細(xì)雨，飄飄灑灑，水中一圈又一圈的漣漪緩緩蕩開(kāi)。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，小鳥(niǎo)停止歌唱，本來(lái)很短的一條路，現(xiàn)在卻如此漫長(zhǎng)。
夜靜悄悄的，遠(yuǎn)處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)變得不再真實(shí)。我漫無(wú)目的.地走著，“唰”一抹綠色在我眼前閃過(guò)。我抬起頭，原來(lái)是一枝淘氣的爬山虎。可周圍都被鐵柵欄圍著，那嫩嫩的小芽穿過(guò)鐵柵欄，似伸出一雙雙小手，長(zhǎng)成這茂密的景象。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，更想不到它的生命如此頑強(qiáng)。我被深深震撼著。在這冬天來(lái)臨之際，它頂著北風(fēng)的呼嘯，忍受著風(fēng)吹雨打，忍受著孤獨(dú)寂寞。它雖生長(zhǎng)在角落，無(wú)人關(guān)注，也無(wú)人知曉，可它毫不在意，倔強(qiáng)地與風(fēng)雨對(duì)抗，仿佛對(duì)我驕傲地說(shuō)：“就算浪比天高，我依舊保留那份堅(jiān)強(qiáng)，完成我的那份夢(mèng)想。”
我恍然大悟，原來(lái)爬山虎也有自己的方向。原來(lái)，方向就是心中的夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。
爬山虎尚能如此堅(jiān)強(qiáng)，更何況我自己呢？我要向過(guò)去的自己揮手再見(jiàn)，朝著美好的明天前行。爬山虎與我，都有屬于自己的方向。
指引方向的人作文 27
每個(gè)人都有自己的理想，也有自己所定義的“目標(biāo)”與“成功”。我以為，人生就是不斷設(shè)定目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)的過(guò)程與經(jīng)歷。
上周一件讓我終身難忘的事，讓我真正體驗(yàn)到“堅(jiān)定”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的內(nèi)心力量。
“洛霆，你覺(jué)得這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽會(huì)怎么樣？”一班的何同學(xué)問(wèn)我。我挑了挑眉頭，自信地點(diǎn)頭道：“一等獎(jiǎng)應(yīng)該有希望！”。正在我得意時(shí)，那位何同學(xué)撇了撇嘴說(shuō)：“光數(shù)學(xué)厲害有什么用？其他成績(jī)那么差……！一個(gè)七班的，卻坐在六號(hào)考場(chǎng)，你不自卑嗎？”此時(shí)氣氛一下降到冰點(diǎn)。我突然感覺(jué)到心跳加速，面紅耳赤，額頭上滲出幾滴汗水，頭腦中嗡嗡作響，我默默地走開(kāi)了。
晚上，我安靜地坐在宿舍里。心里不斷地重復(fù)說(shuō)：“我不會(huì)再考這么差了！……”。但是，我真的能夠做到嗎？我向來(lái)是不把話說(shuō)得很絕對(duì)的人，我猶豫了！“上一次你也說(shuō)了這句話，到頭來(lái)還不是沒(méi)有進(jìn)步！你就是坐六號(hào)考場(chǎng)的料……”那為何同學(xué)的恥笑聲，回蕩在我的腦海中。確實(shí)，期中考試前，我說(shuō)過(guò)類似的'話。但最終，我還是原地踏步。
“我要在期末考試沖擊年級(jí)50強(qiáng)！”我內(nèi)心吶喊著！這是我不愿再看到自尊心被踐踏的心靈呼喊！
在番禺執(zhí)行的第一個(gè)學(xué)期，我頭一次感受到自己內(nèi)心的前進(jìn)方向。我要在這種信念的推動(dòng)下成長(zhǎng)。迎戰(zhàn)初中的第一次期末考試！來(lái)吧！證明自己！
指引方向的人作文 28
每個(gè)人的思維都有自己的方向，有的人更加擅長(zhǎng)發(fā)散性思維，也有人更擅長(zhǎng)歸納總結(jié)和推理，這就是每個(gè)人想法的不同點(diǎn)，同時(shí)對(duì)待一個(gè)問(wèn)題能夠從哪些角度去思考，也是思維方式的重要構(gòu)成部分。
例如在同樣面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有的人會(huì)努力從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中尋找答案，再找不到答案的時(shí)候，甚至去創(chuàng)造一個(gè)答案。
也有人就覺(jué)得沒(méi)有現(xiàn)成的想法，也找不到相關(guān)的'資料，于是就放棄了，這就是思維方式上的差異之處。
因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏龅搅撕芏鄾](méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們就需要發(fā)揮自己的思維靈活性發(fā)散性，這樣才能夠做出首創(chuàng)性的答案，拋磚引玉。
即使這個(gè)答案可能不夠全面，但是在回答的過(guò)程中也是能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖嫉摹?/p>
在一本研究智慧、智力與創(chuàng)造力的書(shū)中，就提到我們亞洲國(guó)家更加強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和記憶能力在智商中的重要組成部分，但是對(duì)于創(chuàng)造力的評(píng)估則不足，這也就造成了應(yīng)試教育可以培養(yǎng)出很多考試機(jī)器，但是卻很難培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的大人物。
當(dāng)我們思考一個(gè)問(wèn)題找不到答案的時(shí)候，我們不妨給思維換一個(gè)方向，如果沒(méi)有現(xiàn)成的資料，我們就用自己的經(jīng)驗(yàn)看看能否開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)答案，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇要記得，學(xué)會(huì)給思維換個(gè)方向，生活中更多的問(wèn)題才能得到解決。
指引方向的人作文 29
四月的微風(fēng)，吹著一根狗尾草輕盈的身體，編織著她往昔的記憶……
我是一根狗尾草，曾有一夢(mèng)醒來(lái)之際，落在了鶴頂山的山頂。睜開(kāi)惺松的雙眼，一派人間的四月天！遠(yuǎn)方的群山，都已在我的腳下，或淡或濃的云霧在山谷間翻滾，追逐、嬉戲。爾后，云霧又與我玩起了捉迷藏，風(fēng)兒在耳邊呼嘯，是它的.歡聲笑語(yǔ)。黛綠的山巒是那春姑娘的杰作，一抹嫩綠，一抹深綠的油畫之作。“吼呦——”我呼喊著。聲音在山谷間回蕩。
身后，是一個(gè)個(gè)純白色的大風(fēng)車。風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)和著鼓點(diǎn)的催動(dòng)，奏響了心靈的舞曲。陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，照著潔白的風(fēng)車，照著我的心，斑駁的日影點(diǎn)綴著山澗。
風(fēng)兒挽起我，送我到了一片空曠的草地。眼望四周，一簇一簇的狗尾草朝我招手。毛茸茸的腦袋，細(xì)長(zhǎng)的身體。它們笑彎了腰，不禁帶我跳上了一段圓舞曲。一株株狗尾草身著嫩黃色的衣裳，手牽著手，在風(fēng)兒的律動(dòng)下翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，蟋蟀為我們奏樂(lè)。不一會(huì)兒，下起了蒙蒙細(xì)雨。如蠶娘吐出的銀絲，在浩渺的空中織起了一面輕紗，籠罩著人間。雨水浸濕了我的發(fā)梢，順著臉頰流入嘴中，嘗嘗這不正是童年糖果的甜？
雨，住了。夕陽(yáng)出了。太陽(yáng)如同一個(gè)打翻了的顏料盒，染紅了西天。遠(yuǎn)處的山巒披上了晚霞的彩衣，不一會(huì)兒，夕陽(yáng)又如一個(gè)含羞的姑娘，投入了大地的懷抱。
向著大風(fēng)的方向，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，糖果的甜飄入夢(mèng)中……
指引方向的人作文 30
今天我們和幾個(gè)同學(xué)到快樂(lè)小屋——讓心靈飛翔的地方和科學(xué)王老師聊天，交流，從中我們了解到她女兒成長(zhǎng)的親身經(jīng)歷。她女兒在南外以高分考取世界排名前幾的大學(xué)，我們非常的敬佩她。我們想這次的交流對(duì)我們的觸動(dòng)很大，我們想我們每一個(gè)人都應(yīng)該制定一個(gè)自己的目標(biāo)，心的方向。
在我們班級(jí)，有很多同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，比如葉冠辰、洪行健……他們知識(shí)面寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，考試心細(xì)等等。我們把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)往往只有一步之遙，如何讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，就看我們?yōu)橹冻龆嗌倥α恕?/p>
為了心的方向我們要做到以下學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以極好的詞組、句子，提高自己的.寫作水平。
在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。
總之我們要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，目前考上理想的中學(xué)、將來(lái)能考上一所好大學(xué)！
指引方向的人作文 31
怎奈何，時(shí)光飛逝，亂了紅塵，迷了雙眼，失去了方向。
杵于原地，不動(dòng)，睜開(kāi)雙眼，四面八方都是方向，但又似乎沒(méi)有方向，就像失去了舵的航船，所謂的安全感也隨那滾滾的紅塵、，飄蕩，消失�？謶衷诖丝陶紦�(jù)整個(gè)心房，立于頂端，俯視著自信的尸體，藐視倒下的堅(jiān)持。
緊接著，生活便開(kāi)始變得毫無(wú)意義可言，像機(jī)器一般地活著，枯燥的讓人發(fā)瘋。不是不能發(fā)泄，而是沒(méi)有了發(fā)泄的勇氣，逆流是不可取的，會(huì)被輿論的口水給活活溺死。只能瞪眼、看著生命的沙漏隨 光陰的風(fēng)暴一點(diǎn)點(diǎn)銷聲匿跡。
要是天公配合著，給個(gè)面子下點(diǎn)小雨，那淚水會(huì)充盈整個(gè)眼眶，紅紅的，楚楚可憐。于是便用音樂(lè)療傷。把傷口用樂(lè)符作為線，一點(diǎn)點(diǎn)縫合，可是暗紅的鮮血還是在流。陣腳便開(kāi)始慌亂了，沒(méi)有了章法，猶如瘋婆子，跳著，叫喊著，用憤怒止住回憶的傷痛。
叫累了，心在那里嘭嘭跳個(gè)不停，然后一種叫做挫敗的東西，飛上了天空遮住了剛要漏下來(lái)的一米陽(yáng)光，四周都?xì)w于枯寂，色彩在視野里蕩然無(wú)存，一個(gè)活生生的軀體沒(méi)有了靈魂，瀕臨絕望。
可是上帝是仁慈的，不然世人創(chuàng)造它干嘛，世人憑空創(chuàng)造的任何東西都是有利于人的.。于是，杵于原地的軀體有了救命的稻草。上帝說(shuō)：“讓他的天空充滿陽(yáng)光吧！”
烏云撤退，撒下千萬(wàn)束耀眼的光芒。
那個(gè)失了舵的人兒，定了定神，可勁地?fù)u搖頭，把所有的幻想拋開(kāi)三米之外，抬起那久駐的腳，向前邁出了晴天的第一步，感覺(jué)也不太壞。
指引方向的人作文 32
今天是星期天，我非常想念我鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶我寫完了作業(yè)，讓爸爸媽媽和我一起去看奶奶。爸爸同意了，于是我和爸爸、媽媽坐車到奶奶家。
一路上，看到窗外的景色真美，媽媽說(shuō)：“快看，南邊那座山真高呀，你看，山的西邊有什么？”“這難不倒我，我學(xué)過(guò)方位，西邊有房子，還有田野�！薄澳阒滥愕哪棠碳以谖覀儸F(xiàn)在的什么方向？”這下可把我問(wèn)倒了，在什么方位呢？我在心中想了一想，我們現(xiàn)在是向北，然后再向西，最后再向南，就到了奶奶家，應(yīng)該是在我們的西北方向。“是西北方向�！眿寢屨f(shuō)：“你學(xué)到的知識(shí)真有用，這不終于知道辨別方向了。”
又走了一會(huì)，媽媽問(wèn)“現(xiàn)在你知道是往那個(gè)方向走？”我趕緊抬頭去看太陽(yáng)，但是，今天陰天，沒(méi)看到太陽(yáng)。這可把我急壞了，我把頭放窗邊，認(rèn)真觀察，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小村莊，噢，我們現(xiàn)在是往西走�！皨寢專覀儸F(xiàn)在是往西走。”“你怎么知道的`？”“我知道的才多呢，晚上我還能通過(guò)北極星來(lái)找到北方，在森林中我還知道樹(shù)頁(yè)茂密的一方是南方，還有，如果有剛伐倒的樹(shù)，我還能通過(guò)年輪看方向呢，年輪生長(zhǎng)的稀疏的一方是南方，我還能……”“看來(lái)你是迷不了路了。”看到媽媽臉上露出了笑容,我的心里也美滋滋的。心想多虧我上課聽(tīng)的好，不然還真不會(huì)呢。
看來(lái)我們數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)的知識(shí)，不少能用到我們的生活中，今后我要更加努力的學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)解決更多的生活問(wèn)題。
指引方向的人作文 33
今天早晨，我們正在認(rèn)真地早讀，突然，一聲尖叫把我拉回到現(xiàn)實(shí)：一只燕子伶伶俐俐地、一個(gè)俯沖從窗外飛進(jìn)了教室。它長(zhǎng)著烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏的翅膀，還有一個(gè)剪刀似的尾巴，美麗極了。
它焦急地飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到風(fēng)扇上，一會(huì)兒飛到吊燈上，一會(huì)兒飛到音響上，一會(huì)兒又在空中翻轉(zhuǎn)盤旋，在空中劃過(guò)一條條黑色的弧線。過(guò)了一會(huì)兒，它仿佛找到了自己的`歸宿，在音響上停住了，一動(dòng)也不動(dòng)。此時(shí)的它，似乎有些驚魂未定。
老師連忙讓幾個(gè)同學(xué)打開(kāi)了所有的門與窗戶，為它打開(kāi)了一條綠色通道。這時(shí)，老師問(wèn)我們想不想讓它離開(kāi)我們的教室，有的同學(xué)想，有的同學(xué)不想。但是，我們的教室畢竟不是它的久留之地、不是適合它生活、生存的地方，而是我們學(xué)習(xí)的地方。而且，它一定還想去尋找它的爸爸、媽媽、兄弟姐妹，還想去尋找它真正的家鄉(xiāng)。所以，我們永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋它回歸大自然的路！
老師又讓一位同學(xué)拿來(lái)了一把掃帚，試圖把它趕走，而這只燕子卻好像對(duì)我們的教室情有獨(dú)鐘，或者它真的迷失了方向，有些不知所措了，它遲遲不肯離開(kāi)呢。
又過(guò)了一會(huì)兒，它深情地朝教室望了最后一眼，煽動(dòng)著翅膀，依依不舍地飛離了我們的教室。
再見(jiàn)了，吉祥的小燕子！但愿明年春暖花開(kāi)的季節(jié)，還能看到你美麗的身影。
指引方向的人作文 34
沒(méi)有幾個(gè)人擋得住獎(jiǎng)金的誘惑，被誘惑的人往往會(huì)被困在迷宮之中。很多人都認(rèn)為這是商人設(shè)計(jì)的迷宮，實(shí)際上是這些人陷入了自己的心靈迷宮――充斥著各種欲望的迷宮。人生漫漫，唯有走出心靈的迷宮才可以發(fā)現(xiàn)屬于自己的一片天地。
人們找不到迷宮的出口，不是設(shè)計(jì)多巧妙，不是迷宮沒(méi)有出口，而是因?yàn)槿藗円呀?jīng)被欲望蒙蔽了雙眼，他們只為那萬(wàn)元獎(jiǎng)金而來(lái)。就像現(xiàn)實(shí)生活中的許多人，年輕時(shí)豪情壯志，到最后卻變成了自己最討厭的'模樣，世故而圓滑。他們埋怨是這社會(huì)不夠善良，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)他們面對(duì)金錢名利時(shí)那赤紅的雙眼。
他們?yōu)樽约旱挠医杩�，找再多看似多么合理的理由，都改變不了他們被困在心靈迷宮的事實(shí)。
許多人追求名車、別墅，以此來(lái)激勵(lì)自己奮斗，其實(shí)，這是礪欲而非勵(lì)志，礪欲使人不擇手段，只為滿足自己不切實(shí)際的欲望，而這些欲望，是金玉其外，敗絮其中。就像《紅樓夢(mèng)》里的王熙鳳為了欲望而扭曲自己，就像朝堂上的官員打著為國(guó)為民的幌子而勾心斗角，爭(zhēng)權(quán)斗利，膨脹的欲望使他們深陷迷宮中不能自拔。這些將礪欲當(dāng)勵(lì)志的人最終只會(huì)成為金錢的奴隸，一個(gè)王熙鳳倒下來(lái)，卻站起來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)，中國(guó)封建時(shí)期已過(guò)，卻有了更多的人為自己的欲望勾心斗角。
可想而知，追逐欲望的心很累，一個(gè)欲望得到滿足，還會(huì)有下一個(gè)，再下一個(gè)……心靈的迷宮越走越深，想要回頭，卻發(fā)現(xiàn)早已被欲望禁錮雙腳。
指引方向的人作文 35
箴言是航海中的羅盤，讓人生的方向更明確。我的人生羅盤刻著“樂(lè)”字，我認(rèn)為它能指引我至燦爛明亮的世界，超越悲憤的藩籬。
樂(lè)在樂(lè)觀，將視角面向陽(yáng)光，就看不見(jiàn)陰霾：當(dāng)困頓的巨石橫亙于路中，若深信不疑明日會(huì)更美好，眼前的絆腳石就渺如細(xì)沙。樂(lè)在樂(lè)山樂(lè)水，諦聽(tīng)美的聲音，自然萬(wàn)物皆是瑰寶：鳥(niǎo)鳴輕囀是首優(yōu)雅的小奏鳴曲，泠泠流水是澄澈的歌聲，葉間篩落的日光是幅活潑的油畫，如能發(fā)現(xiàn)它們，“何夜無(wú)月、何處無(wú)竹柏”呢?樂(lè)在微笑，隨時(shí)揚(yáng)起嘴角，心情自然輕盈無(wú)慮，別人也能感受到快樂(lè)的氣息因而微笑，彼此的心之間交流著溫暖的善意。因“樂(lè)”，生命能更豐盈美麗。
我曾拘泥于過(guò)往的.失敗，斤斤計(jì)較記憶里任何汙點(diǎn)，我把自己的心銬上悲傷的枷鎖，固執(zhí)地不愿釋懷，眉宇間總緊蹙著憂愁。直到我學(xué)會(huì)快樂(lè)，我才發(fā)現(xiàn)生活是充滿喜樂(lè)，天邊云卷云舒會(huì)帶我翱翔于穹頂，朋友的笑靨能驅(qū)走腦海里的郁悶，誠(chéng)心相信未來(lái)的光彩能拋開(kāi)過(guò)去的沉重陰影!自從解開(kāi)心上的鐐銬，我決定不再回首，毫不遲疑地改變觀點(diǎn)的舵，駛向喜悅燦爛的路。
“樂(lè)”的羅盤讓我航出悲傷的海，引領(lǐng)我到陽(yáng)光爛縵的世界，我終身都會(huì)帶著它在汪洋中前進(jìn)，我相信沿著快樂(lè)的方向，前方處處是瑰寶，而身后留下的痕跡必會(huì)閃爍著喜悅的光芒，回憶里的成敗都是甜美。
指引方向的人作文 36
有人說(shuō)“誰(shuí)的青春不曾迷茫？”我以前并不理解，但升入初三之后，我對(duì)這句話有了深深的體會(huì)。
初一、初二時(shí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，每天的作業(yè)最晚寫到十點(diǎn)鐘就完了，但升入初三后，寫作業(yè)到10點(diǎn)鐘只是最基本的，只會(huì)更晚。初三的老師對(duì)我們的`要求也更嚴(yán)了，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。但這些還不是最苦的，還有下半學(xué)期堆積如山的試題、套卷，到那時(shí)，不知道有多少人會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
有時(shí)我也想：“干嘛那么拼，為什么不能松懈一下呢，整天都繃著弦，又不是想上天，那么嚴(yán)格要求自己干什么？”但我轉(zhuǎn)念一想：“哎，又不是我一個(gè)人苦，大家都一樣。就像大家都受作用力，就看誰(shuí)摩擦力大，能站得住，站不住的就被帶走了，這帶走人們的或者是手機(jī)、電子產(chǎn)品，亦或者是心中的惰性，那我呢，我也要這樣嗎？”在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一直做著這樣的思想斗爭(zhēng)。
最終，我做出了一個(gè)決定。我要繼續(xù)堅(jiān)持走下去，不管有多累，有多苦。人生就是這樣呀，當(dāng)你有了明確的目標(biāo)，就要執(zhí)著的追尋下去。當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，一路上只會(huì)有風(fēng)景，不會(huì)有什么能夠阻擋前進(jìn)的道路。去追吧，去趕吧，在這奮斗的一年里，吃過(guò)苦，流過(guò)汗，就不會(huì)后悔！
如果，再有人說(shuō)：“誰(shuí)的青春不曾迷茫？”我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“我的青春有方向！”
指引方向的人作文 37
我記得在大一的時(shí)候，很多人都想要學(xué)一門小語(yǔ)種準(zhǔn)備以后出國(guó)，即便是不出國(guó)也可以留意備用。
那時(shí)候我就對(duì)語(yǔ)言沒(méi)有什么太大的要求，因?yàn)槲矣X(jué)得能把英語(yǔ)學(xué)好就是很厲害的了，更何況在我們考四六級(jí)的時(shí)候，有多少人四六級(jí)又過(guò)不了。
那本來(lái)這就是很難的一件事情吧。如果沒(méi)有掌握真正科學(xué)且正確的學(xué)習(xí)方法的話，那么學(xué)起來(lái)朝著一個(gè)方向也是很難的一件事情，更何況又不是所有人都像那些少數(shù)的人中龍鳳一樣那么聰明。
大多數(shù)還是普通人，就如同我一樣。
所以在這樣的一條路上，我們想要開(kāi)疆拓土，想要讓自己夢(mèng)想的王國(guó)更大更遠(yuǎn)一些，那么就必須要依靠源源不斷的努力。
看大家寫文章的時(shí)候，讀書(shū)都提到拼搏奮斗。確實(shí)拼搏奮斗在未來(lái)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中充當(dāng)著非常重要的作用，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我們都覺(jué)得那是主要因素。
實(shí)際上現(xiàn)在我覺(jué)得方向才是更重要的。
很多東西都并不是一層不變的，就好像很多東西隨著時(shí)代也會(huì)發(fā)生莫名其妙的'變化，也許會(huì)因?yàn)槠渌囊蛩馗淖兞�，今兒就推�?dòng)了它的發(fā)展方向和歷程。
以前的時(shí)候你不知道這究竟意味著什么，只是因?yàn)槟銖奈慈轿坏娜チ私膺^(guò)這樣的東西，可是漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有足夠的了解，只要有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心，那么終將有一天你會(huì)成功。
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