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把夢(mèng)想藏在心底作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的把夢(mèng)想藏在心底作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇1
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的想去哈佛大學(xué)，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)明星，有的想當(dāng)市長(zhǎng)……我的夢(mèng)想雖然平凡，可是大家肯定猜不到，那就是建一座世界級(jí)的旅游王國(guó)。
有人可能會(huì)問(wèn)：你怎么會(huì)想到干這種事？那我就要告訴你原因了：和我做過(guò)同桌的人都知道，我很愛(ài)畫(huà)地圖，并且對(duì)旅游很著迷，一說(shuō)就是三天三夜。我家有一箱旅游地圖，一箱旅游門(mén)票和照片，都珍藏著每年出去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為什么我會(huì)這樣的.癡迷？因?yàn)槲矣X(jué)得旅游能讓人放松，讓人強(qiáng)身健體，讓人大開(kāi)眼界，讓人了解更多的知識(shí)，反正，旅游大有益處。
首先，我會(huì)建一座有著自然風(fēng)光的、野趣十足、科普知識(shí)很多的野生動(dòng)物世界，讓人感到收獲很多。坐在探險(xiǎn)車(chē)上，獵奇更多風(fēng)景線，與動(dòng)物們和諧相處，真是一種精神上的滿(mǎn)足。
其次，我會(huì)建一座既有童趣，又挑戰(zhàn)極限，而且有著濃厚中外文化的迪士尼歡樂(lè)天堂。那里非常神秘，有很多驚喜、尖叫等著我們，利用光、聲等多種高科技制作而成的游樂(lè)探險(xiǎn)項(xiàng)目，不斷吸引大批游客，讓他們感受科學(xué)的魅力。
然后，我會(huì)開(kāi)辟一個(gè)綜合性的公園，有大自然的濃郁氣息，有世界最大的生活廣場(chǎng)，有世界一流的表演項(xiàng)目，還有歷史知識(shí)永存的博物館。你難道還不心動(dòng)嗎？
最后，我要開(kāi)發(fā)投資一座科普性強(qiáng)的海洋公園，了解海洋里的生物，知道他們的習(xí)性、年齡、壽命等。
為了我的夢(mèng)想，我一定要努力拼搏，努力學(xué)習(xí)，為我加油吧！
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇2
星期天，我翻開(kāi)了那本塵封的日記本，看到一個(gè)個(gè)小故事，我不禁嗤笑我童年的無(wú)知。但當(dāng)翻到最后一頁(yè)，我停住了。我仿佛按下了到帶鍵，它把我?guī)Щ亓诵r(shí)候……
“我要當(dāng)醫(yī)生，我要當(dāng)老師，嗯，還要當(dāng)警察”曾經(jīng)的我奶聲奶氣地這樣說(shuō)著。還時(shí)常地為未來(lái)作些準(zhǔn)備工作，比如學(xué)醫(yī)生的樣子給爸爸媽媽挨個(gè)兒打針，還有記得最深的是給弟弟妹妹上課，有模有樣地學(xué)著老師的動(dòng)作，在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)字……回想起來(lái)，為當(dāng)初的天真而感到可笑。記得快小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候老師問(wèn)我們長(zhǎng)大想做什么。我說(shuō)想當(dāng)個(gè)導(dǎo)游，因?yàn)槟菚r(shí)夢(mèng)想是周游世界（當(dāng)然現(xiàn)在還是）�？蛇M(jìn)入中學(xué)后，才發(fā)覺(jué)，未來(lái)不是你想象中那么美好，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，就好像現(xiàn)在的我們正在適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，想做第一�，F(xiàn)實(shí)把我從憧憬中拉了回來(lái)，于是我在夢(mèng)想面前迷茫了。
以前覺(jué)得夢(mèng)想是一定回實(shí)現(xiàn)的.，而現(xiàn)在只是認(rèn)為不可能完成的事才叫做作夢(mèng)想。看著姐姐學(xué)著四們語(yǔ)言，還津津有味地談起想當(dāng)翻譯的夢(mèng)想。多么羨慕她呀，有自己的志向還不段地努力著，而我呢？我常常會(huì)問(wèn)自己你的理想是什么呢？看到如今社會(huì)的現(xiàn)象，我就連想都不敢想。但又看到姐姐努力奮斗的樣子，或許我也該認(rèn)真仔細(xì)地想想，因?yàn)槲矣X(jué)得有夢(mèng)想的人是幸福的人。后來(lái)我便有了一個(gè)考大學(xué)的夢(mèng)想！有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力，它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的！
合上日記本，我豁然開(kāi)朗，我又笑了，因?yàn)槲椅虺隽嗽S多道理。這也許是珍藏在心中最美的畫(huà)面，我要珍惜它，讓我的夢(mèng)想成真。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇3
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，但我一直將它珍藏在我心里。
這個(gè)夢(mèng)想，就是飛入太空。
可是，現(xiàn)在對(duì)于一個(gè)還在上中學(xué)的我來(lái)說(shuō)，可謂是它在南極，我在北極。但是我不會(huì)放棄的。因?yàn)槲乙恢毕胗H身體驗(yàn)一次太空旅行，雖然沒(méi)有這個(gè)條件。
每當(dāng)火箭帶著宇航員上天時(shí)，我都既想哭又想笑。因?yàn)榭粗鸺咸鞎r(shí)，我就有種打了雞血般的干勁兒，幾秒后我就迅速翻開(kāi)課本，努力拼搏。今年，又一個(gè)火箭帶著一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室飛上太空。在升起時(shí)，宇航員等待著“天窗的開(kāi)啟”，天窗一開(kāi)，她奮力向下一壓，便噴著火飛上天去，沖出大氣層，飛上太空，在人類(lèi)設(shè)計(jì)的軌道上航行，伸開(kāi)太陽(yáng)能板，為自己“做飯”。
一次次的飛天，讓我激動(dòng)。
一次次的飛入太空，讓我內(nèi)心斗志昂揚(yáng)。
一次次的`入軌飛行，都不得不使我的內(nèi)心泛起層層波浪。現(xiàn)在我將這份航天夢(mèng)藏于我心中，等待多年以后的我來(lái)挖掘。
夢(mèng)想在我心中珍藏著，為我加油。
夢(mèng)想在我心中珍藏著，為我的“飛天”夢(mèng)鼓勁。
夢(mèng)想在我心中珍藏著，它時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我：一定要努力，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而拼搏，創(chuàng)造奇跡。我現(xiàn)在能做的就是把知識(shí)學(xué)好。
我堅(jiān)信夢(mèng)想在我心中，在我眼中，在我腦中，在我手中。夢(mèng)想，不僅僅為我加油，還等待多年以后的我去把它實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信這一點(diǎn)：只要夢(mèng)想在我心中，就必須實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樗粌H是我心中的一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，它是一個(gè)偉大的，神奇的，奇妙的東西。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這個(gè)夢(mèng)想。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇4
每個(gè)人的心中都藏著一個(gè)夢(mèng)想，我也有我自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名旅行家。
我多么羨慕古人啊！看，李白、蘇東坡他們騎著白馬，坐著牛車(chē)，嘴里吟著詩(shī)，一派悠閑自在的樣子。他們朝看日出、暮賞日落，從東游到西，從南觀到北，寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。
古代的旅行家徐霞客，他用雙腳踏遍了祖國(guó)的東南西北，他用眼睛觀遍了祖國(guó)的大好河山，他用筆紙記錄了祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光。他的足跡永遠(yuǎn)留在祖國(guó)的大地上，永遠(yuǎn)留在人們的心中。
祖國(guó)地大物博、幅員遼闊。有許多世界遺產(chǎn)——世界文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化和自然遺產(chǎn)、文化景觀遺產(chǎn)、人類(lèi)口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)。有三大江南名樓、四大佛教名山、四大道教名山、中華五岳、七大古都、八大名窟和十大名寺。作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪！
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從三年級(jí)起，我就利用每年的寒暑假、春秋假到祖國(guó)的各地去旅游——北京、麗江瀘沽湖、桂林陽(yáng)朔、香港澳門(mén)、新疆、廣東、內(nèi)蒙、海南等。雄偉神圣的玉龍雪山、秀美清澈的漓江山水、一望無(wú)際的茫茫沙漠、牛羊遍布的.綠綠草原……都使我震撼、激動(dòng)。還有華麗的故宮圓明園建筑和雄偉的長(zhǎng)城、麗江古老的文字和瀘沽湖摩梭人獨(dú)特的習(xí)俗、劉三姐故鄉(xiāng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，都讓我深深陶醉。此外，廣東人的聰明勤奮、新疆人的熱情奔放、蒙古人的威猛豪爽都給我留下了深刻的印象。通過(guò)旅游，我欣賞了祖國(guó)大好河山的壯美，領(lǐng)略了祖國(guó)歷史文化的悠久燦爛，感受到各地風(fēng)土人情的獨(dú)特。祖國(guó)，在我心中變得具體、熟悉而又親切。
中國(guó)的國(guó)土我還有一小半沒(méi)去過(guò)呢。敦煌莫高窟、布達(dá)拉宮、安徽古村落、福建土樓……他們常常在夢(mèng)中召喚著我！我渴望每年能用自己的雙腳去丈量祖國(guó)的每一片土地，用鏡頭攝下祖國(guó)的每一處河山。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇5
太陽(yáng)高掛蒼穹，如一顆火球燒烤著大地，偶爾幾朵浮云緩緩飄過(guò)，天際幾群飛鳥(niǎo)遨翔于它們“快樂(lè)的天堂”，望著它們自由自在的身影，我渴慕能在天空中飛翔，于是我在心靈的凈土上，悄悄地種下了一顆種子－－我要成為一名飛行員，能好好欣賞天上的世界！而這也是一個(gè)筑夢(mèng)的起點(diǎn)。
在生活中，往往看見(jiàn)許多人，盡管心中噴發(fā)著雄心壯志、雙眼閃著晶光，但卻少了那一份毅力，所以，在筑夢(mèng)的過(guò)程中半途而廢，就算只剩下那一小步。小學(xué)時(shí)，爸爸曾帶著我到機(jī)場(chǎng)附近看一架架的飛機(jī)起飛和降落，看著這一只只的“大鳥(niǎo)”優(yōu)雅地起飛，又有氣勢(shì)地降落，我幻想著自己是飛機(jī)的機(jī)長(zhǎng)，帶著乘客在天上游玩，而心中想著成為飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)的.夢(mèng)想脫口而出，沒(méi)想到爸爸馬上說(shuō)出一些話打擊我的信心，也只好把種子藏在心里。
現(xiàn)在，心中仍對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有著期待，一直是悄悄地灌溉著心中這顆種子，偷偷地收集有關(guān)飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)的資訊，而最近夢(mèng)想的種子終于發(fā)了芽，我和一些喜歡飛機(jī)的朋友組了一個(gè)小團(tuán)體，偶爾聚在一起討論，而這一小步卻是深深地震撼了我的靈魂，讓我再次拾起當(dāng)初心中的斗志和感動(dòng)，也慢慢向我的夢(mèng)想加速而去！若我當(dāng)初因?yàn)榘职值囊环挘剐闹羞@顆種子枯萎，或許現(xiàn)在仍尋找著自己的目標(biāo)。我心中的小芽將繼續(xù)成長(zhǎng)開(kāi)花，甚至是結(jié)果，在筑夢(mèng)的過(guò)程中，我不退怯，我堅(jiān)信自己有一天能一看天上的世界！
生活因筑夢(mèng)而踏實(shí)，而不怕吃苦的精神是必要的，在未來(lái)，我將不斷地向夢(mèng)想前進(jìn)，眼神專(zhuān)注地望向天空，似乎，我已經(jīng)看見(jiàn)我心中想成為的樣子，幸福地在天空中飛翔。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇6
冬夜，窗外一片漆黑，寒風(fēng)不停地敲打著窗欞。時(shí)鐘已經(jīng)敲了十下了，窗內(nèi)，依舊閃爍著燈光。書(shū)桌前，一個(gè)十一歲的少年，正在一絲不茍地練習(xí)鋼筆字。
他時(shí)而凝神讀帖，揣摩范字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；時(shí)而專(zhuān)心練習(xí)，每一筆每一畫(huà)，都不敢有絲毫懈��；時(shí)而細(xì)心比對(duì)，查找與范字之間的差距……那個(gè)少年就是我，為了藏在心中的夢(mèng)想——寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，雖然手凍得通紅，手臂又酸又疼，但我一點(diǎn)兒也不介意。
“小郭，你的字歪歪扭扭，像一條條小蟲(chóng)子在本子上蠕動(dòng)�！蓖蓝⒅业淖鳂I(yè)本，露出冷冷的笑。我感到臉上火辣辣的，作業(yè)本的字，連我自己都看不順眼，實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)底氣反駁。情緒一下子跌落到了谷底。
媽媽知道了這一切，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要?dú)猓�，記住這個(gè)羞辱，從今以后，刻苦練字，用一手漂亮的鋼筆字去回敬別人的嘲笑�！本瓦@樣，一粒夢(mèng)想的種子悄然藏在了我的心底。
夢(mèng)想是美好的，追逐的歷程是艱辛的。
鋼筆字帖買(mǎi)回來(lái)了。晚上，我做完作業(yè)，拿出字帖，從“橫”畫(huà)練起。字帖上的“橫”，像一座彎彎的拱橋，淺淺的弧度，柔軟而有韌性，真是太美了。
平時(shí)隨意落筆習(xí)慣了，真的按運(yùn)筆要領(lǐng)來(lái)寫(xiě)，手竟有些微微顫抖。筆尖落到了紙上，笨拙地停頓了一下，然后向右行筆，那筆就像剎車(chē)失靈的賽車(chē)，扭來(lái)扭去，而且寫(xiě)出了格。出師不利�！鞍ァ�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。稍稍平復(fù)了一下心情，再次練習(xí)。這次，運(yùn)筆雖然平穩(wěn)了一些，但是寫(xiě)出的那“橫”畫(huà)就像打了石膏的斷臂，十分僵硬，毫無(wú)生氣，孤零零地躺在格子里，仿佛在生我的氣——為什么把它寫(xiě)得如此丑陋。
我丟開(kāi)筆，雙手抱住腦袋，失落裹挾著煩躁，像一團(tuán)霧霾，在我的心間彌漫開(kāi)來(lái)�！拔以趯�(xiě)字這方面真的不行，連最基本的橫都寫(xiě)不好，”我歇斯底里地叫嚷著：“我不練了，我不練了�！�
“孩子，練字是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就可以練成的，只要有恒心，專(zhuān)心致志地練習(xí)、領(lǐng)悟，就能練出一手漂亮的`字�！崩蠇尩脑�，猶如一縷春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。我又重新拾起筆，也拾起信心，在紙上重新落筆，一筆又一筆，一頁(yè)又一頁(yè)——那一個(gè)晚上，掛鐘敲過(guò)十一下，我書(shū)房里的燈才暗了下去。
就這樣，無(wú)論每天作業(yè)什么時(shí)候完成，我都會(huì)打開(kāi)字帖練字。一天又一天，一月又一月，桌上的練字本堆了一尺多高，我的字也漸漸變得工整美觀，但我并不滿(mǎn)足，依舊在追逐夢(mèng)想的路上孜孜不倦的努力著。
夜，又漸漸地深了，那個(gè)窗口，那盞燈下，為了藏在心中的夢(mèng)想，我又一次拿起了筆……
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇7
我走在未來(lái)的大路上，卻總是迷迷茫茫。什么時(shí)候有過(guò)自己偉大的夢(mèng)想呢？當(dāng)廚師，我的膽子太小了，怕把油濺到自己的身上；做銷(xiāo)售員，我太內(nèi)向，不敢和陌生人交流；做科學(xué)家，那些科學(xué)術(shù)語(yǔ)又太復(fù)雜，不大適合做事迷糊的我……以前我幻想過(guò)很多夢(mèng)想，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)適合我，直到那一天，我發(fā)現(xiàn)自己一直藏在夢(mèng)想里。
那一天，我做完了作業(yè)，就拿出水彩筆和白紙畫(huà)起了畫(huà)，太陽(yáng)、草原、河流……慢慢地呈現(xiàn)在我的畫(huà)卷上�？蛇�沒(méi)畫(huà)到一半，媽媽來(lái)了，一看到我在畫(huà)畫(huà)，就瞪了我一眼，說(shuō)：“都五年級(jí)了，還在畫(huà)這些沒(méi)用的，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？！”我怯懦地點(diǎn)了點(diǎn)頭，怯生生地看著媽媽�！皩�(xiě)完了就看書(shū)，別在這畫(huà)畫(huà)！”我只能心不甘情不愿地說(shuō)了一句“哦�！薄芭�，對(duì)了，今天幫我給你報(bào)了一個(gè)書(shū)法班和作文班……”媽媽還在滔滔不絕地說(shuō)著，可是我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，我不喜歡練字，也不喜歡寫(xiě)作文，我只喜歡干一件事，就是畫(huà)畫(huà)！可是，我的.苦又能和誰(shuí)訴說(shuō)呢？我只能自己藏在夢(mèng)想里。想著，我依依不舍地把畫(huà)筆和紙放回了原位。
從那以后，我一直藏在想成為一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想里，我把自己的苦畫(huà)在了紙上，盡管父母再怎么批評(píng)，我還是堅(jiān)持要畫(huà)畫(huà)，因?yàn)檫@是我的興趣，我的夢(mèng)想，我正在創(chuàng)作一幅名叫夢(mèng)想的畫(huà)作。
曾經(jīng)藏在夢(mèng)想里的我，如今要站在夢(mèng)想的最前端。找到了成長(zhǎng)之路的航標(biāo)，我就要努力前行。追尋夢(mèng)想的我，才是真正的我。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇8
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,外婆常常跟我提起我國(guó)著名的學(xué)府——清華大學(xué),并且常對(duì)我說(shuō)：“咱們鐵蛋（我的小名）長(zhǎng)大后要上清華大學(xué)！”。因剛學(xué)說(shuō)話，發(fā)音不準(zhǔn)，我也學(xué)著外婆說(shuō)：“鐵蛋長(zhǎng)大上‘青蛙’大學(xué)”這時(shí)，總能贏得長(zhǎng)輩們贊許的目光和善意的笑聲。因?yàn)槟挲g幼小，我根本就不明白什么是大學(xué),在我想象中，“‘青蛙’大學(xué)”應(yīng)該是個(gè)青蛙的樂(lè)園，那里一定有許許多多、各式各樣的青蛙,“青蛙王子”肯定也在那兒，美麗的公主當(dāng)然也少不了。“長(zhǎng)大后我一定要到那里去！”這個(gè)夢(mèng)想悄悄地藏在我幼小的心中，伴隨我步入小學(xué)。
上學(xué)后，我才知道心中那個(gè)神圣的地方其實(shí)不是“‘青蛙’大學(xué)”，而是“清華大學(xué)”。通過(guò)電視，我見(jiàn)到了清華大學(xué)美麗的身影：一幢幢或古老或現(xiàn)代的教學(xué)樓；一座座各具特色的雕像；一排排青翠的揚(yáng)柳；花園里一朵朵怒放的'鮮花給校園增添了不少的生氣……在這里，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟瑑?yōu)秀勤勉的學(xué)生。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，我盡一步了解了清華大學(xué)：清華大學(xué)是一所具有深厚的歷史底蘊(yùn)、濃郁的人文氛圍的著名高等學(xué)府，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，是千百萬(wàn)蕓蕓學(xué)子所向往的地方。那兒不是青蛙的天堂，而是知識(shí)的海洋。清華大學(xué)——這原本陌生的夢(mèng)想之地我漸漸熟悉。
三年級(jí)的暑假，爸爸帶我去北京旅游。一天晚上，我們來(lái)到一所學(xué)校，校門(mén)上“清華大學(xué)”四個(gè)剛勁有力的大字讓我為之一震，“這就是清華大學(xué)！這就是我夢(mèng)寐以求的地方�。 �。
步入校園，我仔細(xì)端詳著校園內(nèi)的建筑、操場(chǎng)、揚(yáng)柳和花，它們像在夜里悄悄地睡著了，是那樣安謐和柔美。我靜靜的望著眼前的水木清華，林木俊秀，清澈的萬(wàn)泉河水從腹地蜿蜒流過(guò)，勾連成一處處湖泊和小溪。"自強(qiáng)不息、厚德載物"的清華精神濡染著一代又一代的清華人，他們正以自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)同世界學(xué)術(shù)界對(duì)話，擔(dān)當(dāng)著“科教興國(guó)”的重任，他們?yōu)槲覀兠褡宓尼绕鹋c騰飛，努力拼搏，奮斗不止！梁?jiǎn)⒊⒅熳郧�、華羅庚、楊振寧、錢(qián)鐘書(shū)、竺可楨，季羨林等一批又一批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之才和治國(guó)之才從這里走出，他們對(duì)中國(guó)，對(duì)世界做出了極大的貢獻(xiàn)。
“八年后我要以清華學(xué)子的身份再次走進(jìn)這所學(xué)校，在這里學(xué)習(xí)深造，將來(lái)回報(bào)社會(huì)！”離開(kāi)清華大學(xué)時(shí)我默默地下定決心�！扒迦A大學(xué)”這響亮的名字伴隨我成長(zhǎng)，她就像一顆種子一樣深深地埋藏在我的心里。“做一名真正的清華人”這夢(mèng)想正在我心中生根發(fā)芽……
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇9
小時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ髅Γ瑳](méi)有太多的時(shí)間照顧我，我都是和媽媽在一起的。
媽媽是一名教師，可以說(shuō)是文化人，所以媽媽在我出生的第三個(gè)月就教我說(shuō)話。媽媽才教我一個(gè)星期，我就學(xué)會(huì)說(shuō)爸爸媽媽等一些稱(chēng)呼了。媽媽見(jiàn)我學(xué)得這么快，破口而出一句話：“蘭蘭長(zhǎng)大后一定是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的主持人呢！”從那天開(kāi)始，主持人這個(gè)詞就經(jīng)常在我懵懂的耳旁飄過(guò)，它不僅成為我心中的夢(mèng)想，也成為媽媽心中的希望。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)5歲了，已經(jīng)能夠流利的和大人進(jìn)行問(wèn)答溝通了。媽媽也在這個(gè)時(shí)候?qū)ξ蚁铝硕ㄕ��！疤m蘭，你長(zhǎng)大了一定是一個(gè)著名的主持人�！薄皨寢�?zhuān)裁础ぁぁぁぁぁな裁词侵鞒秩税�？”一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中閃過(guò)�！爸鞒秩司褪侵鞒忠粋�(gè)局面或宴會(huì)或典禮的一個(gè)非常重要的人啊�！眿寢屇托牡幕卮鹞�。“主持人，官一定很大哦！哼，誰(shuí)都要聽(tīng)我的。”懵懂的我就這樣匆忙的認(rèn)識(shí)了“主持人”。時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙，2年就這樣過(guò)去了。7歲的我就要步入學(xué)堂了，我就要成為小學(xué)生了。此時(shí)，主持人這個(gè)詞早已不再陌生了，它早已化做種子深深的扎在我的心中了。
為了我心中的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，只要有機(jī)會(huì)我就鍛煉自己“出口成章”的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活，我自認(rèn)我已經(jīng)有了那么一點(diǎn)的能說(shuō)會(huì)道了。步入了初中的殿堂，使我與心中的夢(mèng)想越來(lái)越近，使我對(duì)主持人的`欲望越來(lái)越強(qiáng)。在初中，我憑著我精彩的演講和老師同學(xué)的支持，我當(dāng)上了一班之長(zhǎng)，這也使我有更多的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，使我的能力更強(qiáng)�！爸鞒秩恕保拖褚粋�(gè)警鐘，在我不努力學(xué)習(xí)的時(shí)候就提醒我；它就像一個(gè)朋友，陪我走過(guò)14個(gè)春秋；它就像一個(gè)航標(biāo)，使我在人生的海洋中不會(huì)迷路；它就像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽......
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇10
“噼哩啪啦……”爆竹聲迎來(lái)了我們家的大喜事——搬新家咯！
搬進(jìn)了新房子，爺爺樂(lè)得咧開(kāi)了嘴，一個(gè)勁兒得說(shuō)：“好，好，真好！想不到我還 能住上這樣的大別墅！”
“爺爺，快來(lái)看我的大書(shū)房！”我興奮地朝正一間間參觀著的爺爺喊道：“這下再多的書(shū)都放得下了！
“這書(shū)房啊，比爺爺小時(shí)候全家住的房子都大��！”爺爺激動(dòng)得說(shuō)。
“爺爺，你小時(shí)候的房子長(zhǎng)啥樣呀？”我好奇地問(wèn)。
“爺爺小時(shí)候住的啊，是你見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'草房子�！�
“草房子？那也能住人？”
“爺爺小時(shí)候，村子里可都是草房子�！睜敔斔查g打開(kāi)了話匣子，“那時(shí)你太爺蓋了兩間草房，一間擠滿(mǎn)了一家老少，一間做了豬圈。草房子真矮小呀，大人進(jìn)出門(mén)都得低頭。夏天捂得悶熱，冬天又凍得睡不著覺(jué)。最擔(dān)心的就是下雨天了，又潮又濕。若久不整修，那水柱子可直往床上掛啊……”
爺爺沉默了一會(huì)，微微瞇起的眼睛閃著光。他呷了一口茶，意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“可就是那草房子，撐滿(mǎn)了我兒時(shí)的整個(gè)心靈，承載了我兒時(shí)很多美好的夢(mèng)想�。 �
透過(guò)爺爺那閃亮的眸子，我仿佛看到了塵封在爺爺記憶中的草房子，那里藏著爺爺兒時(shí)的辛酸，更藏著對(duì)美好生活的向往和不懈的追求。
“爺爺，那后來(lái)呢？”我饒有興趣地追問(wèn)。
“后來(lái)啊，國(guó)家建設(shè)改革開(kāi)放了，所有的草房子都拆了，蓋上了瓦片砌起了磚房。到了你爸爸小時(shí)候，都住上了二層小樓房呢！”爺爺驕傲地說(shuō)。
“爸爸，你還 記得你小時(shí)候住的小樓房嗎？”我轉(zhuǎn)身問(wèn)正樂(lè)呵呵地喝著茶的爸爸。
“怎么會(huì)忘呢，那是一間二層小樓房，可是你爺爺自個(gè)兒琢磨設(shè)計(jì)的呢！樓上兩間房，我和你大伯、二伯?dāng)D一間，還 常為誰(shuí)睡大床吵架呢！房子?xùn)|面長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，一到夏天，綠油油的密密麻麻的占滿(mǎn)了整堵墻……”爸爸靜靜地回憶著，眉宇間、嘴角邊，洋溢著幸福與美好。
“這房子，在短短幾年的時(shí)間里發(fā)生了翻天覆地的變化，仿佛一夜之間無(wú)數(shù)棟高樓拔地而起，可真像是在做夢(mèng)一樣�！睜敔斣俅胃袊@道。
“可不是，不過(guò)啊，這可是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)�。 卑职中χf(shuō)：“而且啊，這夢(mèng)還 會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越美！”
環(huán)顧著洋氣的大別墅，聽(tīng)著爺爺和爸爸的感慨，我思緒萬(wàn)千。房子啊，藏著幾代人各色的童年，承載著每代人不同的夢(mèng)想，更述說(shuō)著祖國(guó)日新月異的變化。
從爺爺小時(shí)候的草房子，到爸爸小時(shí)候的小樓房，再到如今伴隨我的大別墅，它們包涵了夢(mèng)想、奮斗、前進(jìn)、創(chuàng)造、收獲各個(gè)音符。每個(gè)音符都催人奮進(jìn)，每個(gè)音符都幸福溫暖，每個(gè)音符都鏗鏘有力。
讓我們繼續(xù)向著更美好的生活?yuàn)^力奔跑吧！
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇11
有人說(shuō)“年少輕狂”，也有人說(shuō)“年少多夢(mèng)”，我覺(jué)得都對(duì)。是的，年少的我們有著太多太多的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想，往往又是不切合實(shí)際的。
曾經(jīng)，我想有一個(gè)哆啦A夢(mèng)的`時(shí)光機(jī)，這樣，我就可以用它展望這個(gè)大千世界的大千景象；用他來(lái)看世界的過(guò)去與未來(lái)，解開(kāi)那些千古懸疑，如：埃及的金字塔是怎樣造的，世界上有沒(méi)有外星人……還可以用它回到以前，看看秦始皇長(zhǎng)什么樣；關(guān)公的臉有多紅；讀王羲之的《蘭亭集序》；看拿破侖有沒(méi)有我高；放射性元素鐳是怎樣發(fā)現(xiàn)的；還要看看諾貝爾的炸藥有多猛并提醒他設(shè)“諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”……
可是，這畢竟只是一個(gè)小孩子的夢(mèng)而已，要做到它是不可能的。我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，便從“可以做到的”做起。于是，我又有了一個(gè)新夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是：我要當(dāng)一名地理學(xué)家。既然不能親眼看到那些偉人的光輝事跡，我又何不去學(xué)習(xí)他們呢？至于為什么選擇地理，因?yàn)槲矣X(jué)得地理是最實(shí)用且最能服務(wù)于人類(lèi)的。研究災(zāi)害地理，可以提醒人們免受自然災(zāi)害的傷害；研究氣候又可以預(yù)報(bào)天氣，這不是對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)嗎？
我以前有一個(gè)夢(mèng)，我曾經(jīng)追逐過(guò)它；我現(xiàn)在又有一個(gè)夢(mèng)，我正在追逐它；將來(lái)我還會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，我還將追逐它。總有一天，我會(huì)追上它的。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇12
懵懂年少的我，胸?zé)o大志，在未來(lái)的道路上一片迷茫。我何曾有過(guò)偉大的夢(mèng)想呢？當(dāng)廚師，膽子太小，怕油濺到自己身上；做畫(huà)家，我又不夠細(xì)致；做科學(xué)家，那些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，又太復(fù)雜，不適合我這個(gè)小迷糊。曾經(jīng)的我又幻想過(guò)多少夢(mèng)想？找不到人生方向的我在踏入陌生的環(huán)境里，才確定了自己的夢(mèng)想，找到了人生道路的航標(biāo)，點(diǎn)亮了我的世界。
賦春小學(xué)，一個(gè)陌生的地方；六（2）班——一個(gè)陌生的班級(jí)；（104）寢室，一個(gè)陌生的小天地。沒(méi)想到我將在這里度過(guò)漫漫數(shù)日。在陌生的環(huán)境下，我又接連受到親情和友情的兩大打擊。親情，奶奶和媽媽每一天為買(mǎi)房子的事?tīng)?zhēng)吵不休，我不知幫誰(shuí)說(shuō)理。友情，一邊是玩得正歡的新朋友，一邊是感情深厚的老同學(xué)。我跟新朋友玩，老同學(xué)不高興；跟老同學(xué)聊，新朋友又有些不愉快。哎！我的苦楚又能跟誰(shuí)訴說(shuō)呢？
我每天只有自己鼓舞自己。漸漸地，不知為什么我總喜歡把心里話寫(xiě)在紙上，宣泄自己的情緒。寫(xiě)著寫(xiě)著，我又喜歡運(yùn)用大自然的事物來(lái)比擬自己的情感世界，老師說(shuō)，這是“情景交融”的寫(xiě)法，說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)。（當(dāng)然作文寫(xiě)得好的大有人在）剎那間，心頭便平添了一股寫(xiě)作的`勇氣。此后，只要寫(xiě)作，我就仿佛置身于文章的世界里。有時(shí)一句話就能將寫(xiě)作天地幻化成另一種色彩，另一個(gè)樣子。當(dāng)我慢慢投入其中，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的天地是多么廣闊，多么豐富！它就像是我的名信片一樣，不！更像是我的資料袋。因?yàn)槿藗兌伎梢酝ㄟ^(guò)作文來(lái)了解，作者是個(gè)怎樣的人？在寫(xiě)作期間大致發(fā)生了什么事，他有什么經(jīng)歷或?qū)懽鲿r(shí)的心情，大家一品文章，便全然知曉。
寫(xiě)作的次數(shù)越來(lái)越多，對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)也越來(lái)越深。經(jīng)過(guò)時(shí)間的滋潤(rùn)，成為作家這一夢(mèng)想的嫩芽便深深地植入我的心田。要想讓夢(mèng)想的幼苗長(zhǎng)成碩果累累的大樹(shù)，必須付出汗水，付出時(shí)間，付出精力。為了這一夢(mèng)想，我經(jīng)常借來(lái)表哥的作文書(shū)。放假的時(shí)候，我就躲在自家樓頂上，偷偷地看，生怕別人打擾。遇到好詞佳句，我總是體會(huì)它的好處，再把它記下來(lái)，然后再想想這些好詞佳句一般用在哪些方面。到時(shí)候你寫(xiě)什么體裁的文章，你就可以信手拈來(lái)了。有時(shí)候還可以模仿作家們的表達(dá)方式與手法。就這樣，一字一句的文章滋養(yǎng)這夢(mèng)想的幼苗。雖然我寫(xiě)文章還是有很多毛病，但我會(huì)不斷地改進(jìn)，它們阻止不了我追求夢(mèng)想的腳步。
寫(xiě)作豐富了我的生活，充實(shí)了我的大腦，照亮了我的人生，使我充滿(mǎn)斗志。也是寫(xiě)作使我在陌生的環(huán)境有了堅(jiān)強(qiáng)的依靠。寫(xiě)作就是一張心靈創(chuàng)可貼，把你從悲傷中喚醒，于黑暗中拯救。我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)這位與我風(fēng)雨同舟的朋友，更愛(ài)我這心靈的港灣！
��！藏在心中的夢(mèng)想，我奔著你來(lái)了！
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇13
視線所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(zhǎng)的時(shí)間河畔，抑制不住內(nèi)心的感慨，那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹，地上滿(mǎn)是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線瞬間時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(zhǎng)雙臂在蔚藍(lán)的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚(yáng)起散落的灰塵，霎那間，翻起無(wú)數(shù)驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅(jiān)強(qiáng)，為自己劃下了一道彩色的弧線。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上，好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒(méi)有特點(diǎn)。為此，我對(duì)生活沒(méi)有信心。父親拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶。”于是，我在人生道路上有了自信。
我固執(zhí)的認(rèn)為，我是一只憧憬著的毛毛蟲(chóng)，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的'樹(shù)干上靜默這守候。遠(yuǎn)處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿(mǎn)懷著憧憬時(shí)，現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)竟總得不到提高，自己的努力得不到認(rèn)可，自己那所謂的希望，不過(guò)是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴？
該放棄么？我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么？父親那靜默的身影忘記了么？那與星辰共舞，與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么？腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功�！笔前�，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講？于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達(dá)河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就變成蝴蝶吧！”
我微笑著，就這樣我走過(guò)絢爛的季節(jié)。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續(xù)前行。于是人生路上，我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇14
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的`洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著閑云野鶴的生活，好不自在!
然而，一次和老爸的談話，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠(yuǎn)。還記得，當(dāng)我們上了五年級(jí)，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當(dāng)我一有空，我都會(huì)翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì)根據(jù)書(shū)上所示并利用現(xiàn)有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯(cuò)!創(chuàng)造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當(dāng)年的那顆種子，現(xiàn)在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
到現(xiàn)在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對(duì)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造抱有濃厚的興趣。我仍在堅(jiān)持著：每周看看中央電視臺(tái)10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。
一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對(duì)新發(fā)明新創(chuàng)造有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)世界高新科技也有了一定的了解。我堅(jiān)信，只要自己能堅(jiān)持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著我們奔向美好的明天!
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇15
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
陰暗的牢獄中，他看著這句話，不由苦笑了一聲。夢(mèng)想？曾幾何時(shí)，他也有夢(mèng)想，他也在為夢(mèng)想而奮斗。他也曾擁有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍飧�；他也曾懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的志向；他也曾以為自己將會(huì)是一個(gè)偉大的人。
但悲哀的是，他是在父母重重呵護(hù)下，處于溫室中成長(zhǎng)起來(lái)的花朵，雖然美麗嬌艷，可卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)的吹打；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)曝日的炙烤；也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大雨的沖刷；更加沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死存亡間的掙扎！
盡管他成績(jī)優(yōu)異，品行端正，但內(nèi)心卻是脆弱的。所以，當(dāng)他真正涉足社會(huì)，面對(duì)這個(gè)繁花似錦的花花世界后，他不由自主的墮落了，淪陷于一個(gè)污穢不堪的世界之中，不可自撥。
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。”這個(gè)骯臟的世界就像一潭漆黑的`墨汁，包裹著他與他的朋友。在這樣的環(huán)境下，他慢慢的學(xué)會(huì)了欺騙。學(xué)會(huì)了賭博，甚至學(xué)會(huì)了吸毒……
他將他的夢(mèng)想拋棄在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，從此變成了一具失去靈魂的肉體，如同尸走肉般，茍延殘喘的活在這世界上。最終，他賭博傾盡了家產(chǎn)，吸毒被抓入了獄中，到這一刻，他才感覺(jué)到自己的入生被黑暗籠罩，早就失去了原有的光彩。
但是他是幸運(yùn)的，在牢獄中，他洗心革面決定重新做人，他再次點(diǎn)亮了曾經(jīng)拋棄的夢(mèng)想，在歷經(jīng)種種困難，重重磨礪后，他成功了。他擺脫了以往醉生夢(mèng)死的生活，他實(shí)現(xiàn)了自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。
這時(shí)，他又想起了那句話：“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
是啊，同學(xué)們，點(diǎn)亮自己心中的夢(mèng)想吧！不要畏懼前途的艱難與困苦，不要過(guò)于在乎人生中的得與失，只要我們心中有夢(mèng)想，只要將心中的夢(mèng)想點(diǎn)亮。那么我們就只需在這夢(mèng)想之中加上一份勤奮與努力，再添一些進(jìn)取和拼搏，那么我們就可能將自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇16
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想以后要當(dāng)科學(xué)家，有的人夢(mèng)想以后要當(dāng)醫(yī)生，有的人夢(mèng)想以后要當(dāng)律師，有的人夢(mèng)想……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是以后要當(dāng)一名老師！從小，我就覺(jué)得當(dāng)一名老師很好，所以當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)我我的.夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我總說(shuō)我夢(mèng)想以后當(dāng)老師，不過(guò)當(dāng)什么老師還沒(méi)有想好。媽媽就說(shuō)既然沒(méi)有想好要當(dāng)教什么的老師，那你讀書(shū)后要好好學(xué)習(xí)，各科成績(jī)都要很好，以后的選擇余地就大了。我聽(tīng)了媽媽的話，為了能當(dāng)上老師，我就下定決心以后要努力學(xué)習(xí)。讀了小學(xué)后，媽媽又問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我還是說(shuō)想當(dāng)一名老師，而且想當(dāng)一名小學(xué)老師。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“不知道為什么，不過(guò)這是我的直覺(jué)。而且老師們教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，真是非常神奇！”接著，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教書(shū)是一件好事，教書(shū)育人。
不過(guò)教書(shū)的人要成績(jī)比較好才行，因?yàn)橐阎R(shí)教給人家。所以你以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取年年拿到三好學(xué)生，好嗎？”“好！”我興奮地說(shuō)。不過(guò)在一年年的學(xué)習(xí)中，我還是碰到了一些困難，比如一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束了，我拿到成績(jī)單，雖然成績(jī)?nèi)慷际莾?yōu)秀，但不是三好學(xué)生！這可把我急壞了，是我哪里做得不夠好嗎？問(wèn)了錢(qián)老師，才知道是因?yàn)槲疑险n發(fā)言不夠積極，如果以后能夠積極發(fā)言，并成績(jī)優(yōu)秀，就會(huì)有三好學(xué)生了。后來(lái)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取能當(dāng)上三好學(xué)生。
結(jié)果一年級(jí)第二學(xué)期，我順利當(dāng)上了三好學(xué)生，我離當(dāng)老師的夢(mèng)想又近了一步！之后的每個(gè)學(xué)期，為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。媽媽還對(duì)我說(shuō)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還要全面發(fā)展。所以在課外，我還學(xué)習(xí)了多種才藝，比如樂(lè)器，舞蹈和畫(huà)畫(huà)等。我還在課外班學(xué)習(xí)多種知識(shí)，提高自己的能力。我也喜歡多看一些書(shū)，我會(huì)仔細(xì)閱讀，理解書(shū)里慢深刻的含義，在書(shū)中獲取更多知識(shí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)大家再問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我更堅(jiān)定地說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。我想現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我更懂得為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我要更加努力學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師�，F(xiàn)在，我正在當(dāng)老師的夢(mèng)想之路上行走，我相信，肯定有一天我會(huì)夢(mèng)想成真的！
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇17
小卜陷入了職業(yè)選擇的兩難，這正是當(dāng)代年輕人面臨的又一個(gè)挑戰(zhàn)，若我替她做出選擇，一定會(huì)支持她的夢(mèng)想，圓了她創(chuàng)辦民族服裝設(shè)計(jì)公司的夢(mèng)。
人們都講萬(wàn)事要有個(gè)初衷，初衷是人們追尋和完成目標(biāo)的動(dòng)力，小卜努力讀書(shū)的初衷一定和萬(wàn)千學(xué)子一樣為了心中的夢(mèng)想。正是因?yàn)樗龑?duì)民族服裝設(shè)計(jì)的喜歡，她才會(huì)選擇走這條路。若是半道打斷她，讓她成為一個(gè)條件艱苦的鄉(xiāng)村教師，那么她的十年寒窗不就付之東流，她的夢(mèng)想不就無(wú)法實(shí)現(xiàn)而變得毫無(wú)意義?這可以說(shuō)是一種道德綁架。人都有追尋夢(mèng)想的權(quán)利，小卜更有權(quán)利走出大山，走進(jìn)外面的世界。退一步講，小卜留在鄉(xiāng)村，生活不再是她期待的生活，他必定失去動(dòng)力，教育質(zhì)量又何從保障?
還有一個(gè)不可忽視的問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)。小卜的專(zhuān)業(yè)適合哪份工作?顯而易見(jiàn)，肯定是服裝設(shè)計(jì)。因?yàn)樗娜松?guī)劃里有了創(chuàng)辦服裝設(shè)計(jì)公司這一步，她所學(xué)習(xí)的東西一定與此有關(guān)，那么一個(gè)沒(méi)有相關(guān)教育知識(shí)的小卜怎么能有效地教書(shū)育人，加上村中教育設(shè)施不好，這樣的教學(xué)效果一定是不好的，這等于浪費(fèi)了一個(gè)人才，又降低了村中孩子成才的可能性。如果讓她從事服裝設(shè)計(jì)，那么她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以得到發(fā)揮，加上她對(duì)民族文化的了解，擁有自身的經(jīng)驗(yàn)，她的事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上。這才是將能力用對(duì)了地方。也是成為教師或加入外企所不及的。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，小卜留在村中做老師，表面上是提高了村中的文化程度，但個(gè)人能力終究是有限的，何況沒(méi)有用對(duì)地方。一個(gè)貧困地區(qū)現(xiàn)狀的改變并不是多一個(gè)教師那么簡(jiǎn)單，它的'設(shè)施和村民根深蒂固的老思想都需要改變，全憑小卜一個(gè)人，就算她傾其一生都不可能有顯著效果�？鬃雍偷茏尤角笥懻撝螄�(guó)之道時(shí)也提出先“富之”后“教之”的政策，“治國(guó)”如此，“治村”也如此，若小卜成功創(chuàng)辦起民族服裝設(shè)計(jì)公司，她回饋給村子的就不是“一個(gè)教師”而是提升教育水平的可能。小卜以經(jīng)濟(jì)支持村寨更為快捷有效，經(jīng)濟(jì)的提高帶來(lái)設(shè)施的完善，而小卜成功的例子也可以激勵(lì)更多的人努力奮斗，走出貧窮，整個(gè)家鄉(xiāng)的改變勢(shì)在必行，這是一個(gè)長(zhǎng)久性的良性循環(huán)。小卜既實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想又拯救了村子，何樂(lè)而不為?
選擇不同帶來(lái)的價(jià)值也不同，相信小卜一定能做出最佳的那個(gè)選擇。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇18
每當(dāng)我看到鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔之時(shí)，我夢(mèng)想著我能像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛;每當(dāng)我瞧見(jiàn)鳥(niǎo)兒在伸展的枝干上歡蹦亂跳之時(shí)，我夢(mèng)想著我能蹈出和小鳥(niǎo)一樣靈動(dòng)的舞姿;每當(dāng)我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在粗壯的大樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲之時(shí)，我夢(mèng)想著我能和小鳥(niǎo)一樣唱出優(yōu)美的樂(lè)曲……我的家鄉(xiāng)是一個(gè)聞名的觀鳥(niǎo)圣地，在這里的每一個(gè)角落，你都可以看到鳥(niǎo)兒從你眼前飛逝而過(guò)的蹤影，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲。是的，我喜歡鳥(niǎo)!我愛(ài)鳥(niǎo)!我的夢(mèng)想就是成為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀的觀鳥(niǎo)隊(duì)員，而之后我真的光榮的成為觀鳥(niǎo)隊(duì)的一員。
在很小的時(shí)候，大概一年級(jí)入學(xué)后，我知道了我們學(xué)校有觀鳥(niǎo)隊(duì)興趣小組，我興奮地跑去找老師要報(bào)名參加。可是，老師告訴我，說(shuō)我還小，知識(shí)儲(chǔ)備量不夠，去野外觀鳥(niǎo)時(shí)體力會(huì)跟不上，讓我再等一等，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅頓時(shí)被失落所替代�？墒�，我不愿放棄我的'夢(mèng)想之花，這朵花還在盛開(kāi)的路上，我要努力讓她開(kāi)出絢爛的花朵!
在這之后，我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真看書(shū)寫(xiě)字，閱讀大量關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的課外書(shū)籍，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)量，希望能為進(jìn)觀鳥(niǎo)隊(duì)興趣小組打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每當(dāng)有難題需要得到解決時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)去找觀鳥(niǎo)隊(duì)輔導(dǎo)老師，讓老師幫我解開(kāi)心中的疑惑。我的夢(mèng)想之花正在含苞待放的路上，我會(huì)努力讓她開(kāi)出美麗的花朵!
功夫不負(fù)有心人，我的努力得到了老師們和同學(xué)們的肯定。終于，在三年級(jí)的時(shí)候，我被推薦為觀鳥(niǎo)隊(duì)隊(duì)員，心中充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)，臉上溢滿(mǎn)了快樂(lè)和笑容。多高興，多喜悅啊，我的`夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我的夢(mèng)想之花終于綻放了!
之后，每個(gè)周末我們都會(huì)在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到野外去觀鳥(niǎo)。踏著彎彎曲曲的小路，呼吸著清新的空氣，聞著青草泥土散發(fā)的氣息，聽(tīng)著歡快的鳥(niǎo)叫聲，我們看著、賞著這些和我們捉迷藏的調(diào)皮的鳥(niǎo)兒們，別提多開(kāi)心自在了!我會(huì)澆灌我的夢(mèng)想之花，讓她越開(kāi)越鮮妍、芬芳!
夢(mèng)想伴著我一直前行，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)!朋友們，請(qǐng)相信夢(mèng)想的力量吧，夢(mèng)想可以讓生命閃耀出不一樣的光芒，帶領(lǐng)著我們走向詩(shī)一樣的遠(yuǎn)方!
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇19
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，青春歲月充滿(mǎn)奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光，是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著的波瀾，我說(shuō)：”最美麗的是我們跳躍的青春，”對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火。是燈，照亮前行的`道路。是火，點(diǎn)燃希望的燈。是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”�！昂媳е�，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心、有信心、有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力。面對(duì)成績(jī)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)榍啻赫谫x予著我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚(yáng)，正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志。正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈。正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想。昨天的理想，就是今天的希望。今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)。放飛我們的理想，相信你有改變的力量。放飛我們的理想，心手相通一起努力的方向。放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇20
“如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想，追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開(kāi)始成熟”�！崦艉�
昔日已成過(guò)往，現(xiàn)在唯一能做的就是為了夢(mèng)想奮不顧身。
伴隨著緊張而又濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有的學(xué)生大踏步向前，有的學(xué)生整日神游懶散，這就使得人生慢慢拉開(kāi)了差距，因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
第一節(jié)語(yǔ)文課上了，同學(xué)們課前朗朗的讀書(shū)聲響徹云霄。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，轉(zhuǎn)瞬即逝間教師鴉雀無(wú)聲，一節(jié)課就這樣拉開(kāi)了帷幕。
聽(tīng)到以語(yǔ)文老師講司馬遷，我不禁想起了司馬遷撰載無(wú)數(shù)個(gè)春秋寫(xiě)出了皇皇巨著《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
不論是西方文學(xué)還是東方文學(xué)都有讓人值得學(xué)習(xí)的地方。雨果在人生的黑暗中不停的思索寫(xiě)出《巴黎圣母院》，馬爾克斯在孤獨(dú)寂寞，生死徘徊間寫(xiě)出《百年孤獨(dú)》，巴爾扎克在創(chuàng)業(yè)的接二連三的失敗，痛苦絕望中把失敗的經(jīng)驗(yàn)與生活融為一體寫(xiě)出了《人間喜劇》，霍金在高位癱瘓的艱難情況下創(chuàng)立了黑洞學(xué)說(shuō)，史鐵生坐在輪椅上思索人生寫(xiě)出《我與地壇》，陳忠實(shí)幾十年如一日，累了喝點(diǎn)咖啡，在無(wú)數(shù)的'日日夜夜中寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的《白鹿原》。想著想著，我想到了俞敏洪先生的一段話，：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩著你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟阃纯�，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟阃纯啵a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是你只要有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，自己成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)之后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就會(huì)看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才”。
同學(xué)們，給自己確立一個(gè)目標(biāo)并為之努力奮斗，因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
“我走的雖然慢，但我從不會(huì)后退”——林肯。是啊，珍惜現(xiàn)在，抓住現(xiàn)在，未來(lái)不后悔。
“我們已走的太遠(yuǎn)，以至于忘了為什么要出發(fā)”——紀(jì)伯倫。因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇21
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”寫(xiě)出蜉蝣的不值一提，“飛蛾撲火，自取滅亡”寫(xiě)出飛蛾的不顧一切。但是，它們真如此平凡而渺小么?
蜉蝣剛降生，眼前一片漆黑，不知自己是誰(shuí)，不知自己在哪，只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食，慢慢長(zhǎng)大。
二年后，蜉蝣發(fā)育成成蟲(chóng)，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形，但口部卻退化了，變得無(wú)法進(jìn)食，它的壽命大大縮減，只剩下24小時(shí)，而進(jìn)化出來(lái)的翅，也不能飛翔。
在生命的最后時(shí)刻，蜉蝣真的想展翅高飛了，它的翅膀拼命抖動(dòng)著，在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道，飛翔的`代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想，它用生命在堅(jiān)持著。
這就是“折翅的蜉蝣”
它原是一只毛蟲(chóng)，丑陋而又貪婪，不放過(guò)任何的食物。儲(chǔ)存足夠的營(yíng)養(yǎng)后，它便將自己封在蛹中，靜靜等待，只為能夠破繭成蝶，成為自己夢(mèng)想的樣子。
但是，它成為了蛾，沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛，也不能與鮮花為伴，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，只能在夜間活動(dòng)�？v使身處黑暗，它依舊向往光明，對(duì)所有光芒都趨之若鶩。
直到有一天，它飛進(jìn)了一家房屋，在這里它感受到了光和熱，它不禁想要靠近，但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么，但它義無(wú)反顧，向光源飛了過(guò)去……
飛蛾成為了光的一部分，翅膀化為灰燼，軀體灰飛煙滅。它失去了生命，失去了一切，留下的只是他人的一句“自取滅亡!”它知道，自己也許真的是自取滅亡，但自打它降臨到這世界，心中就有一份渴望：我要光，我要熱!所以它身體疼痛著，它心中卻快樂(lè)著。
這就是“燃燒的飛蛾”。
蜉蝣的生命真的很短暫，就像默然的曇花一般，一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈，就像決然的英雄一樣，烈焰焚身只為對(duì)夢(mèng)想的渴望。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲，為了自由，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧。堂堂華夏，我胸懷夢(mèng)想的中國(guó)少年豈可甘于人后，自當(dāng)乳虎嘯谷、鷹隼展翼，去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。
在追夢(mèng)的道路上，注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì)因?yàn)槲覀兊钠床矈Z目。我們的青春會(huì)因?yàn)槲覀兊膴^斗而絢麗多彩�？傆幸惶�，我們會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。
把夢(mèng)想藏在心底作文 篇22
我知道不管我們距離它多遠(yuǎn)，都會(huì)努力的奮斗，向著我們的夢(mèng)進(jìn)軍！——題記
記得小時(shí)候夢(mèng)想著成為一名老師，看著老師揮舞著教鞭，神奇地在黑板上寫(xiě)字，我小小的心中充滿(mǎn)了羨慕，并下定了決心，長(zhǎng)大后一定要做這個(gè)神圣的職業(yè)。但隨著我年齡的增加，演員、歌手、作家、主持人……這些職業(yè)鋪天蓋地的向我襲來(lái)，我不禁迷茫，我做的這個(gè)決定正確嗎？
想到愛(ài)情公寓的主題曲《我的未來(lái)式》不禁輕哼了起來(lái)，“吵醒鬧區(qū)的樹(shù)木，吸一口純氧就漂浮，藍(lán)色背景下我練習(xí)飛行的角度，保持我的態(tài)度，我的未來(lái)是由我做主�！睕](méi)錯(cuò)，我的未來(lái)是由我做主！那一瞬，我堅(jiān)定了我的信念。
五年級(jí)上學(xué)期，班主任金老師做了一個(gè)大膽的決定——以后的品德課由同學(xué)們上。那是我的內(nèi)心頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)，難道上天都在幫我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想嗎？沒(méi)錯(cuò)，我要加油，我?guī)缀跏呛敛华q豫地舉起了手，卻受到了同學(xué)們的嘲笑。從那天開(kāi)始，我學(xué)著老師的樣子備課，想著如何能讓我的“學(xué)生們”愛(ài)上我的課，我一定要證明給他們看，告訴他們我能行！經(jīng)過(guò)半個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備，我已經(jīng)把書(shū)本、課件上的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，大到講課的內(nèi)容，小到講課時(shí)的手勢(shì)都是我精心準(zhǔn)備的。到了那一天，仿佛是做夢(mèng)一般，聽(tīng)著大家喊我嚴(yán)老師，我的心中比吃了蜜還甜。那以后，我愛(ài)上了做PPT，愛(ài)上了給大家上課時(shí)的那種心跳的感覺(jué)，那是我所沒(méi)有感受過(guò)的，課后，同學(xué)們一起為我鼓掌，我感到眼眶濕濕的'。
五年級(jí)下學(xué)期我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)每次考試都剛好在班中第五，可惜的是作文一直給我拉后腿，因此我總是突破不了這個(gè)層次，每回考試也只是剛好90分，而排在我前面的四名女生卻是輪流當(dāng)?shù)谝�，這時(shí)我下定決心，一定要把作文寫(xiě)好，當(dāng)語(yǔ)文老師作文水平怎么能差？也正是在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)閱讀獨(dú)特的理解能力和感受能力。這一年，我又對(duì)自己明確了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)奮斗的目標(biāo)——我要成為語(yǔ)文老師！
初中我仍是不放過(guò)任何一個(gè)磨礪我的機(jī)會(huì)，每周日晚自習(xí)上，同學(xué)們總要輪流當(dāng)小老師，而我自然是負(fù)責(zé)語(yǔ)文。
我把這些都當(dāng)成了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一級(jí)級(jí)階梯，他們將載著我越走越遠(yuǎn)，離我的夢(mèng)，越來(lái)越近。
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