友善的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的友善的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友善的作文1

　　不知道別人有沒有這樣的感觸，我只知道越長大的我，越覺得人與人之間很難有絕對的理解，甚至可以說沒有誰完全能夠理解另一個人，在這種情況下，人與人成為朋友的條件，或許也就是“友善”了。

　　越長大，越覺得人不一定是想要了解別人的全部或者被別人了解全部的，就像是一個人穿衣服一樣，有些人覺得冬天穿很多衣服的自己才好看，這也從一個側面說明，不是所有人都想一覽無余或者說完全坦露自己去生活的，總有一部分的自己，不想被別人所看見，也并不想告訴別人，還有的.時候，你本來挺喜歡與一個人做朋友，卻在接觸中發(fā)現(xiàn)了對方身上有更多你不喜歡的缺點時，你會發(fā)現(xiàn)“了解”這個因素，不是我們彼此成為朋友的條件。

　　我以為人與人能夠成為朋友的條件，是友善。當一個人傳遞出來的信號是友善時，我們也就能大概猜測出這個人是不是適合做朋友的了。誰都不會想要自己走霉運，當一個人如果足夠友善的話，誰與其相處都會覺得心情舒暢，會覺得哪怕事情沒有辦成，心里也沒有難受的感覺。而假若一個人不太友善，隨便一出口就能傷人，傳遞出來的信號都是不太友善，甚至于有些惡意的話，那么誰都是敬而遠之的。這也算是人們“趨利避害”的一個本能吧！縱然人性是復雜的，人與人之間成為朋友的條件卻又是簡單的，“友善”正是我們有可能成為朋友的條件。

　　當你不介意我不愿意說出自己不想說的話，當你尊重我這個人，當你微笑以待的話，我會認為你是友善的，可以與之成為朋友的。反之，亦然。雖說“人之初，性本善”，但時代的更迭讓人不一定“性本善”了，如果見到友善的人，珍惜之。

友善的作文2

　　友善是天空，包容天地間的萬物；友善是陽光，照耀新的生命；友善是源泉，一樣的純潔，一樣的潔凈。

　　友善在我們身邊，是無處不在的。記得那是三年級的一件事了。那一天中午，萬樂瑤在下樓時，不小心摔傷了。消息傳入方婷耳后，她就立馬沖到那里。當時萬樂瑤在哭，方婷一邊攙扶著她把她帶到余老師那里，一邊安慰她，讓她不要再哭了。但是，又失望而歸——余老師不在！方婷又帶她去找曾老師。曾老師一看慌了，在班上問：“誰愿意去買藥？”班上鴉雀無聲，只有方婷一個人把手高舉，還一邊大聲說：“我去！我去！”老師同意了，又讓我和彭帆一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中，我們三人擠一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步，“咯吱”一聲。我們三人在雨中“漫步”，“咯吱”，“咯吱”，“咯吱”，好像在演奏一種特殊的樂曲。我們三個人在一塊，心里想升起了一團火，暖洋洋的我們回來后，一個個變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥，我們看著她，她也望著我們，彼此之間好像友誼更加深刻了呢！

　　方婷不僅關心同學，而且也為班級做了不少貢獻。

　　方婷發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布，她就回去做了一面，第二天就帶來了，還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒地方掛，又帶了一個衣架。因此，班上飯撒在桌上的.問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級當作家一樣對待。方婷是一個不僅待人友善，還是一個為班級奉獻的好班長。我因此而自豪。

友善的作文3

　　友善就如別人口渴時你端去的熱水，就如別人打鬧時你去勸架的話，就如別人傷心時你的安慰……友善能帶給別人歡樂，同時自己也會快樂。友善，意味著要關心他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。友善是人人都有的，有些人卻不會利用它，會利用友善的`人往往要聰明樂觀一些。

　　記得那次去阿公家，上了長途客車，大家都爭先恐后地搶位子，我和爸爸也不例外，天氣熱嘛，我和爸爸總之還是搶到了一個雙人的位子，便舒心了。車上擠了很多人，坐著的人過了幾站差不多都睡了，站著的人也沒多少了，我本來也想睡的，可是見一個老爺爺上了車，可沒有位子，只好站著。我當時想：老爺爺站著多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了。

　　于是，我對老爺爺說：“爺爺，您過來，您坐這吧，我腿坐麻了，站會�！�

　　爺爺笑了笑，望望我，說：“真懂禮貌!”

　　老爺爺便坐下了，但他不久后就下車了，下車前還親切地對我說了句：“謝謝了，小同學!”

　　我聽了這話，心里像吃了蜜一樣地甜，果然幫助了別人自己心里也很快樂呀!

　　還有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不過了，有些人的死是比泰山還重的，為救學生、為救嬰兒、為救老人……為了某一個人，甚至素不相識的人，而自己的生命卻付出了。

　　友善就像黑夜里的明燈，為我們照著前進的路……

友善的作文4

　　友善友善，是社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，在一次我友善的幫助了一個老爺爺，那一次也讓我很開心，就讓我來為大家說一說你一次我友善的幫助了一個老爺爺?shù)氖掳�！記得那次去外婆家，上了客車，大家都爭先恐后地搶位子，我和爸爸也不例外，我和爸爸搶到了一個雙人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐著，等到外婆家。車上擠了很多人，坐著的人過了幾站差不多都睡了，站著的人也沒多少了，我本來也想睡的，可是見到了一個年過花甲的老爺爺，手里還拿著一根拐杖，上了車，可沒有位子，只好站著。我當時想：老爺爺站著多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧！于是，我對老爺爺說：“爺爺，您過來，您坐這吧，腿坐麻了，站會�！睜敔斝α诵�，望望我，說：“謝謝了，小同學。你真懂事！”

　　老爺爺便坐下了，但他不久后就下車了，下車前還親切地對我說了句：“謝謝了，小同學。我聽了這話后，心里像吃了蜜還甜，果然幫助了別人自己心里也很快樂！ 世上，沒有什么是永久的，而友善確實永恒的.，金錢、地位、權利、利益，這都是一時的，請不要為了這些，丟棄了友善；他們沒有了友善，金山再高也會垮掉、地位再高也會掉下來、權力再大也不會持久。只有友善、最簡單、最純美的友善才是人生的珍寶。

友善的作文5

　　友善是一種美德，學會友善，就像一朵美麗的花開在心中，你們讓你知道嗎？我的同桌心中就開著這樣一朵美麗的花朵，那一次，深深印在我的腦海里。

　　那是一個夏天，烏云籠罩了天空，但雨水卻遲遲不肯掉下。那時候，我們正在進行期末考試。我們先考的是語文。正當我正埋頭解題的時候，余光看見了一個人正急急忙忙地借筆，抬頭一看，原來是我的同桌，他的筆沒水了，只好去借筆，但是沒有一個人肯借給他，我也不例外。直到問完了周圍的同學，他便垂頭喪氣地放棄了，在座位上靜靜地等待著下課鈴的來臨。很快，語文考完了，我們又迎來了數(shù)學考試。等發(fā)到了試卷后，我依然埋頭解題。當我寫到最后一面的時候的時候，我的筆也沒水了，我抬頭看了看鐘，只有最后20分鐘了，誰會借我筆呢？當我還在發(fā)愁的`時候，一支筆映入了我的眼簾，原來是我的同桌借了一支筆給我，我呆呆的看了他一會兒，說了一聲：“謝謝！”便接過了筆，繼續(xù)解題。很快數(shù)學也考完了。在回家的時候，我特地在門口等他，只為跟他再說一聲：“謝謝！”沒想到他回了我一聲：“不用謝！”人和人之間要和平相處嘛！”說完他便回家了。聽了他說的話，我慚愧不已。

　　就在他走了不久，天上的雨滴似乎被他打動了，便一滴接著一滴地掉了下來。我凝視著這傾盆大雨，雖然眼前的是雨，我仿佛看見了一片燦爛。

友善的作文6

　　今天，我和大家談一談“友善”的話題。

　　友善是什么？友善是能夠吐出一句箴言是一種安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白頰鳥是森林的安慰，愛情是女人的安慰，箴言是哲學家的安慰。我就有一個關于友善的事例：

　　從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^去，最后，釘子全被拔光了。籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。

　　這就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣�！辈逡话训蹲釉谝粋�人的.身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。

友善的作文7

　　世界處處都有朋友的愛，不管你在何處只要你有困難都會有一個人陪你一起度過—————那就是朋友。在社會主義核心價值觀里就提到過“友善”，友善是什么？也許是你幫助別人，也許是別人幫助你，也許是你生病時朋友一個微不足道的問候，也許這都是友善的含義。

　　還記得，二零零八年那場汶川地震嗎？當然大家都記得因為那是一場災難，對貧苦的山區(qū)人民是一場巨大的災難，一次自然災害讓多少的人名失去家人、房子、財產(chǎn)······在那個時候有許許多多的好心市民送去棉被、食物、水、帳篷等日用品。那是什么？那就是中國人名的友善，雖然都是一些小東西但體現(xiàn)出了中國人的團結和友善，那時也有許多國家為我們送來祝福和東西，那是什么？那是國際之間的友善。友善處處都在，它也在我們身邊！

　　有一次，我有一個朋友借了我的一支鋼筆，他卻不小心把鋼筆摔壞了，你可知道那是我最喜歡的鋼筆了，當時讓我氣憤不已，很想上去說他但看他委屈的樣子，讓我想起來老師說過的體諒別人也是一種友善，想到這我不由得對他，說：“沒關系，我也正想換一支鋼筆，呵呵！”聽了我的話他笑了笑，看著他的'樣子我不由的對自己說：“原來友善可以解決朋友之間的小矛盾呀！”

　　如果世界人人都獻出一點友善，那世界就沒有矛盾，也就沒有了戰(zhàn)爭，世界將永遠和平！

友善的作文8

　　老子曾經(jīng)說過:"上善若水。"我們總是認為自己不可能做到那么高的境界,卻不知道只要善對身邊的每一件事,每一個人,就會成為一個友善的人!

　　在巴黎,這個時刻充滿著浪漫氣息的大都市,處處可見街頭的流浪歌手,他們總是陶醉在自己的音樂世界中,而路人會時不時的投去友善的目光。此時,他們微微點頭,回報著那一個個充滿友善的鼓勵!巴黎,真不愧為愛的代名詞,就連陌生人與陌生人之間,都透露出一種淡淡的,毫不做作的`善良。相比之下,上饒做的是否太差了呢?!我曾經(jīng)見過深夜的街頭,一群城管對著一個賣烤地瓜的老人大肆辱罵,掀翻地瓜攤,"罰"沒了老人辛苦一天賣地瓜得來的一堆皺巴巴的零錢,揚長而去,孤獨的老人委屈地坐在一堆七零八落的地瓜旁邊,用臟臟的棉衣袖子擋住臉,哀哀哭泣,我只能默默地幫老人撿起地瓜,心酸的眼淚忍不住溢出來----"影響市容"不是可以欺凌弱小的借口,人人心中都有一個惡魔,善良的人靠自己的道德修養(yǎng)抑制它跳出來,而另一些人卻因為覺得自己有所倚仗而不由自主露出了惡魔的猙獰面孔。什么時候賣地瓜的老人見到那些人不恐懼發(fā)抖了,上饒才能真正變?yōu)橐粋�充滿愛的都市!

　　有了愛,黑夜都亮起來;有了愛,世界的花全都開!所以,請保護好心中的友善,為他人,開一朵花吧!

友善的作文9

　　生活中，一個友善的人，往往是非常受人歡迎的。友善能夠給我們的生活帶來很多的溫暖，以及我們意想不到的收獲。

　　我的朋友就是一個非常友善的人，認識我的朋友之時，我就曾被朋友的友善而感到溫暖。那還是在我第一次踏入這個新學校的'時候，也是開學的第一天。走進新校園的我看著這陌生的環(huán)境，很快的就迷了路。就在我迷茫的不知道該往哪走的時候，朋友叫住了我。

　　朋友比我早到學校，并且也比我早報完了名。也因此，對于校園里的環(huán)境比我熟悉一點。后來，是友善的朋友帶領著我去報名，還有找教室和宿舍的。

　　友善很能讓人感受到一種親切，在我見到朋友的第一面，我就能夠感受到朋友是一個很溫暖的人。朋友的臉上始終帶著淺淺的微笑，身體由內到外都釋放著一種柔和的氣息。像朋友這般的人，很多人都會喜歡去接近。

　　友善能夠給人帶來很多意想不到的收獲，我在朋友的感染下，在生活中對人也變得越來越友善起來。從前的我并不是這樣的，我有點孤僻，身邊也很少有朋友。但是當自從我開始變得友善了之后，我身邊的朋友也越來越多，我的生活也從之前的乏味變得越來越精彩起來。于是，學習生活中的我變得開朗了，也越來越活潑了。

　　友善給我的生活帶來了不少的改變，也讓我得到了成長。在今后的生活中，不管是在面對我身邊熟悉的人，還是陌生的人，我都會保持一顆友善之心。

　　最后，我也很想感謝一下我的朋友。是友善的她教會了我友善的去面對我的生活，并且讓我學會了友善，也改變了我以往的生活。我的朋友，謝謝你教會了我友善。也希望大家也能夠學會友善待人，友善能夠改變我們的生活。

友善的作文10

　　同學們知道社會主義核心價值觀是什么嗎？概括的說社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

　　作為一名小學生，也許我們難以完全理解這24個字的豐富內涵，但從我做起，攜君子之風，誠信友善，做文明小學生，卻能身體力行。

　　其實文明行為并不遙遠，它就在我們身邊。隨手關掉樓道的電燈，隨手撿起地上的垃圾這是文明。見到老師、長輩、同學問個好，這也是文明。

　　誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德， 作為小學生我們不僅對同學講誠信 ，對老師也要講誠信。上課不遲到，作業(yè)獨立完成，不欺騙老師；這是我們小學生應講的誠信。

　　友善即是與人為善，曾經(jīng)有這樣一個寓言故事，太陽和北風爭論究競哪個更有力量，它們看到一位穿著棉衣的老人就打賭說：誰能夠讓老人把外套脫下來，就承認誰的力量更大。北風使勁地向老人吹去，想把老人的外套吹下來，可是它越吹，老人把外套裹得越緊，北風吹累了只好認輸。太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上。沒多久老人出汗了，把外套脫了下來。太陽笑著對北風說：“溫暖比強硬往往更能達到良好的效果�！边@個寓言故事很好地證明了友善的力量。

　　同學們做個友善的人，面朝大海，春暖花開；做個友善的人，你的心里會充滿陽光，做個友善的人，你會發(fā)現(xiàn)同學是那么可愛，老師是那么慈祥。做個友善的`人，我們可以做的還有很多很多

　　那么親愛的同學們，就讓我們從身邊的點滴小事做起，愛國、愛家、愛校、愛集體，和同學老師緊密團結在一起，努力學習，共建和諧美好校園。做一個友善、 誠信、文明的小學生吧。我的演講完了，謝謝大家！

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