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與諸葛亮的對話作文（通用21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的與諸葛亮的對話作文，希望能夠幫助到大家。
與諸葛亮的對話作文 篇1
黑夜籠罩了整個大地，一縷清風拂過，月亮蕩漾在浩渺的星空。月光靜靜的灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。
突然一道白色出現(xiàn)，一位神采俊逸，手搖羽扇的人站在我面前，我定眼一看，原來是神機妙算上知天文下知地理的諸葛孔明，他說：“月夜如此美好，何不與我一同慢步？”
我懷著激動的心情與諸葛先生暢談，我問：“先生，您是智慧的化身，在我們這個時代，您的名字就代表著先知和神明，每個人都很敬佩您�！敝T葛先生輕搖羽扇，微笑著：“多謝你的贊譽，其實我心中一直有一個遺憾，沒有助后主劉禪一統(tǒng)天下，我愧對先帝��！”
“劉禪他‘親小人，遠賢臣’這不是先生您的錯，況且您‘躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯’如此說來，先生您本是與世無爭，隱居山林，逍遙自在的，又何苦走入金戈鐵馬，刀光劍影的紛爭中�！蔽荫R上替先生鳴不平。
諸葛先生黯然道：“是啊，我本應該在臥龍崗安度一生的，但先主劉備誠意殷殷，三顧茅廬，讓我深受感動。知遇之恩，無以為報，只有盡其所能，傾其所有�！�
“可是先生您巧借東風，火燒赤壁，七擒孟獲，如此豐功偉績，為蜀國鞠躬盡瘁，一生忠于劉備，還要幫助親佞遠賢的劉禪固位拓疆，最終卻無故被疑，抱憾離世，您后悔嗎？”
他說：“幫助劉備父子打江山我不曾后悔。一是為了報答當年先主劉備降低身份三顧茅廬的感動之舉；二是為了要把我自己的才能展現(xiàn)給世人，我做到了，所以不后悔�！�
我的心一顫，聲音又響起：“趁著年華正好，做一些自己不后悔的事，這才是生命的'真諦啊……”繼而，那道白光又出現(xiàn)，諸葛先生消失了，可他的話一直在我耳邊回響。
我頓悟，是啊，這才是人生的意義。青春是活力四射的，也是短暫的，我們應該把握時光，做些讓自己不后悔的事，而不是碌碌無為，虛度青春年華。
月光如水，夜色正濃。一陣微風吹過，我們思緒也如生出翅膀的夜鶯，向遠方飛去……
與諸葛亮的對話作文 篇2
一個靜謐的夜晚，我來到公園中散步，柔和的月光穿過薄薄的霧氣，籠罩著公園里的一草一花一樹，使得夜晚的公園猶如仙境。
走著走著，隱約中仿佛前面有個人朝我走來。我加快步伐上前一看，只見來人頭戴官帽，面如冠玉，身著朝服，手持羽扇。咦，怎么如此像我們課文中描述的三國時期的諸葛亮？我禁不住好奇：“請問，你是三國時期輔助劉備的諸葛亮先生嗎？”來人搖著手中的羽扇微微頷首�！澳趺磿霈F(xiàn)在這里��？您是從古代穿越來的嗎？”諸葛亮面帶微笑贊嘆道：“小朋友，聽聞時代變遷，發(fā)生了日新月異的變化，比之三國那會，你們現(xiàn)在的社會不知道先進發(fā)達了多少倍，我這次就是特意來看看的�！痹瓉硎沁@樣啊，我馬上無比自豪地介紹起來：“諸葛先生，這里是我的家鄉(xiāng)南京，這里最出名的就是長江大橋了，我?guī)タ纯�？”諸葛亮很高興：“有勞小朋友了，請前面帶路吧�！�
很快，我?guī)еT葛亮來到了長江大橋下，眺望長江大橋，雄偉的長江大橋仿佛一條鋼鐵巨龍橫跨長江；月光下的`長江大橋，又仿佛是一條天路，一頭接著地面，一頭伸往天邊。諸葛亮忍不住大聲感慨：“想不到現(xiàn)在的技術這么發(fā)達，能造出如此雄偉之鋼鐵大橋，真是奇觀�。 弊呱蠘蝾^，諸葛亮眺望長江，興致勃勃，贊嘆不已，又仿佛惋惜自己生不逢時。我趕忙說：“諸葛先生雄才大略，如果當年劉禪采納了你的諸多建議，歷史肯定要改寫了�！敝T葛亮平息了一下心情，微笑著對我說：“小朋友，我沒有你說的這么厲害，我不過盡力而為而已；倒是你們現(xiàn)代人，如此聰慧能干，令我敬佩啊，尤其是小朋友你，我看你就很不錯，繼續(xù)努力，不要辜負這個時代�！闭f完，諸葛亮慢慢地遠去直到消失了，看著諸葛亮消失的方向，我若有所思。
回家路上，我思考了很多。通過和諸葛亮的對話，是否在啟示我：雖然時代不同，但是任何人為了推進歷史進程，都要努力奮斗，奮力拼搏，貢獻出自己的一份力量，讓這個社會向更發(fā)達、更美好、更和諧的方向發(fā)展！若為草，我將茁壯成長；若為花，我要極盡綻放；若為樹，我誓必成棟梁！
與諸葛亮的對話作文 篇3
“蒼天如園蓋，陸地似棋局……真美啊！”我正陶醉著，忽然傳來一句話：“是誰在念我作的歌��？”難道是諸葛亮？我往后一看，一位身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾的人慢慢走來，諸葛亮！我激動的沖過去，和他交談起來。
我：“您好，孔明先生！”
諸葛亮：“你好，小朋友。我日關天象，知道你會來找我。說吧，你有什么問題？”
我（高興地）：“謝謝！孔明先生，請問您受到劉皇叔的拜訪，為什么卻三次避而不見呢？”
諸葛亮（嚴肅的）：“天下何人不知劉皇叔？我已久仰，可并不知他的'品德。我只不過是一位草民，卻受到劉皇叔三次來訪，說明他絕對會禮賢下士。所以，我便跟著這位賢明之者，也成就了大事業(yè)�！�
我（好奇地）：“那么，劉皇叔第三次來訪，您是在裝睡嗎？”
諸葛亮（感慨）：“是呀！我本以為劉皇叔見我如此，會生氣地拂袖而去，但我低估他了。劉皇叔對我如此厚愛，我怎能拒絕他呢？”
我（點點頭）：“孔明先生，我特別不解。您未出茅廬，為什么便知天下三分呢？”
諸葛亮（謙虛地擺擺手）：“這并不是我的功勞。你也知道，我有很多朋友，水鏡、元直、崔州平都是。他們也都博學多才，經(jīng)常與我討論國家大事，不然，我只是一位無知的草名�！�
我（豎起大拇指）：“先生您太謙虛了�；馃啾�、七擒孟獲、空城計……不都是您的計謀嗎？可我有一點不明白，您為什么不以捉來孟獲就把他殺了，換成其他您信的人呢？”
諸葛亮（再次嚴肅）：“如果你這樣想，那就大錯特錯了。孟獲也是猛將，可成大事，我用計謀捉了他，卻因他不服而放了他，是為了讓他輸?shù)眯姆诜�！如果我逼他為我用，他必定會乘我不備時起兵，那豈不是更糟糕？”
我（羞愧）：“孔明先生，真不好意思。請問，劉皇叔托孤給您的時候，您有什么感想嗎？”
諸葛亮（眼里閃著淚花）：“劉皇叔對我有知遇之恩，并托給我如此重任，我怎么報答得了呢？”
我（不好意思）：“孔明先生，冒昧地問一句，劉皇叔托孤給您時，您有想過篡位嗎？”
諸葛亮（氣憤）：“你怎么這樣說！劉皇叔對我甚好，我怎么能篡奪他孩子的皇位呢？如果我這樣做，怎么對得起他在天之靈？”
我（流下了眼淚）：“孔明先生，您為國鞠躬盡瘁，享年才五十四歲，有什么遺憾嗎？”
諸葛亮（嘆了口氣）：“我此生最大的遺憾，便是沒有伐魏成功。我也該走了，再見，小朋友！”
我：“再見，孔明先生……”
“莘妤，起床啦！”咦？原來是一場夢呀！這次與孔明先生的談話，真是讓我受益匪淺……
與諸葛亮的對話作文 篇4
我與諸葛亮一席對話夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，在不遠的前方朝我走來，仔細察看，原來是中華智星——諸葛孔明也。只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，你有何感受？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美，于是我起立讓座，曰：“臥龍先生，您好！如此良夜美景，見到您實感興之。先生您，上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隴中容忍度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅(qū)，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我的報先主的'知遇之恩也�！甭犕旰�，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。而后，我又向諸葛亮討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。”他只是微微會心而笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而后已。安居平大路，聯(lián)吳抗曹，為收服人，對抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲�！�
說完后，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷、幾許煩惱、幾許嘆息，似乎在責備自己。我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，后主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。”
這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放松下來，意少舒。他站立起來走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼里的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：“當真是后生可畏��！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！嘈拍憧梢郧喑鲇谒{勝于藍，再會！”說完他便離開了。我在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。
與諸葛亮的對話作文 篇5
“叮當！”我猛地一醒，穿越了時空，來到了戰(zhàn)國時期，我身處在一片深山老林中，秋風呼呼地吹著，狂掃著地上的落葉。我望眼看去，一個老舊小木屋卻有別樣的韻味。定眼一看，哦，上面寫著：孔明家。我歡喜地向前走去。
“吱——”我輕輕地推開門，小屋里射進兩三方斜斜的太陽，里面安靜極了，隱隱傳來翻書的聲音。
我走近一看，眼前的`這一位身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手搖一扇。啊，諸葛亮！我激動地走上前，喊了一聲：”諸葛先生！”正專心致志讀書的諸葛亮仰起頭，笑容可掬地說：“請問是哪位使臣前來拜訪？”我滿臉笑意地說：“鄙人自遠方來，名為小迪�！辈⑶易龀鰝�拱手的姿勢。
孔明急向前，攙扶著我說：“坐坐坐，我這寒舍沒什么可招待的，唯有幾杯好茶請君享用！”我不好意思地坐在地毯上，對著孔明說：“先生，我太佩服您的智慧了！記得在草船借箭的故事里，您奉周瑜之命在三天之內(nèi)集齊幾千支箭，簡直是料事如神！周瑜要求那么高，可對您來說，小菜一碟，動用智慧大腦，不費吹灰之力即借來了曹軍幾千支箭，我不得不敬佩您！”諸葛亮謙虛地搖搖頭，擺擺手說：“過獎了，俗話說：‘書讀百遍，其義自見’，多讀兵書并實踐，才是讀書的奧妙！”聽了他的一番話，我不由豎起了大拇指，端起茶杯，以茶代酒，先干為敬，喝下了熱乎乎的茶。
諸葛亮笑著，也回敬我一杯！我好奇地問：“先生，您對周瑜這個人看法怎么樣？”孔明笑著說：“這你就不知啦！周瑜吧，其實心存大志，欲望很強，但就是心胸狹窄，不過不能說他狡猾，他為人挺善良，只是用錯了方法。用劉備的話說‘惟賢惟德，方能輔仁于人�！绻茏龅竭@一點，我愿意和他交朋友呢！”
我簡直不敢想象，一位足智多謀的軍師，一人之下，萬人之上，對他的“宿敵”并無心懷痛恨，更多的是看到別人的優(yōu)點，我無比感動，孔明先生真是宰相肚里能撐船吶！
天色已晚，我戀戀不舍地離開了那個簡陋又不失淡雅、祥和而靜謐的小屋，孔明朝我和善地笑笑，我向他告別，回到了車來車往的現(xiàn)代。這次拜訪，使我刷新世界觀，心里更敞亮了！
與諸葛亮的對話作文 篇6
風雪下得緊了，即使關緊門扉仍冷的刺骨。無奈只好往爐里多添點柴火，無意中抬頭望向屋外的墻角，那枝臘梅卻早已傲然地抬頭與風雪斗爭著，溢出來仿佛有形的香。想想也該是時候了，我站起身走向里屋，撿起散落一地的書籍，恭敬地喚了聲：“先生，該起床了�！�
“恩”。他像往常一樣背沖我擺擺手，依然無動于衷。
諸葛孔明，我所侍奉的主人，在兵荒馬亂之際來到深林茅廬之中過著隱居的日子。照理，應先生的學識，絕非世間三教九流之輩可比擬，而他卻謝絕了所有邀他出山的名士，在此百無聊賴地度日，徒留一“臥龍”之稱于世間。只是……群雄割據(jù)，狼煙四起，難道真無他一席容身之地？是啊，漢室傾頹，僅憑他一人豈能強逆天命？而抱著興復漢室之心的英杰又有誰呢？是跟隨空有抱負的無能鼠輩來毀滅自身的`才識，還是跟隨狼子野心的漢賊來玷污名節(jié)？“臥龍，困獸之流也，空有神通，豈奢呼風喚雨哉？”先生時常苦笑，伴隨著長嘆。像那枝梅花一樣，芳香滿園卻無人駐足觀賞。
“大夢誰先覺，平生我自知。”看樣子先生應該是醒了。聽到喚我的聲音，我輕聲疾步來到床前，遞過去先生最愛的《梁甫吟》。他側臥于床上，隨手翻起了書，盡管他早已倒背如流。上下翻飛的書頁仿佛響起此起彼伏的廝殺聲，飛動的字好像在他眼中化作千軍萬馬。不會錯的，作為堂堂七尺男兒，他憧憬著，夢想著，這才是他實現(xiàn)雄偉抱負的地方。只是，誰又能給他準備好這樣的機會？
“砰砰砰……”愣神的功夫，是誰在敲門？外面分明還下著雪，我走出去，透過窗戶向外望。劉備？怎么又是他？看樣子應該已經(jīng)到了一會兒了，他的衣帽上壓上了一層白霜。我連忙把他迎進屋子，向先生匯報：“先生，劉皇叔在此，立候多時�！毕壬腿黄鹕�，“那個落魄的皇叔？他又來了？”他自喃著，掀起門簾看去。與劉備目光交匯的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)先生的眼睛忽然前所未有的明亮�；蛟S是抱負之火，想要在亂世建功立業(yè)的念頭點燃了它；又或許是求賢之火，不顧大雪紛飛與無禮對待，又一次拜訪的執(zhí)著映亮了它……我沒看到這些，只注意到，原來離門扉三步的距離，這次，先生只用了一步……
“先生，真的就這樣出山了嗎？”我遞過包袱，不由得產(chǎn)生了一絲疑惑。先生跨上馬微微點頭，“劉皇叔心系蒼生，仁德四海聞名，也只有這樣的賢主身邊才是容下百丈蛟龍的江海��！我又怎么能夠辜負了？”馬蹄聲遠去，伴隨著梅的香氣，回首茅廬，夕陽余暉投在廬頂，放出萬丈金光，仿佛一條金色的龍正仰天長嘯，騰空而起……
與諸葛亮的對話作文 篇7
今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書，我的心中卻又莫名地涌出另一個夢想......
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的請求，我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風、起大霧呢？”
“噢，那只不過是因為我學過一些自然現(xiàn)象方面的知識，通過仔細觀察天氣，綜合運用學過的知識做到的�！�
“原來是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因為......”諸葛先生停頓了一下，接著又說，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個方面突出就行了。其實不注重全面發(fā)展是會影響特長的發(fā)揮的�！�
“噢......諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈......這句話其實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學習，養(yǎng)成多觀察、多思考的.習慣，不斷提高自己運用知識的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對自己說：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個像諸葛先生那樣的‘神’人。”
與諸葛亮的對話作文 篇8
今天我拿著記錄本來到了隆重的茅舍前，準備會見我的偶像逐個老先生，一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。^_^隨后我的采訪便開始了。
“請問？你是怎么未卜先知的那？比如像刮大風，有大霧，下下雪的？有什么妙招嗎？”我一口氣把事先準備的問題統(tǒng)統(tǒng)的倒了出來。
“呵呵！
”諸葛亮老先生撫了撫掌和藹的說“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀！
我只是靠我自己在平時的觀察，只是靠我對天氣變化的總結得來的�！�
“那請問向您這樣十全十美的人，您認為世上會還有人嗎？”我又問道
“怎么會沒有了？而且我也不是十全十美的人，因為世上是沒有十全十美的人，比如只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒有比我更厲害的'人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出上露面是因為不想被塵世所托，但是他們的才華絕對在我之上�！敝T葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。
“時間不早了，我想再請教一個問題�！蔽艺f
“但講無妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說道
“請問，你是怎么看待‘三個臭皮匠頂上一個諸葛亮’這句話的？”我一邊笑一邊問。
“哈哈�！敝T葛亮抱膝說道“關于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會知道，你們只要能在平時養(yǎng)成多觀察，多思考的喜歡，并提高自己對知識的運用能力以一定會變得一樣的出色。呵呵”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時我的心情卻久久的不能平靜。
與諸葛亮的對話作文 篇9
今天我拿著記錄本來到了隆中的茅舍前，準備會見我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見到了“傳說”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開始了。
“請問，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準備的問題統(tǒng)統(tǒng)地倒了出來。
“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時的觀察，只是靠我對天氣變化的總結得來的�！�
“那請問像您這樣十全十美的人，您認為世上還會有嗎?”我又問道。
“怎么會沒有了?而且我也不是十全十美的人，因為世上沒有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來輔佐漢室，要是沒有五虎大將我是不成氣候的`。對于世上有沒有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因為不想被塵世所累，但是他們的才華絕對在我之上。”諸葛亮一邊說一邊用手喚來端茶的童子。
“時間不早了，我想再請教一個問題。”我說。
“但講無妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說道。
“請問，你是怎么看待‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問。
“哈哈�！敝T葛亮抱膝說道，“關于這一句話我想說的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會知道，你們只要能在平時養(yǎng)成多觀察，多思考的習慣，并提高自己對知識的運用能力一定會變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說，一邊起身。
隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時我的心情卻久久地不能平靜。
與諸葛亮的對話作文 篇10
看了吳承恩寫的古典名著《三國演義》，我心中卻又莫名其妙地涌出另一個夢想。
我?guī)е稍L本來到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的請求，我們的談話很快就開始了。
“諸葛先生，您知不知道您在我們心中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵呵。”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風、起大霧呢？”
“噢，那只不過是因為我學過一些自然常識方面的知識，通過仔細觀察天氣，綜合運用學過的知識做到的�！�
“原來是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么能做到的'人并不多呢？”
“我想是因為……”諸葛先生停頓了一下，接著說，“可是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，”只認為能在某個方面突出就行了。其實不注重全面發(fā)展是會影響特長的發(fā)揮的。
“噢，諸葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”
“哈哈，這句話確實很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說我什么都知道。小朋友，只要你們好好學習，養(yǎng)成多觀察、多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的能力，也一定能成為十分出色的人�！�
與諸葛亮的對話作文 篇11
今年暑假，我終于任認認真真地讀完了《三國演義》，看完了這一本書，我心中莫名其妙地涌出了一個念頭，想去采訪諸葛亮。
我?guī)е稍L本來到了諸葛臥龍先生的住所——一所茅草屋。經(jīng)過我再三地軟磨硬泡，諸葛先生終于答應了我的請求，我們很快開始了談話�！爸T葛先生，您知不知道您在我們心中就像神一樣？”諸葛孔明先生爽朗地笑了，說：“傻孩子，我哪里是神呀！我與你們一樣，只不過是個普普通通的凡人。呵呵呵……”“那為什么您未卜先知，能提前知道刮大風、起大霧呢？”“噢，那只不過是我學過的一些自然常識，通過仔細觀察天氣，綜合運用學過的`知識，經(jīng)過推理而得到的�！薄霸瓉硎沁@么回事啊�！�
我一下子明白過來，不過疑問馬上又出現(xiàn)在我的腦海里，“可是為什么能做到的人并不多呢？”“我想是因為……”諸葛先生停頓了一下，接著說，“可能是由于許多人并不注意全面發(fā)展，只認為能在某方面突出就行了，其實不注重全面發(fā)展是會影響特長發(fā)揮的�！薄爸T葛先生，有個問題希望您不要介意。有句話這么說，‘三個臭皮匠頂個諸葛亮’，不知道您怎么看？”“哈哈哈……這句話其實很有道理，我也許比別人多知道一些東西，但并不是什么多知道。小朋友，只要你們好好學習，養(yǎng)成多觀察、多思考的好習慣，不斷提高自己運用知識的能力，也一定能成為十分出色的人才�！�
與諸葛亮的對話作文 篇12
我懷著無比激動的心情，獨自坐著時光穿梭機到三國時代的諸葛亮家來采訪諸葛亮，還帶了禮物。
我來到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說：“諸葛先生，您好�！薄皝碚吆稳耍俊彼娢疫@身打扮，奇怪地問�！瓣愹垗樢��！蔽艺f明了來歷，一段有趣的采訪開始了。
我問他：“先生如何神機妙算？”他哈哈大笑：“我只不過懂點天文而已，沒什么了不起�！薄澳质侨绾慰闯鲋荑さ腵弱點，不費一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可�！薄澳鍪箷r為何喜歡帶趙云？”“關羽目中無人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同�！�
“對了，現(xiàn)在許多人都說‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮。’不知您對這話看法是什么？”我想他一定會大怒，誰知他和顏悅色地說：“對，沒錯，人多力量大，我比不過�！薄皩α�，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說：“我也為他，為蜀國擔憂��！希望他改掉樂不思蜀的毛病，不然……哎�！�
最后，我把禮物送給他：《三國演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個小孩子，當翻到蜀國滅亡的時候，他又憂傷起來，我急忙告辭回到2015。
……
這真是一次有趣的采訪！
與諸葛亮的對話作文 篇13
呼，呼我氣喘吁吁地扶著腿，望了望早已高懸的皎潔明月，心中有些失望，唉，都這么晚了，諸葛先生睡了吧，看來今天的采訪是不成了？抱著必定失敗的心態(tài)敲了敲門，1，2，3諸葛先生一定睡了，正當我打算離開時咔吱門開了，我驚訝地回頭。
他身穿著白袍，手中還拿著羽扇，朝他身后望去，三尺燭臺，夜深仍未吹。君夜深找亮，有何貴干？我連忙答道：吾想找君問曰一二�？酌髯岄_身，請我進去請！請！走進小屋后看到了在那三尺燭臺批閱的方案，心中暗暗自佩。
汝有何疑？當您打算為劉備出謀劃策時，您的內(nèi)心有何想法？孔明答曰：誓此生，必鞠躬盡瘁；為劉備，不畏血與淚！說著，從他的眼中看到了一種常人沒有的堅定與執(zhí)著。
我又問：后人為您的死作詩‘星落秋風五丈原’，您對這有何看法？他嘴角微微上揚，答曰：不必夸為‘星落’呵！
您印象最深的一次火攻是什么時候？火燒滕甲兵啊！至今難忘，整整三萬人，三萬人��！他們是無辜的`，就在我眼前，看著他們在慘叫，在痛苦于火海之中此時，看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動。
最后一個問題，在先主（劉備）去世時，您的內(nèi)心？心已碎！還惜幼主待我扶推，最后的年歲，我知天命難違背��！
好的，謝謝您的回答，早點休息哦，拜拜！我說著邊退出了屋子，內(nèi)心久久不能平靜。
與諸葛亮的對話作文 篇14
夜幕降臨，坐在桌前的我閑來無事，打開電腦，隨意地敲了幾下鍵盤，隨后，只見電腦突然黑屏。正值我納悶之時，發(fā)現(xiàn)自己置身于營帳外，帳旁迎風飄揚的旗幟上赫然寫著一個大字漢。
漢？西漢，東漢，蜀漢？難道我穿越了？這么神奇的嗎？我一邊疑惑的自言自語，一邊抬眼打量著這個軍營。顯然，我面前的這個營帳遠比其它的大得多，營帳四周，滿崗哨，防備之周密，幾乎水泄不通。又是一眨眼的功夫，自己已來到了營帳的內(nèi)部。這才發(fā)覺，這帳看著大，里面卻只放了張書案，上面堆滿了竹簡，一旁的火燭仍在閃爍著微弱的燭光。只見一人正一手持扇，一手持簡，借著燭光聚精會神地思忖著什么。我有些欣喜，這身打扮面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。簡直和《三國演義》中的諸葛亮一模一樣！
他大概也察覺到了我，放下竹簡，緩緩起身，看著我問道：是蜀國的.舍人（門客）吧！一聽此話，我急忙道：正是，鄙人仰慕先生已久，特此來訪。噢？何等大事，要勞煩您深夜親訪？鄙人不才，有些許疑惑，望先生解惑。我見狀，連忙道出了我一直想問孔明的話。
先生想必已年過半百，自受玄德之請初出茅廬，為一平天下之事鞠躬盡瘁。但先生您圍場不知平定天下之艱，為何仍知其不可為而為之？
玄德，明主也。吾一生為其效勞，誓定天下，現(xiàn)回首，自知有功，勝平生碌碌而無為。玄德，乃天下盡仁盡義，為明主，吾無怨無悔。
先帝終前，曾白帝托孤，若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主一話正出自他口，現(xiàn)其子不理朝政，只知縱酒享樂，先生為何不取而代之？
吾終生為漢室竭忠，后主雖弱，但視吾如父，更況朝中老臣不乏智忠之士，我若代替后主，便是對漢室不忠啊。
先生體況日下，為何仍六出祁山？此行必精血大耗�。”扇擞抟�，先生此時頤養(yǎng)天年再好不過，漢室又與先生何干？
非也，先帝視吾如兄，嘗三顧老臣于茅廬之中，后托臣以大任，若吾無法成大事，何以告先帝之靈？又怎能安然逝去？
聽了諸葛亮一席話，我不禁暗暗欽佩，只得道：先生一生為光復漢室，一平天下而鞠躬盡瘁，著實不負千古美名，鄙人告退。說完，便化為一道金光，回到桌前。想起剛才的經(jīng)歷，對孔明先生多了一份敬重。
與諸葛亮的對話作文 篇15
十一月十七日夜，驚聞諸葛再世，欣然而往。
曰：三國時期，天下動亂，英雄紛紛而出。除汝外，何人之才乃天下第一？
諸葛曰：此必周瑜矣。火燒赤壁之事，乃周瑜之所為也，三氣周瑜之事，無。此人少年意氣風發(fā)，一生僅打一仗（赤壁之戰(zhàn)）就天下成名，若此人可活百歲之齡，與吾在三國爭斗，豈不快哉？
曰：人皆有后也。若汝能再生于世，是歸隱山居，種耕于南山之下，還是鞠躬盡瘁，落星于五丈之原？
諸葛曰：此必鞠躬盡瘁，死而后已。先帝妄自菲薄，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，吾若不鞠躬盡瘁，死而后已，又有何顏面去見先帝之魂靈？
曰：汝一生爭伐無數(shù)，可述其一二？
諸葛曰：可。昔日六至祁山，次次皆敗，只為報先帝之靈，而屢敗屢戰(zhàn)，昔日七擒孟獲，吾率百萬之軍深入不毛，七擒六縱。昔天欲主我，漢室之隆，終能未成。
曰：可汝之名卻流傳于千古。
諸葛曰：善哉。
羽扇輕揮，天地間光芒萬丈，北極星高高升起，照耀人間，諸葛便再次回到了天宮。
與諸葛亮的對話作文 篇16
人們常說：讀史可以明智�！吨腥A上下五千年》這套書記載了我們中華民族在漫長歲月中創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化。在這套書中，我認識了許多明主賢臣，能人異士，其中我最佩服的是德才兼?zhèn)涞闹T葛亮。雖然我沒有機會像他那樣輔佐君王，治理天下，但我卻從他那里取得了一些“真經(jīng)”，用來協(xié)助“吳皇”，管理班級。
我們班實行值周班長輪流值日制，每周由兩名同學組成搭檔，成為“吳皇”的左膀右臂。要當好這個值周班長，可不是件容易的事，除了認真負責，更需要智慧和方法。但“吳皇”委以重任，不僅是給我們鍛煉的機會，更是一種信任，我們理當“鞠躬盡瘁，死而后已。”
諸葛亮在千古傳誦的`名篇《出師表》中，向后主劉禪提出了幾條治國的建議：廣開言路、公平公正、賞罰分明等，我便把它們運用到了班級管理中。
我覺得當好值周班長，要善于聽取同學們的意見和建議，并敢于向“吳皇”進諫。有一天我?guī)г缱x的時候，看到一個男生在跟旁邊的同學竊竊私語，便毫不猶豫地使出了記叉的殺手锏。下課之后那個男生氣沖沖地找到我，說“不要動不動就記叉”。沒想到他話音剛落，其他同學也紛紛附和，都提議“是應該提醒三次之后再記叉”。我覺得大家說的有道理，就去向吳老師上奏。“吳皇”不愧是明主，很愉快的接受了我的諫言。
“明主”管班，還有一點很重要，那就是公平公正。我作為“賢臣”，當然要秉公執(zhí)法。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友兼同桌上課又在遞紙條，于是就記下了她的名字。她事后向我求情，要我別告訴老師，還保證以后不再犯。要知道她還是班上的風云人物，老師的寵兒，一般同學們都會對她網(wǎng)開一面，所以我當時也有些猶豫。但我想起了諸葛亮揮淚斬馬謖的故事，想起了“王子犯法與庶民同罪”，便又堅定了給她記叉的決心。
諸葛亮七擒孟獲的故事想必大家都聽過，而它也給了我啟迪和幫助。我們班有一個讓我很棘手的人物，他調(diào)皮叛逆，小錯不斷大錯也犯，不服管，還喜歡狡辯，而他在男同學中的威望又很高。為了制服他，我采用諸葛亮七擒孟獲的方法，在他每次犯錯后，及時提醒但不記叉，并與他約法三章，以七次為限。最終他被我的誠心和耐心打動，心服口服乖乖聽我話了。
感謝諸葛亮，感謝《中華上下五千年》！是它們讓我進步和成長！
與諸葛亮的對話作文 篇17
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”每當我翻閱這本四大名著之一的《三國演義》時，心中就有一種波瀾壯闊的豪情。在那個群雄逐鹿的時代，無數(shù)英雄豪杰奔涌而出，最令我欣賞的不是仁德寬厚的劉備，也不是武藝高強的關羽，而是機智勇敢的諸葛亮。
那天，我饒有興趣地翻開了《三國演義》。不知過了多久，我趴了下去，眼前漸漸模糊了起來……
我睜開眼睛時，我竟然站在一個軍帳里。只見一中年人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽扇站在我的.面前。我揉了揉眼睛“諸葛亮！”我激動地大聲叫了出來。那位中年人不慌不忙地搖了搖羽扇，恭敬地答道：“諸葛孔明正是在下，敢問閣下是……”“我是來自二十一世紀的飛飛。”我答道“諸葛先生，我可是你的忠實粉絲。您一直都是我心目中的典范�！薄斑^獎了，過獎了�！敝T葛亮謙遜地笑了笑。不一會我就和諸葛亮聊起了天�！爸T葛先生，您知道槍嗎？”“槍？槍是什么東西？”“槍是我們二十一世紀的武器，可以在很遠的地方將敵人一擊必殺，比弓箭厲害多了！”“�。空娴�，你們還有這么厲害的武器！”當我們聊得津津有味的時候，忽然有人跑進帳來�！皥�！丞相，司馬懿率領十萬大軍前來攻打我國！”諸葛亮轉(zhuǎn)頭看了看我，問道：“飛將軍，你有何對策？”“我認為，司馬懿來勢洶洶，應速速派兵，在路途中設伏�！敝灰娭T葛亮左手不斷捋著自己的胡子，右手輕晃羽扇，思索了片刻后，對士兵說：“這位小將軍說的對，快拍趙子龍前去埋伏。”很快，前方的捷報傳來，蜀兵全殲敵軍，大獲全勝。諸葛亮贊賞地拍了拍我的肩膀，說道：“飛將軍，你這次立了大功，我這就稟報皇上，給你封賞�！蔽已笱蟮靡獾匦π�，說道：“謝丞相！”
“飛飛，怎么看書看睡著了？趕緊起來！”我從睡夢中驚醒，想著剛剛的一切皆是一場夢，心中不禁懊惱起來“媽媽，你喊我干嘛，我都快被封賞了！”媽媽好奇地問道“封賞？什么封賞？”……
與諸葛亮的對話作文 篇18
星期天的早上，我和媽媽去北海公園玩，站在水邊看見水面上霧氣蒙蒙，白茫茫的一片，什么也看不見。
看見這景象，我的腦海里想起了老師給我們講的《草船借箭》的故事。我想著想著，眼前駛來一艘大船，船頭站有一人，我定睛一看，此人正是身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概的諸葛亮�。∮谑�，我大喊：“諸葛亮，讓我上船吧！”諸葛亮叫人把我拉上船。我問：“你們這是要去哪里啊？”諸葛亮笑容中透著一股神秘，悄悄地對我說：“我們要去找曹操借箭。”諸葛亮讓我穿上了鎧甲，準備帶我一起去借箭，我興奮不已，連連拍掌叫好。不一會兒的功夫，我們的船很快就開到了曹營那邊。這時只見諸葛亮吩咐我們敲鼓，吶喊，就像打仗一樣。同時曹營的士兵們也把軍情匯報給了曹操。于是曹操下令讓神箭手們向我們射箭。一會兒有士兵報告說：“我們準備的稻草人已經(jīng)插滿了敵軍的箭！”諸葛亮聽后立即讓船夫調(diào)轉(zhuǎn)船頭，不一會兒船的兩邊也都插滿了箭。諸葛亮就命令士兵高喊：“謝曹丞相借箭！”又趕忙命令士兵趕快撤離。船一會兒就到了岸邊。我上了岸看見稻草人身上全都是箭，就問諸葛亮：“您是怎么知道曹操會借給我們箭的？”諸葛亮一邊扇著羽毛扇一邊捋著胡子對我說：“我夜觀天象，掐指一算，預測到今天江中有霧，曹操看不清我們，必然不敢冒然出軍，只能放箭，這樣我們的稻草人就能收到箭了！”我點了點頭同時向諸葛亮豎起了大拇指，無比崇拜的對他說：“您可真乃神人也！”諸葛亮若有所思的捋著胡子，摸了摸我的頭和藹的`對我說：“我并不是神人，不是天生就這么聰明的。我也只是靠后天的努力，勤奮學習、博覽群書，靈活運用書中的知識，不斷地提高自己的認知，糾正自己的認知。結合實際，根據(jù)客觀規(guī)律，掌握事物的發(fā)展趨向，才會有預見。如果你能夠刻苦努力的學習，能夠多讀書，多從書中學一點知識，你會比我做的更好，你的未來會無可限量！”我聽完諸葛亮說的話，心中暗下決心決定以后要好好學習，做個愛讀書的好孩子！等我再抬起頭的時候，諸葛亮搖著羽毛扇對我慈祥的笑了笑，他的身影離我越來越遠，不一會兒就飄然遠去了。
忽然一陣笑聲把我驚醒，原來是媽媽看我望著湖水發(fā)愣，正向我笑呢！
與諸葛亮的對話作文 篇19
最近，我們學習了課文----《草船借箭》，自此以后，我的大腦里全是諸葛亮。不折不扣地成為了諸葛亮的“粉絲”，真想見到諸葛亮本人�。�
“��！”我忽然出現(xiàn)在一個建筑物旁。我站起身，左右張望了一下�！罢l？誰在那兒？”一個武將模樣的人高舉火把跑了過來，身后還有一大群衛(wèi)兵。又有一個中年男子走了出來，我立刻趴了下來，躲在一塊大石頭后面�！安s，沒什么，你放心去別的'地方吧！”中年男子說�！柏┫�，這么晚了，您還沒睡啊？”中年男子聽了武將的話，微笑著搖了搖頭。武將長嘆了一口氣，帶著衛(wèi)兵走遠了。
聽著兩人的對話，我驚呆了！伯約？這不正是三國時期姜維的字嗎？姜伯約。莫非，我來到了----三國時期？“丞相”？難道這個中年男子是----他？
“出來吧！”中年男子說。我嚇了一大跳�！拔铱匆娔懔�，不必躲藏了！”中年男子背對著我，冷冷地說�！翱酌飨壬媸巧駲C妙算��！”我不再躲藏，走向了中年男子�！昂�！”男子微微一笑，“你的影子下次一定得‘藏’好！”說完，轉(zhuǎn)過身來看了看我。我大吃一驚，轉(zhuǎn)過頭來，仔細看了看，還是看不出這兒有什么玄機。
“你藏在石頭后面，影子的粗細會不一樣。”諸葛亮-----也就是那個中年男子，沖我擠了擠眼睛，說，“你這小孩兒，不知道這兒是五丈原嗎？”什么，五丈原？我想起來了！于是慌忙說：“孔明先生，您要好好保重身體��！我不是這個時代的人，我來自2020年的地球�！敝T葛亮好奇地問：“2020年？地球？那是什么？”于是我又解釋了地球，2020年。諸葛亮又問：“那你來這兒干什么？”“我也不知道為什么我會在這兒？”我抱歉地笑了笑。
“哦！對了，孔明先生。您不知道，您在我們這些后人心中地位可高了呢！”我又滔滔不絕地說，“您的一生收二川，排八陣，六出祁山，七擒孟獲，東和孫吳，北拒曹魏。功績遠遠高于五虎猛將，管、樂之輩！”聽了我這番話，諸葛亮的眼睛亮了，說：“六出祁山，莫非這一次我可以打下祁山，直取長安，報效先帝？”我聽了這句話，眉頭一皺，想：他不久都要命喪于此，怎么還有心情打仗。于是，我問：“孔明先生，您的一生功績險要，為何只顧攻下祁山？”諸葛亮笑了，拍著手說：“只有攻下祁山，才可以滅掉曹魏。先帝三顧茅廬，我只能鞠躬盡瘁，舍命相報�！薄暗恰�。.”我又說，“東吳并不是十分容易對付，您打算如何？”“打破了曹魏，我便自取東吳！”諸葛亮信心十足地說，“統(tǒng)一中原，先帝方可瞑目也�！�
忽然，諸葛亮漸漸模糊，離我越來越遠，直至消失不見……我睜開雙眼，原來那只是一場夢！
鞠躬盡瘁，死而后已。短短八個字，卻淋漓盡致揭示了諸葛亮報效祖國的赤膽忠心。
與諸葛亮的對話作文 篇20
有一天，我正走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)樹旁出現(xiàn)了一個彩色的大洞。我很好奇，認為那里面有東西，所以我就過去看了一眼，沒想到大洞突然把我吸進去了。
過了一會兒，我睜眼一看，哎呀媽呀，這還是我生活的那個世界嗎？我發(fā)現(xiàn)我的周圍都是樹，正當我覺得奇怪的時候，忽然有個人直直地向我走過來，我原以為是個壞人，不過看他身上的那身衣服，好似電視劇里面諸葛亮的穿著。我很是疑惑，就小聲地問他：“你是諸葛亮嗎？”他驚訝地看著我，說道：“你怎么知道我的'名字？”我故意賣弄了個關子，壞笑著說：“天機不可泄露��！”原來我面前這人正是那神機妙算的諸葛亮�。∷穆斆鞑胖强墒菬o人能敵的呢？
突然，我又靈機一動，想出了一個壞點子，我說：“聽說你足智多謀，深謀遠慮，我不妨出道題考考你？”諸葛亮說：“好啊，最近閑來無事�！庇谑�，我就出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的數(shù)學題：“7+3、7——2、7=？”此刻的諸葛亮不像之前那樣對答如流，開始支支吾吾的，怎么也說不出答案。我心里開心極了，想著這個題目就把聰明的諸葛亮給難住，這對我來說可是小菜一碟�。∧沁@樣子是不是說明我比諸葛亮還聰明呢。
數(shù)學上我不費吹灰之力就贏了諸葛亮，我還想著跟諸葛亮再比比語文，看看誰更聰明，卻猛然間聽到鬧鐘的聲音，我的美夢就這樣被叫醒了……
回想剛才夢里的經(jīng)歷，有點可惜，沒能和諸葛亮在語文上一較高下，看看作文誰更厲害。希望下次有機會再和諸葛亮進行比試。
與諸葛亮的對話作文 篇21
咚，我望著那滴嗒滴嗒的鬧鐘發(fā)愣。
突然間，一位道士打扮、羽扇綸巾的`人出現(xiàn)在了我面前，我揉揉眼睛忽然發(fā)現(xiàn)那不正是諸葛孔明嗎！
他忽地開口道：吾于五丈原仙逝，怕那司馬小賊斷然追擊，已留絕后計耶。自知大限已至，禳七星，步天罡卻不得始終。已死，囑解會入漢中后不可妄殺生靈，以是漢衰。
我問道：昔日先主白帝城托孤，您鞠躬盡瘁，死而后已，實在可貴�？墒悄鸀楹卧谥朗駶h弱，曹魏強的情況下仍然六出祁山？
他答道：一是為報先帝知遇之恩，臣雖肝腦涂地，亦得于三顧茅廬；一是魏強而蜀弱，戰(zhàn)也敗，不戰(zhàn)亦敗，為何不先戰(zhàn)呢？
我問道：那么后人尊您為武侯，認為您是智慧的化身，您卻如何認為？
他說道：不敢，連中原尚未圖得，有負先主之望，怎是‘智慧的化身’乎？
我又問：世人多說您自比管、樂二公，卻不知其于？
他答道：非吾之想，當年姜太公釣魚愿者上鉤。我家在南陽諸葛廬，請平，胸有濟世之才，虧先主三顧茅廬，不然何來此說？
言畢，他即化作一縷清風，飄散而去。
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