最辛勤的園丁作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的最辛勤的園丁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有一種人不是你的親生父母卻拿你們當(dāng)他們的兒女對(duì)待，有一人不辭辛勞，為你在前往成功的道路上指引方向；有一種人，不論春夏秋冬，總在三尺講臺(tái)上用粉筆書寫出最美麗的畫卷。他們便是最辛勤的園丁，他們便是可親可敬的人民教師！

　　“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話是有深刻道理的，人們?cè)�說(shuō)過(guò)每個(gè)成功男人的背后必定有個(gè)一直默默支持他的女人，但我認(rèn)為每個(gè)成功人士的背后也必定有個(gè)對(duì)他的人生產(chǎn)生極大的影響的老師。我看過(guò)許多篇采訪世界名人的報(bào)道，其中大多數(shù)人在被問(wèn)及是怎樣成功時(shí)，他們都提及到了一位對(duì)他們產(chǎn)生極大影響的老師！

　　花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤培養(yǎng)，而我“化繭成蝶”也同樣離不開(kāi)老師對(duì)我的諄諄教誨。教過(guò)我的老師很多，但我忘不掉的，是那位老師永遠(yuǎn)地改變了我。

　　我的小學(xué)在我們村的學(xué)校里度過(guò)，四年級(jí)之前我完全玩著過(guò)日，十分頑皮，沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí)，直到我遇見(jiàn)了胡老師。

　　我的小學(xué)條件很差，老師更是少得可憐，但我很慶幸我能遇見(jiàn)胡老師。我剛上四年級(jí)，胡老師大學(xué)畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校，教的正好是我們班。我永遠(yuǎn)忘不掉胡老師剛進(jìn)班級(jí)并介紹她是我們班主任時(shí)，班里的景象——我們仿佛石化了一般，胡老師簡(jiǎn)直是美若天仙！更令我沒(méi)有想到的是這個(gè)“天仙”竟然使我從所謂的“差生”變成了大家心目中的“好學(xué)生”。

　　胡老師一開(kāi)口更讓我們欣喜若狂，因?yàn)樗�的聲音好�?tīng)到跟中央電視臺(tái)的主持人一樣優(yōu)秀，在當(dāng)時(shí)胡老師就是我們每個(gè)人心中的明星。

　　胡老師首先讓我們每個(gè)人在一張卡片上寫上我們自己的夢(mèng)想，而她會(huì)在后面寫上一段鼓勵(lì)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)不理解，現(xiàn)在想起來(lái)才知道老師是在培養(yǎng)我們的自信心。四年級(jí)以前的我從不愛(ài)學(xué)習(xí)，語(yǔ)文更是最差，而且性格很內(nèi)向，不愛(ài)發(fā)言，不愛(ài)表現(xiàn)。沒(méi)有想到的是在胡老師來(lái)的幾周后的一節(jié)課上我仿佛脫胎換骨了。那節(jié)課上老師讓我們起來(lái)一個(gè)人背誦一篇課文，至今我還記得那篇課文叫《狐假虎威》，而當(dāng)時(shí)班里沒(méi)有人敢背，而我仿佛在胡老師來(lái)了之后突然對(duì)語(yǔ)文來(lái)了興趣，老師布置的任務(wù)我全都認(rèn)真完成，《狐假虎威》我背得更是滾瓜爛熟，但是我沒(méi)有勇氣舉手，但胡老師好像看穿了我的心思，用眼神在鼓勵(lì)我，終于我勇敢的舉起了手并流利地背誦完。至此，胡老師記住了我的名字，而我也像是變了一個(gè)人。我漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了語(yǔ)文。我成了語(yǔ)文課代表，成了班長(zhǎng)，我開(kāi)始變得樂(lè)于和人交流。

　　至今我也沒(méi)明白為什么這么優(yōu)秀的胡老師會(huì)一直堅(jiān)持在我們的鄉(xiāng)村任教，幾次去城市的機(jī)會(huì)都放棄了。我想，這大概就是一份責(zé)任感吧！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，胡老師那鼓勵(lì)的目光一直激勵(lì)著我，自信努力！

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