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自尊的作文

時間：2022-10-06 00:56:15 專題作文投訴投稿

自尊的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的自尊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自尊的作文

自尊的作文1

　　指尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是人之根本，也是國之根本。“你是唯一的，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎么說怎么看。當自信心替代了所謂太強的自尊心，精神就得到了解放，感覺會很不一樣。

　　自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強的支撐點。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。

　　莎士比亞說：“沒有自尊心的人，即近于自卑�！�

　　蘇格拉底說：“一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。”

　　謝甫琴科是俄國著名詩人。他的詩表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的'熱愛，和對沙皇的反抗。有一天，沙皇召見他。文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科一個凜然站在一旁，沙皇大怒，問道：“你怎么不彎腰鞠躬?”謝甫琴科沉著回答：不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎么能看得清我呢?”

　　前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“Yes.I can do it(我能行)”的大報紙。佛雷基說：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產(chǎn)生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應(yīng)該實事求是的認識自己。

　　楚蘭生于深林，不以無人而不芳;君子修道立德，不以窮困而變節(jié)。在生活中，我們應(yīng)該尊重自己，維護自己的人格尊嚴，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。具有自尊心的人，能夠積極履行個人對社會和他人應(yīng)盡的義務(wù)，為人處世光明磊落，并對工作有強烈責任心;在學習方面，能夠發(fā)揚自覺、勤奮、刻苦的精神。

　　讓我們做一個自尊、自愛自強的人吧!

自尊的作文2

　　自尊，我們每個人都有，無論大人小孩，無論成績好壞，無論長相美丑，無論。。。。。，因為我們都想做堂堂正正的人，所以每人都有自尊。

　　當我們的自尊受到了傷害時，我們的內(nèi)心就會涌起不受尊重的感覺，很難過很難過。。

　　那是三年級剛開學的時侯，剛分的.班，新的老師，新的同學面孔，讓人興奮上課了，音樂委員起了歌，我們唱了起來。老師進來了，教室里的歌聲嘎然而止。我有些得意洋洋，剎不住車了，繼續(xù)哼著。新老師想給我們來個“下馬威”，大喝一聲：“誰在哼歌？”同學們紛紛指向我。我仿怫從天上一下子掉到了地下。老師讓我去罰站，我乖乖地站到后面。我覺得很后悔，也很傷心，卻沒有看見黑板上的數(shù)學作業(yè)，晚上回家就沒有寫。

　　第二天早上，在渾然不知中，倒霉的事接著降臨到我頭上。因為交不上數(shù)學作業(yè)，我又被數(shù)學老師吼了一頓，還被罰在角落里，趴在地上寫三遍數(shù)學作業(yè)。因為這是我上學以來第一次受這樣的懲罰，趴在地上，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味，至今想起來還想掉幾滴眼淚。

　　假如時光倒流，我想告訴老師，家長，當你們發(fā)現(xiàn)我們犯的錯誤時，不要那么武斷，問清原因再處罰好嗎？

　　假如時光倒流，我也想檢討一下我自己，高興的時侯千萬不要得意忘形，否則樂極生悲。

　　假如時光倒流，我想讓自己變的膽大一些。在受到處罰和誤會以后不要只顧去傷心了留一些勇氣，去跟老師解釋一下，更希望老師能耐心聽我解釋，不要再一次傷我的自尊心。愿我們在自尊心受到傷害時都能通過很好的辦法找回失去的自尊心，而不要讓傷害永遠繼續(xù)。

自尊的作文3

　　班上，很多學生都認為說臟話是一種豪放，一種開放，特別是男生總以為這是一種男人的代表�？伤麄儾]有認識到說臟話的另一面，他們也不知道自己的語言舉止給班級抹上了一個黑黑的手印。

　　今天，上數(shù)學課時，牛征與尹翌聰發(fā)生了沖突，還沒等尹翌聰進行反駁，牛征就對著尹翌聰唾沫滿天地罵了起來，句句都是臟話，讓人聽著很刺耳，每一句都讓人無法承受。這一幕，恰恰讓正在為我們板書的孫老師看見了，她大發(fā)雷霆，狠狠地把牛征給教訓了頓，可以從老師那惡狠狠的眼神中，氣得通紅的臉上看出孫老師當時有多么生氣，我們都愣住了，都以為老師太小題大做了，竟然連牛征的'家長也不放過。

　　可就在老師教育我們時，我們才沒有了剛才的想法，老師并沒有小題大做，而是在通過一件不起眼的小事告訴我們一個做人的道理：做人，首先就要學會自尊，尊重自己，然后尊重別人。這件事讓我想起了王智顥，王智顥別看在老師面前挺“溫順”的，可一旦逃離老師的法眼，他就變得天不怕地不怕。首先不自尊，更不尊重別人。那次我在寫作業(yè)，只見他拿一支粉筆在我桌子底下寫來寫去，還裝作一副若無其事的樣子。

　　具體寫的什么我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得他在罵我，不過我懶得搭理他，就沒跟他斤斤計較。是��！老師說的對，一個人的自尊自愛就代表著他在社會上的地位，如果一個人學習再好，成績再優(yōu)秀，而卻不會自尊自愛，那么他就不會受到別人的尊重，就不會在社會上立足。相反，如果一個人學習再不好，成績再不優(yōu)秀，卻懂得自尊自愛，那么他反而就會受到別人的尊重、尊敬。所以在生活中我們首先要學會自尊，那樣別人才會尊重自己。

　　同學們，不要再說臟話了，那是一種可恥的行為，可恥的作風，請自尊吧！

自尊的作文4

　　只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書里有很多令人感動的故事，特別是《漏掉的三好學生》，讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發(fā)生在30多年前的事。快放寒假了，南京師范大學附屬小學正在召開表彰大會。出生于農(nóng)民家庭的王強成績一般，本沒有評上三好學生，卻被同學調(diào)戲去領(lǐng)獎。當他興奮地跑上領(lǐng)獎臺，卻發(fā)現(xiàn)是同學們開的'玩笑。正當王強不知道該怎么辦時，班主任斯霞老師跑了過來，連連解釋說是因為她粗心，結(jié)果漏寫了王強的名字，并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此，這支鋼筆便一直激勵著他好好學習。30多年過去了，當年那個成績平平的孩子，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學老師。其實王強早就明白，當年三好學生的名單上，并沒有他的名字，是斯霞老師，用一顆細膩的愛心，維護了他的自尊。

　　看到這里，我不由想起葉老師維護均彥的事。四年級時，由于均彥上課不認真，致使學習一直不是很好。期末考試獎勵大會上，葉老師問還有誰有進步但沒有被獎勵時，一些調(diào)皮的同學便把均彥推了上去。令大家意外的是，葉老師不但沒有批評他，反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了，均彥好像變了個人似的，上課時椅子上的釘子沒了，手舉得勤了，作業(yè)也比以前工整了。雖然五年級的學習難度比四年級大很多，但是均彥的學習成績卻越來越好。

　　期中考試結(jié)束了，在班級的獎勵大會上，均彥終于憑借自己的努力站上了領(lǐng)獎臺。葉老師維護自尊的行動，終于開出了美麗的花。

自尊的作文5

　　誰都會希望自己是一條大江，浩浩蕩蕩，展示不凡；誰都會渴望自己是一棵大樹，挺拔高大，歷史悠久；誰都會幻想自己是一輪明月，皎潔無暇，高高在上。

　　可你不是。

　　你就好比一澗山泉，叮咚作響，有人會在意你的清澈嗎？會。當你干凈的時候，人們都會來圍著你戲水，當你變的污濁的時候，人們巴不得走遠些，怕弄臟自己�？墒侨司褪沁@樣，無論你做過多少對他們好的事，但只是你放了一個錯，他們將全然忘卻，只記得你的錯誤。這時候你心意難隱怎么辦？別理他們，自己寧愿花時間去證明，也不要花時間去解釋，自己去把名聲找回來，當自己變的足夠強大的時候，嘲笑過你的人連跪下擦鞋的資格也沒有，留一點自尊給自己，把自尊當作拯救自己的資本。

　　你就好比一株小草，芬芳嫩綠，有人會在意你的隨意生長嗎？會。如果你嫩綠芬芳，可你長在了大草原上，等待你的只是牛馬的胃�？墒侨绻汩L在了著名的'植物園，那你也會跟著出名，即使你被蟲吃過，人們也會覺得那是你的獨特所在�？墒侨司褪沁@樣，只在乎你的身世背景，縱使你萬丈光芒，掉入人群中也只是一粒沙子。你這時候怎么辦？奮發(fā)努力，積極向上，讓自己做到出人頭地，把人們的吸引力都放在你身上，不敢說做到最好，可是至少做到不被人看不起，留一點自尊給自己，讓自尊成為你成功的渠道。

　　你就好比一顆星星，閃爍非凡，有人會在意你的數(shù)量嗎？會。當你只有一顆的時候，人們也只會抬頭看一下，可是如果你很多呢，而且是眾星中最亮的一顆呢？人們都會指向你，看，那顆星好亮�？墒侨司褪沁@樣，只會在乎你的群體。當你獨自一人時，很少有人欣賞你的美。可是人多了，你就是一朵紅花，別人是襯托你的綠葉。這時候你自卑怎么辦，沒關(guān)系！天生我材必有用，是金子總會發(fā)光的。

　　去拼搏吧！趁你還年輕，用自己的雙手創(chuàng)造自己的天地，讓這個世界以你為榮，留一點自尊給自己，讓自尊成為讓你散發(fā)光芒的內(nèi)力！

自尊的作文6

　　我丟失了一樣不該丟失的東西，它叫自尊。到底是在何時丟失的，我已記不清了。

　　穿過層層雨幕，一陣陣踏水聲從身后傳來�！靶〖眩　币粋€人影在我眼前出現(xiàn)，躲在我的雨傘下�！澳阍趺磥砹�？”小穎聽到我問，突然附在我的耳邊：“告訴你一個秘密，關(guān)于你的，你聽不聽？”我好奇地點點頭。“我告訴你，小若上次跟我說你成績好是因為你爸媽給老師送了禮，還說你父母很……小穎沒有說下去，但她的意思不言而喻。氣得咬牙切齒的我跟小穎約好，中午一起去找小若對質(zhì)。

　　一上午的時間匆匆而過，如流水般逝去。很快便到了中午。

　　“快點！”小穎推搡著我，走到小若的座位前。不情愿的我用眼神瞪視著她，“快說呀！”小穎直接無視我，對我耳語著。無奈，木已成舟，我不得不說！小若睜著大眼睛，一臉不諳世事一般，她用“澄澈”的眼睛向著小穎，轉(zhuǎn)而望向我——我分明捕捉到從她眼中一閃而過的質(zhì)問。滿腔燃燒著的怒火頃刻間化為烏有，如被一盆冷水澆滅，甚至連澆滅后的灰煙都不曾升起。我的腦子里一片空白，只有眼前的小穎和小若。我想說什么，但那話卻一直哽在喉嚨里，我只能默默地將它咽下。“那……那個，小若，借我一下橡皮可以嗎？”原本想要說的話卻被這話替代，轉(zhuǎn)而脫口而出。我不動聲色地轉(zhuǎn)過身，不去看小穎臉上的重重憤怒與小若臉上不加掩飾的譏嘲。“哼！”一聲冷哼，在我不斷絞著手指時響起，然后，是一陣沉重的奔跑聲�！斑�，你要的橡皮！”待身邊沒有人了，小若說出這么一句話。我轉(zhuǎn)過頭的瞬間，一塊白色的刺眼的.橡皮從她手中甩出，落在她的腳邊。我緩緩蹲下身，從她鞋子底下?lián)尦瞿菈K映著一塊腳印的“白”橡皮。我迫使自己揚起一抹諂笑。將橡皮捧在手心，如捧著價值連城的寶貝一般。轉(zhuǎn)向小若：“謝謝啦！”看著她嘴角那抹嘲諷越來越濃，我一聲不吭地轉(zhuǎn)過身，強作高興地跑回位子……

　　什么時候才能找回這不該丟失的東西？我也不知道，也許很快，又或許再也找不回來了。

自尊的作文7

　　一個人，自尊是他的魂，自愛是他的根。如果一個人沒有自尊自愛的信念，那么其他的一切便無從談起了。

　　初一的時候，我的學習成績差到了我無法形容的地步，但我卻顯得十分悠閑，整天笑嘻嘻的像一個紈绔子弟，同學給我起了一個有損我人格的綽號。而臥卻欣然接受，還經(jīng)常像一個小丑一樣都別人笑，最可笑的是我居然將他作為表現(xiàn)我豁達樂觀的方法。可我卻奇怪為什么我得不到他人的尊重。直到有一次，我的`老師說：“自尊自愛是一個人的品德，整天在那吊兒郎當?shù)模幸馑济�，你是不是不要臉�！?/p>

　　這句話在我的大腦中回響，又輕輕地撫過我的心田，掀起滔天巨浪，在感激的前浪中夾雜著后悔的后浪。忽地，又有一陣充滿羞愧的大風卷過。我的目光在地面上游走，似乎想找一條地縫鉆進去。

　　走進教室，刺眼的燈光將我罩住，我突然發(fā)現(xiàn)如此之大的教室中竟沒有我的立足之地。

　　放學了，我背起書包，瘋了一樣沖了出去，將同學和教室一同甩到后面，直到我跑得精疲力竭時才停下來，在寒風中一點一點地想著我的所作所為，耳邊回響著那句話：“你是不是不要臉。”我在無邊的黑暗中走著……。

　　從那天起，我開始了改變，上課時閑談溜號的時候少了許多，課間出去也沒有那么勤了，而節(jié)省出來的時間則進行學習，而且我也開始拒絕那個綽號。

　　每當我想偷懶時，我會問自己“你是不是不要臉，你就不能好強一下么？就不可以尊重一下自己？”從那以后的一段時間后，我的學習之路越走越平坦，我的學習之船也航行的越來越快。雖然，經(jīng)常有人嘲笑：“你不用裝好學，有什么用呢，你學不學都是這個樣子。“

　　我很慶幸，因為我頂住了壓力，我更慶幸，因為我及時認識到了自尊自愛是人的起始點，一個人要想讓別人尊重你，就首先自己尊重自己。做人要從學習自尊自愛開始。

自尊的作文8

　　貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運是我屈服�！�

　　“人”字筆畫雖然簡單，內(nèi)含卻非常復雜。其實人與人之間最重要的，莫過于基本的互相尊重。每個人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學會尊重別人。一個不懂得尊重別人的人，是絕對不會得到別人的尊重。人格是一個人的脊梁，尊嚴可以使人高尚，每個人都有權(quán)捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。尊重他人，并不是自我流失，當你站在鏡子前笑時，鏡子里的人會陪著你笑，當你對著鏡子發(fā)怒的時候，鏡子里的人一樣會跟著你發(fā)怒，這時候，是否可以深刻地意識到自己的言行，直接影響著別人的.喜怒哀樂，寬容地面對沖突和嫉妒，學會尊重他人，同時也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。

　　生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫文章，當華麗詞句充滿整個版面的時候，是否會給你帶來滿足的微笑，用樸素無華的淡淡敘述來記錄一路走過的精彩。為別人寫頌歌，把風花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂，坦然地自娛自樂。用微笑面對挫折是一種極高的人生境界，用自尊對待生活是一種真正值得稱道的完整人生。

　　一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有自尊。古人云：人不求人一般高。又說：人到無求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。

　　自尊就是一面鮮明的旗幟，獨樹一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點上永遠飄揚。

自尊的作文9

　　今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的壞毛病，因為昨晚班主任向我爸爸告狀了，說我上課經(jīng)常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認真聽講，不要說話。

　　上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因為不是班主任上課，所以大部分同學都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時，美術(shù)老師走了進來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚我。這時，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚我了。

　　“你這同學，怎么還在說話呀？”美術(shù)老師說，同時，她把手指向我。

　　“你快站起來，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著說。

　　“老師您錯了，我沒有說話，我絕對沒和任何人說話�！蔽乙贿呎酒饋�，一邊解釋。

　　這時，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說：“你這同學，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖�，那一節(jié)課，老師的任何話我都沒有聽進去，心里覺得十分委屈，肺都快要氣炸了。

　　下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對老師說：“老師，您看錯了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會兒才說：“你這孩子，我怎么會看錯呢？快回去吧！”我默默地離開了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。

　　放學了，我又來到美術(shù)老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當時，我指的`是你身后的那位同學，你卻站起來了，我又不能當著這么多同學說我錯了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？……”

　　聽完老師的解釋，我心里的委屈頓時煙消云散，突然一下子明白了一個道理：人人都有自尊，老師也不例外。

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