蠟燭的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的蠟燭的作文，歡迎大家分享。

蠟燭的作文1

　　有時候突然發(fā)生的事情，會讓人久久不能忘懷。并且時時縈繞于心，在腦海中揮之不去……

　　我家的抽屜里，放著我的寶貝—書，在一個不起眼的小盒子里，放著一節(jié)小小的蠟燭�，F(xiàn)在可是高科技時代，誰還會用那種光線不夠亮的玩意兒！

　　然而，有一件事讓我改變了對它的看法。一天晚上，我正悠然自得的寫著作業(yè)。忽然，周圍一片漆黑—停電了。我氣急敗壞地找臺燈，嘿！這家伙也罷工了。正當我愁眉不展之際，我點燃了蠟燭，它的光雖然不是很亮，但對我來說，已經(jīng)很好了。

　　我寫完了作業(yè)，偶然間發(fā)現(xiàn)蠟燭的油一滴一滴的落了下來。那大概是它的眼淚吧！仔細一看，蠟燭好美，好亮。此時，我想起了蕭楚女的一句話：“人應(yīng)該像蠟燭一樣，從頂燃到底，都是明亮的�！边@句話寫出了人不應(yīng)該算計他人，應(yīng)該做一個正直的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T何嘗不是這樣？蠟燭的光雖微弱，卻甘愿無私貢獻；蠟燭雖沒有星星般的`閃爍，卻擁有一顆熱情洋溢的心；蠟燭雖沒有華麗的外表，但它將芳名永駐！

　　讓我們做一個正直，無私貢獻的人吧！

蠟燭的作文2

　　當停了電時，家家戶戶便想起你——蠟燭，而你，蠟燭卻被我們遺忘到九霄云外，只有停電時，人們才想起你，一個普通到了極點的東西而又偉大到了極點的東西。

　　“蠟燭，你在哪兒？”我著急的說，因為，因為停了電，你已經(jīng)被放在了一個不屬于你的地方“廢品倉庫”然而在“廢品倉庫”里我還要翻箱倒柜的去找，終于，終于找到了。你只有一件布滿灰塵紅色外衣，而這外衣卻十分陳舊。我用能燃燒你生命的火點燃，把你燒著，光依然那樣昏暗，但你卻照亮了我的.心田，直到你生命燃燒的最后一刻。

　　看著一些些燈油灑落下來，看著一些些燭光照亮著我。啊，我這才知道你的生命就將在下一秒結(jié)束，你燃燒起的燭光也將在下一秒停止！

　　我的心頭頓時一亮，我不得不稱贊你那無私奉獻的精神，因為你燃燒了自己，照亮了別人，而你卻照亮了我的心，你心中的烈火也在我心中燃燒，你跟譜天下的老師溶為了一體。

　　老師，一個平凡的名稱，但有蘊藏著許多偉大。加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美界。

蠟燭的作文3

　　放學(xué)了，我和同學(xué)急追慢趕的坐上了最后一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶都亮起了燈，看著實那么的溫馨，我必須馬上寫作業(yè)了，要不又要挨老媽罵了，作業(yè)寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業(yè)沒法寫了怎么辦�。磕棠滔胂肓�。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的'書桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業(yè)了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多么的微不足道啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的燭光，我仔細的看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎？老師也是一只不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻，默默的奉獻著，把精力都投入到教學(xué)中，為國家培育出一批批的棟梁之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？

　　我正在遐想中，突然來電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋里出來了說，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現(xiàn)在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了�？墒俏业男倪�在蠟燭身上。

　　這時，門鈴響了。媽媽回來了，我沖奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業(yè)了

蠟燭的作文4

　　在一個房間里，有一根蠟燭和一盞臺燈，蠟燭身穿奶油白色的外套，發(fā)出柔和的紅紅的炫麗的火光，而臺燈，身穿銀白色的衣服，舉著一把發(fā)出白色耀眼的光芒的“火炬”，這時，蠟燭對臺燈說：“兄弟，我勸你還是別休息一下吧，雖然你的亮光比我亮，但是，你能發(fā)出熱量嗎？”

　　剛說完，這時，一陣風(fēng)吹來，蠟燭的火光瞬間熄滅，剩下的，就只有一縷青煙。這時臺燈笑著說：“蠟燭兄弟，做人不能太驕傲了，否則就是你現(xiàn)在這個下場。”此時，蠟燭已經(jīng)“淚流滿面”。

　　突然，斷電了，臺燈那刺眼的光芒也瞬間消失。房間頓時被黑暗籠罩了。這時，小朋友蒙蒙拿著火柴走進來了，他將蠟燭點燃，對著蠟燭和臺燈說：“做人都不能太驕傲，否則，就會向你們剛才那樣的.下場，其實，每個人都有自己的短處，比如說：蠟燭的火焰就怕有風(fēng)吹來，再炫麗的火焰一旦風(fēng)吹來，也會變成一縷青煙。而臺燈呢，在美麗耀眼的亮光，一旦斷電，也會變成黑漆漆的一團。所以說你們不可以互相取笑對方，不能只看到別人的短處，看不到別人的長處，你們要互相取長補短，才會使生活更加美好�！�

　　蠟燭與臺燈慚愧的低下了頭。

蠟燭的作文5

　　天黑了，把蠟燭點上，立即給四周帶來光明，而它卻一點一點變矮，一點一點的消耗自己，直至最后一滴蠟。用自己的生命給別人帶來光和熱，這就是蠟炬的精神。

　　生活中有多少人就像這默默無聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，我們是學(xué)生，我們便不由得想到了老師。她們一天又一天。一年又一年在講臺上播撒著知識的種子，用自己的'青春和汗水讓知識的種子在我們的心中長成一朵朵盛開的鮮花；用自己的愛將我們哺育成一代又一代祖國需要的人才。

　　深夜，當別人早已進入甜美的夢想時，老師卻依然在燈下批改作業(yè)，燈光下，老師的眼中流露出疲憊的神情，他不得不放下手中的筆，揉了揉太陽穴可一想到同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，便一咬牙，繼續(xù)批改。

　　別人都有八小時工作制，老師您的工作時間又何止八小時，幫助成績差的同學(xué)補課，連夜為同學(xué)們批改作業(yè)。您就像一根點燃的蠟燭，用自己的生命為同學(xué)明朝前方的路，直至生命的最后一刻！

蠟燭的作文6

　　在人們的眼里蠟燭只是一個不起眼的東西，普普通通的，沒有任何的意義。但在我的眼里，它并不是一個不起眼的東西，在它身上的'品質(zhì)、精神都值得我學(xué)習(xí)。

　　蠟燭它通體潔白，聳立在那兒，不停地燃燒著，好像一個小人兒穿著潔白的衣服站在那兒不停地哭泣著。

　　前不久，我家停電了，整棟樓黑糊糊的，伸手不見五指，怪可怕的，我的家庭作業(yè)還沒寫完呢！怎么辦？我連忙找蠟燭，于是我打開打火機找蠟燭，可平時不常用到的蠟燭，今天卻怎么也找不到了，最后還是要到商店去買。蠟燭用它微弱的光幫我照亮了作業(yè)本，讓我順利地寫完了作業(yè)。

　　看著點燃的蠟燭，我不禁陷入了沉思。沒有想到，平時我們一貫瞧不起的蠟燭，在我們停電的時候，幫我們照明了一切，蠟燭仍然在不停的燃燒，在這漆黑的夜晚放射出明亮光芒。蠟燭的一生是短暫的，可是它那品德的高尚，它那默默奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，它總是燃燒自己，把光明帶給人間，帶給每一個人。我再也不敢瞧不起，這一支支蠟燭了。

　　蠟燭幫我們照亮了人間，照亮了無限的前途。在今后的日子里，我也要像蠟燭一樣，無論做人做事都要清清白白的，像蠟燭一樣為他人默默地奉獻。

蠟燭的作文7

　　我是一只小小的蠟燭，靜靜地躺在商店里 。一個人把我買走，我來到了主人的家中，主人把我放在電視機后面。

　　不知過了多少天，家里一片漆黑，正在這個時候，主人突然想起了我。我想，現(xiàn)在該我大顯身手了。

　　主人一手拿著我，一手拿著打火機。打火機竄出了高高的火焰，“哎呀！”我渾身像焦了一樣疼痛，我暗暗地想：沒關(guān)暗地想：沒關(guān)系，我一定能堅持住。最后，主人把我的頭發(fā)點著了，疼得我掉下了眼淚。這時候，我想到了救死扶傷的醫(yī)生，他們每天都陪伴著痛苦的病人；辛勤的園丁用汗水澆灌著花朵，他們把自己的青春奉獻給需要的人。我做這些算得了什么？想到這些，我忍住了疼痛，綻放出了光亮。

　　這時候，我發(fā)現(xiàn)我的亮光照亮了周圍的一切，小主人在我的旁邊勤奮的'學(xué)習(xí)，小主人的媽媽也在忙碌的做家務(wù)，他們的臉上蕩漾著微笑。我的亮光讓年邁的奶奶在夜里行動自如，我的亮光讓家庭變得和諧溫暖。

　　就這樣，我漸漸的融化了，變成了清煙。雖然我犧牲了，但我并不自卑，因為我能給人們帶來歡樂。

蠟燭的作文8

　　每當停電時，大家才會想起它——那就是蠟燭。可有誰注意過這普通的蠟燭呢？然而它是值得贊美的，我要贊美這平凡的蠟燭。

　　我贊美蠟燭的平凡。比起那華麗的吊燈，它也許算不上多么昂貴；比起那玲瓏的.臺燈，它也算不上多么漂亮。然而它總是默默無聞的為人們服務(wù)，承擔著自己的義務(wù)。把自己奉獻給人們，是它最快樂的事。

　　我贊美蠟燭的無私，它總是照亮別人，點燃自己。每當停電的時候，人們把它點亮，雖然它的光十分微弱，但它無怨無悔的為人們奉獻那一些光，直到它燃盡。

　　我贊美蠟燭的默默無聞，它從不與華麗的吊燈，玲瓏的臺燈，以及各種各樣的燈爭寵，就算被人們遺忘在角落，它也毫無怨言。只是在人們需要時，他才默默的奉獻。

　　我贊美蠟燭，更贊美我的老師，老師像蠟燭一樣無私，他們不像科學(xué)家一樣著名，也不像明星一樣引人注目，但他們懷有一個重任——培育下一代。老師像蠟燭一樣無私，老師把所有的精力都投到這兒，那一個個評語，一個個對號……都有老師的心血。老師��！您為我們無私奉獻了一切。

　　我贊美蠟燭，更贊美我們的老師。

蠟燭的作文9

　　我們的家屬院晚上有時會停電，每當這時，爸爸媽媽就會放下手中的活，我也會放下正在寫作業(yè)的筆，全家人都被淹沒在黑暗之中。

　　這時候，爸爸總會在黑暗中摸索到打火機，借著微弱的光找到蠟燭，點燃它，燭光立刻照亮了整個屋子�？粗�一點一點縮短的蠟燭，我常常會停下手中的筆，默默地注視著它。燭淚一滴一滴地落了下來，我的'心里也一陣難受。我相信這絕不是傷心的淚水。它照亮了別人，犧牲了自己，這是一種多么可貴的精神啊!

　　雖然蠟燭沒有霓虹燈那樣光彩奪目，也沒有日光燈那樣明亮，它只是躲在一邊，等到人們需要它時，它便挺身而出。平時誰也不會注意到它，它總是在悄悄地照亮著大家，幫人們脫離黑暗的恐懼，而它自己卻被燭淚滴得凹凸不平，失去了原來的光滑。我正想著，日光燈“啪”地一聲亮了，又小又丑的蠟燭被拋到了一旁。

　　可是，蠟燭那舍己為人的精神值得我們每個人去學(xué)習(xí)。從古到今，有多少這樣的人呢?他們的精神同樣是那么可貴。讓我們一起做那種舍己為人、默默奉獻的人吧!

蠟燭的作文10

　　一個普通的圓柱體，身上披上了紅色的外衣，頭上長著一根長長的"天線"，這就是蠟燭。

　　蠟燭一個非常普通的東西，大家都知道蠟燭：犧牲自己，照亮別人。相信大家也都見過蠟燭！它非常便宜，滿世界到處都是。

　　蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人犧牲了自己，卻不求一絲的回報。

　　想到這兒，我想起了花朵的培育者，祖國棟梁的支柱，為我們默默付出的老師。每天，他們早早地來到學(xué)校，準備上課的教材，教我們做人的`道理，把我們帶到知識的海洋，為我們搭起通往書的世界的大橋。所以大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，是黑暗中的一把火。可是，我要說老師是一支蠟燭。

　　老師們用汗水、心血培育我們，使我們成為祖國棟梁，自己卻從來沒有一點私心，不求一點回報。這就是我要說老師為什么是一支燃燒的蠟燭！一位老師從青年開始，走過中年，直到退休，都是在“上課”、“備課”中送走了一批又一批的學(xué)生。這就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己的精神。

　　蠟燭，它就是這么平凡，又是那么的偉大！

蠟燭的作文11

　　有一天，我在商店無意中發(fā)現(xiàn)了一個賣蠟燭的柜臺。

　　我印象中的蠟燭都是白色的，形狀也只是普通的圓柱形，可是這里的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現(xiàn)；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的'，就做成了各式的建筑了。

　　我拿拿這個，看看那個，愛不釋手！最終，選擇了一個火炬蠟燭帶回了家。

　　回到家，關(guān)上自己的房門，我拿火柴點亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下�？粗�它，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始干！”都說老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的同時，也燃燒了自己，直到最后。老師教書育人，培養(yǎng)天下英才，自己卻一點點地耗盡了青春，直到滿頭白發(fā)，但他們卻那樣的無怨 無悔。

　　她們這些無名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？

蠟燭的作文12

　　它沒有鮮花那樣絢麗，它沒有筆筒那樣醒目的位置，它沒有臺燈那樣受人喜歡。它身穿暗紅色的衣服，頭上扎著朝天辮，被人們?nèi)釉诔閷侠�，不聞不問。它是誰？它就是普通得不能再普通的——蠟燭。

　　自從店普遍等在人類生活中后，蠟燭就被遺忘在某一個角落。偶爾遇到停電時，人們才會想起會有蠟燭這個東西可用，這才會翻箱倒柜的將它找出來。蠟燭將生命化作火苗，雖然這火苗微不足道，但它能帶給我們一絲光明、一絲溫暖。燃燒時，蠟燭的火苗隨風(fēng)搖曳，蠟油也順著蠟燭長長的身軀流下，如一顆顆晶亮的紅寶石如一串串晶瑩的淚珠。不出一小時，蠟燭結(jié)束了它的生命，只留下一灘凝結(jié)的蠟油。蠟燭沒有怨言也不求回報，只求點燃自己，照亮他人，默默地為人類奉獻。

　　我們身邊的“蠟燭”無時不在，老師就是一個最好的例子。老師每天起早貪黑，為學(xué)生的`事不停地操勞、忙碌。老師哺育了祖國的一代又一代，用辛勤的汗水換來學(xué)生的成功�？墒�，等學(xué)生走向成功后，還記得自己的老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話來形容老師，是在合適不過的了。

　　蠟燭雖然平平凡凡，但它擁有有一種可貴的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，默默無聞的為社會、國家奉獻！

蠟燭的作文13

　　一個規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

　　蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因為在我的眼中蠟燭代表了老師。

　　語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時間都在忙碌。

　　數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個個解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

　　再說說我的英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

　　我的`體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

蠟燭的作文14

　　如果我有一雙翅膀，我會展開翅膀，在藍天中飛翔。如果我是一輪明月，我會永遠照耀我的親人。如果我是一名好醫(yī)生，我會把人類從疾病的困擾中解放出來。如果......我沒有這么大的愿望。我只想做一根默默奉獻給人們的不起眼的蠟燭。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我?guī)缀跻呀?jīng)退出了世界舞臺。人類已經(jīng)有了電燈，忘記了我。我的`身體覆蓋著厚厚的灰塵。我不記得我的主人最后一次點燃我是什么時候，但我并不沮喪。我相信有一天我會給我的主人。

　　一天晚上，當家里停電時，店主非常沮喪，他打開抽屜里的手電筒，但他意外地發(fā)現(xiàn)了我。我很驚訝，但我沒想到主人會把我扔進垃圾桶，并對自己說:這東西太暗了。光占據(jù)空間�！蔽腋械椒浅Ｎ�屈，心想:我曾經(jīng)是你的寶貝！過了一會兒，主人沒有找到手電筒。他記得我，握著我的手，輕輕地擦拭我。這時，他點燃了我。我為你激動的淚水在微風(fēng)中翩翩起舞。主人看著燈光的舞蹈，開心地笑了。

　　過了一會兒，電來了，我也走過了我的一生。是的，我流淚了，但這不是悲傷和痛苦的眼淚，而是幸福和無悔的眼淚。

　　我認為每個人都有自己的優(yōu)勢。我們都應(yīng)該努力為他人做貢獻。無論貢獻大小，我們都不會后悔。

蠟燭的作文15

　　“啪”，停電了，那該用什么來照明呢？答案是蠟燭。

　　我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候，無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以干事了。

　　電燈的'發(fā)明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”

　　隨著科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！

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