蠟燭作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的蠟燭作文 ，歡迎大家分享。

蠟燭作文 1

　　在我們的生活中，有許許多多的物品，它們像人一樣，有自己獨(dú)特的精神。讓我們感悟其中的道理。今天我要介紹的主人公是—蠟燭。

　　大家對蠟燭是再熟悉不過了，它是每個家庭必備的生活用品，人們在停電時都要用到它。它長得很普通，瘦瘦的身體用蠟做成，讓人看起來就像營養(yǎng)不良，最上面是幾根小火芯捻在一起。它可聽話了，人們點(diǎn)上火，它也不拒絕，也不可吵鬧，只是默默的照亮房間。

　　它為人們默默奉獻(xiàn)，不討要任何利潤，不和別人攀比。臺燈向它炫耀：“你看看你，既不及我漂亮，也沒有柔和的燈光，我每天挨著主人睡，而你，只睡在那不起眼的角落。”“蠟燭只是搖搖頭：這時，睡在客廳的水晶類發(fā)話了：“你看你，有我漂亮嗎？”“蠟燭又是搖搖頭；不管它主人對誰好，它依然搖搖頭。可見它多么的默默無聞呀！

　　它犧牲自己照亮別人；給自己黑暗，帶給別人光明；做自己該做的事，讓別人說去。這一個個高尚的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　在我們生活中，就在許多像蠟燭一樣的人，如：教師默默無聞，他們無私為祖國培養(yǎng)棟梁，育出桃李芬芳滿天下，自己卻在講臺上耗盡了青春年華，被粉筆屑染白了濃黑的頭發(fā)。正如唐代詩人李商隱所吟：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑缤�跳躍的燭光，為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)了巨大貢獻(xiàn)；清潔工人和老師一樣默默無聞，他們每天起早貪黑，打掃街道，從來都不計(jì)較名利，只是堅(jiān)守在自己的崗位上打掃衛(wèi)生，沒有他們，就不會有整潔的環(huán)境，他們?yōu)槊阑�城市做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；農(nóng)民工也是如此，他們樸實(shí)無華，身上經(jīng)常沾滿了塵土，但是，祖國是離不開農(nóng)民工的.，繁華城市中的高樓大夏，摩天大樓拔地而起，這難道不是農(nóng)民工的功勞嗎？試想一下，假如沒有農(nóng)民工，還會有那些高大宏偉的建設(shè)嗎……他們?yōu)槿嗣穹��?wù)而勞累了自己，這就是現(xiàn)實(shí)生活中的蠟燭。

　　蠟燭�。∧氵@種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令人敬佩。要求人給予它的很少，而給予人的卻甚多，這就是蠟燭的風(fēng)格。

蠟燭作文 2

　　一個紅色的圓柱體，加上貫穿其中的一根白色的線，組成了一支小小的蠟燭。當(dāng)我們在黑暗中，需要光明時，它總會盡力地幫助我們，即使耗盡自己的生命，也無怨無悔，這就是蠟燭。

　　一天晚上，家里停電了，屋里一片漆黑。黑暗中，爸爸找到了兩根蠟燭，使全家重新回到光明之中。我讓爸爸把其中一根蠟燭點(diǎn)燃，并移到我的書桌上。雖然它沒有白熾燈那么耀眼、光亮，但足以照亮我的書桌。借著這一點(diǎn)光線，我繼續(xù)寫作業(yè)。思考的瞬間，我偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)蠟燭散發(fā)著橘黃色的光暈，舞動的火苗不斷地向上竄，似乎要為我們提供更多光明。融化的蠟油不停地往下流淌著，順著身體流到了桌臺上化成了一灘燭泥。蠟燭每燃燒一截，桌上堆積的燭泥便越來越厚。此時此刻，我不禁想起了歌頌蠟燭的一句格言，“燃燒自己，照亮別人”。是啊，蠟燭的精神是多么可貴！為了他人的光明，卻犧牲了自己的整個生命，它讓火苗一點(diǎn)一點(diǎn)融化了自己，飄出縷縷輕煙，直到蠟炬成灰。

　　當(dāng)我作業(yè)寫完時，一根長長的蠟燭就只剩下一半了。此時此刻，它在我的眼里，不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻(xiàn)精神的'人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地燃燒自己，發(fā)出火光照亮黑暗。這時，我突然覺得有一個職業(yè)和蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神十分相像。蠟燭的身體隨著火焰的燃燒而變短，老師又何嘗不是這樣的呢？他們把所有的時間和精力放在學(xué)生身上，諄諄教導(dǎo)我們，為了我們，不顧辛勞地批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的課程，并把自己的智慧毫無保留地教給我們。他們的付出不求回報，這不跟蠟燭是一樣的嗎？頓時，我對我的老師和眼前的這根蠟燭肅然起敬。

　　蠟燭越來越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光和熱。燭光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久后，蠟燭就將結(jié)束它那短暫的生命旅程，生命雖短，但卻給我們帶來了希望，也許它覺得值了�！按盒Q到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。愿我的生命像一支蠟燭在黑暗中默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造光明，為他人、為社會做出貢獻(xiàn)。

　　我愿做一支小小的蠟燭！

蠟燭作文 3

　　回想起五年前那個剛踏進(jìn)學(xué)校大門的我，那個剛成為少先隊(duì)員的我，那個剛學(xué)會知識的我……現(xiàn)在已經(jīng)六年級了。但我永遠(yuǎn)也不會忘記我的啟蒙老師。讓我從一個什么也不懂的笨小孩成為一名真真正正的少先隊(duì)員。她對我的關(guān)懷就像一支蠟燭，不斷燃燒，燃燒。

　　踏進(jìn)這個陌生的校園，走進(jìn)一間平凡的教室。媽媽牽著我的手，讓我坐在椅子上。我靜靜地坐在那。看著這群我完全不認(rèn)識的小朋友，心里感到十分孤單。沒有一個人理我，沒有一個人和我說話。開學(xué)典禮就要開始了，大家紛紛搬出椅子。這時，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處正站著一位老師。她卷卷的頭發(fā)里夾著幾絲白發(fā)。戴著一副小巧的眼鏡。布滿皺紋的臉。看起來和藹可親，平易近人。典禮開始了，媽媽向我揮手再見。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。典禮上，我?guī)缀跏裁匆膊恢�道，只顧著鼓掌。典禮結(jié)束后，我們陸續(xù)回到教室�！巴瑢W(xué)們請坐好！”一個聲音傳到了我的耳朵，我一看，是那位老師。“同學(xué)們，我是你們的班主任，庾老師……”她用不太標(biāo)準(zhǔn)的.普通話說。放學(xué)回到家，我馬上把這個消息說給了媽媽聽，媽媽微微一笑。

　　盡管我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難，可我還是堅(jiān)持面對。一次，我在座位上絞盡腦汁的思考。突然，一個身影從我身邊穿過，是老師！“有什么不會呀？”老師問我。我指了指不會的地方�！斑@個應(yīng)該先……再這樣……然后……就……”老師一一仔細(xì)地講解給我聽。老師那種親切、和藹使我的心像火燒著似的，有一種說不出的感覺，好像要沸騰起來。以后，每當(dāng)我有不會的問題都會跑去請教老師。從此，我懂得了許多知識。

　　每當(dāng)我經(jīng)過老師辦公室的窗邊時，都能看見老師在為我們批改作業(yè)。她是一位多么辛勤的園丁啊！她不但關(guān)心我，同時也關(guān)心著她身邊的每一個人。

　　如今，雖然庾老師已退休，但是她對我的關(guān)愛一直埋藏在我的心底里。她對我燃燒的愛，我一輩子也不會忘記！

蠟燭作文 4

　　一個祥和寂靜的夜晚，偶爾能聽到幾句遠(yuǎn)處傳來的若有若無的對話音�！芭�！”停電了，整條街立刻陷入沉寂與黑暗中。我拿出一只尚未燃燒盡的蠟燭，緩慢點(diǎn)燃，動作是那小心翼翼。引線上霎時間出現(xiàn)了一個跳動著的橘紅色的精靈。蠟燭緩慢地燃燒著，望著那上下跳動的火苗和即將燃盡的蠟身，我慢慢地沉思著，腦海中不停地閃現(xiàn)著一副又一副美妙的畫面：一位身材嬌小，五官秀麗，尤其有著一對散發(fā)智慧光芒的大眼睛，和藹而嚴(yán)肅的女士在給我們?nèi)�神貫注地講課。她就是為我們?nèi)找共賱�，精心培育我們的班主任林老師�?/p>

　　要說林老師關(guān)照我們就像關(guān)照自己的孩子一點(diǎn)也不過分。上課前，她精心備課，到處查閱相關(guān)資料，上課中，她總是流利而慷慨，詼諧而又威嚴(yán)，總能把我們帶入一個又一個知識的'殿堂，課余時間，她還經(jīng)常家訪，為我們尋找合適的課外書刊，細(xì)心披閱我們的作業(yè)……

　　記得在一個朝氣蓬勃的星期一，林老師笑逐顏開地走進(jìn)教室，當(dāng)我們停留在夢幻的猜想境界中時，她笑盈盈地告訴我們：“同學(xué)們，告訴大家一個好消息，昨天，我在新華書店選了幾本書推薦給大家……”不用說，一定又是從緊張的工作中抽取寶貴的時間，為我們而精挑細(xì)選的，希望我們能夠從中吸取到更多的知識，增強(qiáng)我們的作文水平與閱讀的理解能力，真是用心良苦��！

　　林老師還非常注重我們素質(zhì)的提高，常悉心教導(dǎo)我們：“同學(xué)們們不要做作題機(jī)器，要當(dāng)一個有素質(zhì)，有情感的人�！边�經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)一起開展一些別開生面的課余活動，使同學(xué)放松放松，如藝術(shù)展示課，姓名特色小報，每周一詩等等，讓我們在玩兒中學(xué)，學(xué)中玩兒，極大的提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，更豐富了我們的課余生活。

　　燃燒自己，照亮別人，這不正是老師的真實(shí)寫照嗎？

　　“啪！”來電了，蠟燭緩緩地熄滅了，而留下的，是光明的希望，是美好的回憶……

蠟燭作文 5

　　太陽剛剛露出了臉兒，一陣陣地讀書聲從遠(yuǎn)處傳來，驚擾了正在覓食的鳥兒。聞聲而去，只見一排排的學(xué)生在讀書，不時有個人影在他們中間穿來穿去。咦？那個人影是誰呢？仔細(xì)一看，哦，原來那是辛勤的園丁——老師。

　　老師就像勤勞的蜜蜂，蜜蜂的職責(zé)是采花蜜，老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，也許看起來沒什么聯(lián)系，但是他們有一個共同的特點(diǎn)，就是認(rèn)真地履行自己的職責(zé)；

　　老師就像辛勤的園丁，而我們就是正在成長的小樹苗，老師每天仔細(xì)地修剪這些樹苗，以防他們長歪、枯死；

　　老師就像我們的媽媽，無時無刻地不在關(guān)心、照顧我們；

　　老師就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人。

　　時間的秒針滴滴答答地轉(zhuǎn)著，日月交換更替著，時代在變，人物在變，世界在變，唯獨(dú)您，百年如一日地，孜孜不倦地教誨著我們。

　　是誰，將無知的我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們知識；

　　是誰，在夜晚點(diǎn)燈為我們批改作業(yè)；

　　是誰，與我們心貼心地交談；

　　是誰，在我們困惑的時候幫助了我們；

　　是誰，在黑暗中為我們點(diǎn)亮了一盞燈；

　　是誰，在我們將要誤入歧途的時候伸出了一只手；

　　是誰，不辭辛苦地教育著我們；

　　是誰，在我們背后做了許許多多的事情；

　　是誰，又是誰？

　　是您，是您，是您啊，老師！

　　您不單單是一個教給我們知識的教育者，還是與我們交心的朋友，是關(guān)心、照顧我們的“媽媽”，您為我們做了太多太多。而我們，只不過是您芊芊學(xué)子中的一個，您教育了多少人，關(guān)心、照顧了多少人？恐怕連您也不清楚，因?yàn)橄裎覀冞@樣的人有太多太多……

　　對您來說，我們的身份不只是學(xué)生，還是您的兒女，您對我們的'付出和關(guān)愛，恐怕比對自己的孩子還要多，還要深。

　　您把您的一生就投注在教育事業(yè)上，沒有怨言，不辭辛苦。

　　九月，涼爽的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金色的天地，更重要的是，這個九月，是屬于您的九月，讓我們在屬于您的九月里，為您歌唱，為您喝彩，為您過節(jié)！

蠟燭作文 6

　　晚上，我正在寫作業(yè)。突然，“啪”的一聲響過后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來停電了。

　　我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機(jī)將它點(diǎn)燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細(xì)又長，只見它無助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的仿佛隨時有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。

　　我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點(diǎn)點(diǎn)變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時，突然一陣風(fēng)吹來了，火苗猛的晃了一下，霎時便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無情的風(fēng)，豆子大小的'燭光才逐漸緩過神來。可好景不長，過了不久，又一陣風(fēng)吹來，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無邊的黑暗……

　　慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來神采飛揚(yáng)。爸爸將蠟燭點(diǎn)燃了起來，雖這然燭光依然沒有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來啦！”

　　就這樣，在這個寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書架上拿來了一本書，開始細(xì)細(xì)品讀起來。不知過了幾時，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒了房間……

　　第二天一早，我剛從睡夢中睜開了眼，溫暖又明亮的陽光已經(jīng)填滿了整個房間。我下意識地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時它正落寞立著，個頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油，完全沒有了原先的風(fēng)采。

　　見此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來光明，這樣無私的品格真是令人欽佩！

蠟燭作文 7

　　有人說，母愛如水，它像涓涓細(xì)流滋潤著我們的心田；有人說，母愛像一株花樹，雖柔弱，卻能為小草遮擋風(fēng)雨；有人說，母愛像一塊橡皮擦，擦去我們的憂傷；而我說，母愛是那支用生命燃燒自己，只為在那寒冷的雨夜中溫暖孩子的蠟燭。

　　記得小時候，爸媽工作很忙，常常因?yàn)樯贤碜粤?xí)而很晚回家。

　　窗外狂風(fēng)四起、風(fēng)雨大作，家里只有我一個人，那時我上五年級，隔壁的叔叔阿姨也都出門了，所以，在這并不寬敞但十分整潔的家里，微弱的燈光搖曳著，映出的影子讓秋天蕭瑟的夜晚顯得更加凄冷。

　　抬起頭，已是晚上八點(diǎn)，天色暗得只見那皎潔的月光，窗外飄來坡頭的民族歌曲，還有路人急匆匆趕回家的腳步聲。

　　我將課本合上，輕輕呼了一口氣，正準(zhǔn)備要收拾書包休息，忽然，原本照亮整個屋子的燈光一暗，頓時什么也看不見了。透著月光，幾顆晶瑩剔透似小寶石的雨滴在窗臺彈跳，仿佛音樂盒，播放著激蕩昂揚(yáng)的交響樂。

　　但暴雨來的突然，伴著轟鳴的`雷聲，似乎要吞沒整個大地。雖然看不見，但那凜冽的冷風(fēng)確實(shí)刮得我的臉生疼，有些雨絲也飄了進(jìn)來，稀稀疏流的，此刻加劇了我內(nèi)心的不安和恐懼。我顫著身子伸出雙手在黑暗中摸索著臥室的門把，來到客廳，只覺得那月光也像是為雨所指使的，不再光顧我的方向。我摸著手邊的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著朝沙發(fā)角落移去，直到我到那一個支點(diǎn)，才安心的坐下。

　　這時，門忽然被打開了，那開鎖聲有些斷斷續(xù)續(xù)，讓我不自覺屏住了呼吸，不會是小偷吧？我閉上眼打算認(rèn)命，卻聽到一陣熟悉的腳步聲，屋外的雨下得更大了，我看到眼前之人時幾乎快要哭出聲來。那是媽媽，額前的碎發(fā)被雨淋濕，肩膀和褲角都沾上了雨水。雖然有些狼狽，她卻放下傘，徑直拿起置物柜里的三支蠟燭點(diǎn)燃。她一邊關(guān)著窗戶一邊說：“待會我還要去上課，如果害怕的話就先去睡覺吧，用蠟燭的時候一定要小心，別燙到手了�！�

　　這幾句暖心的話，使得昏黃的燭光更加明亮，那燭火也更加溫暖。

　　媽媽只待了三分鐘，卻像是將我整顆心用爐火溫暖了幾番，看著她匆忙的背影，我?guī)缀跻詾槟蔷褪侨�世界�?/p>

　　那三支蠟燭一直亮著，亮到媽媽上完課回家，亮到了今天。

蠟燭作文 8

　　夜晚，一個亮堂堂的房間，霎時變得漆黑一片。主任手忙腳亂地拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃。

　　這無邊的黑夜成為了蠟燭的主秀場，他盡情地唱這歌、跳著舞，頭上的火苗時而躥高，時而俯下身，撲閃撲閃的，就像黑夜里的翩翩精靈，是那么的絢麗、那么的耀眼。

　　早就聽聞蠟燭寧可犧牲自已也要照亮別人的高尚品質(zhì)，今日一看果真是不同凡響，一旁的臺燈真是佩服之極，往前傾了傾腦袋：“你好，蠟燭！我是臺燈，早已對你仰慕多時啦！”

　　“哦，臺燈啊！”蠟燭不屑地賞了他一眼，心想原來這就是傳說中自以為長得漂亮，對主人作用大，便瞧不起蠟燭的臺燈啊！今兒個定要好好奚落他一下，想罷，便夸張的說道：“原來您就是鼎鼎大名的'臺燈先生�。　�

　　“哪能擔(dān)待得起‘鼎鼎大名’這四字，尊敬的蠟燭先生，可以交個朋友嗎？”

　　“就你這么個東西，也配？”這蠟燭真是翻臉比翻書還快。

　　臺燈先是一驚，后反應(yīng)過來是氣得說不住話來，眉毛擰成了一團(tuán)，原先白里透紅的俊俏臉龐變紅、變紫，最后竟成了烏黑一片。他臺燈到底犯了什么錯，只不過想要交個朋友，蠟燭竟如此對他。

　　“喲喲喲喲，這么快就受不了啦！還想著什么在黑夜中為人們送去光明，真是癡燈說夢，到頭來自己都照不亮，還要靠我們蠟燭！”蠟燭說的眉飛色舞，唾沫星子橫飛，頭上的火苗都要竄到天花板了。

　　臺燈氣不打一處來，眼珠子差點(diǎn)就要迸出來，臉成了一個圓鼓鼓的小皮球，里面擠滿了他的憤怒。

　　“真行，看你這樣子我真想把你踹到一邊去！不就是亮嗎，還不是有電給你供著，沒了電你簡直是豬狗不如，哪兒比得上我們?nèi)紵�自己，照亮他人！�?/p>

　　“呼！”主人突然將蠟燭吹滅，是電來了。

　　“哎呀，”主人一邊收蠟燭，一邊罵罵咧咧道，“該死的停電，浪費(fèi)了我那么長時間，蠟燭那么暗，能有什么用，老師還布置一篇《蠟燭與臺燈》的作文，還贊美蠟燭，是臺燈好��！”主人說罷，無奈地?fù)u了搖頭。

　　臺燈的心“咯噔”一下，他好像在那一瞬間知足了。

　　“我真倒霉啊！臺燈竟然壞了！”主人驚叫。

蠟燭作文 9

　　做不了太陽，就做星星，就算不耀眼，也同樣可以在自己的星球上發(fā)光發(fā)熱。

　　做不了電燈，就做蠟燭，就算不被人所記，也同樣會在黑暗中給予明亮。

　　做不了大樹，就做小草，就算不如大樹那樣高大，也同樣可以用自己的綠點(diǎn)綴世界……

　　——題記

　　俗話說“天生我材必有用”，同意這句話并去實(shí)現(xiàn)的人，一定是充滿自信的人。對自己的缺陷不去過多在意，而是盡全力展示自己的優(yōu)勢。其實(shí)，人不必太在意自己的缺陷，更不必耿耿于懷。面對任何事，不管是不是自己擅長的，都要盡力去做。即使真的.失敗了，至少問心無愧。就算結(jié)果沒有自己想象的那么好，又有什么關(guān)系呢？

　　夜晚中的一顆不起眼的星星，每天只是環(huán)繞在明亮晶瑩的月亮旁，散發(fā)著自己那一點(diǎn)微弱的光。人們屢屢欣賞的永遠(yuǎn)是變幻莫測的月亮，而星星，在一旁只起襯托作用。可是這些星星，仍一直努力的散發(fā)著自己的光輝，在遙遠(yuǎn)而又遼闊的宇宙，為地球上的生靈以最大的鼓勵。

　　一根平凡而又不起眼的蠟燭，沒有電燈的明亮，沒有臺燈的華麗，甚至沒有手電筒的方便。但人們離得開它們嗎？當(dāng)電燈“啪”的一下滅了，若沒有蠟燭的緊急支援，就會有很多的不方便。蠟燭雖會面臨被燃燒，但卻依舊堅(jiān)守著自己的職責(zé)，完成著自己的使命。就算會被人們所忘記，也無怨無悔，因?yàn)樗�知道，自己付出了就不必后悔�?/p>

　　一棵馬路邊無人問津的小草，沒有樹的高大，沒有花朵的芬香，甚至都比不上身邊的同伴。但它卻從未向風(fēng)雨低頭，在每一次強(qiáng)烈的風(fēng)雨后，倔強(qiáng)地抬起頭，挺直身板，拼命的汲取著地下水和雨水，一點(diǎn)一點(diǎn)維持著自己的生命。人類的一次次嘲諷，一次次的踐踏，但它卻從未放棄，默默地為人類做著貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�知道，人類需要它美化家園，自然需要它做更大的貢獻(xiàn)，即使得不到任何人的認(rèn)可，只要付出了，自己該做的做了，也就無怨無悔。

　　世界上有許多事情是我們辦不到的，即使辦到了，也得不到他人的認(rèn)可，但只要相信自己，努力去做，就算結(jié)果不是很完美，最起碼自己付出了，自己努力去做了，至少有回憶珍藏。

蠟燭作文 10

　　夜，千家萬戶，燈火瀾珊。我想找本書解悶�！芭尽钡匾宦暎瑹魷缌�。我連忙打開窗戶。窗外，一片寧靜。剛才那番熱鬧的景象無影無蹤了，只有無數(shù)顆星星在天上眨眼睛。我嘆了一口氣，只好去找蠟燭照明。

　　終于，我在抽屜里找到一根紅色的蠟燭。點(diǎn)燃紅燭后，我在燭火下發(fā)愣。突然，一滴紅色的蠟油滴在桌子上，好像一滴紅色的眼淚。我不禁想起敬愛的老師來……

　　轉(zhuǎn)眼間，我就快畢業(yè)了。六年來，老師就像我們的媽媽一樣，用她那甜美的乳汁哺育著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”還是三年級的一節(jié)語文課，我們的班主任李老師正聚精會神地講課，我們在座位上津津有味地聽著。突然，李老師停住了，扶著講臺大口大口地咳嗽，豆大的汗珠從她的額角滴下來。我們驚呆了。李老師知道，她的心臟病又發(fā)作了。她并沒有倒下，而是趴在講臺上喘氣�？匆娢覀冴P(guān)切的目光，李老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)，從衣袋里掏出一個小藥瓶，拿出藥片吞下，繼續(xù)講課�？墒�，李老師還是支撐不住，我們連忙七手八腳地把李老師送到醫(yī)務(wù)室。從此，李老師再也沒有回到講臺上，她因病退休，不能再和我們在一起了……

　　后來，我們班來了一位新班主任，姓吳，我們叫她吳老師。吳老師非常嚴(yán)格，一到我們班就給大家來了個“下馬威”――小組計(jì)分制度。說實(shí)話，我們開始有些不習(xí)慣，覺得沒有什么大不了的，紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生方面都不注意，還是和以前一樣。我們?nèi)�組更是連續(xù)幾周都坐了倒數(shù)第一的.“寶座”。我們都想，抄文章就抄文章，沒什么大不了的。吳老師看在眼里，急在心里。有一次，吳老師把我們?nèi)�組都叫到辦公室，和我們談話。吳老師并沒有往常那么嚴(yán)厲，而是語重心長地說：“吳老師知道，你們?nèi)�組各個方面都比其他組弱，這吳老師不怪你們。你們組最缺少的是團(tuán)結(jié)。吳老師相信，只要你們團(tuán)結(jié)起來，你們組不會是倒數(shù)第一的！”我們聽了吳老師的一番話，慚愧地低下了頭。從此，我們努力奮斗，在各個方面都十分出色，上課守紀(jì)律，積極發(fā)言。作業(yè)做得工工整整。桌子底下干干凈凈。通過我們的努力，我們組終于得到了第一名！

　　“啪噠！”，燈開了，窗外又是一片燈火通明。遙望星空，耳邊響起老師那親切的話語，我又想起老師來……

蠟燭作文 11

　　臺風(fēng)夜我坐在書桌前，桌上攤著我還未寫完的作文，朝窗外望去，窗外風(fēng)雨交加，狂風(fēng)吹過的大樹猛烈搖晃，樹葉簌簌往下落，三兩個行人在街上奮力地抓著雨傘，吃力的走著，狂風(fēng)和暴雨在窗外成為了統(tǒng)治者，統(tǒng)治著整片天空。我收回視線，看著桌上的作文本，卻無從下筆。

　　突然，房間暗了下來，我愣了一下，趕忙起身，跑到對面的店鋪買蠟燭�！鞍⒁蹋�有蠟燭嗎？”“沒有，賣完了”大波浪卷阿姨坐在柜子前，把腿伸在桌子上，用指甲鉗修剪著她的涂滿指甲油的手指，旁邊放著還未蓋上的指甲油，桌子上的化妝品亂放，占滿了整張桌子“阿姨，真的沒有嗎？我有急用”我想到明天要交的.作文還沒寫完，有點(diǎn)慌了，“有倒是有，吶，桌子上的那支，十塊錢”說著用手指了指桌子上那支正在燃燒的蠟燭，然后就繼續(xù)頭也沒抬的繼續(xù)擺弄她的手指了�！安挥昧耍�謝謝”話沒說完，我就拔腿跑了。

　　連雨傘都忘記打開了，一路上都沒有什么行人，平時喧鬧的大街，此刻只聽到狂風(fēng)呼呼從我耳旁吹過，雨似乎越下越大了，跑了好一會，終于看到第二家店鋪了。

　　“阿姨，有沒有……蠟燭賣啊？”我邊收雨傘邊問道，聽到我的聲音，一位身材臃腫的阿姨手中拿著一塊濕抹布從內(nèi)間走了出來，滿臉歉意的對我說：“蠟燭嗎？沒有了，剛剛賣完了，”“真的沒有了嗎？我有急用”我急的都要哭了，“別急，別急，我這兒還有兩根，拿去吧”說著把兩支剛剛點(diǎn)燃的蠟燭吹滅遞給了我�！爸x謝阿姨，謝謝，阿姨多少錢，我付錢給你”“不用不用，你有你用就拿去用吧？不用錢，趕緊回去吧，很晚了”說罷，阿姨擺擺手又拿著抹布走進(jìn)了內(nèi)間�！爸x謝阿姨”我朝著內(nèi)間喊了聲，拿著蠟燭走出了店鋪。

　　這一次，似乎因?yàn)槲屹I到了蠟燭，有了安全感又或是路上寂靜無比，我慢慢的走，一路上，我看著手中的蠟燭，仿佛剛剛?cè)紵�的溫度還沒有失去，我的心暖暖的。不知什么時候，狂風(fēng)沒了身影，天空也止住了哭泣，路上依舊沒有幾個行人。

　　回到家，準(zhǔn)備點(diǎn)上蠟燭，房間一下子亮堂堂，電又來了，全城一片光明�；蛟S，連電也是不舍得燃燒這根蠟燭的。

蠟燭作文 12

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！�

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！

　　您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的'燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

　　正因?yàn)槟�是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因?yàn)闊釔�，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因�(yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)�，您有一生對我們深沉的愛�?/p>

　　就是你那樣的愛，才使我們開開心心的學(xué)習(xí)。你那溫馨的愛我們不會忘記。

　　那就是我的老師，他那溫馨的愛，使我們好好學(xué)習(xí)。

蠟燭作文 13

　　有一戶人家，以前的時候，每天都用蠟燭。但自從有了臺燈以后，蠟燭就被放了起來。

　　一天，臺燈突然覺得：主人竟然有我，還有那根破蠟燭干嘛。我的燈光多亮，還不會傷害眼睛。蠟燭的光淡淡的，肯定會讓人近視的。而且，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，誰還用那玩意。于是說：“咳咳，我說，蠟燭�！薄案蓡�？”蠟燭回答道。臺燈說：“你可真沒用�。∧憧次�，我的光多么明亮，你的光，太微弱了，根本是微不足道�，F(xiàn)在，都用不到你了，你還成天躺在那里，并且還占空，多沒用！”“我不會跟你爭吵的，我們各有各的用處。”臺燈說：“鬼才信，哼！”

　　有一天，突然停電了，點(diǎn)燈著急了：“可惡！”主人急忙拿出蠟燭，把蠟燭點(diǎn)著了，主人說：“到了關(guān)鍵時刻，還是蠟燭好用啊！”這句話正好讓臺燈聽到了，臺燈要?dú)獐偭恕?/p>

　　第二天，電又來了。點(diǎn)燈在一大早晨，莫名其妙的對蠟燭發(fā)脾氣：“可惡的蠟燭，你算什么玩意，又不值錢，又不中用，切！”

　　蠟燭說：“我們各有各的`用處，你何必非要整個高低呢？”臺燈就是不服氣。

　　不知過了多少天，災(zāi)難降臨了，主人拿著臺燈和蠟燭還有打火機(jī)去避難了，夜晚，主人點(diǎn)著了蠟燭，臺燈在邊上說：“好吧，對不起，蠟燭。你……你的確有你的用處，并且在關(guān)鍵時刻，比我有用，我們和平相處吧！”

　　這一場災(zāi)難，讓蠟燭和臺燈和好了，但是這只是暫時。

　　有不知過了多少天，主人住上了新樓，臺燈又發(fā)揮了用處：“哼，我終于又有用了！”蠟燭和一旁的打火機(jī)說：“咱們不是和好了嗎？”“那只是暫時的�！�

　　打火機(jī)和蠟燭要給他一個教訓(xùn)，在主人出去的一個夜晚，它們到了一個土坑，蠟燭點(diǎn)了一把火，把那燒著了，臺燈在里面。臺燈認(rèn)識到了自己的錯誤，它們把臺燈救了上來。

　　從此，它們和平共處了（永久）。

蠟燭作文 14

　　唉!怎么又停電了，我的作業(yè)才寫了一半呢! 我不由地發(fā)起了牢騷。沒辦法，只得眾抽屜里取出一根蠟燭，先湊合著用吧。我將蠟燭點(diǎn)燃后，唯恐它會熄滅，但它卻頑強(qiáng)地燃燒了起來。燭光一跳一跳的，照亮了整個房間，停電的不快頓時消失了，我又在微弱的亮光下開始學(xué)習(xí)。蠟燭在默默地燃燒著自己，周圍一片安靜，只聽到我“沙沙”的寫字聲。偶爾抬頭一看，蠟燭上面就有兩行眼淚悄悄地順著它那盈紅的臉龐流下來。它已被燃燒了一半了，可卻依然那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定，無聲無息地燃燒著自己。此時，我不由得想起了一句流傳千古的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　我注視著跳動的燭光，思緒起伏。蠟燭，你是那樣的脆弱，沒有鋼鐵的堅(jiān)硬，也沒有青松般的頑強(qiáng)，但你卻是偉大的。你將光明毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類。我看著蠟燭，眼前漸漸浮現(xiàn)出一個高大的形象——老師。

　　敬愛的老師們，你們沒有什么毫言壯語，也沒有驚天動地的事跡，只有辛勤的耕耘，默默地奉獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，培育出一批批人類的驕子，一代代國家的棟梁。正是你們——老師，諄諄善誘，教會我們做人的道理;也正是你們，不知疲倦，澆灌給我們知識的甘霖。你們用粉筆在黑板上描畫理想的藍(lán)圖;你們用教鞭指引我們在知識的海洋里暢游;你們又因批閱作業(yè)太晚而熬紅了雙眼。白色的粉筆灰將你們的`雙鬢染成花白色，辛勤的勞作將你們挺直的腰板變得佝僂。你們漸漸變老了，但你們依然那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定，毫無怨言。

　　老師就是一支蠟燭，為了照亮別人，默默地燃燒自己;為了讓別人獲取知識，心甘情愿讓自己熬盡心血。老師啊，你們的犧牲沒有付之東流，因?yàn)槟銈兊男难獡Q來了人間最美的花朵!

　　我看著眼前緩緩燃燒的蠟燭，欣慰地笑了……

蠟燭作文 15

　　一個人，一輩子，能夠找到一條正確的道路，做好一件正確的事情，這就叫做偉大！

　　——題記

　　語文老師講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，英語老師教“candle”，物理老師說“蠟燭密度小于水的密度”，化學(xué)老師寫“石蠟+氧氣點(diǎn)燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃，熄滅，又再次點(diǎn)燃。

　　亮亮是一支普通的蠟燭，它的主人是一個小男孩，小男孩對亮亮很好，亮亮也想要小男孩開心，于是，它拼命地燃燒自己，展現(xiàn)出自己最美的一面，那一簇會跳舞的火焰，氧氣的環(huán)繞讓舞蹈進(jìn)入高潮，無盡的光明散發(fā)而出，當(dāng)“淚水”流盡時，它便死了�！拔铱刹荒芟袼�那樣！”一只名叫希望的新生蠟燭想。于是，希望從未流過一滴眼淚，不過，當(dāng)它在垃圾桶里不朽時，它已失去希望！

　　我不是哲學(xué)家，那些唯物理論在我看來也只是考試內(nèi)容，我無法說人生到底是什么，只能說人生像什么。在我眼里，人生就像一個蜂巢迷宮，每個人都出生在一個房間，而所謂上帝的公平，不過是每個房間都有六扇門，終點(diǎn)可能是迷宮外，也可能在迷宮中心，也有可能根本不存在。而人生的多變性。不可預(yù)料性就取決于那一扇扇門，人生的'抉擇。在這個世界上，有許多令我們望而生畏的人，但請記住，有天生的天才，但沒有天生的強(qiáng)者；有天生的笨鳥，卻沒有天生的鯤鵬，慎重的把握好每一次選擇的機(jī)會，不要后悔，也不能后悔。

　　蠟燭只有三種選擇：

　　一是發(fā)出光明，既要發(fā)出光明，就要獻(xiàn)出生命，不顧淚水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光輝坦蕩；

　　二是燃燒，既要燃燒，就得奉獻(xiàn)自我，自己燃燒至虛無，而那無窮無盡的火焰則是生命的延續(xù)，燒吧燒吧，讓那蒼穹也擋不住這熊熊烈焰！

　　三是沉淪，既要沉淪，就得忍受世界的孤獨(dú)，沒有光明的世界固然不朽，但永恒的生命卻是一杯毒藥，喝下它，用一生的情感交換不朽！

　　選擇時，要慎重；選擇后，要尊重。尊重自己的選擇，尊重自己的人生。做正確的事，用正確的態(tài)度，不必做到完美，但要做到無愧。用整整一輩子的時間，去做好一件事，這不算太難！

　　在一輩子的時間里，能做好一件事，也不平凡！

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