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求知作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的求知作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
求知作文 篇1
蒲公英開(kāi)了，潔白而獨(dú)特，靜立于草坪，給人夢(mèng)幻般的感覺(jué)。一陣風(fēng)襲來(lái)，白色花瓣如細(xì)雨般飄散。媽媽說(shuō)：蒲公英有娃娃了，這是它在分娩。我采下幾株，晶瑩透明的瓣兒那么迷人：一株是蓬松的，一株是緊湊的，一株是卷曲的，一株像是枯萎了許多天的
它們都是母親��！這時(shí)一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)腦中：蒲公英會(huì)不會(huì)遺傳呢？
我問(wèn)媽媽?zhuān)浩压?huì)把她的特征遺傳給孩子嗎？媽媽答不出，她看著蒲公英，想了許久：可能會(huì)吧，不如我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我采了30株蒲公英，選取了5株形態(tài)各異的，給它們編號(hào)、拍照。接著，我小心翼翼地把它們種在五個(gè)花盆里，并貼上編號(hào)。
蒲公英真是一種頑強(qiáng)的植物，在貧瘠的.土壤里，不定時(shí)澆水的環(huán)境里竟然很快發(fā)芽，這讓我大喜過(guò)望，媽媽也吃了一驚，我們靜待花開(kāi)
大約過(guò)了三四天，蒲公英長(zhǎng)出四片葉子，她的莖很短，葉片幾乎挨著土，又過(guò)了許多天，一個(gè)號(hào)角似的花苞骨朵兒冒了出來(lái)，幾天后一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一睜眼赫然發(fā)現(xiàn)它們開(kāi)出了朵朵黃色的花，莖也一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高。終于，黃的花瓣老去了，取而代之的是一頭白發(fā)，閃著生命最后的火種。剎那間，我從驚訝變成敬畏只有親眼看到它們的成長(zhǎng)與衰老才有的敬畏
我拿出圖片觀察喲，還真像哩！看來(lái)，植物也存在遺傳現(xiàn)象。
求知作文 篇2
人為什么要讀書(shū)，其實(shí)我也不知道，我也問(wèn)過(guò)其他人答案，可他們的答案都不如人意。直到那天我才知道為神而讀書(shū)
我不愛(ài)讀書(shū)，書(shū)在我的腦海里一直都是令人討厭的角色，叫我耐心的讀幾本書(shū)，那便更不可能了
那天，天氣晴朗。太陽(yáng)如鐘擺從東邊一直擺到西邊，太陽(yáng)如恬靜的少女，散發(fā)出誘人的魅力。此時(shí)的我，真我在家里津津有味地看著電影，突然播了一段廣告：‘‘xx書(shū)店新開(kāi)業(yè)，請(qǐng)廣大顧客前來(lái)觀閱�！边@本沒(méi)有引起我的興趣，可是不久又插播了一條：“由于本店新開(kāi)業(yè)，幸運(yùn)顧客可能會(huì)獲得神秘大禮�！吧衩卮蠖Y！”我心里起了嘀咕，激起了我濃厚的興趣。我關(guān)電視，一馬當(dāng)先，猶如斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士向敵人的堡壘沖擊。不久之后，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到新書(shū)店門(mén)口人來(lái)人往，走近一瞧，那些買(mǎi)書(shū)的人臉上洋溢著幸福的笑容和滿(mǎn)足的神情，突然間，一股春天的暖流涌上心頭。不知怎么的，我像喝醉酒似的`，臉上泛著紅暈的光。頃刻間，腦袋里一片空白，又仿佛聽(tīng)到各種書(shū)籍里的主人公在對(duì)我傾訴，格列佛對(duì)我說(shuō)：“和我一起冒險(xiǎn)吧！”唐僧對(duì)我說(shuō)：“施主，可否與我大乘佛經(jīng)一卷?”······帶著奇思妙想，我邁進(jìn)了書(shū)店。
剛一進(jìn)門(mén)，摩肩接踵，書(shū)籍包羅萬(wàn)象，可真令人眼花繚亂。我無(wú)意中的漫步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：神秘大禮——人為什么讀書(shū)？是為了生命的精彩紛呈。看到這一幕，我不禁高興起來(lái)，我的問(wèn)題終于有了解答，懷著興奮的心情，我走進(jìn)了書(shū)柜。抬頭一望，書(shū)柜邊的人都很安靜地在看著書(shū)，在別人求知欲的吸引下。我取下幾本，品讀了起來(lái)，在彌漫著書(shū)的幽香氛圍和安靜的環(huán)境中，我的求知欲油然而生，此后，我便對(duì)書(shū)有了前所未有的崇拜感。
讀書(shū)，也是一種生活。
求知作文 篇3
無(wú)論何時(shí)，求知欲都會(huì)讓你有自信。
這一點(diǎn)，我還是挺有感觸的，因?yàn)槲冶救耸怯泻車(chē)?yán)重的強(qiáng)迫，若我覺(jué)得不好，就一定會(huì)重新弄。
雖然很麻煩但的.確是個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)椴粫?huì)的東西就一定要弄會(huì)、弄懂，這讓我在老師還沒(méi)教的情況下就會(huì)明白，所以當(dāng)他人都還在一臉茫然的時(shí)候，我卻胸有成竹。
不僅如此，因?yàn)榍笾�，我相�?duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)這種模棱兩可的題目，我更喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三種更讓人信服的題目，但是我也還是不能放棄，這點(diǎn)要?dú)w功于我的求知欲，讓我無(wú)論對(duì)什么，都要想明白，弄清楚，使我即使在對(duì)于語(yǔ)文即將崩潰的時(shí)候，挺了過(guò)去，突然愛(ài)上了語(yǔ)文，導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)忽然上去了。真是令人無(wú)語(yǔ)。有人想問(wèn)怎樣才能讓求知欲隨時(shí)隨地變出來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這是一種興趣，是一種能力。在路過(guò)書(shū)店時(shí)，下意識(shí)的走進(jìn)去看看，遇到難題下意識(shí)多想想，空閑時(shí)下意識(shí)拿起一本書(shū)看一看�？吹缴鷨卧~時(shí)，下意識(shí)的記住并背上。話(huà)至此，大家都知道，求知欲是個(gè)好東西，有了它，你會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地會(huì)學(xué)習(xí)，輕輕松松好成績(jī)。
求知作文 篇4
《論求知》是培根的一篇散文，讀起來(lái)朗朗上口，其中的哲理和修辭手法很是令我折服。這篇文章很短，中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)，當(dāng)時(shí)也是一知半解，如今偶然的機(jī)會(huì)再次閱讀，明白了一些道理。
在培根的筆下，把求知寫(xiě)的富含哲理，但也提到了如何去求如。比如怎么樣讀書(shū)。想想我自己，以前我是不怎么愛(ài)讀書(shū)的，但在管理處倡導(dǎo)的“好讀書(shū)
讀好書(shū)”活動(dòng)中，開(kāi)展了適合自己的閱讀。漸漸地體會(huì)到了讀書(shū)所帶了樂(lè)趣和自己不知道的事情，我想這便是一種求知吧。特別是在讀一些富有哲理書(shū)中，有些道理以前不懂，但隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，明白了書(shū)中的道理其實(shí)源于生活。
很喜歡這篇文章，引導(dǎo)我走向了讀書(shū)的歷程。作為一名收費(fèi)班的班長(zhǎng)，我要以身作則，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)的同志包括新入職的同事漸漸與書(shū)結(jié)緣。培根說(shuō)“讀書(shū)使人的頭腦充實(shí)”這話(huà)很有道理，書(shū)里有很多我不知道的故事，也有很多我不知道的哲理。帶著求知欲，開(kāi)展讀書(shū)，是一件很不錯(cuò)的事情。
求知是一種心態(tài)，更是一種良好的態(tài)度。帶著求知欲，我需要掌握知識(shí)，需要更新自己的'頭腦。在實(shí)際工作中，同樣需要求知欲，努力掌握為司乘服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中，快速發(fā)卡的掌握，各種設(shè)備的操作都需要牢記于心，輕車(chē)熟路。這便是求知帶給我的效果。
求知中還需要?jiǎng)?chuàng)新。在《論求知》中說(shuō)“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外�！痹趯�(shí)際中，我要努力把知道的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)際中，并通過(guò)運(yùn)用和鉆研努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，只停留在書(shū)本中更是所謂的書(shū)呆子。因此，我要加強(qiáng)工作中的創(chuàng)新精神，真正做到__厚德文化學(xué)習(xí)理念所說(shuō)的“學(xué)以養(yǎng)德 學(xué)以明智 學(xué)以致用 學(xué)以立業(yè)”。
《論求知》告訴了我讀書(shū)的方法，多記筆記，但學(xué)無(wú)止境，只有在學(xué)習(xí)中求知，在實(shí)踐中求知，才能真正掌握本領(lǐng)，才能更好的做好工作，做好服務(wù)。
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