我們畢業(yè)了作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我們畢業(yè)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們畢業(yè)了作文1
那一天，我們畢業(yè)了。六年的時光匆匆而去，小學的生涯也馬上離我而去。母校�。∥矣H愛的母校，我是多么的舍不得離開你��！
今天，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是連接我和老師知識的橋梁！那一支支粉筆，用自己短暫的生命，給了我們知識的海洋。從一樓的階梯，一級級到了頂級，你給了我們多少知識！那明亮寬敞的教室，時刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會到讀書的無窮樂趣！
學校的操場��！我多么想在你身上多玩幾次！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學們追逐啊！現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，請原諒我不能陪你。
令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的'話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。
再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑發(fā)嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了六年的學生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學生！
天上下著蒙蒙細雨，迮老師走在我的身邊。我真希望就這么和迮老師一直走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。
雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。
晚上，我和幾個鐵哥們相約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們四個從小一起長大的兄弟、同學、鐵哥們兒，四只手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……
明天，我們各奔前程！
我們畢業(yè)了作文2
偶然翻到《畢業(yè)了，我們一無所有》這本書，文中這段話使我感觸頗深。白晶晶憤怒打斷蘇揚，破口大罵：“你這個瘋子，大風憑什么把錢吹給你？你就知道成天胡說八道，一天到晚做白日夢，腦子進水了，做人要踏實點，別一天到晚胡思亂想，我知道你有理想，可理想也要建立在現(xiàn)實基礎上，否則就是夢想，你的那些理想上學時說說還可以，到了社會再做夢就是白癡。我畢業(yè)后肯定要到外企工作，最好能夠做老板秘書，這樣可以直接進入上流社會。你根本不知道上海那些有錢人的生活是怎樣快樂，每個人都說上海好，國際化大都市，繁榮、現(xiàn)代、時尚，個個說得頭頭是道，可具體好在哪里，卻又說不上來，紙醉金迷的場所不是每個人都消費得起的，奔馳不是每個人都能開的，寶馬不是每個人都有資格坐的，一擲千金不是每個人都瀟灑得出的，很多上海人勞累了一輩子都沒有走出石庫門，很多外地人奮斗了一生還要睡棚戶區(qū)，每天早上蓬頭垢面地到公廁倒馬桶，這種生活能幸福嗎？這種生活的人能夠真正讀懂上海嗎？沒有錢，就沒資格在這個城市生存，沒有錢，就沒有資格去暢想美好，沒有錢就沒資格對未來說東道西，流浪只是一種虛偽的借口，只是對生活的一次極為卑劣的逃避�！�
當我一個字一個字的在鍵盤上面敲打上面的文字的時間里，始終在思索文章的命題，同時也在思索著敲下這些字的目的。相對莘莘學子們來說也許我們不再年輕，曾經(jīng)幾時我們歡樂過、痛苦過、暢想過、失望過，兒時的夢想是這么近又這么遠。。。。。。曾經(jīng)幾時有過這樣那樣的想法，但是現(xiàn)實往往把我們的一個個夢想無情的擊碎；曾經(jīng)幾時有過這樣那樣的夢想，但是社會往往把我們引到另外的一個航向。
女兒的出生讓我想了很多，一包尿片、一個奶瓶、一個玩具，可憐天下父母心，任何一個父母肯定都希望孩子的物質(zhì)生活最好！也許生活幸福與否不一定要拿金錢去衡量，但是如果每天醒來都要去考慮下一頓是不是要餓肚子，我想這樣的生活幸福指數(shù)肯定要大大的`失分。在這樣一個紙醉金迷的時代如果我們不是讓人憤世嫉俗的二世祖，那么請你拼搏、請你奮斗，用你的雙手去改變你的生活。如果30年后的今天女兒能看到這篇日志，希望她真正的能“而立”，在這樣一個優(yōu)勝劣汰的時代能夠有自己的棲息之地！
我們畢業(yè)了作文3
六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學生涯，六年的同學友誼，就此別過.
——題記
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你離別，憧憬著我們重逢時的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的花園、榕樹、圖書館，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能�。∧敲�，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的'句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。
我只想，親親地告別:
再見了，親愛的朋友們，
再見了，尊敬的老師，
再見了，母校，
再見了，永遠的六(4)……
只說再見，不說拜拜！
我們畢業(yè)了作文4
今天，是與母校離別的日子。六年的時光匆匆而去，小學的生涯也馬上離我而去。母校��！我親愛的母校，我是多么的舍不得離開你啊！今天，只為我們敲響的畢業(yè)鈴聲即將響起。坐在椅子上，絲毫不想離開這里。手撫課桌，看著沉默的黑板，這一切依然那么熟悉�；赝感�，那黑漆漆的.黑板，是連接我和老師知識的橋梁！從“a、b、c”到偉大的毛主席，是你身上寫滿的知識，使我飛快進步！那一支支粉筆，用自己短暫的生命，給了我們知識的海洋。從一樓的階梯，一級級到了頂級，你給了我們多少知識！那明亮寬敞的教室，時刻洋溢著我們歡快的讀書聲，你讓我們體會到讀書的無窮樂趣！學校的操場�。∥叶嗝聪朐谀闵砩隙嗤鎺状�！
幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學們追逐��！現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，請原諒我不能陪你。令我最難忘的是我的同學。當我困難時，同學們就像一雙大手伸過來；當我困惑時，同學們就像春天般的話語；當我在炎炎烈日下，同學們就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同學們就像明亮的燈火。同學們，我會永遠把你們記在心間。再見了，老師，您為我們付出了太多太多。我要對您真誠地說聲：“對不起！”可是，一句對不起，能換回老師的黑發(fā)嗎？一句對不起，能換回老師的青春嗎？不，不能。如今，我們畢業(yè)了，讓您操勞了六年的學生要離開您了。但是，我相信緣分。來生我還要做您的學生！天上下著蒙蒙細雨，迮老師走在我的身邊。
我真希望就這么和迮老師一直走下去，可惜已經(jīng)到了該分手的校門口。我抬起頭來，看著迮老師。我從來沒有這么近的看著迮老師，她的眼睛真美，我無力用語言來形容這雙眼睛，但我相信這是世界上最美的一雙眼睛。雨，還在淅淅瀝瀝的下，雨珠從天上落下來，就像離別的淚痕。晚上，我和我的兄弟約來到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的銀杏樹下，我們五個從小一起長大的兄弟、同學、鐵哥們兒，四只手緊緊地重疊在一起。我緊閉雙眼，用力地咬著嘴唇。我們都在盡力的忍住快要流出來的眼淚。同窗六年，就這樣天各一方了……
我們畢業(yè)了作文5
小時候，多么希望快點長大，長大后就可以想爸爸媽媽那樣工作賺錢了，我們畢業(yè)了作文700字。一眨眼，六年的時間已經(jīng)過去，我們畢業(yè)了，是啊！長大了。長大后才明白爸爸媽媽工作原來這么辛苦，我頓時不想長大了，長大了，會有很多很多煩惱，而小時候無憂無慮的，什么煩惱都沒有。
畢業(yè)了，跟我的母校要說再見了，我很舍不得，畢竟在里面待了六年時間。畢業(yè)了，小學同學不知道已經(jīng)還能不能再相見。畢業(yè)了，教育我們的老師又要開始重新帶一批學生了。畢業(yè)了，唯一能看見你們的笑容的，只有那張畢業(yè)照了吧！每天我都會拿畢業(yè)照出來看看，撫摸著你們的臉頰，想到我們以后不能再相見了，淚水會忍不住往下流。雖然你們有捉弄我的，有對我說謊的。但我相信你們都是為了吸引我的注意力，這樣我才會跟你們玩。六年的時間，我們說散就散。我還依稀記得畢業(yè)那天的情景。
畢業(yè)那天，你們都是早早的來到教室，可能是希望和同學相處久一些吧！有在一起合影的，有在一起玩耍的，有跟老師送禮物的……老師用電腦給我們放了一首歌，“畢業(yè)那天”“當離別慢慢打開了窗簾，…………”我聽了，眼淚在打轉，再看看同學們，早已哭個不停。時間過得很快，本來兩小時才散的時間，我們才回過神來，原來已經(jīng)散學了。有的人甚至抱在了一起哭。有的'人約定，將來一起上哪所大學，一起工作。我的好閨蜜，琴琴，放學了，她跟我一起逛校園，這期間，我們向很多東西道了別，比如我們的五星紅旗，再比如學校的大門口。琴琴很舍不得我，因為我要去外地上初中，而她留在本地。這一天，琴琴送我回家，一路上我們什么都不說，就這樣靜靜的走著。原本半小時的路程足足走了一個多小時。來到我家門口，琴琴的眼淚終于還是落了，她抱住我說“將來，我們一定要在這里上大學，這是約定，不許反悔�！蔽掖饝�。琴琴是看著我走回家中的，因為她想多看看我的背影。
看著畢業(yè)照上的琴琴，笑得那么勉強，或許是因為離別的原因吧！此時的琴琴不知道在干什么呢？不知道有沒有想我？
我們畢業(yè)了作文6
如今，我已經(jīng)快要小學畢業(yè)了，六年的小學生活歷歷在目，現(xiàn)在回想起來就像發(fā)生在昨天。班上的同學就像是一家人一樣，同學互助，朋友互幫，有福同享有難同當。這個大家庭，有酸甜苦辣、有喜怒哀樂。
喜——“好消息，好消息！學校要慶�！粌和�(jié)’，每個班要準備一個節(jié)目表演！”“好��！”全班沸騰了，馬上就要期末考試了，天天都在緊張的復習，這突如其來的‘驚喜’，無疑是個好消息，于是，我們每天吃完了飯就排練節(jié)目，每次都滿頭大汗，不過，在‘六一’表演中，我們班的節(jié)目得了優(yōu)秀獎，真是太開心了！
怒——一天，我們正在美術室里認真畫畫，突然，男生那邊起了哄，“你再說一遍！”“**都說了是你干的！”“那你看見了嗎！”“我……”這是怎么回事？哦，原來是羅逵起身離開了凳子一會兒，回來坐在凳子上的時候，凳子上不知怎么多出了一些顏料，羅逵的褲子上就沾上了顏料，他又不知是聽誰說的，就怪在了楊國強的頭上，于是就發(fā)生了剛才戲劇的一幕。下課了，他倆為了這事差點打了一架，但被同學們勸住了，不然后果不堪設想。
哀——一個中午，數(shù)學老師開會，給我們留了些數(shù)學題就去開會了，我們做著做著就遇到難題了，這時，我們都去‘數(shù)學天才’哪兒看答案，大家都圍著他，“你們在干什么？”數(shù)學老師突然來了，這讓我們猝不及防。當然了，剩下來的時間就被數(shù)學老師教育了，“你們不能去看別人的'答案，你高考看得上嗎？要自己動腦筋……”
樂——這不，要考試了吧，我們班的‘老班長’楊老師，發(fā)言了：“哎，同學們，要說‘再見’了，班費怎么辦？”所謂的‘班費’就是我們在三年中所犯的‘罪’而被‘罰款’的金額，但積累的‘罰款金’最后也會給班上的同學平分。
哎，馬上就要分離，不在同一個班了，想想就難過，大家能在六年里一起成長、一起學習、一起承擔、一起分享也算有緣。前天，班上的同學都在校服上互贈留言，大家萬般不舍，下次我們還要在一起！
我們畢業(yè)了作文7
人生莫過于三大傷心事，而我卻經(jīng)歷了其中之一，就是離別。三年的感情，三年的美好，就這樣隨風而去，每個人與自己的行李箱為伴，離開這我們最熟悉的校園。
剛來到這個陌生的校園，我們感到很迷惘，面對這毫不熟悉的地方，面對這一個個新面孔，讓自己有點不知所措，只能一個人在校園中徘徊，如一個迷路的孩子找不到回家的路。漸漸地，自己開始適應身邊的一切，開始和同學們交往，而且也結交了一些朋友，就這樣自己的初一稀里糊涂的過去了。到了初二，自己身邊認識的人逐漸多了起來，而經(jīng)過時間和挫折的考驗，自己也找到了那些為自己真心付出的哥們，都說患難見真情，由此看來，這句話一點也不錯。初三，我初中生活的.最后生涯，而在這一年，我們變得更加珍惜自己身邊的人，我們更愛在學校里溜達，喜歡去看看學校里的每一個角落，因為我們知道，我們很快將會離開這個我們最熟悉的地方，離開我們身邊這一些好哥們，好姐們，還有常常關心我們被我們總是玩鬧的老師們，還有這個充滿很多歡笑的班級。在初三，我們開始留戀許多，我們開始祈求讓時間變慢點，因為我們太貪心，想把這里的所有都裝下，讓我們?nèi)ズ煤玫膽褢龠@所有的一切。
沒錯，都說造化弄人，看來一點兒也不錯，就這樣，我們還沒把這里的一切都裝進心里面結果就已經(jīng)畢業(yè)了，離開了這個充滿歡聲笑語這個我們最熟悉的地方。我們雖然離開了這，但是它卻已經(jīng)在我們的心里面，因為這有太多的回憶讓我們無法忘記。
要知道，不要等到失去了才知道后悔，珍惜自己身邊的一切，多看看你的朋友，多看看自己的母校，當你聽到老師對你們說要中考了，你們再看看書我再看看你們的時候，請記住一定要多看看自己身邊的這些人，或許你們以后不會再相見，因為這時候的我們即將畢業(yè)了，即將向我們的母校揮手說再見。
我們畢業(yè)了作文8
在鐵小已走過六年，離別之際，心中不禁溢滿了憂愁與哀傷。
六年��！它長嗎？是的，它很長。在這六年時光里，我們從一群懵懂無知的孩童變成了現(xiàn)在朝氣蓬勃的我們。六年的時間里，記錄了我們太多太多美好的時刻。我們?nèi)缤粭l條魚兒，在知識的海洋中暢游。下課了，幾個同學聚在一起，說長道短，同學之間從陌生變成了熟悉。可是，它短嗎？真的太短了。似乎就是昨天我們才入學，今天，我們即將要畢業(yè)。
時光如流水，轉眼就消失在了指縫間；時光如微風，在面龐上輕輕拂過，卻一閃而過；時光又如白駒過隙，一眨眼就無影無蹤了。
時間真的太絕情了。它容不得我們反抗！
忘不了母校！忘不了恩師！忘不了同學！
猶記得踏上這方凈土的那天，稚嫩的我，如一株幼苗�？粗叽蟮慕虒W樓，一棵棵挺拔的大樹。我對這兒的'一切都充滿著好奇。鐵小就是我的第二個家，它給予了我快樂和溫馨，讓我這株幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。
老師，我不會忘記您的恩情！您是我的母親，您用知識哺育了我。您教會了我做人，教會了我處事。您如一支蠟燭，照亮我前進的方向；您如一縷陽光，溫暖了我的身體；您如春雨，滋潤了我的心靈。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！老師，我不會忘記，您是我人生的引路人，為我指明了前進的方向。
還記得那時的我們嗎？天真，可愛。操場上還有我們的嬉笑聲。我們是并肩成長的小樹苗，一起經(jīng)歷了風吹雨打。在我最失落時你安慰我；在我最困難時你幫助我；在我最寒冷時你溫暖我。你告訴了我要堅強，讓我在遇到困難時，有了直面和戰(zhàn)勝它的勇氣；你給予了我快樂，讓我在懊喪時有一顆樂觀向上的心和一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。一個個春夏秋冬，一起笑過哭過，爭過，鬧過，不管今后會不會再遇見你，我們之間的友誼，我都會珍藏在心。同學，愿你在今后的日子里能充實地、快樂地過好每一天。
畢業(yè)了，我們即將踏上新的征程。時光是一張永不褪色的照片，一段抹不去的回憶。畢業(yè)雖使人憂傷，但我們?nèi)孕钁阎裤椒叛畚磥�，書寫無悔青春。
我們畢業(yè)了作文9
大家的離去，似乎并沒能讓學校里的任何事物發(fā)生變化。還是一樣燥熱的陽光，一樣濃濃密密的樹蔭，一樣赤紅色的操場。唯一變了的，便是那間教室的主人。
還記得兩個月前，我們還在為了體育中考忙得焦頭爛額。還記得，那時學武的一聲“傳花”“小鋼炮”總能引人發(fā)笑。還記得，那時總有幾個像我一樣的釘子戶賴在補缺的隊伍里遲遲不肯離去。
但，當我們走了以后，一切都不一樣了。學武有了新的學生，新的班級，他們就像是去年的我們，懵懵懂懂，對體育中考充滿了畏懼與一絲絲渴求。
大家走了以后，其他學科的老師也都即將接到新班。
老范也許依舊會留著那如山般的作業(yè)，依舊把一節(jié)課上成50分鐘，依舊在周二的晚自習值班，然后把晚自習的二分之一都占去。單爺也依然會像一個老干部，端著那杯茶水，走進那間教室的那階講臺，操著滿口“普通話”，講著連傻子都會的化學，然后自此成為那群我陌生的孩子口中的“單爺”。閆老師繼續(xù)“孩兒們孩兒們”的叫著，把物理講得那樣透徹清晰。郭老師或許會繼續(xù)畫著各種讓人分不出色號的`口紅，然后把我們中某些神人當成典范掛在嘴邊，接著講給她的新學生。孫老師會繼續(xù)發(fā)揚她的政治脫口秀，給我們放各種有趣的視頻，然后把平淡的課講成一個有趣的段子。而老谷便又把百草園里的老先生隔著窗子喊孩子們回來上課的情節(jié)講給了另外那些孩子們聽，又讓那群孩子把社戲做成了一篇篇精美的解讀。
大家走了以后，那樣團結的九個小組也都解散了。再不會有那樣一個組長，在我考試前焦慮的時候拍著我的肩膀安慰我說“慫個屁，你不會的別人都不會！”；在組里其他人都悶悶不樂時獨挑大梁，用他那樂觀至極的心態(tài)感染得我們也都能嘿嘿笑出聲來。再不會有那樣一個好的同桌，當我做題犯傻時做我的“作業(yè)幫”，在碰到好玩的事兒之后一起傻笑。再不會有那樣一個后桌，一到晚自習就戳戳我的肩膀，從后面遞過來一張貼著狗子貼畫的飯卡讓我打飯。再不會，不會……
大家走了，之后再沒人會知道二班的那塊玻璃也有自己的故事。大家走了，躊躊躇躇，歡喜猶豫，就這樣輕輕柔柔地把自己珍惜的一切一切交給了那群陌生的孩子。大家走了，我們不再是“我們”，我們依舊是——我們……
我們畢業(yè)了作文10
回想起六年前，我們依偎著爸爸媽媽來到學校。懷著對老師的敬畏，對學校的憧憬，對散發(fā)這油墨氣息課本的渴望，來到了這里。
難忘，難忘老師。老師，是您教我們數(shù)數(shù)，是您教我們認字，是您教我們怎樣做人，是您讓我們獲得無窮無盡的知識。是您，是您每天不辭辛勞的為我們備課、上課，為我們在刺眼的燈光下批改作業(yè)。是您，對我們諄諄教導，我們敬畏你，也愛戴你，我們敬您的學識、品質(zhì)，我們畏您的威嚴和偶爾表現(xiàn)出的憤怒。我們愛你那和藹可親時的樣子，我們愛你幽默風趣的'上課時的的樣子，我們愛你為我們無私奉獻的心。
難忘，難忘同學。同學們，我們六年的風風雨雨你們可曾記得？可曾記得我們一起參加運動會？女生當啦啦隊，男生上場比賽，我們那雄赳赳的氣勢、那不屈的性格，和那有力的口號：四班兇，四班牛，四班回回都進球！這口號把“敵”方的氣勢給壓下去了，我們同心協(xié)力，最后獲得了第一名，操場上回蕩著我們爽朗的笑聲……還記得我們過的六一嗎？同學們表演精彩的小品、器樂，我們邀請老師一起跳舞，那歡快場面我至今還記憶猶新……那些年，我們的點點滴滴，同學們沒有忘記吧。
難忘，難忘母校。母校，我們從一年級到這里，是您哺育我們成長，是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游，是您讓我們成長到了今天的少年。瞧啊，那美麗的教學樓傳來我們郎朗的讀書聲，傳來我們的歡聲笑語。操場上盡是我們活蹦亂跳的身影，看啊，同學們在打籃球、踢足球、玩老鷹捉小雞……好一幅生氣勃勃的場面！母校帶給我們快樂，不止，母校還給我們知識，還養(yǎng)育了我們這祖國的花朵！母校，我們在您的養(yǎng)育下，懂得了做人的道理，懂得了感恩，懂得了珍惜，更加認識了人生。而現(xiàn)在，我們將離開你的懷抱，去翱翔在另一片天空！但我始終記得，那些年，在母校的日子，從未忘記過！
今天，我們正仰望天空，看著那無比耀眼的太陽，鼓足勁，笑著喊道：那一刻我們畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文11
男孩們從開始的躲躲藏藏，不敢和班上同學說話，變成了現(xiàn)在見面便“打”作一團，女孩們從曾經(jīng)連一句“早上好”都不敢說，變成了現(xiàn)在形影不離，是時間和緣分，使我們相聚，也是它，將我們分離。
一年級時，我對學校中的一切都感到陌生而好奇；老師的辦公室是啥樣的？班上的同學好多？操場到底怎么走呀？……我記憶中的一年級就是這樣，猶如一場夢，剛剛入睡，一年的時間已從沙漏中慢慢溜走。
二年級時，我總喜歡和幾個同學跑到學校的后門邊的一條“秘密通道”通往秘密花園，有時一聽到腳步聲便慌張地往回跑。那時的我們誰都想當小老師，我教你唱歌，你教我跳舞，下課時，女孩們玩著過家家，男孩們進行機器人大戰(zhàn)。有時甚至不分性別，男孩女孩一起玩著游戲。但是時間又從我們的歡聲笑語中跑走了，只剩下四年的時間了。
三年級的我們，三四樓的世界對我們來說是高年級的`領地，想去又不敢去，只能在樓梯口探頭探腦，只要有人看到我們，便尖叫著跑下樓，六年級對我們來說十分遙遠。六年沙漏中的沙子只剩一半了，這代表著我們一起相處的時光只有3年之久了。
四、五年級，大家開始長個子，今年你比我高，明年我比你高，隊伍和坐位總是換個不停，現(xiàn)在的男生開始給同學們?nèi)⊥馓枺猩团辉僖黄鹜媪�，男生下課玩著抓人，女生下課便坐在教室中聊天，雖然男女生天天“打仗”，但有時也會合作。一年教師節(jié)，為了給老師們一個驚喜，班長在課間時給全班開小會，提前一個星期的時間，全班同學買花的買花，寫賀卡的寫賀卡，大家十分配合，直到教師節(jié)當天，也沒有一個人泄密。
今年，也是小學生涯中的最后一年，這一年里，我明白了許多，也知道了許多，秘密花園并不是花園，而是廚房洗碗的地方；學校一點也不大，甚至還有點�。焕蠋煹霓k公室并不是禁地，而是老師休息批作業(yè)的地方，但當我明白，了解這個學校、老師與同學時，我卻即將畢業(yè)了，我將要離開這個學校和老師同學了。
四十張報名表，使這個班級成立，在一個月后，四十張卷子將“考散”了這一群人。
我們畢業(yè)了作文12
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，六年過去了，我們的那些時光你是否還記得……六年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只是老師的責罵和父母的傷心話，有時我甚至以為，活著沒有什么意義，只會讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
六年過去了，我在這里度過了一段難忘的時刻，雖然有傷心，不過，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的`用心良苦，明白了這一切的一切……我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；六年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的初中生活才會豐富多彩，老師同學，我永遠愛你們。我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，我是不會忘記你們的，我會一輩子記住你們的，我永遠愛你們！
我們畢業(yè)了作文13
它們在那里��？它們還開著嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出小學的大門。
--------題記
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天
哎，再在學校走一趟吧
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打籃球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉的脈絡滴下，有多少件心事還來不和告訴；有多少個委屈還來不和傾訴；多少個數(shù)學公式還來不和記�。挥卸嗌賯�生字還來不和默寫；有多少個面孔還來不和銘記聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音一起學習的聲音，這時又被收藏到那里去了呢？計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的'聲音又在那里呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩生長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒生長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷，因為我們在生長。
那一刻，我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文14
那年，夏花絢麗的六月，石榴花開得正艷，我們畢業(yè)了。
一首首充滿離別的歌曲蕩漾在校園的每個角落，知道天下沒有不散的宴席，知道這一天總會到來，只是沒有想到來得這么讓人措手不及，就好像我們還沒有來得及把詞匯表背到最后一個字母，就好像我們還沒在畢業(yè)照上留下最滿意Pose，時間卻大踏步地走過了埋頭苦讀的四月，大汗淋漓的五月，匆匆忙忙走到了驚心動魄的六月。
陽光透過樹葉照在地上，我倆走在斑駁陰影的地面上，聽著在耳邊不斷回旋的歌聲，處處感受到傷感的.氣氛，那種感覺似乎壓抑得將要窒息。
畢業(yè)聚會上，互相祝福，互相道別，互相留念，友誼被卷寫成一行行筆跡，永恒的記載。在她的眼眸里，除了不舍依然是不舍。從認識她開始，我從未見過整天瘋瘋癲癲的她會如此傷感，或許吧！畢業(yè)就像一把時光利劍，割斷風箏線，重新放飛另一個夢想。
憶起我倆在一起的快樂時光，像電影一樣不停地播放著。不爭氣的眼淚再一次奪眶而出，真的不想在她面前表現(xiàn)得如此傷感，我真想在最后時刻我應該笑著揮手說再見。
歲月流轉，雁過無痕，六年的小學生涯，一瞬間就過去了，沒錯，離別并不代表著結束，這只是給友誼的書頁翻開了新的樂章。不要埋怨畢業(yè)，因為我們已經(jīng)是個小大人了，我們要告別懦弱，走向自強。長大了，不能再幼稚了；成熟了，也該學著去擔當；出發(fā)了，要以微笑面對全新的每一天。
回到家，我打開她給我寫的留言錄�？粗鞘熳R而又充滿稚氣的字跡，我欣慰地笑了�；蛟S吧！我們還記得一起坐在榕樹蔭下邊狂啃零食，互相嬉戲，還記得邊跳臺階邊唱我們自編的怪歌，還記得在午休時偷偷地同看一本最新版的漫畫書，還記得當初那對快樂無憂的姐妹……
成長就是離別時傷心過后微笑著向前。讓我們揮揮手，微笑著告別我們的小學時代，微笑著邁向下一個青春驛站。讓我們大聲吶喊：多年后，我們再相聚！
那年，我們畢業(yè)了。我們滿懷著期待和夢想，微笑著，繼續(xù)奔跑……
我們畢業(yè)了作文15
它們在哪里呀，它們還在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
—題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，1000多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天?
啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生到來與老生畢業(yè)的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的.鉆稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?
厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當記憶被歲月一點點漂白，一點點摩擦，是否也會再也叫不出你的名字?
罵了3年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢?
過去了，結束了，該散場了吧?
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋子;我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
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