助人為樂(lè)的同桌作文（精選21篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的助人為樂(lè)的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 1

　　在上個(gè)月某一個(gè)星期的星期一，我文具盒沒(méi)有帶。

　　上課了，因?yàn)槭窃缱x課，我們就讀了一節(jié)課。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我很急，就問(wèn)我同桌陳奕達(dá)借了支筆，說(shuō)好中午放學(xué)時(shí)還他。那支筆這還挺好用的，不漏油，寫起來(lái)也很快。我很快就寫完了作業(yè)，檢查了一下，下課鈴響了，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)有寫完？”沒(méi)有人站起來(lái)，老師看了就讓組長(zhǎng)收作業(yè)。

　　又過(guò)了兩節(jié)課，放學(xué)鈴響了，我同桌一溜煙跑走了。因?yàn)樗�是在學(xué)校里吃飯，下去是找不到他的，我就把筆放在他的書(shū)桌上。

　　可是下午來(lái)了，陳奕達(dá)問(wèn)我：“筆呢？”我回答：“放你桌子上了。”他說(shuō)：“沒(méi)有。”一臉不相信的樣子。我只好跟他到處找，終于在垃圾桶里找到了�？墒枪P的'筆頭不見(jiàn)了，剩下的也都破了。我就問(wèn)他幾塊錢，他說(shuō)：“三塊�！蔽夷昧巳龎K錢給他，他一直說(shuō)不要，我等他走了，就把錢放在他的文具盒里�？墒沁^(guò)了幾天，我的文具盒里又多了三塊錢。我就又買了一支筆給他，他才收了。

　　要是世界上多一些這樣的人該多好。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 2

　　我的同桌是“陳開(kāi)陽(yáng)”，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是——“助人為樂(lè)”，因幫助他人，而感到快樂(lè)。其次，是“善于觀察”。

　　就說(shuō)那一次吧，只聽(tīng)教室里傳來(lái)一陣巨響，我嚇得毛骨悚立，原來(lái)，是后面的同學(xué)玩瘋了，而我的鉛筆盒也掉在了地上，里面的“小公民們”也“咕嚕�！钡亟佣�連三地跑了出來(lái)，我只能一邊嘆氣，一邊搖頭，準(zhǔn)備彎下腰來(lái)，去把頑皮的“公民們”都撿起來(lái)。正在這時(shí)，陳開(kāi)陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，他二話不說(shuō)就低頭幫我一起撿拾起來(lái)這些“小公民們”，我也跟著他一起彎下腰，埋著頭撿了起來(lái)。很快，這些調(diào)皮的.“小城民們”又重新回到了自己的“家園”—— 鉛筆盒�！靶」�民們”都撿起來(lái)了，我們同時(shí)抬起了頭，我誠(chéng)心地說(shuō)道：“謝謝你！”他笑了笑：“不客氣，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這才是友誼！”我聽(tīng)了這番話，也高興地放聲大笑了！

　　下面就說(shuō)他善于觀察吧，記得在一次科學(xué)課上，王老師叫我們?nèi)ビ^察蝸牛，他立刻就來(lái)了興致，就在我們小組捉蝸牛的同時(shí)，他就把以前自已觀察到的細(xì)節(jié)滔滔不絕地講述了一遍又一遍，但是在我們觀察蝸牛的時(shí)候他也積極發(fā)言，把剛剛觀察到的內(nèi)容也口若懸河地說(shuō)出來(lái)。

　　看這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)，而且善于觀察的同桌！

　　助人為樂(lè)的同桌作文 3

　　他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來(lái)，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。你們能猜出他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我的同桌———助人為樂(lè)的查琦。

　　有一次，我作業(yè)寫錯(cuò)了，準(zhǔn)備找橡皮。我在文具盒里找了個(gè)遍，也沒(méi)找到橡皮。這時(shí)，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個(gè)遍，心里不停地問(wèn)自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進(jìn)了文具盒里呀？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，查琦主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“先用我的橡皮吧，等會(huì)我?guī)湍阏摇！闭f(shuō)完，他不慌不忙地從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“給，用好了還我嗬�！蔽覠o(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了，查琦，以后你需要什么東西，我一定借給你！”

　　下課了，別的`同學(xué)都第一時(shí)間沖出教室，到操場(chǎng)上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜里、地板上認(rèn)真仔細(xì)地幫我找著橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來(lái)，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來(lái)。我望著查琦興奮的神情，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　這就是我那助人為樂(lè)的同桌———查琦，他身上的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！

　　助人為樂(lè)的同桌作文 4

　　同桌，你是一個(gè)樂(lè)于助人的人。今天，我要通過(guò)這次習(xí)作說(shuō)說(shuō)你樂(lè)于助人為樂(lè)的精神。

　　我的同桌叫小平，她有一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴巴和一對(duì)大大的耳朵，看起來(lái)非常秀氣。

　　記得有一次，那天正在上語(yǔ)文課，老師讓大家拿出聽(tīng)寫本，準(zhǔn)備聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

　　可是，我翻來(lái)翻去，怎么也找不到聽(tīng)寫本。這時(shí)，小平看到了，于是就問(wèn)我：“小明，怎么不聽(tīng)寫呢？老師念到第三個(gè)了，你沒(méi)帶聽(tīng)寫本嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)小平二話沒(méi)說(shuō)從自己的聽(tīng)寫本上撕了一張紙，遞給了我：“給，寫吧�！蓖�著小平遞過(guò)來(lái)的這張紙，心里感激極了，向她道了聲“謝謝”

　　這時(shí)，老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了，于是我倆飛快的寫了起來(lái)。最后，我倆都寫完了，我向小平投去了感激的目光。

　　我的.同桌——小平，她是個(gè)很樂(lè)于助人的人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，無(wú)論多么小的事情，向她求助時(shí)她都會(huì)幫助你的。我要學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神，給予別人以幫助。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 5

　　在我的腦海里，有一位令我印象深刻的人，他有一雙大眼睛，一張大大的嘴巴，他的'愛(ài)好是打籃球。他不僅是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，而且也是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩，他就是我的同桌——林良勇。

　　一次，我在學(xué)校不舒服，嘔吐了，滿一地面都是我吐出來(lái)的東西。當(dāng)時(shí)我臉色蒼白，滿身都沒(méi)有力氣。別人全捂著嘴，皺起眉頭跳過(guò)去了，但林良勇卻去拿幸虧鏟和掃把，一點(diǎn)點(diǎn)地掃干凈，又去拿地拖來(lái)拖干凈。然后向我走來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，我背你去校醫(yī)室吧�！闭f(shuō)完，他背著我跑去校醫(yī)室，我在背上暈乎乎的，但仍然能見(jiàn)到他滿頭大汗，臉色通紅，口里喘著大氣。這就是樂(lè)于助人的林良勇。

　　每當(dāng)他值日時(shí)，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，去拿掃把和垃圾鏟去掃地，掃得很干凈，幾乎右以說(shuō)是一塵不染。他做事從來(lái)都那么地一絲不茍，每次掃完都汗流滿面。每當(dāng)下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室去玩了，而林良勇卻在座位上寫作業(yè)或看一些有益的書(shū)。每次我去他家玩，他都在自己的桌面上認(rèn)真地看著書(shū)，或者寫作業(yè)。桌面上有許多作業(yè)和參考書(shū)，參考書(shū)這畫(huà)畫(huà)，那圈圈，一看就知道主人是個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　這就是我勤奮好學(xué)和助人為樂(lè)的同桌，我是多么敬佩他呀！我以后要多學(xué)習(xí)他的這些精神。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 6

　　我有一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，他經(jīng)常幫助別人，而且從來(lái)都不需要回報(bào)，我們也習(xí)慣了，忘帶了東西，就向他借。

　　他的個(gè)子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)扁扁的鼻子，好想被誰(shuí)摁的，還有一對(duì)大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。

　　有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的'畫(huà)紙。這時(shí)，我想到了那位喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)——張景隆，他就在我的不遠(yuǎn)處，于是我對(duì)他小聲說(shuō)道：“‘隆子’，借我一張畫(huà)紙。”(‘隆子’是張景隆的外號(hào)。)他看一下老師，因?yàn)槔蠋熯@時(shí)不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開(kāi)的畫(huà)紙放在手心里，眼球不停地滾動(dòng)著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉(zhuǎn)身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有看見(jiàn)，就松了口氣，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，繼續(xù)畫(huà)他的畫(huà)，到了下課的時(shí)候，我走過(guò)去，給他說(shuō)了一聲“謝謝。”他若無(wú)其事的回答我：“不用謝，都是同學(xué)嗎!”說(shuō)著，便走開(kāi)了。

　　助人為樂(lè)當(dāng)然是一件好事，可是你幫助別人，時(shí)間一長(zhǎng)，他可能就養(yǎng)成了習(xí)慣，忘帶東西就向你借，所以還應(yīng)該自己帶來(lái)。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 7

　　同桌間彼此美好的回憶，如同一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，而我最難忘的還是那個(gè)最閃光的鏡頭，至今在我的腦海里縈繞徘徊······

　　那是一節(jié)普通的語(yǔ)文課，卻發(fā)生了一件重大的事。老師讓把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，正當(dāng)我把文具盒拉開(kāi)從里面想拿一支熒光筆時(shí)，尷尬的一幕發(fā)生了，我的熒光筆無(wú)影無(wú)蹤了。完了，完了，這可怎么辦？我心急如焚地想著。我一會(huì)心跳加速，一會(huì)兒跺跺腳，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌馬梓寧見(jiàn)我的急躁的動(dòng)作，不解地問(wèn)：“你這是干什么？”“熒光筆沒(méi)帶，肯定是在家里，可現(xiàn)在要用······”“那我給你吧！”馬梓寧大方地把一盒熒光筆放到了我的桌上。

　　“不用了，我還是拿水筆畫(huà)上去吧!”我不好意思地說(shuō)。

　　“沒(méi)事！拿去吧！”馬梓寧慷慨地把筆放到了我的桌上。

　　“這······”我吞吞吐吐，想用卻又有點(diǎn)不好意思。 “沒(méi)事的'，這個(gè)借你我還有一盒呢！你拿去吧！”“謝······謝�！蔽医舆^(guò)了熒光筆，想到自己以前對(duì)同桌的不禮貌，感覺(jué)這筆像重千金似的。

　　這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，我要向她學(xué)習(xí)。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 8

　　我的同桌叫馬俊，他是我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，個(gè)子不高，有點(diǎn)兒胖，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的眼睛忽閃忽閃的，可愛(ài)極了。

　　他喜歡幫助別人，雖然才來(lái)班上不久，但是他和同學(xué)們相處的都很好。每當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，他就毫不猶豫地沖上前去為同學(xué)們排憂解難。他是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。

　　記得一次信息課時(shí)，老師要求我們用電腦上網(wǎng)，當(dāng)走進(jìn)微機(jī)室的時(shí)候，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲沂恰半娔X白癡”，連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)，更別提玩兒電腦了。我坐立不安。正當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵，“成茗潔，你不會(huì)玩兒電腦嗎？”我扭頭一看，馬俊笑嘻嘻的'和我說(shuō)著話。我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，他就開(kāi)始教我那個(gè)是開(kāi)機(jī)鍵，點(diǎn)擊哪里開(kāi)始上網(wǎng)，怎么查東西，怎樣關(guān)機(jī)。在他的指導(dǎo)下，那焦急的心情也漸漸平靜下來(lái)。不一會(huì)兒，我就可以獨(dú)自上網(wǎng)查資料了。他還說(shuō)：“你不要著急，遇到問(wèn)題了就叫我�！毕抡n了，我關(guān)了電腦走到他跟前說(shuō)了句謝謝，他卻笑呵呵地說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間本就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！�

　　助人為樂(lè)的同桌作文 9

　　他人有難幫一幫，樂(lè)于助人熱心腸。

　　上語(yǔ)文課了，老師在前面一心一意地講課，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著課。當(dāng)老師說(shuō)：“可以做作業(yè)了�！蔽揖蛷臅�(shū)包里翻文具盒，雖然文具盒翻到了，但是沒(méi)帶尺子，我的心里像兔子一樣亂蹦亂跳，心想：這可怎么辦，又要挨罵了。想著想著，我越來(lái)越著急，小聲地哭了出來(lái)。

　　這時(shí)，我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我，把手放在嘴邊，悄悄地問(wèn)我：“你怎么呢？”我抽泣地說(shuō)：“我忘帶尺子了。”同桌就說(shuō)：“不要著急，我這里有兩把尺子，我借你一把�！蔽矣靡路�擦了擦眼淚，說(shuō)：“謝謝你�！彼�就從文具盒里輕輕地拿出一把，放在他的'手上，遞給了我。他說(shuō)：“等下課了，你再還給我，下次不要粗心喲�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“知道了，有你真好�！�

　　助人為樂(lè)的同桌真好，我要向他學(xué)習(xí)。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 10

　　我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，因?yàn)樗�助人為�?lè)，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她怎么助人為樂(lè)吧。

　　她叫朱溫迪，他身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。他看到我急得像熱鍋上的螞蟻，他急忙把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)和我一起用。書(shū)的煩惱解決了，可是下一個(gè)煩惱又來(lái)了，到了考試的`時(shí)間，我的筆又沒(méi)帶，我問(wèn)她借筆，她并沒(méi)有像別人一樣生氣的說(shuō)你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)。過(guò)了兩節(jié)課，考試的時(shí)間到了，我把卷子交了上去。過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿期末考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來(lái)以為我只會(huì)考八十多分，可是我沒(méi)想到一發(fā)下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想：要是沒(méi)有她幫助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。

　　這就是我的一個(gè)助人為樂(lè)的同桌————朱溫迪！

　　助人為樂(lè)的同桌作文 11

　　他圓圓的臉蛋，頭發(fā)烏黑，而且，頭發(fā)還很平，他胖胖的身體，可愛(ài)極了。說(shuō)起話來(lái)一面大聲一面小聲地回答上課的問(wèn)題。你們知道他是誰(shuí)嗎?呵呵!他就是樂(lè)于助人的同桌——馮昊。

　　我想，你們肯定不會(huì)知道他為什么樂(lè)于助人嗎?嘻嘻!別著急呀!讓我慢慢道來(lái)吧!

　　有一次上午的時(shí)候，那時(shí)正在上課，我突然忘記帶了橡皮，急得差點(diǎn)哭了，這時(shí)，一個(gè)援助之手伸了過(guò)來(lái)，他小聲地說(shuō)：“給你，我借你用，反正我還有一塊橡皮呢!你用吧，沒(méi)關(guān)系的�！蔽夷菚r(shí)心里特別激動(dòng)，順便就用他那塊橡皮了。從這里，我們都可以看出他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　還有一次下午的時(shí)候，我忘記帶了一本語(yǔ)文書(shū)，我找也找不到，生氣極了。這時(shí)，我的`同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們一起看吧，你也肯定不是故意忘記帶的。”我也在心里感謝我的同桌呢!從這里，我們都能看出我同桌的善良之心。

　　從這兩件事上，都可以看出，同桌的樂(lè)于助人、還有一顆善良的心，他樂(lè)于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)的少年。所以，認(rèn)為我的同桌是樂(lè)于助人、善良呢!

　　助人為樂(lè)的同桌作文 12

　　我的是胡嘉諾。 他戴著一副眼鏡，比我矮一頭，也不算太胖，好像永遠(yuǎn)是瞇著的，上課的時(shí)候還被當(dāng)成了在睡覺(jué)！但下課時(shí)卻醒過(guò)來(lái)生龍活虎地玩去了。他是個(gè)熱心腸，非常幫助別人。 就拿我來(lái)說(shuō)吧，就多次得到他的幫助。有一次，我拿起筆寫名字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨了，趕快拉開(kāi)書(shū)包，翻了又翻，頭上已經(jīng)有了汗珠！我又急匆匆地低頭在書(shū)桌里找了半天都沒(méi)有找到墨水，心里一片空白心想壞了，早知道會(huì)這樣的`話，昨天也就不會(huì)懶的檢查鋼筆墨水了。算了，現(xiàn)在也沒(méi)用，向同桌借一支吧！于是，我用胳膊肘碰碰他說(shuō)：老胡借我一支筆唄，我的鋼筆沒(méi)墨了。他壓低說(shuō)：老王，沒(méi)想到你也有��！我就勉為其難的借你一支吧！我白了他一眼，接過(guò)了他的筆說(shuō)：謝謝啊，老胡。他一臉得意的說(shuō)：不客氣！ 還有一回，那是快期末考試了，我的桌洞已經(jīng)亂得裝不下任何東西了！我準(zhǔn)備打掃一下，但是我實(shí)在不知從何下手，的站在原地，一臉我的同桌好想看出了我的心思說(shuō)：老王，我來(lái)幫你一起整吧！他一邊幫我整理，一邊教我如何整理：數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的放在一起，語(yǔ)文和語(yǔ)文的放在一起，依此類推這樣?xùn)|西好找了，以后整理也方便了許多！我按照他的方法去整理，果然桌洞整潔多了。 這就是我助人為樂(lè)的同桌，他幫助別人的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完！

　　助人為樂(lè)的同桌作文 13

　　我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，因?yàn)樗�助人為�?lè)，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她怎么助人為樂(lè)吧。 她叫小瑤，她身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。

　　助人為樂(lè)的同桌

　　我有一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，因?yàn)樗�助人為�?lè)，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)她怎么助人為樂(lè)吧。

　　她叫小瑤，她身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。她看到我急得像熱鍋上的螞蟻，她急忙把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)和我一起用。書(shū)的煩惱解決了，可是下一個(gè)煩惱又來(lái)了，到了考試的時(shí)間，我的筆又沒(méi)帶，我問(wèn)她借筆，她并沒(méi)有像別人一樣生氣的.說(shuō)你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫起來(lái)。過(guò)了兩節(jié)課，考試的時(shí)間到了，我把卷子交了上去。過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿期末考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來(lái)以為我只會(huì)考八十多分，可是我沒(méi)想到一發(fā)下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級(jí)第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。在回家的路上我心想：要是沒(méi)有她幫助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。

　　這就是我的一個(gè)助人為樂(lè)的同桌————小瑤。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 14

　　我的同學(xué)小豪有一頭烏黑的短發(fā)，臉如滿月，兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記，一雙會(huì)說(shuō)話的'大眼睛，一個(gè)直而挺的鼻子。

　　小豪博聞強(qiáng)記，是我們班詩(shī)歌擂臺(tái)賽連續(xù)幾周的擂主，我們班一周一次挑戰(zhàn)賽，范圍是《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》，不論誰(shuí)提哪一首，他總能無(wú)比流暢地背誦，看他氣定神閑，自信滿滿的樣子，我暗下決心，以后定要向他學(xué)習(xí)，早晨5點(diǎn)起床背書(shū)。

　　小豪閱讀廣泛，對(duì)我提出的問(wèn)題，他都對(duì)答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題。小豪輕拍我的肩頭說(shuō)：“出去玩唄”，“我正在思考一道題，你先去玩吧！” 我拒絕了他 ，他一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”看了一會(huì)題，他手中的筆飛快地演算著，還自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”我望著小豪，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，神情專注。忽然，他一拍腦門，大聲說(shuō)到:“我知道怎么做了！”他耐心講給我聽(tīng)，還笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”

　　小豪不但聰明，而且樂(lè)于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。小豪說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你”，小豪瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。

　　這就是我的同學(xué)小豪，他是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的男生。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，小夏滿頭大汗地跑進(jìn)教室，當(dāng)他看到同桌的桌上放著寫字工具時(shí)，才恍然大悟，這節(jié)課是寫字課。他急急忙忙拿出寫字書(shū)，可卻沒(méi)有鋼筆的蹤影，他拿起書(shū)包，翻箱倒柜的找了起來(lái)，倒是把里面的書(shū)翻得東到西歪，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆。

　　這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地大步走進(jìn)教室，她掃視了每個(gè)同學(xué)桌上擺放的物品。這時(shí)候的'小夏同學(xué)急得似熱鍋上的螞蟻，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看到同學(xué)們都端端正正地坐著，他卻還鉆進(jìn)課桌里找東西，很納悶，小夏同學(xué)平時(shí)可是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)呀。老師看了看他的課桌，課桌上少了鋼筆，老師又用眼神暗示了小夏，小夏感覺(jué)有一把鋒利的劍扎進(jìn)了他的眼球，嚇得他連忙顫巍巍地站了起來(lái)。就在這時(shí)他的同桌小莫碰了碰他的手臂，小夏心想：不好了，老師過(guò)來(lái)了。他心驚膽顫地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)是同桌在碰他，他深深吸了口氣。小莫輕聲對(duì)他說(shuō)：“這支筆先借給你�！毙∠暮芗{悶，昨天我剛和她吵過(guò)架，今天，他怎么這么大氣地把筆借給我呢？小夏覺(jué)得自己在做夢(mèng)，他問(wèn)道：“真的嗎？”“當(dāng)然嘍！”小夏慚愧地羞紅了臉，好半天才擠出一句完整的話：“謝……謝……”

　　老師悄悄走到他們身旁，好奇地問(wèn)“你們?cè)趺戳搜�？”小夏低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……的……鋼……筆……沒(méi)帶，他……借我了……一支。”老師聽(tīng)了表?yè)P(yáng)了小莫，對(duì)小莫露出了燦爛的微笑。

　　小夏慚愧地向小莫道了歉。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 16

　　我的同桌是一個(gè)帥氣的小男生，他的身材又高又瘦，臉又嫩又白。比盤子小多了。小臉兩邊還掛著兩個(gè)小酒窩，他長(zhǎng)著月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。他有著兩個(gè)大長(zhǎng)腿，能使他跑步跑得倍兒快。我同桌的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話、還很助人為樂(lè)。他學(xué)習(xí)挺好，腦子挺機(jī)靈。從平常來(lái)看，她比較喜歡吹葫蘆絲他的葫蘆絲吹出來(lái)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，你很有節(jié)奏感。而且他也非常珍惜下課那10分鐘。只要下課鈴聲一響，他就會(huì)飛快地跑出教室，去玩、去跳繩、去跑步，等等。

　　記得有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師布置了語(yǔ)文默寫作業(yè)呀。說(shuō)道：“誰(shuí)第一個(gè)寫完，誰(shuí)就可以先下課�！蓖�桌聽(tīng)了老師的話，就開(kāi)始迅速地拿起筆，飛快地寫起來(lái)，紙上發(fā)出來(lái)嘩啦嘩啦的聲音，他的嘴里還說(shuō)著：“我一定要拿第一名，第一個(gè)下去。”沒(méi)想到，他真的'得到了第一名�？矗�我同桌就是這么的熱愛(ài)下課那10分鐘。

　　還有一次。老師布置了作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)了，我的文具袋忘到了家里。我嘴里念叨著：“完了完了。”突然，我同桌拿起了一根鋼筆，遞在了我手中。我非常感謝他。他說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助�！蔽艺f(shuō)：“是啊。”看，我同桌就是這樣的助人為樂(lè)。

　　這就是我的同桌。是帥氣的，是助人為樂(lè)的。是真心那10分鐘的小男孩。有你這樣的同桌，我真的很開(kāi)心。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 17

　　我的同桌是小諾。

　　他戴著一副眼鏡，比我矮一頭，也不算太胖，眼睛好像永遠(yuǎn)是瞇著的，上課的時(shí)候還被老師當(dāng)成了在睡覺(jué)！但下課時(shí)卻“醒”過(guò)來(lái)生龍活虎地玩去了。他是個(gè)熱心腸，非常喜歡幫助別人。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，就多次得到他的幫助。有一次考試，我拿起筆寫名字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨了，趕快拉開(kāi)書(shū)包，翻了又翻，頭上已經(jīng)有了汗珠！我又急匆匆地低頭在書(shū)桌里找了半天都沒(méi)有找到墨水，心里一片空白……心想壞了，早知道會(huì)這樣的話，昨天也就不會(huì)懶的檢查鋼筆墨水了。算了，現(xiàn)在后悔也沒(méi)用，向同桌借一支吧！于是，我用胳膊肘碰碰他說(shuō)：老胡借我一支筆唄，我的鋼筆沒(méi)墨了。他壓低聲音說(shuō)：“老王，沒(méi)想到你也有今天啊！我就勉為其難的.借你一支吧！”我白了他一眼，接過(guò)了他的筆說(shuō)：“謝謝啊，老胡�！彼�一臉得意的說(shuō)：“不客氣！”

　　還有一回，那是快期末考試了，我的桌洞已經(jīng)亂得裝不下任何東西了！我準(zhǔn)備打掃一下，但是我實(shí)在不知從何下手，尷尬的站在原地，一臉迷�！�我的同桌好想看出了我的心思說(shuō)：“老王，我來(lái)幫你一起整吧！”他一邊幫我整理，一邊教我如何整理：“數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)的放在一起，語(yǔ)文和語(yǔ)文的放在一起，依此類推這樣?xùn)|西好找了，以后整理也方便了許多！”我按照他的方法去整理，果然桌洞整潔多了。

　　這就是我助人為樂(lè)的同桌，他幫助別人的事還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完！

　　助人為樂(lè)的同桌作文 18

　　我的同桌是個(gè)不折不扣的大帥哥，班里每個(gè)人都非常喜歡他，因?yàn)樗�不僅人長(zhǎng)的帥，還特喜歡樂(lè)于助人。

　　有一次，跟著同桌去上學(xué)，路上下著大雨，風(fēng)也十分得大。我兩人拿著傘在風(fēng)雨中艱難地前行。突然，前面有個(gè)老爺爺?shù)膫阒苯颖淮箫L(fēng)吹飛，老爺爺全身瞬間暴露在風(fēng)雨中，同桌見(jiàn)狀趕緊跑了過(guò)去，速度的拿著自己的傘舉過(guò)老爺爺?shù)念^頂。

　　眼看老爺爺?shù)膫阋呀?jīng)被刮的無(wú)影無(wú)蹤，同桌便問(wèn)道：“老爺爺，您要去那里啊？”“我要回家，不用管我，孩子快去學(xué)校吧！”老爺爺看著我們背著書(shū)包，便催促我們快去上學(xué)。“那不行，雨這么大，您把我傘拿走吧！我兩用一個(gè)就行，等天氣好了您把傘再送到我們學(xué)校就好了�！闭f(shuō)著同桌便把傘塞到老爺爺?shù)氖掷�，迅速地和我站在了一起，“你就不怕他不還你傘嗎？”回到學(xué)校，我問(wèn)到這個(gè)我一直想知道的問(wèn)題�！芭卵剑�但我更不忍心讓一個(gè)老爺爺去淋雨，就算他不還我傘了。我也覺(jué)得我的目的`達(dá)到了，對(duì)的起自己良心，就值了�！甭�(tīng)到同桌的話我被深深的震撼住了。

　　第二天，老爺爺便來(lái)到我們學(xué)校，說(shuō)同桌是新時(shí)代的雷鋒，更是把同桌借傘的事跡也告訴了老師，當(dāng)時(shí)老師便在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了同桌。號(hào)召我們學(xué)習(xí)同桌這種樂(lè)于助人的精神。

　　喜歡助人為樂(lè)的同桌是我們的驕傲，更是所有人的模范，喜歡大家都可以像我同桌一樣，但行好事，莫問(wèn)前程。

　　助人為樂(lè)的同桌作文 19

　　他是一個(gè)喜歡用不動(dòng)聲色的語(yǔ)言來(lái)指桑罵槐，往往遭來(lái)女生群罵的男生，也是一個(gè)能屈能伸、樂(lè)于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。

　　說(shuō)到這位仁兄，本人實(shí)在有太多話可說(shuō)：此仁兄有一定文學(xué)基礎(chǔ)，曾和本人一起寫過(guò)小說(shuō);此仁兄還有一特點(diǎn)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫執(zhí)著，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)叫死纏爛打，當(dāng)作業(yè)不會(huì)做時(shí)就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人!

　　有一次，我和林哲宇因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架�！昂�!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計(jì)較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽(tīng)好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的拉開(kāi)距離，表示從此絕交。

　　第二節(jié)課時(shí)，老師進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。同學(xué)們緊張地在試卷上奮筆疾書(shū)，而此時(shí)的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見(jiàn)了，更何況我有幾個(gè)錯(cuò)處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當(dāng)初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。

　　當(dāng)我沮喪地低頭做試卷時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時(shí)候多了一只修正帶。不會(huì)是林哲宇放的`吧，我偷偷地斜過(guò)眼去看他，但他面不改色心不跳，實(shí)在看不出有什么不對(duì)，只好考完再問(wèn)了。

　　下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰(shuí)叫我喜歡助人為樂(lè)呢?再說(shuō)了，好男不跟女斗，男生要讓著女生嘛!”大家說(shuō)，他是不是一個(gè)刀子嘴豆腐心，不計(jì)前嫌，樂(lè)于助人的人?

　　助人為樂(lè)的同桌作文 20

　　我的同桌先后換過(guò)很多個(gè)，每個(gè)人的印象都深深烙在了我的腦海中，有活波可愛(ài)的、有沉穩(wěn)踏實(shí)的、有伶俐開(kāi)朗的，但留給我最深印象的還是她。

　　一副瓜子臉，做起事來(lái)慌里慌張，卻又故意把她的一些事將給我聽(tīng)，有時(shí)也和我一起分擔(dān)痛苦，給人的最大特點(diǎn)就是愛(ài)笑。能跟大家分享快樂(lè)的她，有時(shí)候也會(huì)做出一些愚蠢而又可笑的事，經(jīng)常扎兩個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，喜愛(ài)語(yǔ)文的她就是陳思淼。

　　有一次，考數(shù)學(xué)的時(shí)候，剛寫到分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，糟糕，忘帶尺子！怎么辦？老師別人借別人的學(xué)習(xí)用具，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我只好等著丟分了，我越來(lái)越急�！鞍Α蔽逸p嘆了一聲。若是往常，我準(zhǔn)會(huì)向同桌借。可是，現(xiàn)在......我不由得把視線投向同桌。正巧，她也在看我，我倆的視線碰到了一塊，我像觸電似地，忙側(cè)過(guò)頭。誰(shuí)知，她從筆袋里翻來(lái)覆去，又找出一把尺子，遞給我，我尷尬地接過(guò)了尺子，開(kāi)始做題了......

　　有些時(shí)候，她的.助人為樂(lè)不圖回報(bào)，只是希望讓人滿意。

　　語(yǔ)文單元小考來(lái)了，我順利地做完了每一道題，到了最后一題時(shí)，我一寫，唉，鋼筆怎么不出水了，我便擰開(kāi)鋼筆，啊，就剩最后一點(diǎn)水了，我推到了最高，寫到最后幾個(gè)字的時(shí)候，鋼筆真沒(méi)水了。我焦急地望著四周，希望有誰(shuí)能借我只筆，誰(shuí)料他們都“埋頭苦干”，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)我，這是同桌她突然抬起，可能在思考，有可能在理思路。我咳嗽了一聲，引起了她的注意，一邊指著鋼筆的筆囊，一邊指著她筆袋里的鋼筆，她恍然大悟，把筆扔給我，我又開(kāi)始寫作文了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，盡管她學(xué)習(xí)并不很好，但她品質(zhì)很好，朝夕相處了六年的我們，以后要分道揚(yáng)鑣了，但是一個(gè)個(gè)清晰的面孔，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　助人為樂(lè)的同桌作文 21

　　我的同桌是我自己選的——黃鈺婷，她和我的關(guān)系不錯(cuò)，她是一個(gè)助人為樂(lè)，成績(jī)又好，并且每天都面帶微笑的女孩。

　　那我就給你們講講她是怎樣助人為樂(lè)的。

　　有一次，我考試寫著寫著，圓珠筆沒(méi)有油了，可在考試中誰(shuí)會(huì)借給我呢！我敲敲前面，靠靠后面，平時(shí)關(guān)系都不錯(cuò)的他們一個(gè)也不理我，我即傷心又著急，就像一只小兔子在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中尋找出口，就在我最無(wú)助的時(shí)候，同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，她隨手就把筆丟給我，我心里是即感激又慚愧，心想：我以前曾把你的傘弄壞了，也沒(méi)有賠你一把，但是今天你卻把筆借給我，心眼真好��！

　　再給你們講一個(gè)小故事吧！有次星期五，蔣老師讓我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)，我一個(gè)不小心把9寫成了6，就習(xí)慣性的到筆袋摸拿橡皮，但是怎么也摸不到，我又把筆袋全倒出來(lái)，翻了一遍，確定橡皮丟了！心想：完了！媽媽說(shuō)過(guò)再丟橡皮就讓我用口水擦！怎么辦？怎么辦！我急的`象熱鍋上的螞蟻，又轉(zhuǎn)念一想：急有什么用？先解決現(xiàn)在的難題再說(shuō)，于是我轉(zhuǎn)頭向坐在后面的袁屹，滿臉堆笑地說(shuō)：“袁屹能不能借一下橡皮�。俊睕](méi)想到袁屹無(wú)情地說(shuō)：“不行！這塊橡皮是我新買的�！睕](méi)辦法，我只好向我前面的施佳雯借了，可她頭都不抬地說(shuō)：“不行不行！我的橡皮都快要用完了，不借！”嘿，今兒運(yùn)氣有點(diǎn)背，要不跟同桌借，唉，總麻煩她，有點(diǎn)不好意思，正在發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人再叫我，難道施佳雯良心發(fā)現(xiàn)啦，可抬頭一看居然是黃鈺婷，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的都要流淚了，一個(gè)勁不停的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　看，這就是我那樂(lè)于助人，助人為樂(lè)的好同桌——小玉。

【助人為樂(lè)的同桌作文】相關(guān)文章：

助人為樂(lè)的同桌作文02-16

助人為樂(lè)作文09-25

助人為樂(lè)的作文11-03

助人為樂(lè)作文11-10

助人為樂(lè)的作文10-06

助人為樂(lè)作文11-21

助人為樂(lè)作文10-07

同桌的作文03-14

同桌的作文08-20