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感動(dòng)就在身邊作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的感動(dòng)就在身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)就在身邊作文1
我看著面前的一本書，緩緩搖搖頭。感動(dòng)？感動(dòng)在哪里呢？一定在別人都找不到的地方吧。我迷茫地看看表，時(shí)間差不多了，又該去上興趣班了。
打開(kāi)門，看著對(duì)面冷冰冰的防盜門，我又搖搖頭。鄉(xiāng)下多好，吃好飯還可以串門，哪像這兒，每個(gè)人的臉都鐵青青的，只看一眼，就讓人的心瓦涼瓦涼的……
這時(shí)，一陣“咚、咚”聲傳入我的耳際，聲音緩慢而無(wú)規(guī)律。伴隨著“咚、咚”聲，一個(gè)老奶奶慢悠悠地走了下來(lái)。佝僂的聲軀，臉上深而密的年輪和渾濁的眼神，告訴我她的年事已高。她一手拄著拐杖，一手扶著樓梯。盡管如此，還是走幾步歇一下，粗重的呼吸伴著一聲聲沉重、不自然的腳步聲在空蕩蕩的樓道里回響，直至被墻壁撕成絲慢慢消失。我本想扶她，但手又膽怯地縮回，只小心翼翼地移到墻根，緊張地注視著她一步一晃地挪下去，直到她的背影消失在樓梯的拐角處……
咦，似乎少了些什么，這門的打開(kāi)好像少了什么聲音陪襯。我急忙走下樓梯——只見(jiàn)那個(gè)老奶奶雙手扶住又厚又笨重的大鐵門，幾乎把全身的.力量都?jí)毫松先�，她那花白的頭發(fā)在下午的陽(yáng)光下尤其耀眼，連她的雙手也布滿了大大小小淺深不一的溝壑。見(jiàn)到我，她努力把頭仰起到我的高度，把自己蒼老的臉笑成了一朵美麗的葵花。
我驚訝了好久才意識(shí)到她已經(jīng)很累了，和冷冰冰的防盜門相比，瘦小的她懸殊實(shí)在太大�！袄夏棠�，我來(lái)吧！”我急忙替她扶住了門�！澳闶侨ド吓d趣班的吧！真乖！”她笑著看看我，向我親切地打招呼�！鞍龋 币宦曒p快的鎖咬住鎖舌的聲音響起�！班牛 蔽椅⑿χ貞�(yīng)。是的，剛剛少的就是這個(gè)聲音。我的心里頓時(shí)“呼啦啦”飛起了一陣感動(dòng)，從頭暖到腳的那種感動(dòng)。
從此，我也用同樣的方式為身后的人帶去溫暖和感動(dòng)，時(shí)而給他們報(bào)以微笑，時(shí)而和他們打打招呼。我覺(jué)得我真蠢，和“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”有什么區(qū)別？為什么一定要在天與地的交接處尋找感動(dòng)？
感動(dòng)，它一直沒(méi)忘了我們，它一直在我們身邊徘徊著，一心一意地等我們。
感動(dòng)就在身邊作文2
學(xué)校就是我們的第二個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣。這里有一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“皮猴”；有勝似親人的老師；還有如詩(shī)如畫的美麗景色……在這樣的環(huán)境里，又怎么少的了一份真摯的感動(dòng)呢？
周老師，是讓我感動(dòng)的一位老師。
周老師，中等身材，一頭烏黑油亮的微微卷起的頭發(fā)。一對(duì)月亮似的柳眉下，有著一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。怎么看都像是一個(gè)大家閨秀啊！
可是，那天上課她生氣了，就像一頭暴怒的獅子，嚇得我汗毛直豎。
自從知曉了嵊州市六年級(jí)要進(jìn)行考試時(shí)，六年級(jí)全體同學(xué)都像一只只金絲雀似的，被關(guān)在牢籠──專用教室里惡補(bǔ)。迎接我們的.究竟是死神，還是希望呢？
哎~是福不是禍，是禍躲不過(guò)。監(jiān)考老師在哨聲中收了試卷。下午，周老師將我們叫到了專用教室，給我們分析試卷。“這道題應(yīng)該是A……�。�！怎么用錯(cuò)了……”教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一句我一句，七嘴八舌的說(shuō)著，周老師感到很無(wú)奈。終于，她忍無(wú)可忍，將教鞭重重地拍在了桌子上，發(fā)出了一聲驚天巨響，甚至還把教鞭扔了出去。頓時(shí)，教室里空氣都變得凝重，沒(méi)有人敢說(shuō)話，甚至都不敢呼吸。我感到非常的慚愧：周老師是一年級(jí)的班主任，平時(shí)工作已經(jīng)夠繁重的了，還無(wú)償?shù)貫槲覀冄a(bǔ)課，只為了我們的音樂(lè)水平能夠有所提高，為學(xué)校增光添彩。我們還不好好聽(tīng)，真是太不應(yīng)該了！
記得考完試的幾天后，周老師的嗓子都啞了，氣色也不是很好，但他依然堅(jiān)持給我們上課。
“白癡”“飯桶”……這一句句臟話，對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是件上最美的話語(yǔ)。是周老師的話不斷的激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷的進(jìn)步。讓我證明給周老師看：我，不是白癡！
有一種感動(dòng)就在我們身邊。經(jīng)過(guò)這幾日的相處，我想說(shuō)一句一直深埋在我心里的話：“周老師──謝謝您！”
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